Nauczanie języka polskiego jako obcego/drugiego - studia podyplomowe UŁ

Po raz kolejny słuchacze studiów podyplomowych na zajęciach z pracy z grupą wielokulturową okazali się nad wyraz kreatywni. Podróż dookoła świata wokół zagadnień związanych ze sztuką, literaturą, kulinariami, zwyczajami, historią, a nawet parapsychologią okazała się nie tylko świetną lekcją wielokulturowości, ale także wspaniałą zabawą dla wszystkich.

Mamy dla WAS specjalny prezent pod choinkę!!! 🎄🎁🎄
Właśnie ukazał się oczekiwany podręcznik KULFON, czyli "Kulturowa fonetyka (nie tylko) dla Ukraińców", powstały w ramach projektu "Nauka fonetyki polskiej przez kulturę", finansowanego przez NAWA Narodowa Agencja Wymiany Akademickiej.
Wszystkie informacje, jak i sam podręcznik (wraz z nagraniami!) można znaleźć na stronie projektu:
https://www.polonistyka.uni.lodz.pl/kulfon
lub jako e-book w dwóch częściach:
- podręcznik lektora: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1539
- podręcznik studenta: https://www.press.uni.lodz.pl/index.php/wul/catalog/book/1540

Koordynatorem całości projektu była Michalina Biernacka z naszego Zakładu, natomiast współautorami podręcznika lektora są: Monika Kaźmierczak, Sofiia Butko BeataGrochala, Inna Litvinova, Magdalena Bielawska, z kolei współautorami podręcznika dla studenta są: Michalina Biernacka, Paulina Kaźmierczak, Mateusz Gaze Iwona Dembowska-Wosik.
Dodamy jeszcze, że projekt był realizowany we współpracy z nauczycielami akademickimi z Charkowskiego Uniwersytetu Narodowego im. Wasyla Karazina.
Autorom gratulujemy, a wszystkich innych zapraszamy do korzystania z NASZEGO "KulFona"!!!

Uwaga!

Tegoroczna rekrutacja została przedłużona do 20.10.2025 r. Szczegóły na stronie:

Nauczanie Języka Polskiego Jako Obcego / Drugiego Rekrutacja na studia podyplomowe "Nauczanie Języka Polskiego Jako Drugiego / Obcego" została przedłużona do 20 października.

Studia podyplomowe z nauczania języka polskiego jako obcego/drugiego to nie tylko nauka, ale także rozrywka. ;)
Zajęcia z gier i zabaw w ramach nauczania dzieci i młodzieży prowadzi dr Paulina Kaźmierczak.

Nasi wykładowcy to specjaliści w różnych dziedzinach - również w kwestii fonetyki.

Kierownik projektu (dr Michalina Biernacka) dotyczącego przygotowania podręcznika do nauki fonetyki dla Ukraińców prowadzi na studiach podyplomowych przedmiot poruszający tematykę nauczania wymowy i pisowni.

Celem zajęć jest:

a) zapoznanie studentów z problemami nauczania fonetyki i pisowni języka polskiego jako obcego/drugiego versus ojczystego;

b) prezentacja konwencjonalnych i niekonwencjonalnych metod i technik nauczania słuchu mownego i wymowy cudzoziemców oraz zapisu polskich liter.

NAUKA FONETYKI POLSKIEJ PRZEZ KULTURĘ (KULFON) – POWSTANIE ZBIÓR ĆWICZEŃ DLA STUDENTÓW Z UKRAINY Naukowcy z Wydziału Filologicznego otrzymali finansowanie w wysokości niemal 150 tysięcy złotych od Narodowej Agencji Wymiany Akademickiej! Zespół pod kierownictwem dr Michaliny Biernackiej w ramach programu „Promocja języka polskiego” zrealizuje innowacyjny projekt: „Nauka fonetyki pol...

Praca lektora to nie tylko typowe lekcje języka polskiego jako obcego, ale również przygotowanie do egzaminów certyfikatowych. O specyfice testowania z pasją opowiada dr Iwona Dembowska-Wosik. 👩‍🏫

Wśród kadry nie brakuje też osób z odznaczeniami. :)

Profesor Rafał Zarębski prowadzi przedmiot dotyczący dwujęzyczności. Podczas zajęć słuchacze poznają tajniki pracy dydaktycznej z uczniem żyjącym w otoczeniu niepolskojęzycznym. Zgłębiają strategie nauczania języka stosowane wobec dzieci dwu- i wielojęzycznych, a także rozpoznają typy zagranicznych placówek oświatowych, w których naucza się języka polskiego.

Wiemy już, z czego można uczyć, więc pora na treść. ;) Metodyka nauczania leksyki to przedmiot przybliżający kwestię relacji semantycznych. Podczas zajęć Pani Profesor Edyta Pałuszyńska prezentuje studentom poszczególne etapy i techniki w nauczaniu słownictwa. 👩‍🏫

Zastanawiasz się, z czego na lekcji może korzystać lektor języka polskiego jako obcego? Podręczniki, gry, pomoce dydaktyczne... O tym wszystkim na przedmiocie: warsztat lektora opowiada dr Mateusz Gaze.

Tak wyglądają zadowoleni absolwenci pierwszej edycji studiów podyplomowych wraz z Panią Kierownik Profesor Beatą Grochalą-Woźniak. Chcesz do nich dołączyć? Masz czas do 9 lutego! Zapraszamy! ;)

Na początek przedmiot o niepozornej nazwie PRACA Z GRUPĄ WIELOKULTUROWĄ. Podczas zajęć studenci reprezentują różne narodowości (losowane na pierwszym spotkaniu) i wspólnie tworzą ćwiczenia przełamujące bariery kulturowe. Jak? Poniżej przykład - wielbłądzica Karima, która uświadamia, że mleko jako produkt krowi to stereotyp istniejący głównie w umyśle Europejczyków.

Czego można się nauczyć na studiach podyplomowych? Poniżej lista przedmiotów, a już wkrótce więcej szczegółów na temat zajęć. :)

1. Dwujęzyczność
2. Metodyka nauczania wymowy i pisowni
3. Metodyka nauczania gramatyki
4. Metodyka nauczania leksyki
5. Warsztat lektora
6. Organizacja procesu nauczania jpjo/d
7. Komunikacja międzykulturowa
8. Język edukacji szkolnej
9. Praca z grupą wielokulturową
10. Metodyka nauczania działań językowych
11. Literatura i kultura w nauczaniu cudzoziemców
12. Testowanie i certyfikacja jpjo
13. Nauczanie jpjo/d dzieci
14. Ćwiczenia lektorskie