Lean Tech „Włączeni w Gminie Łobżenica”

Lean Tech „Włączeni w Gminie Łobżenica” Realizacja projektu unijnego „Włączeni w Gminie Łobżenica” nr: FEWP.06.07-IZ.00-0016/24

16/09/2025

Z przyjemnością informujemy o rozpoczęciu kolejnych działań w ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica”. Rozpoczynamy realizację następnych grup zajęciowych, które spotykają się z dużym zainteresowaniem zarówno wśród dzieci, jak i ich rodziców.

Cieszymy się z tak pozytywnego odbioru i zaangażowania uczestników.
Już wkrótce będziemy publikować kolejne informacje dotyczące przebiegu zajęć – zachęcamy do śledzenia naszych aktualności!


W ramach projektu „Włączenie w Gminie Łobżenica” odbywają się różnorodne zajęcia włączające, mające na celu wspieranie r...
25/06/2025

W ramach projektu „Włączenie w Gminie Łobżenica” odbywają się różnorodne zajęcia włączające, mające na celu wspieranie rozwoju kompetencji językowych i społecznych uczniów. Jednym z wyjątkowych działań w tym zakresie są zajęcia języka polskiego, prowadzone przez panią Iwonę Markowską, ostatnie odbyły się pod hasłem „Opisywania krajobrazu w terenie”.

Zajęcia odbyły się w plenerze, co stworzyło doskonałą okazję do nauki poprzez bezpośredni kontakt z naturą. Uczniowie udali się w teren, gdzie uczyli się obserwować otaczający ich krajobraz, zwracając uwagę na jego elementy przyrodnicze i kulturowe. Następnie dzieci wróciły do sali a tam, przy wsparciu nauczycielki, dzieci rozwijały umiejętność tworzenia opisów – skupiając się na odpowiednim doborze słownictwa, użyciu przymiotników, metafor oraz budowaniu spójnych wypowiedzi pisemnych.

Zajęcia miały charakter włączający – sprzyjały integracji uczniów o różnych potrzebach edukacyjnych i umożliwiały wspólne działanie w atmosferze akceptacji, wzajemnej pomocy i szacunku. Wspólne przebywanie na łonie natury pobudziło kreatywność dzieci, a forma zajęć sprzyjała otwartości i aktywnemu udziałowi wszystkich uczestników.

Zwieńczeniem pracy była prezentacja stworzonych przez uczniów opisów krajobrazu. Dzieci z dumą przedstawiały swoje dzieła, co było nie tylko okazją do ćwiczenia wypowiedzi ustnych, ale również wzmocnienia poczucia własnej wartości. Prezentacje pokazały, jak różnorodne mogą być spojrzenia na ten sam krajobraz, i jak bogata jest wyobraźnia młodych uczestników.

Zajęcia prowadzone przez panią Iwonę Markowską są przykładem, jak w praktyce można łączyć edukację językową z rozwijaniem kompetencji społecznych i emocjonalnych w duchu włączającej szkoły. Tego rodzaju inicjatywy są niezwykle cenne i pokazują, że każdy uczeń – niezależnie od swoich indywidualnych możliwości – może aktywnie uczestniczyć w procesie uczenia się i czerpać z niego radość.

W Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Wiktorówku, realizowany jest projekt „Włączeni w Gminie Łobżenica”, w rama...
30/05/2025

W Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Wiktorówku, realizowany jest projekt „Włączeni w Gminie Łobżenica”, w ramach którego odbywają się innowacyjne zajęcia z języka angielskiego o charakterze włączającym. Skierowane są one do uczniów klas podstawowych i łączą naukę języka obcego z rozwijaniem kompetencji społecznych i emocjonalnych. Jednym z tematów przewodnich zajęć było pytanie: „Jak być dobrym przyjacielem?”. Dzieci miały okazję zastanowić się nad tą wartością, ucząc się przy tym nowych słów i zwrotów w języku angielskim. Inspiracją do dyskusji i pracy warsztatowej był film edukacyjny, który posłużył jako punkt wyjścia do rozwijania umiejętności słuchania i mówienia w języku angielskim.
W drugiej części zajęć uczniowie w grupach przygotowali plakaty ilustrujące cechy dobrego przyjaciela. Podczas wspólnej prezentacji każda grupa zaprezentowała swój plakat, opowiadając o swoich pomysłach i wspólnie wypracowanych hasłach. Była to świetna okazja do praktycznego użycia języka angielskiego oraz budowania poczucia wspólnoty i wzajemnego szacunku w grupie.
Zajęcia były nie tylko ciekawą formą nauki, ale również ważnym krokiem w kierunku budowania otwartego, empatycznego i współpracującego środowiska szkolnego. Dzieci z zaangażowaniem uczestniczyły w działaniach, ucząc się, że język obcy może być narzędziem do wyrażania wartości i budowania relacji.

W ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica", uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach włączającyc...
28/05/2025

W ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica", uczniowie mieli okazję uczestniczyć w wyjątkowych zajęciach włączających z informatyki, które połączyły nowoczesne technologie z kreatywnością i emocjami. Tym razem uczniowie jednej z klas wzięli udział w warsztatach, podczas których tworzyli zawieszki z okazji Dnia Mamy przy użyciu długopisów 3D Banacha.
Zajęcia te miały na celu nie tylko rozwój umiejętności technicznych i przestrzennych, ale także integrację grupy oraz budowanie postaw empatii i wrażliwości. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem projektowały i drukowały przestrzenne zawieszki – serca, kwiatki, napisy „Dla Mamy” czy symboliczne figurki – które następnie wręczyły swoim mamom jako wyjątkowy, własnoręcznie wykonany prezent.

Długopisy 3D Banacha okazały się doskonałym narzędziem do pracy z dziećmi – łatwe w obsłudze, bezpieczne i przede wszystkim rozwijające wyobraźnię. Podczas zajęć dzieci uczyły się podstaw projektowania przestrzennego, planowania kompozycji i precyzyjnej pracy manualnej. Każdy uczestnik mógł stworzyć coś unikatowego, co było nie tylko efektem pracy, ale też wyrazem uczuć wobec najbliższych.
Zajęcia prowadzone były w duchu włączającym – uwzględniając potrzeby wszystkich uczniów, niezależnie od ich indywidualnych możliwości. Każde dziecko mogło poczuć się ważne i docenione, a wspólne działanie sprzyjało budowaniu pozytywnych relacji w klasie.
Projekt „Włączeni w Gminie Łobżenica" pokazuje, jak wiele można osiągnąć łącząc nowoczesną edukację, technologię i wartości społeczne. Warsztaty z długopisami 3D były nie tylko nauką, ale i piękną okazją do wyrażenia miłości – co z pewnością zostanie w pamięci zarówno dzieci, jak i ich mam na długo.

W ramach projektu „Włączenie w gminie Łobżenica” w Szkole Podstawowej im. Komisji Edukacji Narodowej w Łobżenicy odbyły ...
28/05/2025

W ramach projektu „Włączenie w gminie Łobżenica” w Szkole Podstawowej im. Komisji Edukacji Narodowej w Łobżenicy odbyły się kolejne włączające zajęcia edukacyjne, tym razem z języka polskiego. Dzisiejsze lekcje miały wyjątkowy charakter, ponieważ uczniowie opuścili szkolne mury i wybrali się do pobliskiego parku, by uczyć się w naturalnym otoczeniu przyrody.

Zajęcia rozpoczęły się od wspólnego czytania tekstów literackich na łonie natury. Następnie dzieci miały za zadanie samodzielnie opisać otaczającą je przyrodę – drzewa, krzewy, kwitnące rośliny, śpiew ptaków czy zmieniające się kolory nieba. Praca na świeżym powietrzu pobudziła ich wyobraźnię i zmysły, co znalazło odzwierciedlenie w barwnych i pełnych emocji opisach.

Niestety, plenerową lekcję przerwał nagły deszcz. Uczniowie wrócili więc do sali lekcyjnej, gdzie kontynuowali zajęcia. Tam każdy z nich miał okazję zaprezentować swoje opisy przed klasą. Wspólne czytanie tekstów wywołało wiele pozytywnych emocji i stało się punktem wyjścia do dalszej dyskusji o pięknie przyrody, bogactwie języka polskiego oraz różnych stylach opisywania rzeczywistości.

Zajęcia nie tylko rozwijały kompetencje językowe, ale również wzmacniały integrację w grupie – dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych współpracowały, dzieliły się wrażeniami i wspierały nawzajem. Praca w terenie oraz elastyczność w dostosowywaniu formy zajęć do warunków pogodowych pokazały, jak ważne są otwartość, kreatywność i empatia w edukacji włączającej.

