Beelddenken/ Ik leer anders bij Bloei Voorschoten-Leiden-Leiderdorp e.o.

14/03/2021

Om te kunnen leren en automatiseren moeten de hersenhelften goed kunnen samenwerken. Deze samenwerking kun je met oefeningen bevorderen.

21/12/2020

Voor iedereen fijne dagen, ondanks de kleinere groepsgrootte, wens ik iedereen veel warmte en gezelligheid de komende dagen. Liefs Suzanne

09/08/2020

05/08/2020

We worden geboren met een dominante rechterhersenhelft. Rond onze vierde levensjaar veranderd dit. Welke hersenhelft is bij jouw dominant?

04/08/2020

Met de springpleinen van Taal in Blokjes leert de leerling om woorden te verdelen in losse klanken en klankgroepen met de kleurcode van de klanken (auditieve analyse van klanken en klankgroepen). De leerling leert dat elk woord bestaat uit losse klanken en klankgroepen die je kan schrijven en lezen.

Met de springpleinen leert de leerling ook om de de klinkers uit de klankgroep te halen: korte, lange, twee-teken en stomme klinkers. Elke klankgroep heeft één klinker, een woord heeft net zoveel klankgroepen (of lettergrepen) als klinkers. De klinker is de drager van de klankgroep.

04/08/2020

Super methode, deze methode gebruik ik geaag in de praktijk. Kinderen voelen n soort verlichting...van ohhhh dat is een fijne manier!!!

Is Taal in Blokjes voor lezen of voor spelling?

Taal in Blokjes is een geïntegreerde methode voor lezen én spelling. Lezen en spelling zijn twee kanten van dezelfde munt, ze hebben allebei betrekking op dezelfde Nederlandse woorden.
De werkvormen voor lezen (decoderen) en spellen (coderen) versterken elkaar en vullen elkaar aan binnen deze methode. Zo geeft het fonologisch coderen van teksten (klanken kleuren) ook inzicht in de spelling van woorden. Naar gelang het leerdoel kan het accent wel meer op lezen of op spelling komen te liggen.

09/09/2019

Er wordt soms op scholen getwijfeld of beelddenkers bestaan...in dit artikel is er onderzoek naar gedaan en het is nu wetenschappelijk bewezen dat er kinderen zijn die de voorkeur hebben om de informatie visueel op te slaan.

Het zijn juist de kinderen die bij mij in de praktijk komen omdat ze vastlopen met het leren lezen of automatiseren bij het rekenen, aan hun intelligentie ligt het niet en toch lopen ze vast...
Ik help ze in mijn praktijk om het op hun manier, de beelddenk - manier, op te slaan en te onthouden...nu dus ook wetenschappelijk bewezen 😊...

Bestaan er echt Beelddenkers? Ja zeker, zegt theoretische neuropsycholoog Jaap Murre, zelfs 2 typen; de object beelddenker en de ruimtelijke beelddenker.

27/08/2018

Voor iedereen een fijn schooljaar vol groei en bloei!

27/08/2018

Heel mooi filmpje over verschillende intelligenties... het is zo waar!

Support the creation of more videos like this: https://patreon.com/sustainablehuman People’s first experience of the system is often profoundly alienating. T...

18/08/2018

Stress bij leerproblemen - kinderen ervaren ook stress en dit is al lang een onderschat probleem. Heeft jouw kind ook stress? Bekijk dit artikel snel!

08/07/2018

Vreemde talen leren door er een liedje van te maken... omdat je gebruikt maakt van je linker -en rechterhersenhelft, heb je grotere kans het te onthouden!
Hoogleraar neuropsychologie Erik Scherder legt uit...

Om een vreemde taal te leren, bijvoorbeeld Spaans, zou je het best Spaanse liedjes kunnen zingen. Hoogleraar neuropsychologie Erik Scherder legt uit waarom.