Martinus-school staan het kind en zijn leerproces centraal. De school biedt passend onderwijs door aan te sluiten bij het individuele kind en zijn onderwijsbehoeften. Door gebruik te maken van elkaars talenten, kan er met en van elkaar geleerd worden, waardoor er optimale groei mogelijk is. De school stelt ambitieuze doelen en wil passend onderwijs bieden op sociaal-emotioneel, cognitief en creati
ef vlak. Hierdoor kan ieder kind zich tot een evenwichtig mens ontwikkelen. Sprankelend onderwijs en leren met plezier
Optimale groei is alleen mogelijk als er een veilige omgeving is, waar met plezier geleerd wordt. Martinusschool staat voor sprankelend onderwijs. Dit komt door de grote betrokkenheid en passie van teamleden, ouders, kinderen en andere betrokkenen bij onze school. Samen zijn wij en maken wij de St. Hierdoor leeft het ‘St. Martinusgevoel’. Dit is een sprankelend gevoel van trots zijn op onze school, waar ‘vertrouwen, saamhorigheid en gelijkwaardigheid’ de
basis zijn. Martinusschool zijn kinderen (mede) eigenaar van hun leerproces. Dit betekent dat er met kinderen wordt gepraat over hun ontwikkeling en dat zij zelf (mede) sturing geven aan hun leerproces. Hierdoor voelen zij zich betrokken, competent en verantwoordelijk. Zij weten waar zij in hun ontwikkeling staan en stellen eigen (leer)doelen vast, die aansluiten bij hun eigen kunnen. Hierdoor is er intrinsieke motivatie om te leren, zijn kinderen trots op hun eigen ontwikkeling en wordt er met plezier geleerd. Een sterke basis voor de toekomst
De St. Martinusschool wil kinderen een sterke basis voor de toekomst meegeven. Hierbij wordt het accent gelegd op de competenties ‘verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken’. Kinderen die van de St. Martinusschool afkomen zijn jonge mensen die hun dromen durven waar te maken en hiervoor ook de juiste kennis, vaardigheden en houding hebben.
