Al-Hafiz Science Academy

Alhamdullillah
Alina Khan
Result of AL HAFIZ SCIENCE ACADEMY

کیا مارکس اور اچھے گریڈ ہی کامیابی کی علامت ہیں؟؟؟
ٹھہریے،سوچیے،سمجھیے!!!!
تحریر: سید عرفات حیدر

مارکس یا گریڈ ہرگز کامیابی نہیں ہیں۔کامیابی کا معیار کچھ اور ہے مارکس کامیابی کی ایک سیڑھی کی ایک اینٹ تو ہو سکتے ہیں مگر قابلیت کا معیار کبھی نہیں ہوتے ہم مارکس کے سکیل پر اگر کسی شخص کی قابلیت ماپ رہے ہیں تو بلاشبہ ہم غلطی پر ہیں۔۔
کہا جاتا ہے اک غبارہ فروش تھا اور اس کا بزنس trick یہ تھا کہ وہ ہر 10 منٹ بعد کچھ غبارے توڑتا اور ہوا میں چھوڑ دیتا گیسی غبارے فضا میں بلند ہو جاتے اور بچے یہ منظر دیکھ کر اس کی طرف attract ہوتے اور غبارے خریدتے۔
اسی طرح ایک روز ایک حبشی(سیاہ فام)بچہ یہ سب دیکھ رہا تھا وہ غبارے والے کے پاس حسرت سے چلتا ہوا پہنچا اور کالے غبارے کی طرف دیکھ کر کہا کیا یہ بھی اڑتا ہے۔۔غبارہ فروش نے کالا غبارہ توڑا اور چھوڑ دیا وہ فضا میں بلند ہو گیا اور ایک عظیم جملہ کہا

یہ نیلا پیلا کالا کچھ نہیں اڑتا اڑتا وہ ہے جس کے اندر کچھ ہو۔۔۔

یعنی apparently صرف مارکس اچھے آجانا کامیاب انسان کی ضمانت نہیں اس کے اندر کیا ہے اس کی شخصیت کیسی ہے یہ بھی depend کرتا ہے۔
کامیاب انسان کی کچھ صفات یہ ہیں
1)ہمیشہ محنتی ہوتا ہے مگر ضرورت پڑنے پر Smart work کرنا بھی جانتا ہے یعنی situation کا ادراک رکھتا ہے۔
2)ایک کامیاب انسان ہمیشہ strong believe رکھتا ہے۔اپنی محنت پر اور اپنے رب کے فضل پر۔۔۔وہ مایوسی سے کوسوں دور ہوتا ہے۔
3)ایک کامیاب انسان ہمیشہ پوزیٹیو سوچتا ہے اور ناکامی کا Analysis کر کے کامیابی کی راہ نکالتا ہے۔
4)ایک کامیاب انسان پچھتاوے سے دور رہتا ہے
5)کامیاب انسان زندگی میں شکوؤں کو جگہ نہیں دیتا
6)کامیاب شخص خود مشکل میں ہونے کے باوجود دوسرے کی مدد کر کے تسکین پاتا ہے
8)ایک کامیاب شخص ہمیشہ عزت دیتا ہے اور جھکنا پسند کرتا ہے عاجزی اس کا شیوہ بن جاتی ہے
9)ایک کامیاب شخص حوصلہ بنتا ہےسہارا بنتا ہے اور امید بانٹتا ہے
10)ایک کامیاب شخص appreciate کرنا جانتا ہے اور ٹیم work پر یقین رکھتا ہے وہ ایک بہترین لیڈر ہوتا ہے
11)ایک کامیاب شخص کوشش جاری رکھتا ہے۔
12)ایک کامیاب شخص self analysis کر کے اپنی شخصیت کا ادارک کر لیتا ہے اور اپنے آپ کو پہچان کر اپنی قابلیت بناتا ہے
13)ایک کامیاب شخص اپنا vision کلیئر رکھتا ہے اسے اپنے مقاصد اور goals کا پتہ ہوتا ہے۔اپنی strengths کو بخوبی جانتا ہے۔
14)ایک کامیاب شخص اچھی عادات کا مالک ہوتا ہے۔اس کا کردار بے داغ ہوتا ہے۔
15)ایک کامیاب شخص ہمیشہ creative ہوتا ہے وہ بہترین تخلیق کار ہوتا ہے۔
ایک بچے کی شخصیت ان اجزاء سے مل کر کامل ہوتی ہے بچے کی personality میں یہ ingredients شامل کر کے پھر اس کو پرکھیے صرف نمبروں کی دوڑ میں دوڑنے والے لوگوں کی race سے مت جانچیے۔
ناکامی اور کامیابی زندگی کا عنصر ہے اگر آپ کا بچہ ناکام ہوا ہے تو اسے مزید شرمندہ کرنے کی بجاۓ اس کی ہمت بندھائیے۔استاد محترم قاسم علی شاہ صاحب کہتے ہیں کہ

