Równość w AGH

19/08/2026

Przed nami jedno z najważniejszych wydarzeń naukowych tego roku 🥳

Reprezentacja Zespołu ds. Równości AGH wystąpi na 17. Konferencji Europejskiego Towarzystwa Socjologicznego (ESA) w Warszawie, odbywającej się pod hasłem Strengthening Democracies 🤝🏽

W dniach 25–28 sierpnia dołączymy do międzynarodowego grona badaczek i badaczy, aby dyskutować o wyzwaniach współczesnej demokracji, sprawiedliwości społecznej oraz budowaniu otwartych instytucji.

Cieszymy się, że będziemy mieć w tej dyskusji swój aktywny udział. Komitet naukowy przyjął dwa nasze referaty w sekcji RN33 (Women’s & Gender Studies).

Bądźcie z nami na bieżąco — relację z wystąpień i najważniejsze dyskusje będziemy publikować w naszych mediach społecznościowych.

12/08/2026

Międzynarodowy Dzień Młodzieży to doskonały moment, aby oddać głos tym, którzy nadają rytm naszej uczelni — osobom studiującym. 🎓

Równość i brak dyskryminacji w środowisku akademickim nie są abstrakcyjnymi pojęciami. Przekładają się na Wasze codzienne doświadczenia na zajęciach, w akademikach i w przestrzeni kampusowej. Zależy nam, aby AGH była miejscem, w którym każda osoba czuje się bezpiecznie, ma równe szanse na rozwój i przestrzeń do bycia sobą.

Chcemy zapytać Was wprost: jak z Waszej perspektywy wygląda równość na naszej uczelni? Co jest dla Was najważniejsze, by czuć się tu w pełni swobodnie?

Warto pamiętać, że zmiana dzieje się również dzięki Wam. W AGH działa grupa osób studiujących, które aktywnie angażują się w obszar równościowy — prowadzą badania, inicjują wydarzenia i dbają o to, by perspektywa młodego pokolenia była uwzględniana w życiu uczelni.

Wasz głos i doświadczenia mają dla nas ogromne znaczenie. 🤍

06/08/2026

Czy sztuczna inteligencja zacieśnia więzi, czy raczej pogłębia podziały społeczne? I dlaczego coraz chętniej pytamy ją o zdrowie, finanse czy prawo? 🤖

O tym – i wielu innych kwestiach – w audycji Radio TOK FM rozmawiała Kasia Cieślak, członkini Zespołu ds. Równości AGH. Punktem wyjścia do dyskusji był najnowszy raport CBOS dotyczący korzystania z generatywnej sztucznej inteligencji.

W audycji z 29 lipca Kasia podzieliła się swoimi spostrzeżeniami wokół kilku kluczowych tematów, takich jak wykluczenie cyfrowe oraz różnice społeczne i pokoleniowe w adaptacji nowych technologii. Rozmowa dotyczyła także zaufania do AI i źródeł naszych obaw, a także rosnącej roli modeli sztucznej inteligencji jako doradców w kwestiach zdrowotnych, prawnych czy finansowych. Kasia poruszyła również wątek relacji człowiek-AI wspominając o naszym uczelnianym bocie.

To ważny głos w dyskusji o tym, jak technologia wpływa na nasze codzienne funkcjonowanie i równość w dostępie do wiedzy. Nagrania z audycji z 29 lipca możecie wysłuchać na stronie TOK FM: https://audycje.tokfm.pl/podcast/195929,Czy-korzystasz-z-AI-glosy-sluchaczx

Bezpośredni link do omawianego raportu CBOS znajdziecie pod adresem:https://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2026/K_064_26.PDF =5.08

TOK FM Premium

05/08/2026

Koniec urlopu rodzicielskiego i co dalej? Wyzwania, które wskazuje nasz GEP 👀

Powrót do pracy naukowej i dydaktycznej po przerwie związanej z opieką nad dzieckiem to ważny, ale często wymagający moment. Z wniosków i obserwacji zebranych w ramach Planu Równości Płci (GEP) na AGH wyłania się obraz konkretnych barier, z którymi na co dzień mierzą się rodzice pracujący na naszej uczelni.

Wielu badaczkom i dydaktyczkom wracającym z urlopów rodzicielskich towarzyszy uzasadniona obawa przed utratą dotychczas prowadzonych zajęć, trudnością w ponownym włączeniu się w prace zespołów badawczych czy przestojem w działaniach grantowych. Z kolei ojcowie decydujący się na skorzystanie z prawa do urlopu ojcowskiego wciąż bywają konfrontowani z brakiem zrozumienia lub niezadowoleniem ze strony przełożonych.

