KIK - Kind In Kracht

02/06/2026

🎉 WIN EEN GRATIS TEAMSCHOLING 🎉
In te zetten in schooljaar 2026-2027 | Ter waarde van €350

Om de start van KIK – Kind In Kracht te vieren, geef ik een scholing van 3 uur weg voor een schoolteam in het primair onderwijs.

Onderwerpen zijn onder andere:
-Hoogbegaafdheid
-Gedrag begrijpen en begeleiden
-Executieve functies
-Ondersteuningsbehoeftes: van inzicht naar signaleren en handelen

Wil jij met jouw team kans maken?
✅ Volg KIK – Kind In Kracht
✅ Like dit bericht
✅ Tag minimaal 2 collega's
✅ Laat in een reactie weten welk thema momenteel binnen jullie school de meeste aandacht vraagt

📍 De scholing wordt verzorgd op locatie binnen een straal van 1 uur rijden vanaf Venlo.
🌐 Meer informatie: https://kik-kindinkracht.nl/
📅 Op 1 juli maak ik de winnaar bekend.

Ik ben benieuwd welke thema's momenteel leven binnen scholen. Succes!

09/02/2026

Vaak denk ik: Hoe anders zouden sommige kinderen zich voelen als wij hen echt begrijpen?

Afgelopen week volgde ik een wetenschapscollege over hoogbegaafdheid. Geen snelle lijstjes of clichés, maar verdieping. Onderbouwd, kritisch en inspirerend.

Hoogbegaafdheid is een woord waar de laatste tijd veel over gezegd wordt… maar wat betekent het nou echt? Wat klopt? Wat niet? En belangrijker: Wat vraagt dit van het onderwijs?

In mijn nieuwe blog neem ik je mee in wat mij inspireerde en aan het denken zette.
Veel leesplezier!

Vorige week heb ik het wetenschapscollege hoogbegaafdheid (opgezet door de Algemene Onderwijsbond) gevolgd.Hier was dr. Marjolijn van Weerdenburg aanwezig. Zij is verbonden aan het Behavioural Science Institute (BSI) en aan het expertisecentrum Radboud Talent in Ontwikkeling (RATIO). In onderzoek ri...

28/01/2026

Ik vind het belangrijk om mensen mee te nemen in wat ik doe en hoe ik kijk naar kinderen en hun gedrag. In mijn blogs deel ik mijn visie en ervaringen rondom thema’s die mij raken en die ik tegenkom in mijn werk.

Een thema dat mij bijzonder aan het hart gaat, is verder leren kijken dan gedrag. Te vaak wordt gedrag gezien als een probleem, terwijl het in mijn ogen vooral een signaal is. Een uiting van een behoefte, van iets wat een kind ons probeert te vertellen.

Wanneer we gedrag leren zien als een signaal, ontstaat er ruimte. Ruimte voor begrip en ruimte om echt passende ondersteuning te bieden.

In mijn nieuwste blog neem ik je hierin mee.

In vrijwel elke klas zit wel een kind met ADHD. Soms gediagnosticeerd, soms (nog) niet. Wat wel duidelijk is: deze kinderen willen vaak graag, maar kunnen het niet altijd. Dat zorgt voor misverstanden, frustratie en onmacht bij het kind zelf, ouders en school. In deze blog neem ik je mee in herkenba...

24/01/2026

In mijn vorige werk in het speciaal onderwijs heb ik ervaren hoe groot de impact is van begeleiding die verder kijkt dan het zichtbare gedrag.
Ook nu, als leerkracht en kwaliteitscoördinator, zie ik hoe essentieel het is dat kinderen echt begrepen worden.
Die visie vormt de basis van KIK – Kind In Kracht.

Met KIK begeleid ik kinderen in het primair onderwijs die vastlopen op het gebied van gedrag, leren, sociaal-emotionele ontwikkeling en (hoog)begaafdheid.
Daarnaast verzorg ik teamvoorlichtingen voor scholen, waarin ik onderwijsteams praktische en evidence-based handvatten geef.

Mijn kracht ligt in het verbinden van kennis en praktijk:
•Deskundigheid vanuit mijn Master Educational Needs (expertise gedrag).
•Kindgericht, met oog voor het kind achter het gedrag.
•Praktisch en toepasbaar in de dagelijkse schoolrealiteit.

Mijn missie: kinderen weer in hun kracht zetten en professionals daarin begeleiden.

Leuk als je me volgt en deze pagina deelt binnen je netwerk!
Wil je weten wat KIK – Kind In Kracht voor jouw school kan betekenen?
Neem gerust contact op voor een vrijblijvend gesprek of een kennismaking via [email protected]
Voor meer informatie en/of vragen neem eens een kijkje op mijn website: https://kik-kindinkracht.nl/