جو پہلے ہی مر چکا ہو اسے مزید مت ماریے،feel کروا کر یا شرمندہ کر کے

ایسے بچوں کی ناکامی کا تجزیہ کر کے اسے فیوچر پلان میں مدد مہیا کریں والدین اساتذہ اور ساتھی طلباء کا فرض ہے کہ ان بچوں کو demotivate نہ کریں۔۔

ایسی حالت میں بچہ والدین اور اساتذہ ی طرف دیکھتا ہے بس بچے کو مایوس نہ کریں۔۔گلے لگا کر آگے بڑھنے کا حوصلہ دیں کیونکہ دنیا کی تاریخ ایسے واقعات سے بھری پڑی ہے جہاں اک تھپکی نے تاریخ بدل ڈالی
ایڈیسن(مشہور سائنسدان-بلب کا موجد) کہا جاتا ہے کا شمار ایسے سٹوڈنٹس میں ہوتا تھا جن کو ہمارے اساتذہ نالائق ترین کہتے ہیں ایک روز کا واقعہ ہے کہ ان کی والدہ بازار گئیں اور ایڈیسن کو گھر چھوڑ کر گئیں واپس آئیں تو ایڈیسن غائب ۔۔۔آوازیں دیں edison where are you???
ڈھونڈنے پر ایڈیسن مرغیوں کے دڑبے سے مرغیوں کے انڈوں پر یٹھا برآمد ہوا ماں نے پوچھا ایڈیسن یہاں کیا کر رہے ہو جواب دیا مرغی بیٹھتی ہے تو چوزے نکلتے ہیں اور جب ایڈیسن بیٹھتا ہے تو کیا نکلے گا؟
اور ایسا انسان دنیا کو بلب جیسی روشنی دے جاتا ہے

والدین کیسے اپنا role ادا کر سکتے ہیں اس کا ایک بڑا lesson اسی سائنس دان کی زندگی سے ملتا ہے
ایڈیسن کو اس کی انہی حرکات اور کم عقلی کی وجہ سے سکول سے نکال دیا گیا اور ایک نوٹ لکھ کر والدہ کو دیا گیا تو والدہ نے گھر پہنچ کر اس نوٹ کو بلند آواز میں ایڈیسن کے سامنے یوں پڑھا
محترم والدین
آپ کا بچہ بہت ذہین اور creative ہے اس کا perception لیول اتنا اچھا ہے کہ ہمیں معلوم ہوتا ہے ہمارا سکول بچے کا ٹیلنٹ ضائع نہ کردے لہذا ہم بچے کا نام سکول سے خارج کر رہے ہیں تاکہ یہ کسی اچھے سکول جا سکے۔
کافی سالوں بعد اچانک الماری کھولتے ہوۓ ایڈیسن کو وہی نوٹ ملا تو پڑھ کر زارو قطار رویا جس پر لکھا تھا کہ آپ کا بچہ بہت نالائق ہے اور اسے ذہنی مسائل ہیں بری کارکردگی پر اسے سکول سے خارج کیا گیا ہے۔
ایڈیسن نے اس کے بارے میں کمال جملہ کہا کہ
میں دنیا کا duffer سٹوڈنٹ تھا مگر میری ماں کے اس جملے نے مجھے ایک عظیم دماغ بنا دیا۔

لہذا بچے کو پریشرائز نہ کریں۔اس کا بازو بنیے اس کی طاقت بنیے اور اسے آگے بڑھنے کا حوصلہ دیجیے۔
خدارا بچے کی مینٹل ہیلتھ پر توجہ دیں ادارے کاؤنسلنگ کریں بچوں کی۔خدارا دوسرے بچوں سے مارکس کا موازنہ کر کے مزید ذلیل نا کریں بچے کو ۔۔جو پہلے ہی مر چکا ہے اسے طعنے دے کر۔۔۔ذلیل کر کے دوبارہ مت ماریں۔۔۔نا پختہ کچے ذہن جذبات میں کوئی بھی غلط قدم اٹھا سکتے ہیں۔ان کے آنسو پونچھ کر ان کو ڈائریکشن دیں۔

