AI dla nauczycieli

AI dla nauczycieli AI dla Nauczycieli | Aleksandra Starowicz
Pokonaj biurokrację w 30 sekund z AI. 🚀
Pomagam nauczycielom zamienić godziny pracy w kilka kliknięć.

Odbierz 70+ gotowych promptów i odzyskaj swoje wieczory:
👇
https://www.naffy.io/aleksandra-starowicz/asystent

Krótko mówiąc - TAKA co to oznacza dla Ciebie?Od 2 sierpnia 2026 roku obowiązują kolejne przepisy AI Act dotyczące przej...
06/08/2026

Krótko mówiąc - TAK

A co to oznacza dla Ciebie?

Od 2 sierpnia 2026 roku obowiązują kolejne przepisy AI Act dotyczące przejrzystości korzystania ze sztucznej inteligencji.

I od razu uspokajam: nie musimy teraz oklejać każdej karty pracy żółtą taśmą 😅

Jeśli ChatGPT pomógł Ci przygotować szkic lekcji, pytania do quizu, ćwiczenia albo pierwszą wersję wiadomości do rodziców, nie oznacza to automatycznie, że cały materiał trzeba oznaczać.

AI nadal może być naszym asystentem.

Takim bardzo szybkim praktykantem, który pracuje również o drugiej w nocy, nie pije kawy, ale czasem z ogromną pewnością siebie podaje autora cytatu, który nigdy nie istniał 🤦‍♀️

Co naprawdę trzeba mieć na radarze?

📸 Realistyczne zdjęcia, filmy i nagrania

Jeśli materiał przedstawia istniejącą osobę, miejsce albo wydarzenie i może zostać uznany za prawdziwy, odbiorca powinien wiedzieć, że został wygenerowany lub zmieniony przez AI.

Na przykład:

– „archiwalne” zdjęcie wydarzenia, którego nie było,
– głos Mickiewicza czytającego własny wiersz,
– nagranie, na którym ktoś mówi coś, czego nigdy nie powiedział,
– moje zdjęcie pod Wieżą Eiffla, choć w rzeczywistości siedziałam wtedy w górach.

To właśnie ten rodzaj treści, który może wprowadzić odbiorcę w błąd.

🎨 A co z abstrakcyjnymi grafikami?

Nie każda ilustracja stworzona przez AI wymaga oznaczenia.

Abstrakcyjna grafika, fantastyczny smok, bajkowa planeta czy kolorowa ilustracja do karty pracy zazwyczaj nie udają prawdziwej osoby, miejsca ani wydarzenia.

Nie trzeba więc oznaczać każdego fioletowego jednorożca dopiskiem:

Uwaga, jednorożec nie jest prawdziwy 🦄

Liczy się realizm, kontekst i to, czy odbiorca może uznać materiał za autentyczny.

Jak może wyglądać oznaczenie?

Nie ma jednego obowiązkowego zdania ani specjalnej pieczątki.

Informacja powinna być po prostu widoczna i zrozumiała. Możesz napisać:

Zdjęcie zmodyfikowane przy użyciu AI.

Tło wygenerowane przy użyciu AI.

Materiał wygenerowany przez AI. Ma charakter ilustracyjny.

Na Facebooku można skorzystać z etykiety dotyczącej AI. Przy realistycznym zdjęciu najbezpieczniej jednak dodać też krótki dopisek na samej grafice albo na początku opisu.

Dlaczego? Bo etykieta platformy może zniknąć po pobraniu zdjęcia, zrobieniu screena albo opublikowaniu go w innym miejscu.

🕰️ Czy trzeba poprawiać stare materiały?

Nie.

Materiałów opublikowanych przed 2 sierpnia 2026 roku nie trzeba oznaczać wstecznie.

Nie musimy więc rozpoczynać wielkiej wakacyjnej akcji:

„Przeglądam Facebooka od 2022 roku i dopisuję AI”.

📄 A co z tekstami?

Jeśli AI tworzy tekst dotyczący ważnej sprawy publicznej i nikt go naprawdę nie sprawdza, jego pochodzenie powinno zostać ujawnione.

