Noches de café y Esquemas

23/12/2025

www.esquemasperu.com

¿Qué es la Terapia de Esquemas? (ITEP)

La Terapia de Esquemas explica por qué repetimos patrones que nos hacen sufrir —en relaciones, trabajo o manejo emocional— aun cuando somos conscientes de ellos. No se trata de debilidad ni daño personal, sino de programas emocionales aprendidos en la infancia que antes nos protegieron y hoy ya no funcionan.

Desarrollada en los años 90 por Jeffrey Young, surge para ayudar a personas que comprendían intelectualmente sus problemas pero no lograban cambiarlos. Su aporte central es que entender no basta: es necesario sanar las heridas emocionales que están en la base de los patrones.

Ideas clave del enfoque:

Los esquemas son patrones profundos formados por experiencias tempranas repetidas (abandono, crítica, inseguridad, privación emocional). Funcionan como “surcos” por los que circulan pensamientos y emociones de forma automática.

La terapia se centra en las necesidades emocionales no satisfechas (amor, seguridad, aceptación, autonomía) y en cómo cubrirlas hoy de manera saludable.

Integra el pasado sin quedarse atrapado en él: comprender para transformar, no para culpar.

Trabaja con modos o partes internas (niño herido, crítico interno, evitador, Adulto Sano).

Usa experiencias emocionales, no solo diálogo cognitivo, para procesar lo evitado.

Por qué los patrones persisten:
El cerebro aprendió reglas de supervivencia antes de poder razonar lógicamente. Esas lecciones quedaron grabadas en el sistema nervioso y se activan automáticamente en la adultez, incluso cuando ya no son necesarias.

Qué esperar de la sanación:

Reconocer los patrones en el momento en que aparecen.

Entender su origen sin culpas.

Desarrollar respuestas nuevas desde el modo Adulto Sano.

Aprender a identificar y satisfacer necesidades emocionales reales.

Cambios progresivos y profundos (no es una solución rápida).

Cómo usar este aporte que publicremos diariamente (ITEP):

Explora necesidades emocionales, los 18 esquemas, estilos de afrontamiento, modos y técnicas de sanación.

Lee activamente, escribe, conecta recuerdos y sé paciente.

Recuerda: no empiezas de cero. Tus estrategias actuales te ayudaron a sobrevivir; ahora puedes elegir sanar y crecer.

Mensaje final:

Tus patrones y reacciones tienen sentido. Honran tu historia. Y la sanación es posible cuando comprendes cómo te formaste y eliges conscientemente cómo seguir adelante.

Dr. Edgar Rodriguez V.
Director de ITEP
Citas WhatsApp +51 999703396 (Perú) +1 9548546483 (USA)

Dra. Sylvia Sifuentes M.
Coordinadora del grupo "Reinventa Tu vida" y del grupo ALERTA en adicciones.
Citas WhatsApp +51 999093594

14/12/2025

www.esquemasperu.com

Tus necesidades emocionales fundamentales - ITEP

Todos los seres humanos nacen con necesidades emocionales básicas, tan importantes como las físicas. Cuando estas necesidades se satisfacen de forma consistente en la infancia, se construye una identidad sana, confianza en uno mismo y en los demás, y una visión del mundo como un lugar seguro.
Cuando no se satisfacen —o se vulneran—, el niño desarrolla esquemas tempranos desadaptativos: patrones mentales que ayudaron a sobrevivir en la infancia, pero que en la adultez generan sufrimiento.

Las cinco necesidades emocionales fundamentales (Jeffrey Young)
1. Apego seguro

Incluye seguridad, estabilidad, cuidado, afecto y aceptación incondicional.

Cuando falta, pueden surgir esquemas como Abandono, Vulnerabilidad al daño, Privación emocional o Autosacrificio.

El niño aprende que el mundo es impredecible o que sus propias necesidades no importan.