To kolejne wartościowe doświadczenie w ramach projektu, który pokazuje, że nauka może być ciekawa, różnorodna i dostępna dla każdego ucznia – bez względu na indywidualne możliwości.


W ramach projektu unijnego „Włączenie w gminie Łobżenica” w Szkole Podstawowej im. Komisji Edukacji Narodowej w Łobżenic...
28/05/2025

W ramach projektu unijnego „Włączenie w gminie Łobżenica” w Szkole Podstawowej im. Komisji Edukacji Narodowej w Łobżenicy zrealizowano innowacyjne zajęcia artystyczno-techniczne o charakterze włączającym. Głównym celem zajęć było rozwijanie kreatywności, zdolności manualnych oraz integracja uczniów poprzez wspólne działania twórcze.

W trakcie warsztatów dzieci miały okazję poznać i doskonalić techniki rysunkowe, wykorzystując nowoczesne narzędzia edukacyjne – w tym specjalne podświetlane tablice do rysowania. Dzięki nim uczestnicy mogli z łatwością odwzorowywać kontury, eksperymentować z cieniowaniem oraz uczyć się zasad kompozycji i perspektywy w sposób angażujący i przystępny.
Zajęcia nie tylko rozwijały zdolności plastyczne, ale również wspierały integrację społeczną – uczestniczyły w nich dzieci o różnych potrzebach edukacyjnych, które wspólnie pracowały, uczyły się i dzieliły doświadczeniami. W atmosferze wzajemnego wsparcia i akceptacji uczestnicy rozwijali nie tylko swoje umiejętności artystyczne, ale także kompetencje społeczne, takie jak współpraca, komunikacja i empatia.

Prowadzone działania są doskonałym przykładem skutecznej realizacji idei edukacji włączającej, która stawia na równość szans, dostępność i indywidualne podejście do każdego ucznia. Projekt zyskał uznanie zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli, a jego rezultaty – w postaci prac plastycznych dzieci – zostały zaprezentowane w sali.
Dzięki wsparciu funduszy unijnych można skutecznie łączyć nowoczesne technologie z tradycyjnymi formami edukacji, tworząc przy tym przyjazne i rozwijające środowisko dla wszystkich uczniów.


Zajęcia włączające z przyrody w ramach realizowanego projektu – nauka pierwszej pomocy.W ramach projektu unijnego „Włącz...
27/03/2025

Zajęcia włączające z przyrody w ramach realizowanego projektu – nauka pierwszej pomocy.

W ramach projektu unijnego „Włączeni w Gminie Łobżenica” w jednej z placówek objętych programem odbyły się zajęcia włączające z przyrody, podczas których dzieci miały okazję nauczyć się podstaw pierwszej pomocy.
Podczas warsztatów uczestnicy zdobywali wiedzę i umiejętności niezbędne do udzielania pomocy w nagłych sytuacjach. Dzieci uczyły się m.in. jak prawidłowo wezwać pomoc, jak wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową oraz jak postępować w przypadku zadławienia czy omdlenia. Zajęcia miały nie tylko wymiar edukacyjny, ale również wspierały integrację i budowanie pewności siebie u uczestników.
Projekt „Włączeni w Gminie Łobżenica” ma na celu wyrównywanie szans edukacyjnych i społeczne włączanie dzieci poprzez nowoczesne i angażujące metody nauczania. Dzięki takim inicjatywom najmłodsi nie tylko zdobywają cenną wiedzę, ale również uczą się współpracy, odpowiedzialności i empatii.
Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i aktywny udział w zajęciach!


„Edukacja to nie przygotowanie do życia, to samo życie.” – John DeweyWykorzystanie klocków KORBO na zajęciach dodatkowyc...
10/03/2025

