11/08/2026
🤖 Sztuczna inteligencja na stałe weszła do edukacji. Nie jest już przyszłością, ale codziennością. Może wspierać uczenie się albo je spłycać. Wszystko zależy od tego, jak zostanie wykorzystana w procesie dydaktycznym.
Twój uczeń już korzysta z AI. Ty też. Pytanie brzmi: czy robicie to mądrze?🤔
👉 Podczas konferencji Dorota Kujawa-Weinke spojrzy na ten temat z dwóch perspektyw: pokaże, jak mądrze wykorzystać AI na lekcji oraz jak uczyć, żeby wiedza naprawdę zostawała z uczniem na dłużej.
🔸WARSZTAT
„Jak wykorzystać sztuczną inteligencję na lekcjach i uczynić ją sprzymierzeńcem uczenia?”
Co zyskasz?
→ poznasz praktyczne sposoby wykorzystania AI jako tutora, partnera do ćwiczeń i źródła informacji zwrotnej,
→ dowiesz się, jak projektować pracę z AI tak, aby uczeń myślał więcej, a nie mniej,
→ zobaczysz, jak wykorzystać sztuczną inteligencję do wspierania procesu uczenia się, a nie wyręczania ucznia,
→ zabierzesz ze sobą konkretne pomysły do wykorzystania na lekcjach.
🔸WYKŁAD
„Uczenie się jakie jest, każdy widzi. Jak uczyć skutecznie. Strategie wspierające trwałe uczenie się uczniów”
Co zyskasz?
→ rozprawisz się z popularnymi mitami dotyczącymi skutecznego uczenia się,
→ dowiesz się, dlaczego pewne trudności mogą pomagać w nauce,
→ poznasz znaczenie przywoływania wiedzy z pamięci i mieszania ćwiczeń,
→ zobaczysz, jak iluzje i zniekształcenia pamięci wpływają na to, co uczniowi wydaje się, że już umie,
→ poznasz strategie, które pomagają budować trwałe uczenie się, a nie tylko przygotować ucznia do najbliższego sprawdzianu.
🎤O prelegentce
Dorota Kujawa-Weinke to trenerka, edukatorka i nauczycielka z 20-letnim doświadczeniem. Mentorka nauczycieli i dyrektorów, współautorka podręczników i programów nauczania. Laureatka tytułu Edukator Roku 2020. Obecnie dyrektorka SP i LO Montessori w Elblągu. Bierze również udział w pracach nad nową podstawą programową języka polskiego w ramach reformy „Kompas Jutra”.
Dwa tematy, jeden wspólny cel: uczeń, który nie tylko zna odpowiedzi, ale potrafi myśleć, uczyć się i świadomie korzystać z dostępnych narzędzi.
Zapisy: link w komentarzu