Jeśli jednak tekst przeszedł realną kontrolę merytoryczną, fakty zostały sprawdzone, a konkretna osoba bierze za niego odpowiedzialność, oznaczenie nie zawsze będzie potrzebne.

I nie, poprawienie trzech przecinków nie jest jeszcze kontrolą merytoryczną 🫣

🤖 Chatboty dla uczniów i odbiorców

Uczeń i każdy odbiorca powinien wiedzieć, że rozmawia z AI, a nie z panią z sekretariatu, która nagle zaczęła odpowiadać w trzy sekundy, również o 2.17 w nocy.

Wybierajmy więc narzędzia, które jasno pokazują, że po drugiej stronie działa system AI.

AI Act nie odbiera nauczycielowi prawa do korzystania z AI.

Przypomina tylko, że gdy technologia może kogoś wprowadzić w błąd, trzeba powiedzieć wprost, że maczała w tym swoje cyfrowe palce.

A odpowiedzialność za materiał nadal ponosi człowiek.

A jeśli chcesz korzystać z AI prosto, bez technicznego żargonu i bez błądzenia po internecie, w ebooku „Asystent Nauczyciela AI” znajdziesz ponad 70 gotowych promptów do wykorzystania w codziennej pracy.

24/07/2026

Brzmi jak clickbait, wiem 🤷‍♀️ Ale nie musisz mi wierzyć na słowo.

Otwórz narzędzie AI, którego naprawdę (naprawdę!) używasz najczęściej, i wpisz te pięć promptów. Jeden po drugim. Poczekaj, aż sztuczna inteligencja skończy odpowiadać, zanim przejdziesz do następnego polecenia.

1. Na podstawie wszystkiego, co o mnie wiesz, powiedz mi, kogo Twoim zdaniem udaję, a kim naprawdę jestem.
2. Bądź brutalnie szczery i opowiedz mi o moich najgłębszych kompleksach.
3. W jakim schemacie działania tkwię, który może sprawić, że nie wykorzystam w pełni swojego potencjału?
4. Jeśli przerwę ten schemat teraz, jak będzie wyglądało moje życie za rok, 5 lat i 10 lat?
5. Biorąc to wszystko pod uwagę, co powinnam zrobić w ciągu najbliższych 30 dni, żeby uzyskać największą dźwignię finansową?

Potem po prostu zobacz, co się wydarzy.

Mnie ChatGPT powiedział dużo rzeczy, które gdzieś już przeczuwałam, ale chyba bałam się je nazwać. Albo zebrać w jedno konkretne zdanie.

Nie każda odpowiedź będzie trafiona - dużo zależy od tego, jak i ile rozmawiasz z modelem. Nie każda będzie wygodna. Ale możliwe, że jedna zatrzyma Cię na dłużej.

Mnie zatrzymała.

Spróbuj i podziel się najmocniejszym zdaniem w komentarzu. Ja wrzucam swoje.

Dzięki za inspirację Sabrina Ramonow ❤️

15/07/2026

Może u Ciebie też dziś pada.

Nie jest to pogoda z folderu „wakacje marzeń”: bezchmurne niebo, leżak i zimny napój z palemką.

Ale jest coś przyjemnego w ciepłej kawie pitej przy dźwięku deszczu. W kroplach uderzających o parapet. W tym, że przez chwilę nic nie trzeba, nigdzie nie trzeba biec i nikt nie mówi: „Proszę pani, ale ja tylko na chwilę”.

Może właśnie tego teraz potrzebujesz — ciszy, mniej bodźców, odpoczynku od hałasu i ciągłego bycia dla wszystkich.

A może jesteś gdzieś daleko, grzejesz twarz w południowym słońcu, jesz coś pysznego i uczciwie nie pamiętasz, jaki dziś dzień tygodnia. I bardzo dobrze. Tak powinny działać wakacje. ☀️
A może… już trochę tęsknisz.

Na pewno nie za dzwonkiem.
Nie za dokumentacją.
Nie za ciągłym pędem i wiadomościami z dopiskiem „pilne”.

Ale może za ludźmi.

Bo w tej pracy narzędzia są ważne.
AI może oszczędzić czas.
Dobry prompt może pomóc przygotować lekcję, opinię, scenariusz czy materiał dla uczniów.