پہلی اڑان
تحریر : سید عرفات حیدر

محکمہ ہائر ایجوکیشن پنجاب

ان 15 اضلاع میں تمام سرکاری و پرائیویٹ کالجز اور یونیورسٹیاں 4 ستمبر سے 12 ستمبر تک بند رہیں گی

کورونا کی موجودہ صورتحال کی وجہ سے پنجاب بھر میں6 سے 11 ستمبر تک سرکاری اور پرائیویٹ سکول بند رہیں گے۔
کالجز اور یونیورسٹیز اوپن رہیں گی۔(تاہم بند کیےجانے کا امکان موجود ہے)
بورڈ امتحانات معمول کے مطابق جاری رہیں گے۔

Inter-1 Date Sheet 2021 (Final)
For All boards of Punjab

Best Of Luck...!!!

10th class General science Important long questions
1. What is thermal pollution, how it is produced and its effects on the environment
2. Write a note on Need of Energy
3. traditional methods of producing electricity
4. Write a note on environmental degradation
5. write a note on communication system
6. structure and uses of ammeter and voltmeter
7. What is multimeter? its functions uses
8. Ohms law
9. explain DC and AC
10. Structure and functions of galvano meter
11. write a note on types, charging and discharging of capacitor
12. types of radiations and their characteristics/features
13. write a note on space program of Pakistan
14. Types and making of diodes

10th class important short questions
Unit No. 7 Energy

1. difference between and the relationship of work and energy
2. definitions of all types of energy
3. definition of hydroelectric power
4. What are fossil fuels
5. Solar power and solar energy
6. definitions of the following

soldia waste
biomass
powers and its formula
BTU
greenhouse effect
nuclear waste
conservation of energy
Unit NO. 8 Current Electricity

1. Definitions of :
conventional current
random motion
Ohm's law
dielectric
capacitor
ferad
variable capacitor
transfarmer
fuse
solar pannel
potential difference
2. Differentiate between step-up and step-down transformer
3. differentiate between DC and AC

Unit No. 9 Basic Electronics

1. learn the difinitions of
semiconductor
doping
semiconductor diode
photodiode
software
data management
N-type and P-type semiconductors
floppy disc
2. difference between RAM and ROM
3. difference between hardware and software
4. analog quantities
5. information technology
6. telecommunication

Unit No. 10 Science and technology

1. learn the definitions of:
holograph
lithotripsy
total internal reflection
pharmaceutical chemistry
pharmacy
radioactivity
radioactive elements
2. definition and uses of isotopes
3. Ultrasound and its uses
4. difference between EEG and ECG
5. What is MRI and write its two uses
6. What is Angiography
7. two ways to protect from radiations
8. who and when discovered radio activity
9. characteristics and feature of gama radiations
10. Centrifugation

Unit 11 Space and Nuclear program of Pakistan

1. What is space suit
2. objectives of SPARCO
3. what is an artificial satellite?
4. write full form of SPARCO
5. CANUP
6. role of NIFA

10th class chemistry important questions
Unit 9
Important Short Questions

1. Reversible & irreversible reaction
2. Dynamic equilibrium & Static equilibrium
3. Law of mass action
4. Equilibrium constant
5. How dynamic equilibrium constant is established
6. Relationship b/w active mass and rate of reaction
7. How direction of a reaction can be predicted?

Important long questions:

1. What is meant by a complete & incomplete reaction? Why reactions do not go to completion?
2. Give the macroscopic characteristics of forward reactions, reverse reactions & dynamic equilibrium.



3. State the law of mass action and derive the expression for the equilibrium constant for a given reaction A +B>< C+D / general reaction.
4. Explain the importance of equilibrium constant.
5. Describe a reversible reaction with the help of an example & graph.

