Yupenthy

🎓📚 Los títulos académicos son importantes, no hay duda de eso; como profesionales, los necesitamos para acceder a mejores oportunidades laborales, pero mientras los consigues, ¿por qué no dar un paso más y aprender a generar ingresos por tu cuenta? 💡💰

En lugar de esperar, puedes empezar hoy mismo a construir algo que te ayude a financiar tu educación y seguir creciendo, porque el conocimiento, así como el emprendimiento van de la mano, y aprovechar ambas herramientas puede abrirte muchas puertas. 🚀✨

Si te interesa la idea, mantente atento… porque pronto compartiré algo que podría cambiar tu perspectiva. 👀🔥

La Gran Mentira de las Universidades 🎓💰
📢 ¿Estudiar es un aprendizaje valioso? Sin duda.
📉 ¿Es suficiente para garantizar un futuro estable? Lamentablemente, no.

He retomado esta página porque quiero compartir experiencias reales, no spam, y la verdad es que, en muchos países de Latinoamérica, las universidades han proliferado con una gran cantidad de ofertas académicas, pero al final del día, tener un título no te asegura un empleo estable ni bien remunerado.

🎯 Mi experiencia
Tengo casi 300 puntos en estudios y sí tengo mi permanencia, pero la primera vez que fui nombrada fue porque solo participé yo. En las demás ocasiones, mi puntaje estaba por encima de otros, sin embargo, aún con ese nivel académico, un solo trabajo no es suficiente para cubrir todos los gastos.

He dejado mis papeles en varias universidades y, cuando llaman, es para una materia por la que pagan entre 100 y 200 dólares, sin estabilidad ni garantías; mientras tanto, cada año se gradúan cientos de docentes con una Maestría en Docencia Superior, pero ¿cuántos logran una plaza fija? Casi nadie.

Y lo peor es que, ahora, además de la maestría y la especialidad, las universidades estatales exigen cursos y diplomados adicionales para optar a un banco de datos… pero, ¿realmente nombran a los que invierten en eso? No.

📌 El problema real
Nos educan para ser empleados, no para emprender; nos preparan para buscar trabajo en estructuras rígidas donde las oportunidades son limitadas, pero cuando queremos independizarnos, abrir una empresa, nos encontramos con trámites costosos, burocracia y barreras financieras.

💡 ¿Solución?
No se trata de dejar de estudiar, sino de aprender estratégicamente; explorar alternativas, adquirir habilidades fuera del sistema tradicional y crear oportunidades en lugar de esperar a que nos las den.

🔹 ¿Has vivido algo similar o crees que esto es exagerado? Déjamelo en los comentarios. 👇

El aprendizaje continuo es la clave del éxito en el mundo moderno, si dejamos de aprender, dejamos de crecer, ¿Qué habilidad te gustaría desarrollar este año?, ¡Déjamelo en los comentarios!

Inscripciones Abiertas...
Presencial (David): 35 balboas por materia.
Virtual: 25 balboas por materia.
Más información: 6014-2193

El 1 de marzo abriremos nuestras puertas cerca de la terminal de David y por medio de sitio web todos aquellos interesados en una atención personalizada o individualizada adaptada a las necesidades y estilos de aprendizajes de los estudiantes. Para más información pueden escribir al 6014-2193. Contaremos con más promociones y atención a universitarios en cualquier materia de la Universidad ( con cita previa).

Tutorías Virtuales

Tutorías personalizadas, resultados garantizados :)

Aquí están las actividades que pueden ir realizando en casas...Cualquier duda me escriben por messenger. Esto es para los que dan clases con la maestra Raquel...
ACTIVIDADES PARA PRACTICAR EN CASA
PARTE I
1.- Gatear (estómago levantado).
2.- Ponerse de rodillas.
3.- Mantenerse en pie con ayuda.
4.- Primeros pasos con ayuda.
5.- Levantarse sólo.
6.- Utilizar pinza digital.
7.- Voltear varias páginas de un libro a la vez.
8.- Beber de un vaso sin ayuda.
9.- Sujetar la cuchara y llevársela a la boca. (Derrama gran parte).
10.- Extender los brazos y piernas al vestirlo.
10.- Levantarse sólo.
PARTE I. II
1.- Caminar solo.
2.- Reconocer partes del cuerpo.
3.- Ponerse de pie sin ayuda.
4.- Comer solo con cuchara derramando un poco.
5.- Subir escaleras gateando.
6.- Intentar quitarse los calcetines y el gorro.
7.- Comenzar a avisar cuando esté sucio.
8.- Beber solo en taza o vaso.

PARTE II
1.- Abrazar, acariciar y besar (o poner la mejilla) a personas conocidas.
2.- Meter y sacar objetos de un recipiente.
3.- Buscar objetos semiocultos.
4.- Adquirir un objeto con ayuda de otro.
5.- Identificar a conocidos.
6.- Experimentar con el agua y arena.
7.- Identificar animales en libros de cuentos.
PARTE II.I
1.- Explorar los objetos en períodos cortos de tiempo
2.- Ojear libros ilustrados
3.- Manipular con agua, arena o tierra
4.- Observar y acariciar los animales domésticos
5.- Mostrar interés por los elementos de la calle
6.- Imitar actividades de la vida doméstica (limpiar el polvo, lavar, etc.
7.- Buscar juguetes escondidos en lugares nuevos
8.- Comenzar a interrelacionarse con otros niños
PARTE III
1.- Sacar y meter una anilla en un soporte.
2.- Dar objetos o comida cuando se le requiere.
3.- Colaborar en juegos de imitación.
4.- Imitar sonidos.
5.- Comprender una prohibición.
6.- Decir «papa» y «mamá» con significado.
7.- Combinar dos sílabas distintas.
8.- Responder a preguntas y órdenes simples (respuesta no oral).
9.- Agrupar objetos por su forma o color.
10.- Expresar emociones, y reconocerlas en otros.
PARTE III.I
1.- Realizar garabatos
2.- Soplar veletas encendidas, bolitas de algodón, etc.
3.- Realizar gestos para pedir las cosas
4.- Intentar repetir las palabras que le nombremos
5.- Acompañar la música golpeando objetos a un ritmo
6.- Emitir sonidos para pedir objetos
7.- Encajar el círculo en el tablero
8.- Imitar acciones
9.- Hacer torres de dos cubos
10.- Meter objetos dentro de un recipiente
11.- Obedecer pequeñas órdenes
12.- Desplazar objetos tirados por una cuerda

RECUERDEN SACAR FOTOS O LLEVAR LAS EVIDENCIAS EL DÍA QUE REGRESAMOS A CLASES PARA PODER HACERLES EL BOLETÍN…
RECUERDE QUEDESE EN CASA, si algunos de los materiales no lo tiene, omita esa actividad.