2. Autonomía, competencia e identidad

Permite desarrollar independencia, confianza y sentido del yo.

La sobreprotección puede generar Dependencia/Incompetencia.

La negligencia puede llevar a Autocontrol insuficiente.

El adulto se siente incapaz de manejar la vida o carece de disciplina interna.

3. Libertad para expresar emociones y necesidades

Los niños necesitan validar lo que sienten y aprender a expresarlo.

La represión emocional favorece esquemas como Inhibición emocional o Subyugación.

En la adultez, aparecen depresión, resentimiento, explosiones emocionales o dificultad para pedir lo que se necesita.

4. Espontaneidad y juego

Implica disfrutar, jugar y explorar sin exigencias excesivas.

Cuando se reemplaza el juego por responsabilidades o logros, surgen Estándares inalcanzables y Autosacrificio.

El adulto vive en tensión, culpa y agotamiento, con dificultad para relajarse.

5. Límites realistas y autocontrol

Ayuda a respetar normas, tolerar frustraciones y considerar a los demás.

La permisividad extrema puede generar Derecho/Grandiosidad o problemas de límites.

En la adultez aparecen conflictos laborales, relacionales y financieros.

Interacción de las necesidades

Las necesidades no satisfechas no actúan de forma aislada. Se interconectan y se refuerzan entre sí, formando una red de patrones que mantiene el malestar emocional. Por eso, la terapia de esquemas aborda el sistema completo, no solo síntomas puntuales.

Mensaje central

Las necesidades emocionales no desaparecen con el tiempo.
Lo que permanece son los esquemas, que antes protegían y ahora limitan la posibilidad de satisfacer esas necesidades en el presente.
La terapia de esquemas busca identificar y transformar estos patrones para que la persona pueda cubrir hoy, de manera sana, lo que faltó en la infancia.

Dr. Edgar Roríguez V.
Director de ITEP
Presidente de IPSICOC
Citas WhatssApp +51 999703396

Dra. Sylvia Sifuentes M.
Coordinadora del grupo Reinventa tu Vida.
Citas WhatssApp +51 999093594

Terapeutas de Esquemas - TCC

30/10/2025

www.esquemasperu.com
www.ipsicoc.com

CONOCIENDO NUESTROS ESQUEMAS

ESQUEMA DE ABANDONO/INESTABILIDAD:

Las personas con este esquema creen que sus relaciones con sus seres queridos son inherentemente inestables. Perciben a los demás como emocionalmente impredecibles, poco fiables, poco dignos de confianza o inconsistentes. Una persona con este esquema está convencida de que, en cualquier momento, las personas importantes de su vida pueden morir, abandonarla o interesarse por otra persona, dejándola sola.

Estilos de afrontamiento en respuesta al esquema de Abandono/ Inestabilidad
La terapia de esquemas identifica tres estilos de afrontamiento desadaptativos principales que las personas pueden emplear en respuesta a los esquemas desadaptativos tempranos, como el Abandono/Inestabilidad:

1. Rendición: La persona elige parejas y amigos que son emocionalmente inaccesibles o impredecibles, lo que refuerza el esquema. Puede elegir repetitivamente relaciones con personas que no se comprometen y son incapaces de mantener conexiones estables.

2. Evitación: La persona evita por completo las relaciones íntimas, a menudo debido a un miedo generalizado al abandono. Esto puede manifestarse como aislamiento social o consumo excesivo de alcohol cuando está sola, como medio para adormecer el dolor emocional.

3. Sobrecompensación: La persona intenta mantener relaciones con seres queridos mediante una dependencia excesiva, comportamientos controladores o dominantes. Esto puede incluir aferrarse, ser posesiva o incluso tener arrebatos agresivos en respuesta a breves separaciones, todo ello en un esfuerzo por evitar el abandono.