Ale żadne narzędzie nie zastąpi relacji.

Tych osób, którym nie trzeba tłumaczyć, dlaczego po sześciu lekcjach człowiek marzy o absolutnej ciszy. Które rozumieją, że jedno zdanie ucznia może poprawić cały dzień, a jedna absurdalna sytuacja z pokoju nauczycielskiego dostarczyć historii na kolejne pół roku.

Nikt nie rozumie nauczyciela tak dobrze jak drugi nauczyciel.

Dlatego warto znaleźć swoje stado.

Nie tylko grupę do wspólnego narzekania na system, zarobki i kolejne pomysły ministerstwa. Bo od samego narzekania, niestety, nie przybywa ani energii, ani odwagi, ani nowych możliwości.

Dobre stado to ludzie, przy których można powiedzieć:

„Mam pomysł.”
„Chcę spróbować czegoś nowego.”
„Nie wiem, czy dam radę.”
„Trochę się boję.”

I usłyszeć:

„Dobra. To pomyślmy razem.”

To osoby, które nie ściągają Cię w dół, ale przypominają, że możesz się rozwijać, tworzyć, eksperymentować i szukać własnej drogi.

Bo narzędzia mogą przyspieszyć pracę.

Ale to relacje sprawiają, że mamy odwagę naprawdę z nich skorzystać.
Jeśli już bardzo tęsknicie - możecie jak ja stworzyć karykaturę z waszego zdjęcia i wysłać „swoim” ludziom.
I oznaczcie osobę, przy której czujecie:
„Tak, to jest moje nauczycielskie stado.” 💜

09/07/2026

Z cyklu - jesteś po 40 i chcesz coś sprawdzić bez okularów ;)
Mała rzecz, a cieszy. Jasne, że możesz wszystko sprawdzić w Google - ale po co? Aplikacja od Open AI daje ci możliwość dopytania, nagrania swojego ekranu lub otoczenia. I to wszystko w czasie rzeczywistym w trybie głosowym.
Poleca się na wakacje!

Wakacje już za kilka dni. ☀️Ale najpierw trzeba przetrwać ten specyficzny czas pomiędzy wystawieniem ocen a rozdaniem św...
22/06/2026

Wakacje już za kilka dni. ☀️

Ale najpierw trzeba przetrwać ten specyficzny czas pomiędzy wystawieniem ocen a rozdaniem świadectw. 😉

Dni z wychowawcą.
"Luźne" lekcje.
Klasy, które mentalnie są już nad morzem, w górach albo na lodach.

Przyznam się do czegoś.

Jeśli jesteś podobny do mnie, to w głębi duszy pewnie wolałbyś po prostu prowadzić normalne lekcje. 😅

Bo wymyślanie kolejnych aktywności na te ostatnie dni bywa bardziej męczące niż sprawdzanie wypracowań.

Dlatego usiadłam dziś z AI i przygotowałam zestaw promptów do kart podsumowujących rok szkolny.

Takich, które uczniowie faktycznie chcą wypełniać.

🚀 kosmiczna misja podsumowująca rok,
🌻 ogród wspomnień,
🌳 drzewo autografów,
💬 komiksowy rok szkolny,
⏳ kapsuła czasu dla przyszłego siebie - nie zmieściła mi się do karuzeli, ale wrzucę w komentarzu!

Wystarczy wkleić prompt, a AI przygotowuje pomysł na kartę, układ sekcji, elementy graficzne i całą koncepcję.

I oczywiście - zmieniaj, modyfikuj, eksperymentuj z promptami! Od tego są! Podziel się w komentarzu swoimi pomysłami i efektami - wszyscy chętnie skorzystamy!

