Sociedad de Investigación Educativa Peruana

📚 ¿Cómo participar en el X Seminario Nacional de Investigación Educativa?

Tienes 3 formas de sumarte a este espacio académico:

👤 Ponencia individual
👥 Mesa temática
🧩 Simposio temático

Comparte tus investigaciones, reflexiones o experiencias y sé parte del diálogo sobre educación en el país.

📄 Revisa las bases y postula:
👉 https://drive.google.com/file/d/1muMck2HZ9QMBs8_ouZI4Y9LqPl4fyZk0/view

🌐 Más información:
👉 https://siep.org.pe/seminarios.php?titulo=x-seminario-nacional-2026-chiclayo

👉 Consultas al correo electrónico: [email protected]

⏰ Cierre de convocatoria: 31 de mayo

📍 Chiclayo, Lambayeque
📅 22–24 de octubre de 2026

📚 Nueva publicación

Compartimos el capítulo: "Are multidimensional wellbeing inequalities associated with higher education-related aspirations? Evidence from longitudinal data from India, Peru, and Vietnam”, de nuestro asociado Fabio Salas, en coautoría con Jhonatan Clausen.

El capítulo forma parte del libro Reconceptualizing Inequalities in Higher Education in the Global South (Edward Elgar Publishing, 2026).

DOI: https://doi.org/10.4337/9781035349982.00012

Este capítulo contribuye a la literatura sobre la asociación entre las desigualdades en el bienestar multidimensional durante la infancia y las aspiraciones relacionadas con la educación superior en países de ingresos bajos y medios, utilizando datos longitudinales de niños y adolescentes en India, Perú y Vietnam. Los hallazgos revelan variaciones significativas en la incidencia y estructura del bienestar multidimensional entre países. Sin embargo, en los tres países se observó un fuerte vínculo entre el bienestar multidimensional en la infancia y las aspiraciones educativas a los 12 y 15 años. Tanto un bajo bienestar multidimensional durante la infancia como bajas aspiraciones educativas dificultan la capacidad de las personas para alcanzar sus objetivos educativos y acceder a la educación superior a los 19 años.

📚 Conoce las actividades del X Seminario Nacional de Investigación Educativa

El seminario reunirá diversos espacios académicos para el intercambio, análisis y discusión en torno a la investigación educativa y su vínculo con las políticas públicas.

👥 Participa en:
• Conferencias magistrales
• Mesas redondas de política educativa
• Espacios especializados
• Ponencias individuales, mesas temáticas, simposios y talleres metodológicos

📄 Revisa las bases y postula:
👉 https://drive.google.com/file/d/1muMck2HZ9QMBs8_ouZI4Y9LqPl4fyZk0/view

🌐 Más información:
👉 https://siep.org.pe/seminarios.php?titulo=x-seminario-nacional-2026-chiclayo

⏰ Cierre de convocatoria: 31 de mayo

📍 Chiclayo, Lambayeque
📅 22–24 de octubre de 2026

📣 X Seminario Nacional de Investigación Educativa

Postula tu investigación en una de las 14 áreas temáticas lideradas por expertos y expertas en investigación educativa.

🔎 Conoce las áreas y a sus coordinadores en este carrusel.

🗓 22–24 de octubre de 2026
📍 Chiclayo, Lambayeque
🚨 Cierre de convocatoria: 31 de mayo

📄 Revisa las bases y postula:
👉 https://drive.google.com/file/d/1muMck2HZ9QMBs8_ouZI4Y9LqPl4fyZk0/view

🌐 Más información:
👉 https://siep.org.pe/seminarios.php?titulo=x-seminario-nacional-2026-chiclayo

📚 Nueva publicación:

Compartimos el capítulo “Socioemotional Skills in Rural Contexts: Reflections and Evidence From Rural Secondary Schools in Peru”, publicado por nuestro asociado Alex Rios.

Este capítulo forma parte del libro Subjectivity and Development in Rural Contexts, editado por Pablo Fossa y Verónica Serruto (2025).

Este capítulo presenta resultados de una investigación desarrollada durante cinco años en los Andes y la Amazonía del Perú. Analiza cuatro aspectos clave sobre cuatro aspectos clave y en tensión al abordar el tema de las habilidades socioemocionales: (i) La multiplicidad de nomenclaturas, marcos de referencia y tipologías sobre una amplia gama de habilidades socioemocionales; (ii) La visión universal o relativa de las habilidades socioemocionales en diferentes contextos culturales; (iii) La visión como un fin o un medio en si mismo de las habilidades socioemocionales, profundizando empíricamente en el papel que las habilidades socioemocionales tendrían para mejorar el rendimiento académico en contextos rurales; (iv) Los factores asociados y el papel de la escuela para el desarrollo de las habilidades socioemocionales.

Disponible en:
🔗 https://doi.org/10.1108/978-1-80592-297-120251006

📣 Convocatoria abierta – X Seminario Nacional de Investigación Educativa

Ya puedes postular tu investigación en una de las 14 áreas temáticas del seminario.

💡 Las áreas abordan temas como políticas educativas, docencia, desigualdades, migración, innovación tecnológica y estudios de género.

