Akademia Małego Odkrywcy - profilaktyka i terapia logopedyczna

Rodzicu, pamiętaj, w relacji z dzieckiem, to TY jesteś jedynym dorosłym.
To TY słuchaj uważnie pierwszy.
To TY szanuj dziecko, jako pierwszy.
To TY wybaczaj dziecku, jako pierwszy.
To TY szukaj lepszego rozwiązania problemu, jeśli jest potrzebne.
To TY pomagaj mu, jako pierwszy.
To TY zachowuj się właściwie, jako pierwszy.
To TY dawaj kolejną szansę, jako pierwszy.
To TY przemyśl swoją reakcję w każdej sytuacji, jako pierwszy.

Nie możesz oczekiwać od dziecka tego, czego sam mu nie okażesz, nie dasz odczuć, nie nauczysz go własnym postępowaniem 💛

Rodzicu, pamiętaj, w relacji z dzieckiem, to TY jesteś jedynym dorosłym.
To TY słuchaj uważnie pierwszy.
To TY szanuj dziecko, jako pierwszy.
To TY wybaczaj dziecku, jako pierwszy.
To TY szukaj lepszego rozwiązania problemu, jeśli jest potrzebne.
To TY pomagaj mu, jako pierwszy.
To TY zachowuj się właściwie, jako pierwszy.
To TY dawaj kolejną szansę, jako pierwszy.
To TY przemyśl swoją reakcję w każdej sytuacji, jako pierwszy.

Nie możesz oczekiwać od dziecka tego, czego sam mu nie okażesz, nie dasz odczuć, nie nauczysz go własnym postępowaniem.

Rysunek: Alev Neto

Jakie znaczenie ma sprawność rąk u dziecka w procesie rozwoju mowy?
Ogromne!

🧠 W korze mózgowej ośrodki ruchowe kontrolujące ruch ręki znajdują się tuż obok ośrodków odpowiedzialnych za mowę.

🤝 To ściśle ze sobą powiązane dwa obszary, które wzajemnie na siebie wpływają.

👉 Dlatego usprawnianie motoryki małej – czyli precyzyjnych ruchów dłoni i palców, to nieodłączny element zajęć wspierających proces rozwoju mowy.

💡 W jaki sposób możemy usprawniać rączki dziecka na co dzień?
Poprzez zabawy takie jak:

🎨 rysowanie, malowanie
🧱 układanie klocków, puzzli
🦞 przenoszenie małych przedmiotów szczypcami, pęsetą
✂ wycinanie, wyklejanie
🥣 przesypywanie kaszy, ryżu
💧 przelewanie wody
🧴 odkręcanie i zakręcanie nakrętek
📿 nawlekanie korali
👐 ugniatanie ciastoliny
🤏 zabawy paluszkowe

Małe rączki – wielka rola dla mowy!

Wiola
_______________
Pomagamy poprzez:
🟦 Przedszkole wspierające dzieci z autyzmem i ich rodziny - https://bit.ly/przedszkole-neuromind
🟦 Trening Umiejętności Społecznych (TUS) - https://bit.ly/zajęcia-TUS
🟦 Wczesne Wspomaganie Rozwoju (WWR) - https://bit.ly/free-WWR

Ważne, abyś wiedział:

- że jesteś dla mnie Ważny.
- że zawsze możesz na mnie liczyć.
- że wierzę w Ciebie.
- że możesz Być sobą
- że pomogę Ci w tym, co trudne.
- że nie musisz zasłużyć na moją miłość.
- że jesteś, byłeś i będziesz dobry.
- że kocham cię, nie za to, jaki jesteś, ale że jesteś
- że nic nie musisz udowodniać światu, bo to, co najważniejsze "odkryjesz" dla siebie.
- że świat może być trudny, ale Ty sobie z tym poradzisz.
- że zachowania, sytuacje, ludzkie sprawy bywają złe, ale człowiek ma w sobie dobro.
-że ważne, abyś BYŁ!