„Edukacja to nie przygotowanie do życia, to samo życie.” – John Dewey
Wykorzystanie klocków KORBO na zajęciach dodatkowych w ramach realizowanego projektu.
W dzisiejszym świecie edukacji, kluczowe staje się rozwijanie kreatywności oraz umiejętności współpracy wśród młodych ludzi. Jednym ze sposobów, aby to osiągnąć, są projektowe zajęcia dodatkowe, w których wykorzystywane są klocki KORBO – nowoczesne narzędzie wspierające rozwój wyobraźni przestrzennej, logicznego myślenia i pracy zespołowej.
Klocki KORBO pozwalają uczestnikom zajęć na budowanie różnorodnych konstrukcji, które mogą stanowić zarówno wyzwanie, jak i szansę na naukę przez zabawę. Dzięki elastycznym rozwiązaniom, dzieci i młodzież uczą się planowania, rozwiązywania problemów oraz eksperymentowania z nowymi pomysłami. Każdy projekt z wykorzystaniem klocków staje się okazją do praktycznego zastosowania wiedzy z matematyki, fizyki i inżynierii.
Korzyści z takich zajęć:
1. Rozwój kreatywności: Uczestnicy zajęć mają okazję do twórczego myślenia i eksperymentowania, co sprzyja rozwojowi wyobraźni.
2. Umiejętność pracy w zespole: Praca z klockami KORBO sprzyja współpracy, dzieleniu się pomysłami oraz rozwiązywaniu problemów w grupie.
3. Krytyczne myślenie: Zajęcia wymagają podejmowania decyzji, analizowania sytuacji oraz testowania różnych rozwiązań, co rozwija zdolności analityczne.
4. Praktyczne umiejętności: Dzieci i młodzież uczą się podstawowych zasad fizyki, takich jak równowaga, stabilność czy siły, które wpływają na konstrukcje. To doskonała okazja do zastosowania teorii w praktyce.
Zajęcia z wykorzystaniem klocków KORBO to doskonała forma nauki, która łączy zabawę z edukacją, dając młodym ludziom nie tylko umiejętności techniczne, ale także pewność siebie, by stawić czoła wyzwaniom w różnych dziedzinach życia.


Zajęcia włączające z przyrody w ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica”W ramach zajęć dodatkowych realizowanych w ...
17/02/2025

Zajęcia włączające z przyrody w ramach projektu „Włączeni w Gminie Łobżenica”W ramach zajęć dodatkowych realizowanych w ramach projektu pn. „Włączenie w gminie Łobżenica” dzieci mają okazję rozwijać swoją wiedzę przyrodniczą w sposób kreatywny i angażujący. Podczas warsztatów uczestnicy poznawali tajniki funkcjonowania ludzkiego organizmu, malując na plakatach schematy układu pokarmowego człowieka. To doskonała okazja do nauki poprzez sztukę i zabawę, pozwalająca lepiej zrozumieć, jak działa nasze ciało.Nie zabrakło również zajęć o tematyce ekologicznej – dzieci własnoręcznie przygotowywały karmniki dla ptaków w formie DIY. Tworzenie schronienia dla zimujących ptaków to nie tylko świetna zabawa manualna, ale także wartościowa lekcja empatii i troski o środowisko.Zajęcia włączające z przyrody to świetna forma edukacji, która integruje, rozwija umiejętności i inspiruje do dalszego odkrywania świata!


23/01/2025

Rozpoczęcie Zajęć Włączających Przyrodniczych w Szkole Podstawowej im. Mikołaja Kopernika w Wiktorówku

Z radością informujemy, że w ramach realizowanego projektu pn. Włączeni w Gminie Łobżenica - FEWP.06.07-IZ.00-0016/24, w placówce w Wiktorówku wystartowały Zajęcia Włączające Przyrodnicze.
To nowa inicjatywa, która ma na celu rozwijanie zainteresowań przyrodniczych wśród uczniów oraz budowanie świadomości ekologicznej.
Pierwsze zajęcia odbyły się 16/01/2025r. i były skierowane do uczniów klas podstawowych.
Dzieci miały okazję uczestniczyć w inspirujących warsztatach, które łączyły teorię z praktyką, wprowadzając je w fascynujący świat przyrody.
Tematyka zajęć została dopasowana do potrzeb i możliwości uczniów, aby każdy mógł poczuć się zaangażowany i zainspirowany.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za entuzjazm i aktywny udział!
Przed nami cykl kolejnych spotkań, które z pewnością przyniosą jeszcze więcej wiedzy i niezapomnianych wrażeń.



Zapraszamy do śledzenia naszych działań i wspierania tej cennej inicjatywy

Adres

Gaj Mały, 118B
Gaj Mały
64-520

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Lean Tech „Włączeni w Gminie Łobżenica” umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skróty

Udostępnij