📄 Revisa las bases para conocer enfoques, requisitos y criterios de cada área:
🔗 https://lnkd.in/eP6iDzgj

🌐 Más info del seminario:
https://lnkd.in/eBnepQJy

⏰ Fecha límite de postulación: 31 de mayo

📍 Chiclayo, Lambayeque
📅 22–24 de octubre de 2026

✉️ Envía tu propuesta y sé parte del seminario

📢 Desde la Sociedad de Investigación Educativa Peruana compartimos el siguiente artículo académico de Ricardo Cuenca: “About the University Reform in Peru, 2001–2023”
En este documento analiza la reforma universitaria en el Perú entre 2001 y 2023, examinando la relación entre Estado, mercado y actores académicos. A partir del triángulo de coordinación de Burton Clark, distingue tres fases: pre-reforma (2001–2011), implementación (2011–2021) y contra-reforma (2021–2023).

Aborda el rol de la Ley Universitaria de 2014 y la creación de SUNEDU, así como los cambios posteriores vinculados a actores políticos y normativos. Concluye que la sostenibilidad de la reforma se relaciona con las capacidades del Estado y el papel de la comunidad académica.

Lee el artículo aquí:
🔗 https://journals.openedition.org/rhsh/12066

📣 ¡Convocatoria abierta – Revista Peruana de Investigación Educativa N° 24!

La Revista Peruana de Investigación Educativa invita a investigadoras/es, docentes y profesionales del campo educativo a enviar artículos originales para su próxima edición.

📝 Esta es una convocatoria de tema libre, abierta a diversas líneas de investigación, como por ejemplo:

Sistema educativo
Diversidad cultural y lingüística
Formación docente
Políticas educativas
Innovación pedagógica

📅 Si deseas publicar en la edición de julio/agosto 2026, envía tu manuscrito a la brevedad.

🔎 más información:
https://revistas.siep.org.pe/index.php/RPIE/announcement/view/21

📩 Envía tu artículo en:
revistas.siep.org.pe

Revista Peruana de Investigación Educativa Revista Peruana de Investigación Educativa; RPIE; SIEP; Sociedad de Investigación Educativa Peruana; Investigación Educativa

Felicitamos a las doctoras Carol Rivero, Augusta Valle y Dina Castro por su incorporación como miembros de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP).

🌟 Este logro destaca la trayectoria de nuestras docentes, incluyendo a la Dra. Dina Castro, profesora visitante de la Universidad de Boston. Es un reflejo de su compromiso con la investigación y fortalece la presencia del Área de Educación PUCP en la producción de conocimiento que transforme la realidad educativa del país.
Conoce más detalles en la nota web 🔗:
https://departamento-educacion.pucp.edu.pe/noticias/docentes-del-departamento-de-educacion-se-incorporan-como-miembros-de-la-sociedad-de-investigacion-educativa-peruana-siep

📚 ¡Atención jóvenes investigadores e investigadoras!

La Sociedad de Investigación Educativa Peruana abre su Concurso de Jóvenes Investigadores 2026 con foco en:

👉 Educación secundaria en la Amazonía peruana

Trayectorias, desigualdades, bienestar juvenil, escuela y territorio

Si has sustentado tu tesis de licenciatura o maestría en estos temas, ¡esta es tu oportunidad para visibilizar tu investigación!

📅 Postulaciones abiertas hasta el 31 de mayo (23:59 hrs.)

💡 Buscamos investigaciones que aporten evidencia y nuevas miradas sobre la educación en contextos amazónicos.

📩 Envía tu expediente a: [email protected]

🔗 Más información en: https://drive.google.com/drive/folders/1930CV_8Pzic1Y-isSOghm5dPDRf7LFQM?usp=sharing

👉 ¡Comparte y ayúdanos a llegar a más jóvenes investigadores/as!

📢 La Siep anuncia la apertura de la convocatoria del X Seminario Nacional de Investigación Educativa

Este espacio se consolida como uno de los principales encuentros para la discusión y difusión de investigación educativa a nivel nacional.

En esta oportunidad el tema del seminario abordará la relación entre investigación y ciclos de política educativa en contextos de crisis y cambio institucional.

Durante tres días se desarrollarán presentaciones de investigación, talleres especializados y espacios de diálogo, orientados a compartir conocimiento, debatir hallazgos y contribuir al fortalecimiento del campo educativo en el país.

📅 Fechas del seminario: 22, 23 y 24 de octubre de 2026,
📍 en Chiclayo, Lambayeque

📄 Convocatorias abiertas desde el 24 de marzo para:
• Ponencias individuales
• Mesas temáticas
• Simposios

Invitamos a la comunidad académica y a las y los profesionales vinculados al campo educativo a presentar sus propuestas y ser parte de esta décima edición del Seminario.

🔎 Revisa las bases de la convocatoria:

más información: https://siep.org.pe/seminarios.php?titulo=x-seminario-nacional-2026-chiclayo

📄 Nueva publicación

Nuestro asociado Raúl Castro-Pérez, en coautoría con Santiago Tejedor, Luis M. Romero-Rodríguez y Diego Páucar-Villacorta, ha publicado el artículo: “Acción conectiva y movilización conservadora: análisis del activismo digital contra el currículo escolar con enfoque de género en Perú”

El artículo examina críticamente el periodo formativo de la movilización conservadora gestada en el Perú contra el currículo escolar con enfoque de género, en diálogo con el resurgimiento de movilizaciones similares a nivel global. Desde el concepto de acción conectiva (Bennett y Segerberg, 2012), la investigación analiza la actividad de grupos emergentes de activistas en Facebook y cómo, mediante sus publicaciones, construyen una narrativa conservadora que los posiciona como agentes deliberantes en el debate público.

Descargue el artículo aquí 👇:
🔗 https://doi.org/10.4185/rlcs-2026-2553