Ania Gębka - pedagog

25/05/2026

Dziś po raz pierwszy miałam okazję podzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem.
O Planie daltońskim mogę opowiadać godzinami.
Chciałabym podzielić się tym wszystkimi co
o Planie dowiedziałam i nauczyłam się przez ostatnie lata. Dzisiejsze spotkanie to mała namiastka tego co Plan daltoński ma do zaoferowania nauczycielowi i uczniowi.
Już planuję kolejne szkolenie w Lubinie🍀

Poznajcie kolejną trenerkę edukacji daltońskiej - Annę Gębkę.

W naszej społeczności trenerów edukacji daltońskiej są osoby, które łączą doświadczenie pedagogiczne z autentyczną pasją do pracy z dziećmi i nauczycielami. Jedną z nich jest Anna Gębka.

Anna od wielu lat związana jest z edukacją i codzienną pracą z dziećmi. W swojej praktyce szczególną uwagę zwraca na budowanie środowiska, w którym dzieci mogą rozwijać samodzielność, odpowiedzialność i umiejętność współpracy – wartości, które stanowią fundament planu daltońskiego.

Jako trenerka dzieli się swoim doświadczeniem z nauczycielami, pokazując, jak w praktyce wprowadzać rozwiązania daltońskie do codziennej pracy w przedszkolu i szkole. Jej szkolenia wyróżniają się spokojem, uważnością na potrzeby uczestników oraz dużą liczbą konkretnych przykładów z pracy z dziećmi.

Cieszymy się, że jest częścią zespołu trenerów Fundacji PlanDaltoński.pl, którzy wspólnie rozwijają w Polsce edukację opartą na zaufaniu do dziecka i mądrym towarzyszeniu mu w rozwoju.

Jeśli chcesz w przyszłości pracować z trenerami edukacji daltońskiej lub samemu dołączyć do naszego środowiska, obserwuj kolejne inicjatywy Fundacji i projekty Akademii Daltońskiej.

20/05/2026

Mam wiele szkoleń i wiele certyfikatów, ale te dwa są chyba najbliższe mojemu sercu.

17/05/2026

Zapraszam od września 2026

🌿 Kameralna edukacja domowa w duchu Planu Daltońskiego 🌿
dla dzieci w wieku 6–9 lat

Szukasz dla swojego dziecka spokojnej, mądrej i wspierającej przestrzeni do nauki?
Takiej, w której dziecko nie jest anonimowe, może pracować we własnym tempie, rozwijać samodzielność i naprawdę czerpać radość z odkrywania świata? ✨

Zapraszamy dzieci realizujące edukację domową na zajęcia w kameralnej grupie.

📌 Jak pracujemy?
✅ 3 dni w tygodniu (wtorek-czwartek, istnieje możliwość 5 dni)
✅ po 4 godziny dziennie
✅ w małej, bezpiecznej grupie
✅ pod opieką doświadczonego pedagoga
✅ w oparciu o podstawę programową i Plan Daltoński

💛 Dla kogo są te zajęcia?
Dla rodzin, które chcą połączyć wolność edukacji domowej z regularnością, strukturą, kontaktem z rówieśnikami i indywidualnym podejściem do dziecka.

🌱 Co zyskuje dziecko?
🔹 większą samodzielność
🔹 odpowiedzialność za własną naukę
🔹 umiejętność współpracy
🔹 pewność siebie
🔹 ciekawość świata
🔹 lepszą organizację pracy
🔹 radość z uczenia się

📚 Uczymy przez działanie, projekty, doświadczenia, rozmowy, obserwacje i twórcze aktywności.
Dzieci czytają, piszą, liczą, eksperymentują, tworzą, zadają pytania i odkrywają swoje mocne strony.

🌍 Wierzymy, że edukacja może być piękną przygodą — bez presji, pośpiechu i schematów.
Z uważnością na potrzeby dziecka, jego emocje, tempo pracy i indywidualną drogę rozwoju.

✨ Edukacja domowa z uważnością, strukturą i radością odkrywania świata.

📩 Zapraszamy do kontaktu i zapisów!

23/04/2026

Wyobraź sobie że przychodzi ze szkoły twoje dziecko, uśmiechnięte, zadowolone, pytasz się jak było w szkole, odpowiada że dobrze, tak jak zawsze… patrzysz na nie i przez chwilę czujesz spokój, że wszystko jest okej, że daje radę, że nic złego się nie dzieje… a ono stoi przed tobą i kłamie pierwszy raz tak naprawdę, nie po to żeby coś ukryć, tylko po to żeby jakoś przetrwać.

Zamyka się w swoim pokoju, cicho, bez słowa, siada na łóżku i w tej ciszy wraca wszystko, śmiech z korytarza, szepty za plecami, jedno zdanie rzucone niby dla żartu, które trafia dokładnie tam, gdzie boli najbardziej, spojrzenia innych dzieci, które zostają w głowie dużo dłużej niż lekcje, i nagle twoje dziecko siedzi samo i próbuje zrozumieć, co z nim jest nie tak, zaczyna patrzeć na siebie oczami tych, którzy je zranili i powoli zaczyna wierzyć, że może naprawdę jest gorsze.

Z czasem coś w nim gaśnie, mówi mniej, śmieje się ciszej, coraz częściej mówi że nie chce iść do szkoły, że boli brzuch, a ty próbujesz to tłumaczyć zmęczeniem albo wiekiem, nie widząc że to strach, który rośnie w środku i każdego dnia zabiera mu kawałek pewności siebie.

I teraz najtrudniejsze, gdzieś po drugiej stronie tej historii jest inne dziecko, które wraca do domu i opowiada jak było śmiesznie, jak ktoś się popłakał, jak „wszyscy się śmiali”, i czasem ktoś dorosły tylko się uśmiechnie i powie że dzieci tak mają… a to nie jest nic takiego, to jest moment, w którym uczymy dzieci ranić.

Bo to zaczyna się w domu, w naszych słowach, w tym jak mówimy o innych, jak reagujemy, z czego się śmiejemy, dzieci patrzą i uczą się, że tak wolno, a potem idą do szkoły i robią to samo komuś, kto wraca do domu i mówi było dobrze, a potem siedzi w ciszy i składa się w środku.

Zatrzymaj się na chwilę i pomyśl szczerze, kim jest twoje dziecko dla innych dzieci, czy potrafi być tym, które nie dołoży, które stanie obok, które nie pozwoli skrzywdzić, bo nie potrzebujemy dzieci idealnych, potrzebujemy takich, które rozumieją że drugi człowiek to nie żart, że słowa zostają na długo i że można być różnym i nadal zasługiwać na szacunek.

Usiądź dziś ze swoim dzieckiem i powiedz mu jasno, że nie zgadzasz się na wyśmiewanie, na poniżanie, na robienie z kogoś „tego gorszego”, bo któregoś dnia ktoś usiądzie obok twojego dziecka w ławce i będzie miał wpływ na to, z czym wróci do domu, czy z prawdziwym uśmiechem… czy z takim, który tylko udaje, że nic się nie stało.

👉Jeśli lubisz czytać moje posty, napisałem książkę dla rodziców, prawdziwą, szczerą, momentami niewygodną, ale bardzo potrzebną… link znajdziesz w komentarzu

19/04/2026

Jestem doświadczonym pedagogiem i nauczycielem z 20-letnim stażem pracy w szkole. Przez 15 lat pracowałam jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, wspierając dzieci w ich rozwoju, budowaniu pewności siebie i odkrywaniu własnych możliwości. Ukończyłam studia pedagogiczne ze specjalnością psychopedagogika, magisterskie studia pedagogiczne w zakresie pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej, a także studia podyplomowe: nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz terapia pedagogiczna. Przez lata zdobywałam wiedzę i praktykę, które dziś pozwalają mi z uważnością i profesjonalizmem wspierać rozwój młodych ludzi.
Jestem również Trenerem edukacji daltońskiej, dlatego w swojej pracy szczególną wagę przywiązuję do rozwijania u dzieci samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności współpracy. Podczas zajęć wykorzystuję różnorodne metody pedagogiczne, terapeutyczne oraz nowoczesne strategie edukacyjne, aby jak najlepiej wspierać indywidualny rozwój każdego dziecka.
Moim celem jest tworzenie przyjaznej, bezpiecznej atmosfery, w której dzieci mogą rozwijać swoje mocne strony, zainteresowania i odwagę w podejmowaniu nowych wyzwań. W pracy z dziećmi najważniejsze jest dla mnie indywidualne podejście, uważność na ich potrzeby oraz wspieranie ich poprzez działanie, doświadczenie i zabawę.
Jestem osobą aktywną, kreatywną, otwartą i w pełni zaangażowaną w to, co robię. Praca z dziećmi daje mi ogromną radość, satysfakcję i poczucie sensu — dlatego narodził się pomysł stworzenia Akademii w Lubinie.
Akademia powstała z pasji do wspierania młodych ludzi w ich rozwoju oraz z przekonania, że każde dziecko zasługuje na indywidualne podejście, bezpieczeństwo i mądre towarzyszenie w odkrywaniu własnego potencjału. W swojej pracy łączę kompetencje pedagoga z wrażliwością, zaangażowaniem i autentyczną miłością do pracy z dziećmi, tworząc przestrzeń, w której rozwój odbywa się w atmosferze życzliwości, zaufania i inspiracji.