Przedszkole nr 8 w Piasecznie

Przedszkole nr 8 w Piasecznie

Udostępnij

Jest takie miejsce Nasza “Ósemka”, która położona jest w przepięknej leśnej otulinie.

Z daleka od miejskiego zgiełku codziennie spotyka się grono dzieci od 3 do 6 lat, które z wrodzoną sobie ciekawością wyrusza w świat przygód i dziecięcej fantazji.

Photos from Przedszkole nr 8 w Piasecznie's post 14/05/2026

Ósemkowe rodziny licznie wzięły udział w rodzinnym konkursie plastyczno-konstrukcyjnym „Mój bajkowy przyjaciel” na wykonanie pacynki. 🧸✨

Do konkursu zostały zgłoszone aż 42 wyjątkowe prace, które zachwycają pomysłowością, starannością i kreatywnością wykonania. Jury będzie miało naprawdę trudny orzech do zgryzienia przy wyłanianiu zwycięzców konkursu! 😊

Trzymamy kciuki za owocne obrady i już teraz gratulujemy wszystkim uczestnikom wspaniałych pomysłów oraz zaangażowania. 👏

Piękne konkursowe prace można podziwiać przy wejściu do dużego przedszkola. Serdecznie zapraszamy! 🧸🎎

13/05/2026
Photos from Przedszkole nr 8 w Piasecznie's post 11/05/2026

Na placach zabaw pojawiły się nowe tabliczki z czytelnym regulaminem korzystania z plaży zabaw 🛝oraz w związku z Ósemkowym rowerowym majem, kodeks rowerzysty 🚲

Photos from Przedszkole nr 8 w Piasecznie's post 08/05/2026

I jeszcze kilka kadrów ostatnich prac dzieci

08/05/2026

Zapraszamy na spotkanie rodziców dzieci opuszczających progi przedszkolne…

Photos from Przedszkole nr 8 w Piasecznie's post 05/05/2026

Już 11 maja ruszają zapisy na dyżury wakacyjne!

29/04/2026

„Każdy odbiera świat inaczej” - kwietniowe działania z okazji Miesiąca Świadomości Autyzmu w naszym przedszkolu
W kwietniu w naszym przedszkolu realizowaliśmy działania mające na celu przybliżenie dzieciom, czym jest różnorodność w funkcjonowaniu oraz jak świat mogą odbierać osoby w spektrum autyzmu. Był to czas uważnego doświadczania, poznawania i budowania postawy akceptacji.
Nasze działania obejmowały różnorodne aktywności, które pozwalały dzieciom „wejść w doświadczenie” - nie tylko usłyszeć, ale także poczuć i zobaczyć. Pracowaliśmy nad zrozumieniem sensoryki - dzieci doświadczały bodźców w kontrolowany sposób, sprawdzając, jak różne zapachy, faktury czy smaki mogą wpływać na nasze samopoczucie i koncentrację. Wąchaliśmy różnorodne substancje, próbowaliśmy produktów o intensywnych smakach i strukturach, które wprowadzały celowe „zamieszanie” w naszych zmysłach, aby lepiej zrozumieć, jak może wyglądać przeciążenie sensoryczne.
Podejmowaliśmy również działania związane z komunikacją - dzieci miały okazję przekonać się, jak trudno bywa porozumiewać się bez słów lub przy ograniczonych możliwościach wyrażania swoich potrzeb. Wprowadzaliśmy proste elementy komunikacji alternatywnej i wspomagającej, takie jak obrazkowe tablice wyboru, piktogramy oraz gesty, dzięki którym dzieci mogły doświadczać, że komunikat nie zawsze musi mieć formę mowy, aby był zrozumiały i skuteczny. Zwracaliśmy także uwagę na to, że u osób w spektrum autyzmu ekspresja twarzy może być mniej czytelna lub oszczędna mimicznie, co może prowadzić do błędnego odczytywania emocji i potrzeb, mimo że przeżycia wewnętrzne są często bardzo intensywne. To doświadczenie wzmacniało empatię oraz uważność na różne sposoby wyrażania siebie.
Ważnym obszarem była także różnorodność w myśleniu i postrzeganiu świata. Poprzez filmy edukacyjne, rozmowy oraz kontakt z literaturą dotyczącą neuroróżnorodności dzieci poznawały, że każdy człowiek może inaczej odbierać rzeczywistość, reagować na bodźce i wyrażać emocje. Wspólnie omawialiśmy książki i materiały dostosowane do wieku dzieci, które pomagały lepiej zrozumieć emocje, potrzeby oraz sposób funkcjonowania osób w spektrum autyzmu. Uczyliśmy się, że różnice w odbieraniu świata są naturalnym elementem ludzkiej różnorodności i mogą wzbogacać nasze relacje oraz wspólne doświadczenia.
Całość działań była ukierunkowana na rozwijanie tolerancji, akceptacji oraz umiejętności wspólnego funkcjonowania w grupie. Dzieci uczyły się zauważać potrzeby innych, reagować z uważnością i budować relacje oparte na szacunku.
To był ważny czas - pełen doświadczeń, refleksji i małych kroków w kierunku większego zrozumienia, otwartości i budowania społeczności opartej na empatii oraz wzajemnym szacunku.

29/04/2026

🩸🩸🩸Mała mieszkanka powiatu piaseczyńskiego potrzebuje wsparcia.
5-letnia Laura Spocińska czeka na krew.

Rodzice Laury będą ogromnie wdzięczni za oddanie krwi lub udostępnienie posta dalej ❤️

📍 AKCJA W PIASECZNIE:
👉 6 maja (środa)
👉 Krwiobus przy Urzędzie Miasta i Gminy Piaseczno
👉 W godzinach 9:00 – 13:00

Krew można również oddać w najbliższym punkcie krwiodawstwa i przy oddawaniu podać dane:
📌 Laura Spocińska
📌 Dziecięcy Szpital Kliniczny, ul. Żwirki i Wigury (Warszawa)

Grupa krwi nie musi być zgodna – punkty krwiodawstwa przeliczają oddany litr na ten konkretny cel.

Chcesz aby twoja szkoła była na górze listy Szkoła w Piaseczno?

Kliknij tutaj, aby odebrać Sponsorowane Ogłoszenie.

Lokalizacja

Kategoria

Strona Internetowa

Adres

Księcia Józefa 19
Piaseczno
05-500

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 06:30 - 17:30
Wtorek 06:30 - 17:30
Środa 06:30 - 17:30
Czwartek 06:30 - 17:30
Piątek 06:30 - 17:30