Estos estilos de afrontamiento desadaptativos perpetúan el esquema y dificultan el desarrollo de vínculos afectivos sanos y seguros. La terapia de esquemas tiene como objetivo ayudar a las personas a reconocer y modificar estos patrones, fomentando formas más adaptativas de relacionarse con los demás y satisfacer sus necesidades emocionales básicas.

¿Suena este Esquema en tu vida?

Escríbenos a los siguientes Whatsapp

Dr. Edgar Rodríguez V. +51 999703396
Director de ITEP
Dra. Sylvia Sifuentes M. +51 999093594
Coordinadora del Grupo Reinventa tu Vida

19/10/2025

COMPRENDER EL TRAUMA Y SUS REPERCUSIONES

Lo primero es lo primero, aclaremos qué es el trauma.

El trauma se produce cuando un impacto externo o un evento estresante sobrepasa nuestra capacidad de afrontamiento, provocando que el sistema nervioso active las conocidas respuestas de lucha, huida o parálisis. Cualquier situación en la que una persona se vea abrumada y se sienta impotente suele constituir un evento traumático.

A diferencia del estrés común, el trauma genera una sensación intensamente perturbadora de aniquilación inminente, impotencia total, aislamiento o falta de sentido ante niveles inmanejables de dolor físico o emocional. El cerebro y el cuerpo se adaptan a esta desorganización alterándose para maximizar las posibilidades de supervivencia en el futuro.

A partir de ese momento, el cuerpo y el cerebro quedan condicionados e impresos para ser excesivamente sensibles a la percepción de amenazas, incluso reaccionando de forma exagerada ante estrés leve, lo que conduce a lo que ahora se denomina trastorno de estrés postraumático. La hipervigilancia, la ansiedad y la desregulación continuas se convierten en respuestas predeterminadas del sistema nervioso.

El trauma del desarrollo es una forma de trauma especialmente dañina que se produce cuando un niño no cuenta con recursos externos fiables para mitigar estados fisiológicos y emocionales abrumadores frecuentes o prolongados. El abandono parental crónico, el abuso emocional, el abuso físico o el control coercitivo que dejan al niño atrapado e indefenso generan graves heridas de apego.

Sin comodidad ni protección disponibles, el niño solo llega a la conclusión de que no vale nada, que es impotente o que no merece que se le cuide. Se adapta reprimiendo sus necesidades y emociones vulnerables, perpetuando el abandono de sí mismo hasta la edad adulta, hasta que puede afrontar con valentía el dolor profundo y sanarlo en sus propios términos.

Continuará ....... si le das like

Terapeutas especialistas

Dr. Edgar Rodríguez V Director de ITEP e IPSICOC WhastApp +51 999703396
Dra. Sylvia Sifuentes Coordinadora del Porgrama Reinventa tu Vida y gupo adicciones WhatsApp +51 999093594

19/10/2025

19/10/2025

14/10/2025

www.esquemasperu.com

COMPRENDER EL CONCEPTO DEL
NIÑO INTERIOR - ITEP

El «Niño interior» se refiere a las cualidades innatas e infantiles de una persona, como la creatividad, la alegría, la curiosidad y la inocencia, que pueden verse reprimidas o disminuidas por experiencias adversas durante la infancia.

El concepto del niño interior se ha desarrollado en diversos campos de la psicología y la Psicoterapia para ayudar a las personas a comprender y abordar sus necesidades emocionales insatisfechas.

Las personas pueden mejorar su autoestima, sus relaciones y su bienestar general conectando con su niño interior y nutriéndolo. El niño interior también se refiere a la parte de la psicología de una persona que representa sus experiencias, emociones y comportamientos infantiles.

Se cree que las experiencias negativas durante la infancia pueden afectar al bienestar emocional y mental de una persona en la edad adulta, lo que conduce a una baja autoestima, inseguridad y patrones de comportamiento perjudiciales.

El concepto del niño interior destaca la importancia de abordar y sanar los traumas pasados y las heridas de la infancia para mejorar la salud emocional y dar paso a un adecuado adulto Sano y Niño Feliz.