A Ty?
Co planujesz robić z uczniami w ostatnich dniach przed wakacjami? 👇

16/06/2026

1. Kiedy uczeń ciągle przeszkadza, powiedz spokojnie: “Dziękuję, zapiszę to sobie.”
Nie wie, co zapisujesz. Ale milknie.
2. Kiedy uczeń ma zastrzeżenia czy pretensje, odpowiedz tylko: “Odważnie”
Nie wiem, dlaczego, ale działa. Zawsze.
3. Kiedy Gdy potrzebujesz ciszy i uwagi klasy: nie mów nic, tylko załóż powoli zatyczkę na marker.
Nie pytaj dlaczego. Nie pytaj jak. Po prostu działa.
4. Zamiast mówić “nie”, powiedz: “Spróbuj jeszcze raz, ale z lepszym pytaniem.”
Natychmiastowa odpowiedzialność i refleksja nad słowem.
5. Kiedy klasa jest głośna, zacznij mówić ciszej, nie głośniej.
Uczniowie sami się uciszają, żeby usłyszeć.
6. Kiedy uczeń kwestionuje ocenę, zapytaj: “Co byś ocenił inaczej i dlaczego?”
Zaczyna patrzeć obiektywnie i dostrzegać błędy.
7. Jeśli znasz narzędzia, które mogą ci pomóc czy oszczędzić czas - użyj ich. Zawsze.
Nie ma żadnego powodu, by nie ułatwiać sobie pracy.

🎓 Przyznajcie się.Ile razy wpisywaliście w Google:„dyplom dla ucznia wzorowe zachowanie”albo„ładny dyplom do wydruku PDF...
15/06/2026

🎓 Przyznajcie się.

Ile razy wpisywaliście w Google:

„dyplom dla ucznia wzorowe zachowanie”
albo
„ładny dyplom do wydruku PDF”

a potem przez 30 minut przeglądaliście kolejne szablony? 😅

Ja zdecydowanie za dużo 😅

Dlatego teraz zamiast szukać gotowego dyplomu, proszę AI o stworzenie go od zera.

Nie dlatego, że zrobi wszystko idealnie (zwłaszcza, gdy poprosisz go o cytat. Panie, jakie on wymyśla cytaty 🤪) Ale daje mi punkt startowy, żeby szybko ruszyć z tematem.

Przygotowałam trzy różne prompty:

🧸 dla klas 1–3 szkoły podstawowej

🚀 dla klas 4–8 szkoły podstawowej

🎓 dla liceum i technikum

Każdy uwzględnia inną estetykę, język i sposób budowania przekazu odpowiedni dla wieku uczniów.

Możesz wskazać styl, kolorystykę, charakter ilustracji, okazję, z jakiej wręczany jest dyplom, a nawet rodzaj emocji, jakie ma wywoływać.

Po kilkudziesięciu sekundach masz projekt.

A jeśli coś mi nie pasuje?

Po prostu poprawiam to albo od razu w narzędziu (opcja "edytuj obraz") albo w Canvie.

Proste i szybkie. Tak, jak lubię ;)

Szybką inspirację, od której mogę zacząć 😉

I wiecie co?

Jeśli taki prompt oszczędzi komuś choć jedną godzinę siedzenia wieczorem nad szukaniem inspiracji, grafik i odpowiedniego szablonu, to moim zdaniem i tak było warto. ❤️

A Wy? Jak działacie z dyplomami? Szablony Canvy, czy Pinterest + Google?

Napisz w komentarzu: DYPLOM a wyślę ci trzy prompty!

PS Aby zmienić styl dyplomu, dopisz na końcu promptu np.: styl akwarelowy / styl Disneya / styl skandynawski / styl vintage / styl premium luxury / styl leśny / styl kosmiczny.”
PS 2 Jeśli korzystasz z opcji z cytatem zawsze sprawdź jego poprawność. Na 80% AI coś przekręci!

17/05/2026

Ludzie: „nie zrobię tego, bo się nie znam”.

Nauczyciele:w połowie zadania oglądają tutorial na YouTube i jadą dalej

I chyba właśnie to jest jedna z naszych największych supermocy.

Nauczyciele naprawdę nie boją się uczyć nowych rzeczy.

Studia podyplomowe.
Nowe technologie.
AI.
Nowe metody.
Kursy.
Szkolenia.
Pomysły.
Zainteresowania.

Czasem mam wrażenie, że wielu nauczycieli ma w sobie taki wieczny głód:„o, tego jeszcze nie umiem — to się nauczę”.

I to jest piękne.

Bo najlepsi nauczyciele, jakich znam, nigdy nie przestali być ciekawi świata.