❤
Twój Dorosły.

“Rodzice powinni dać dzieciom dwie rzeczy: korzenie i skrzydła.” Johann Wolfgang Goethe

Korzenie są nam potrzebne aby mieć dokąd wracać a skrzydła aby móc się rozwijać. Bardzo ważne jest stworzyć dzieciom bezpieczną przystań, miejsce, gdzie będą czuć się bezpiecznie- i nie musi to być budynek, ważne aby byli to ludzie, którzy stoją za dziećmi murem i wspierają je, ale nie oplatają ich i nie plączą w swoje "sidła", w swoje korzenie, tylko pozwalają im piąć się w górę i rozrastać. Do tego rozwoju potrzebne są osoby, które będą dm***ać w skrzydła swoich dzieci, wierzyć w nie i wspierać w ich potrzebach, potencjale i możliwościach.

Daj swojemu dziecku skrzydła, dmuchaj w nie i spraw aby chciało wracać do korzeni, do swoich wartości i ludzi, którzy dają mu bezpieczeństwo i siłę. 😊❤️

Twoje święta nie muszą wyglądać idealnie, żeby takie były. Czasem warto coś odpuścić i mieć czas na to, co naprawdę ważne.

Życzę Wam takich świąt, jakie sobie wymarzycie. Niech będą idealne dla was ❤️🐣

🧡💙

Nie jest oczywistym dla rodziców, że mowa to składowa wielu elementów. My logopedzi wiemy, że należy na nią patrzeć jako na wynik wielu umiejętności.
Przedstawiam plakat (grafikę), który w prosty sposób pomoże uświadamiać innych.
Jeśli Ci się podoba lub korzystasz zostaw po sobie ślad. Będzie nam bardzo miło. 🧡💙

✔️ "Żałuję...Chciałabym, żeby tylko wiedział..."

✔️"Brakuje mu tych słów. Ona tak nigdy do mnie nie powiedział. Czy ludzie boją się pewnych słów?"

✔️"Gdybym tylko mogła cofnąć czas i powiedzieć mu..."

✔️"Szkoda, że nie usłyszałam takich słów wcześniej..."

Są słowa, które bardzo chcielibyśmy usłyszeć i są takie, które warto wypowiadać bez względu na porę i okoliczności.

Jeśli nie usłyszałeś ich kiedyś, usłysz je dziś ode mnie i...puśćmy je w świat.
Na takie słowa, nigdy nie jest zbyt późno...

❤️

JESTEŚMY RÓŻNI, LECZ RÓWNIE WAŻNI 💙

02.04 - Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

Autyzm nie definiuje. Rodzice dzieci ze spektrum pragną jedynie, aby społeczeństwo zrozumiało ich, a przede wszystkim ich dzieci...

Autyzm, lub spektrum autyzmu, charakteryzuje się trudnościami w relacjach z ludźmi, komunikacji oraz powtarzalnymi i streotypowymi zachowaniami. Autyzm jest zaburzeniem rozwoju, diagnozowanym u około 1 na 100 dzieci w Europie. Pierwsze objawy widoczne są zwykle przed 3 rokiem życia. Autyzm oznacza, że cała ścieżka rozwoju osoby autystycznej jest inna od standardowej. Mówiąc innymi słowami: autyzm oznacza, że mózg pracuje w niestandardowy sposób.

Autyzm rozumiemy jako spektrum. Oznacza to, że autyzm jest trochę inny dla każdej osoby. Osoby z diagnozami ze spektrum autyzmu mają bardzo różne nasilenie zachowań i cech wynikających z autyzmu. Występuje u chłopców 4 razy częściej niż u dziewczynek.
W ostatnich latach badacze autyzmu sugerują, że objawy u dziewczynek wyglądają trochę inaczej niż objawy u chłopców. Przez to dziewczynki w spektrum autyzmu mogą nie otrzymywać diagnozy wcale lub otrzymywać ją późno.

❗