Esto puede consistir en explorar y procesar emociones y recuerdos reprimidos, reconocer y manejar los desencadenantes y desarrollar mecanismos de afrontamiento más sanos.

Dr. Edgar Rodríguez V.
Director de ITEP
Citas al Whatsapp +51 999703396

14/10/2025

www.esquemasperu.com

COMPRENDER EL CONCEPTO DEL
NIÑO INTERIOR - ITEP

El «Niño interior» se refiere a las cualidades innatas e infantiles de una persona, como la creatividad, la alegría, la curiosidad y la inocencia, que pueden verse reprimidas o disminuidas por experiencias adversas durante la infancia.

El concepto del niño interior se ha desarrollado en diversos campos de la psicología y la Psicoterapia para ayudar a las personas a comprender y abordar sus necesidades emocionales insatisfechas.

Las personas pueden mejorar su autoestima, sus relaciones y su bienestar general conectando con su niño interior y nutriéndolo. El niño interior también se refiere a la parte de la psicología de una persona que representa sus experiencias, emociones y comportamientos infantiles.

Se cree que las experiencias negativas durante la infancia pueden afectar al bienestar emocional y mental de una persona en la edad adulta, lo que conduce a una baja autoestima, inseguridad y patrones de comportamiento perjudiciales.

El concepto del niño interior destaca la importancia de abordar y sanar los traumas pasados y las heridas de la infancia para mejorar la salud emocional y dar paso a un adecuado adulto Sano y Niño Feliz.

Esto puede consistir en explorar y procesar emociones y recuerdos reprimidos, reconocer y manejar los desencadenantes y desarrollar mecanismos de afrontamiento más sanos.

Dr. Edgar Rodríguez V.
Director de ITEP
Citas al Whatsapp +51 999703396

11/10/2025

www.esquemasperu.com
www.ipsicoc.com

AUTOPERDÓN (Experiencia de ayer en el ambiente terapéutico)

El mensaje llegó a altas horas de la noche. De un viejo amigo. Uno con el que Nolan no había hablado en años. Sólo una simple línea: «Lo siento por cómo terminaron las cosas. Estaba en un mal momento».

Se agitó algo profundo en él. No era resentimiento ni tristeza. Un extraño dolor en el centro de su pecho. Como si pasara la página de un capítulo que creía cerrado.

Le respondió con sinceridad y calidez. Y luego se quedó mirando la pantalla, sin saber por qué brotaban las lágrimas. En la sesión, susurró:

—«He perdonado a tanta gente. Pero no me he perdonado a mí mismo». (Yo estaba callado. Presente. Escuchando sin precipitarme.)

—«¿Qué parte de ti sigue guardando culpa?», pregunté a Nolan.

Él no sabía qué responder. Pero lo sintió. El peso de las decisiones tomadas para sobrevivir. La vergüenza por cosas que no hizo, pero que desearía haber hecho. La culpa por herir a otros mientras intentaba protegerse a sí mismo.

—«Sé que hacía lo que podía», señaló, «pero una parte de mí sigue castigándome por no haberlo hecho mejor».

—«El autoperdón suele ser la capa final», indiqué como Terapeuta. «Porque confundimos rendir cuentas con condenar».

Esa noche, Nolan prendió fuego a un pequeño trozo de papel. En él, había escrito:

—«Te perdono por las cosas que no sabías. Por las cosas que aún no podías ver. Por las formas en que lo intentaste, imperfectamente». Lo miró mientras ardía con lentitud. Luego respiró.

Ejercicio que recomiendo si a veces sientes lo mismo:
• Escribe una carta de perdón para ti mismo. Sé concreto, sincero y amable.
• Léela en voz alta. Luego guárdala en algún lugar sagrado, o déjala ir en un ritual de liberación.