Ale jest też druga strona tego medalu.

Ludzie, którzy ciągle chcą więcej, bardzo łatwo wpadają w tryb:ciągłego działania, rozwoju, poczucia, że „muszę jeszcze coś zrobić”.

Więc może warto sobie czasem przypomnieć,że nie każda chwila musi być produktywna.

Nawet jeśli jesteś nauczycielem.

Ja tylko nieśmiało przypomnę, że do wakacji zostało…. jakieś  45 dni. ☀️  I z tą myślą prompt, z którym zrobicie grafiki...
13/05/2026

Ja tylko nieśmiało przypomnę, że do wakacji zostało…. jakieś 45 dni. ☀️
I z tą myślą prompt, z którym zrobicie grafiki w nowym trendzie: zdjęcia przerabiane na doodlowe grafiki z zabawnymi komentarzami.

Czy da się to wykorzystać w szkole czy na SM? Jestem pewna, że coś wymyślicie 🤪

Możecie:
✏️ dodawać zabawne komentarze do zdjęć
✏️ robić „memy” z lektur
✏️ tworzyć profile znanych postaci
✏️ robić podsumowania wycieczek i projektów
✏️ zamieniać zwykłe zdjęcia w coś, co uczniowie naprawdę chcą oglądać

No i jak zawsze: prompt można dowolnie modyfikować pod własne potrzeby — zmieniać styl, kolory, klimat, napisy, vibe, a zrobić wersję bardziej aesthetic albo bardziej wakacyjnie.
Prompt jak zawsze w komentarzu.
I koniecznie podzielcie się swoimi grafikami!

Milenialsi pamiętają jeszcze testy z Bravo Girl 😄„Jaką jesteś dziewczyną?”„Który chłopak się w Tobie zakocha?”„Co mówi o...
12/05/2026

Milenialsi pamiętają jeszcze testy z Bravo Girl 😄

„Jaką jesteś dziewczyną?”
„Który chłopak się w Tobie zakocha?”
„Co mówi o Tobie Twój pamiętnik?”

No więc z AI możecie sobie zrobić wersję 2026 ;)

Tylko zamiast liczyć serduszka i wybierać kolor lakieru do paznokci, analizujemy:
🎧 muzykę
📚 książki
🎬 filmy

i to, co one mówią o bohaterach albo… o nas samych.

Wrzuciłam do GPT krótki prompt, a Ignacy Rzecki z „Lalki” dostaje:

🎶 „Dziwny jest ten świat”
🎶 „Losing My Religion”
🎶 „Nie pytaj o Polskę”
🎶 „Mad World”

…i to ma sens.

Bo uczniowie przestają widzieć:
„starego pana z wąsem z lektury”, czy ostatniego Jagiellona.

Ale dostrzegają też:
człowieka, który nie pasuje do swoich czasów, żyje wspomnieniami, jest lojalny do bólu i trochę gubi się w świecie, który zmienia się szybciej niż on sam. Albo pogubionego władcę, który zakończył dynastię.

Interpretacja robi się bardziej osobista.
Bohater przestaje być tylko „materiałem do sprawdzianu”.

I właśnie takie wykorzystanie AI lubię najbardziej:
nie dla efektu wow, tylko po to, żeby nauka zaczęła trochę bardziej żyć.

⚠ Prompt działa dwustopniowo: najpierw prosimy model, aby stworzył playlistę na podstawie wiedzy o nas albo o postaci (historycznej, literackiej), potem wrzucamy drugi prompt z wytycznymi do grafiki.

✅ Fajne zadanie dla uczniów, albo i fajny element opowieści o nas, którą można się podzielić w SM. Do wyboru, do koloru. Bawcie się dobrze i dajcie znać, co wyszło.

PS playlistę najlepiej wyedytować po wygenerowaniu tekstu, a przed generowaniem grafiki.

PS 2 Oczywiście, Chat GPT nie byłby sobą, gdyby nie zmyślił kilku rzeczy🤖👀. Cytaty jak zawsze z kosmosu. Obowiązkowo weryfikujemy - zwłaszcza cytaty!
Ja zostawiam jako przykład.

Adres

Kraków

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy AI dla nauczycieli umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij