04/05/2026
W minionym tygodniu, podczas zajęć prowadzonych w ramach projektu „Umiejętności przyszłości – rozwijanie kompetencji kluczowych w Przedszkolach Miejskich w Grajewie”, dzieci kontynuowały zajęcia przyrodnicze, matematyczne oraz antydyskryminacyjne.
W ramach zajęć matematycznych czterolatki budowały labirynt dla „myszki”, programowały jej ruchy oraz liczyły, ile razy myszka zjadła ser, utrwalając umiejętność przeliczania. Starsze dzieci rozszyfrowywały zakodowany obrazek, doskonaląc orientację przestrzenną, koordynację wzrokowo-ruchową oraz koncentrację uwagi. Utrwalały także wygląd cyfr od 1 do 10, układając ich znaki graficzne z wykorzystaniem różnych elementów, takich jak woreczki gimnastyczne czy klocki.
W obszarze przyrody dzieci rozmawiały na temat Dnia Ziemi. Dowiedziały się, jak dbać o środowisko, aby chronić naszą planetę, oraz utrwalały zasady poszanowania przyrody. Rozwiązywały karty pracy, przypominając sobie zasady segregacji odpadów. Podczas zabawy dydaktycznej „Śmieci i kosze” przedszkolaki dowiedziały się, czym jest recykling oraz poznały zasady segregowania odpadów do odpowiednich pojemników. W trakcie zajęć plastycznych „Coś z niczego” wykorzystywały materiały wtórne, tworząc prace, takie jak piesek lub kotek z rolki. Podczas zabawy „Skarby ziemi” rozwijały pomysłowość i wyobraźnię, poznając surowce wydobywane z ziemi, takie jak węgiel, sól, gaz, ropa naftowa czy miedź. Zajęcia te rozbudziły ich ciekawość przyrodniczą oraz kształtowały szacunek do środowiska i potrzebę oszczędzania zasobów naturalnych.
W ramach zajęć antydyskryminacyjnych przedszkolaki uczyły się tolerancji wobec odmienności. Dowiedziały się, jak wspierać koleżanki i kolegów w trudnych chwilach. Zrozumiały, że pomoc opiera się przede wszystkim na empatii, uważności i obecności. Najważniejsze jest tworzenie przestrzeni, w której każdy czuje się bezpiecznie i nie jest oceniany.