Przełamanie tych barier wymaga konkretnych kroków: jasnych procedur powrotu do pracy oraz świadomego wsparcia ze strony kadry zarządzającej. Środowisko akademickie powinno tworzyć warunki, w których rodzicielstwo nie wiąże się z hamowaniem rozwoju naukowego ani wykluczeniem z życia wydziału.

28/07/2026

Czy urlop podczas wakacji zależy od sytuacji osobistej? Odpowiedź jest prosta: każda i każdy z nas ma prawo do odpoczynku. ☀️

Jak pokazują dane z Gender Equality Plan AGH, wciąż mierzymy się ze zjawiskiem, w którym osoby bez zobowiązań prywatnych bywają częściej obciążane pracą w sezonie letnim. Nierzadko oczekuje się od nich większej elastyczności, przejmowania dyżurów czy przesuwania własnych planów wakacyjnych.

Wspieranie się nawzajem w zespole jest niezmiernie ważne, ale prawdziwa kultura równości polega na tym, że czas prywatny każdej osoby ma dokładnie taką samą wartość. Potrzeba regeneracji, dbanie o zdrowie, realizacja pasji są tak samo istotne – niezależnie od naszej sytuacji osobistej czy ról społecznych, które pełnimy.

Odpoczynek to fundament naszego dobrostanu i podstawowe prawo pracownicze, a nie przywilej, z którego trzeba się usprawiedliwiać. Dbajmy o to, by w naszych zespołach nikt nie brał urlopu z poczuciem winy i by granice czasu wolnego były szanowane na jednakowych zasadach dla wszystkich.

23/07/2026

Czy można obalić fundamentalne prawo fizyki i... zostać pominiętą przy Nagrodzie Nobla? ⚛️🧪

W ramach naszego cyklu przypominamy historię Chien-Shiung Wu — wybitnej fizyczki eksperymentalnej, nazywanej często „Pierwszą Damą Fizyki”.

W latach 50. XX wieku dwóch fizyków teoretyków, Tsung-Dao Lee i Chen-Ning Yang, postawiło odważną hipotezę, że znane dotąd prawo zachowania parzystości nie sprawdza się w przypadku oddziaływań słabych. By przełożyć teorię na praktykę, zwrócili się do dr Wu — ekspertki z dziedziny fizyki doświadczalnej.

Chien-Shiung Wu zaprojektowała i przeprowadziła niezwykle precyzyjny eksperyment z wykorzystaniem schłodzonego kobaltu-60, dostarczając bezsprzecznego dowodu na to, że natura na poziomie subatomowym rozróżnia „lewo” od „prawo”.

Choć to jej misterna praca w laboratorium zmieniła bieg historii fizyki, w 1957 roku Nagrodę Nobla przyznano wyłącznie autorom konceptu teoretycznego. Chien-Shiung Wu została całkowicie pominięta, co do dziś pozostaje jednym z najbardziej wyrazistych przykładów tzw. efektu Matyldy, czyli zjawiska niewidzialności i umniejszania wkładu badaczek w rozwój nauki.

W społeczności AGH zależy nam na budowaniu przestrzeni, w której osiągnięcia każdej osoby nauki — bez względu na płeć czy pochodzenie — trafiają na należne im miejsce. Pamiętajmy o tych, którzy i które przecierali szlaki! 💡

20/07/2026

Dorothy Vaughan: Matematyczka, która otworzyła nam drogę w kosmos 🚀

Świat nauki i technologii budowały tysiące genialnych umysłów, których imiona przez lata pozostawały w cieniu. W naszym cyklu przypominamy postacie, których wkład w rozwój ludzkości był przełomowy, a mimo to został niedoceniony.

Dziś przedstawiamy Dorothy Vaughan — genialną matematyczkę i pionierkę programowania, która w czasach segregacji rasowej przełamywała bariery w NACA (dzisiejsze NASA).

Zaczynała w latach 40. XX wieku jako tzw. „ludzki komputer”, wykonując skomplikowane obliczenia dla inżynierów. Dzięki wiedzy i determinacji została pierwszą czarnoskórą kobietą na stanowisku kierowniczym w instytucji. Kiedy w NASA pojawiły się pierwsze komputery IBM, Dorothy z wyprzedzeniem nauczyła się języka Fortran i przeszkoliła swój zespół, wprowadzając pracownice w cyfrową erę i chroniąc je przed utratą pracy. Bez jej odwagi i wizjonerstwa sukcesy misji kosmicznych nie byłyby możliwe.