Afirmaciones desde tu Adulto Sano:
• «Perdono a la versión de mí mismo que sobrevivía».
• «He de ser compsivo y comprender que humanamente puedo equivocarme».
• «Mi curación incluye hacer las paces conmigo mismo».

Dr. edgar Rodríguez V.
Director de ITEP
Director, Entrenador, Supervisor y Rater avalado por la Sociedad Internacional de Terapia de Esquemas
Miembro de la Asociciación de Terapia de Esquemas Jeffrey Young (USA)

21/09/2025

www.esquemasperu.com

COMUNIDAD INTERNACIONAL HISPANA ON LINE "NOCHES DE CAFÉ Y ESQUEMAS" 5TA TEMPORADA

El trabajo que ITEP realiza en estos webinars están basados en los lineamientos que se ha establecido para reforzar los conocimientos y habilidades de los Terapeutas de Esquemas o aquellos TCC que deseen conocer el Modelo.

Si deseas ser parte de esta comunidad, puedes escribir a [email protected] y o escribir al whatssApp +51 971 526 987 para ver criterios de suscripción.

A los demás colegas que ya pertenecen a nuestra comunidad anunciamos nuestro webinar del sábado 27 de septiembre: "Fundamentos de Neurociencias y Terapia de Esquemas".

Ponentes: Dr. Edgar Rodríguez V & Ps. Pedro Ponce C.
Si deseas participar han de registrarse con la señora Paola hasta el 25 de Septiembre en [email protected] o whatsapp +51 971 526 987

SÓLO 20 VACANTES Y SE ENTREGARÁ MATERIAL EN EXCLUSIVIDAD A LOS QUE PARTICIPEN.

Gracias
Dr. Edgar Rodríguez V. & Ps. Pedro Ponce
Director de ITEP
Ingresen a www.esquemasperu.com y pueden descargar artículos actualizados gratuitamente

10/09/2025

www.ipsicoc.com
www.esquemsperu.com

Para nuestro Instituto de Terapia de Esquemas del Perú, ITEP llena de orgullo que como Institución trascienda frotneras por la calidad académica, experiencia clínica de 46 años, al igual que formativa, y seamos una Institución de valor para España.

Ellos han decidio seguir trabjando con nosotros temas diversos de Terapia de Esquemas, Terapia CC y Autocompasión y a entrenarse el próximo año en Terapia de Esquemas en exclusividad con ITEP.

Son todos los Psicólogos clínicos de España, y muchos de Valencia que se han quedado impresionados por nuestro alcance introductorio que estamos aún realizando y conozcan las virtudes del modelo basados en la evidencia neurobiológica que ha sido publicada julio 2025 en un texto hermoso, a traves de quien dirige ITEP, el Dr. Edgar Rodríguez V.

Agradezco al equipo colaborador que tambíen me acompaña en esta Introducción: Ps. Sylvia Sifuentes, Ps. Pedro Ponce, todos ellos muy bien formados y con amplia experiencia clinica y formativa de más de 15 años. Hemos tenido la máxima nota en evaluación de 10 puntos por experiencia clínica, ejemplos caros de casos, videos clínicos y actualización académica.

Gracias a Dios por esta nueva oportunidad de que Perú sea valorado en Psicoterapia y ciencia y vienen nuevas y buenas noticias para ITEP y los colegas que participan en nuestra Comunidad "Noches de Café y Esquemas".

Si deseas ser parte de nuestra calidad de entrenamiento en Esquemas o ser miembro de la Comunidad, al margen donde hayas estudiado esquemas de otros países o Perú. Escribe a [email protected] con la señora Paola o su whatsapp +51 971 526 987 y ser parte de este grupo EXCLUSIVO en participar en webinars mensuales y recibir archivos del 2025 traducidos por el área de Traducción de ITEP la Licenciada Carmen Otarola de UNIFE, quien trabaja con nosotros hace 15 años en Esquemas.

Dr. Edgar Rodríguez V.
Director de ITEP