Unit 10
Important Short Questions

1. Define Acid & base according to Arrhenius.
2. Write limitations of Arrhenious concept.
3. What is Bronsted Lowry Theory?
4. Differentiate b/w Lewis acid & base.
5. Why H+ ion acts as a Lewis acid?
6. Give four uses of sulphuric acid.
7. Define pH. What is the pH of pure water?
8. Define pH of solution.
9. Define indicators.
10. What are salts? Give two examples.
11. Give four uses of salts.
12. Write four uses of sodium silicate, calcium chloride, calcium oxide
13. Differentiate b/w acidic salts & basic salts.

Important long questions:

1. Compare the physical properties of acids & bases with examples.
2. Explain the Arrhenius concept of acids & bases with examples. What are limitations of this concept?
3. Explain Lewis concept of an acid & a base.
4. What are indicators? How they are used to determine pH of acidic, basic and neutral solutions.
5. Define salts. Explain their characteristics and uses of some important salts. 6. Give the application/uses of some important bases.



7. Explain Bronsted Lowry concept of an acid and base with examples.

Unit 11
Important Short Questions

1. Define Vit

*INTER PART 2 BIOLOGY GUESS PAPER 2021*

*Chapter (15):* Osmoregulation in different environments, thermoregulation in mammals, dialysis, Liver, excretion in plants, formation and concentrators of urine.
*Chapter (16):* sliding Filament Model, Exoskeleton, Skull, Vertebral column.
*Chapter (17):* Plant hormones, Pituitary gland, Thyroid gland, Adrenal Gland, Types of Receptors, Nerve Impulse,
*Chapter (18):* Female reproductive Cycle, Male & Female reproductive System.
*Chapter (19):* Growth Correlation. Meristem, Embryonic induction,
*Chapter (20):* DNA Replication process, Transcription, Experiment of Hershey & Chase/Meselson-Stahl, Genetic code, Translation.
*Chapter (22):* Law of Segregation, Rh Blood groups, S*x determination, Colour blindness. Incomplete dominance, Independent assortment, Test cross, multiple alleles, Diabeties.
*Chapter (24)*: Evidences of evolution, Darwinism, Evolution from Prokaryote to Eukaryote, Hard Weinberg theorem and factors(only factors)
*Chapter (25)*: Symbiosis, Nitrogen cycle.
*Chapter (27)*: Air pollution & its effects, deforestation, Eutrophication

*Math 2nd year* *Guess paper*
Chapter #1
Ex #1.1 q # 3,4,7,8
Ex #1.2 q #1,2
Theorem #1,4
Ex #1.3 q #2 iv, vii, viii q #3 ii, iii, iv, v, vi, x, xi, xii q #4 ix, x, xi
Ex #1.4 q #2,3,5,6

Chapter #2

Page #45 example #1
Ex #2.1q #2
Ex #2.3 q #3,4,5,6,7,16,17 +examples
Ex #2.4 q #2 i, ii, iii q #4 q #5 i, ii
Ex #2.5 q # 3 to 12th
Ex #2.6 q , viii q #2 v, vi, xii, xiii q #3
Ex #2.7 q #4,5,8,9
Definition: maclaurin's &Taylor's series
Ex #2.8 q #2,3
Ex #2.9 q #4,5
Ex #2.10 q # 1to4
Chapter #3

Ex #3.1 q # 3,4,5
Ex #3.2 q # 2 +examples
Ex #3.3 q #8,11,12,15,16,20 example #7,8,9page #134
Ex #3.4 q #1 ii, vii, xiv, xix, xx, xxi q #2 i, ii, viii q #4,5
Ex #3.5 q #2,3,4
Ex #3.6 q # 2,3,5,14,16,21,22,26,27,29,30 example #3,4 page #159
Ex #3.7 q #2,3,5,9,11,12
Ex #3.8 q #3,4,11,12,13,14,16

Chapter #4

Ex #4.1 q #13,14,16,17
4.3 q #3,4,,10,13,15,21,23to 30
4.4 q # 2to6
4.5 q #1,2,3,6

Chapter #5

5.3 q
Definition: feasible solution, optimal solution, objective function, linear programming, convex

Chapter #6

6.1 q #1 (c),3,4,6,7,8
6.2 q # 4to8
6.4 q #1,2
6.5 q #1,2,5
6.6 q #1,2

Chapter #7

7.1q #3,5,12,14,15 example #6 page #334
7.2 q #3,4,7,10,11
7.3 q #2,3,9,10,11,12
7.4 q #3,7,8
7.5 q #1,3,5,8,15