🎬 Chcesz poznać tę historię bliżej?
Polecamy film „Ukryte działania” (Hidden Figures, 2016) — poruszającą opowieść o Dorothy Vaughan oraz innych naukowczyniach, które udowodniły, że talent i wiedza nie mają płci ani koloru skóry.

09/07/2026

🌴 Ostatnia prosta przed wakacjami, czyli intensywny czas w Zespole Równości AGH!

Ostatnie dni minęły nam na spotkaniach, które przyniosły mnóstwo dobrej energii i konkretnych planów na przyszłość. Podsumowaliśmy nasze dotychczasowe kroki oraz rozpoczęliśmy przygotowania do kolejnego roku akademickiego.

Razem z osobami studiującymi, które aktywnie działają na rzecz równego traktowania na naszej uczelni, rozpoczęliśmy burzę mózgów wokół nadchodzącego Dnia Równości. Koniecznie zapiszcie w kalendarzach datę 25 listopada – to właśnie wtedy wspólnie stworzymy przestrzeń do ważnych rozmów.

Równolegle działa nasz zespół badawczy, łączący perspektywę osób pracujących i studiujących na AGH. Pracujemy nad niezwykle istotnym tematem – analizujemy klasowe doświadczenia naszej społeczności studenckiej i przyglądamy się temu, jak klasa społeczna różnicuje doświadczenia równości na uczelni.

Praca w tak zaangażowanych grupach pokazuje, jak ważny jest dialog na każdym poziomie. Przed nami wakacje, które pozwolą nam naładować baterie, by jesienią wrócić do Was z nową energią. Życzymy całej naszej społeczności bezpiecznego i dobrego letniego czasu!

08/07/2026

🚀 Czy wiecie, kto naprawdę odpowiada za sukces misji Apollo 11?

Dobrze znamy nazwiska astronautów, którzy postawili stopę na Księżycu. Mało kto jednak wie, że powodzenie tej misji oraz bezpieczny powrót załogi na Ziemię zależały od geniuszu jednej osoby. Poznajcie Katherine Johnson — wybitną matematyczkę i fizyczkę, której precyzyjne obliczenia dosłownie posłały ludzkość w kosmos.

Praca Katherine Johnson w NASA przypadała na lata silnej segregacji rasowej i systemowej dyskryminacji w Stanach Zjednoczonych. Jako czarnoskóra kobieta w zdominowanym przez mężczyzn świecie nauki, musiała codziennie mierzyć się z ogromnymi barierami społeczno-prawnymi. Mimo to jej determinacja, niezłomność i matematyczny talent okazały się kluczowe dla najważniejszych misji kosmicznych w historii.

Nauka nie ma płci ani koloru skóry — ma za to ogromną moc przełamywania barier. Katherine Johnson jest tego najlepszym dowodem. Jej historia przypomina nam, jak ważną wartością w świecie akademickim jest zapewnienie równych szans i dostrzeganie talentu każdego człowieka, niezależnie od jego pochodzenia.

02/07/2026

Kto projektuje AI? Kogo brakuje przy stole? 🤖

Kiedy myślimy o sztucznej inteligencji, często wyobrażamy sobie neutralny, obiektywny kod. W rzeczywistości jednak systemy AI przejmują perspektywę i ograniczenia ludzi, którzy nad nimi pracują. Obecnie większość technologii sztucznej inteligencji powstaje w relatywnie jednorodnych grupach. Tworzą je głównie młode, wykształcone osoby, w większości mężczyźni z kilku najlepiej rozwiniętych krajów świata. 🌎

Taka sytuacja jest bezpośrednim efektem strukturalnych nierówności w dostępie do edukacji technologicznej, finansowania oraz sieci kontaktów. Konsekwencją tego stanu rzeczy jest fakt, że jednorodne zespoły projektowe tworzą systemy odzwierciedlające ich własną, ograniczoną perspektywę. W rezultacie sztuczna inteligencja działa znakomicie dla grupy, która ją zaprogramowała, lecz radzi sobie znacznie gorzej w zderzeniu z potrzebami i specyfiką całej reszty społeczeństwa.

Włączanie osób o różnym pochodzeniu, tożsamości, sprawności czy ścieżkach życiowych do prac nad nowymi technologiami to nie tylko kwestia sprawiedliwości społecznej. Różnorodność stanowi fundamentalny warunek tego, aby sztuczna inteligencja była bezpieczna, użyteczna i realnie służyła całej ludzkości, a nie tylko jej wybranej części.

Jako społeczność akademicka AGH mamy realny wpływ na to, jak kształtują się kadry przyszłości. Dbajmy o to, by przestrzeń nowych technologii była otwarta dla każdej osoby, która chce ją współtworzyć.