De Eik van Bourlemont

07/03/2026

Gisteren was ik met mijn lieve (con)collega Andrea Stoks van Den Anker Didactiek & Kinder-Coaching bij het Traumanet Congres.
6 sprekers gaven hun visie op wat traumasensitief samenleven betekent in verbindingen en gedrag binnen relaties, gezinnen, klaslokalen en in de samenleving als geheel.

De dag heeft me weliswaar geen nieuwe kennis gebracht, luisteren naar inspirerende sprekers is altijd heerlijk en bovenal: Wat heb ik intens genoten van de qualitytime met Andrea!
Een gevalletje ‘pratice what you preach’; net als voor onze coachees is óók voor onszelf peercontact o zo ontzettend belangrijk 😊

12/02/2026

Werken met hoogbegaafde jongeren en volwassenen vraagt – helaas – ook de nodige kennis over trauma.

Gelukkig maakt onze online wereld het tegenwoordig mogelijk om kennis op te halen bij de world leading trauma experts. Via een digitaal lijntje met Amerika volgde ik gisteravond een workshop van psychiater en emeritus-hoogleraar Bessel van der Kolk. Hij is een van de meest invloedrijke vernieuwers van het moderne traumadenken en heeft baanbrekend onderzoek gedaan naar PTSS en complex trauma.

Ookal had ik hem al eerder gehoord en staat zijn boek The Body Keeps the Score uiteraard in mijn kast, zo’n bevlogen autoriteit 3 uur lang horen spreken, is elke minuut inspirerend.

18/06/2025

Dat is nog eens een leuke start van de dag: Op de vroege ochtend door mijn eerste coachee verrast worden met een mini-brein!
Thuis lag het maar te verstoffen, misschien kon ik er wel wat mee in mijn praktijk…? Jazeker!
Psycho-educatie over breinwerking is een essentieel onderdeel van mijn werk met hoogbegaafde mensen. Hoe mooi om dat voortaan niet slechts via een 2D-tekening maar 3D visueel en tastbaar te kunnen maken!

11/06/2025

Vorige week was ik bij de boekpresentatie van De Onderwijstrilogie, geschreven door Kim Castenmiller. In haar 3-delige boek over de staat en toekomst van het onderwijs komen hoogbegaafden regelmatig ter sprake. Dit is geenszins toevallig; Ze zijn zowel symptoom als voorhoede van vernieuwing.
De vele hoogbegaafden onder de schooluitvallers zijn de kanaries in de kolenmijn van het niet meer functionerende onderwijssysteem (dl1, p60-73).
Hoogbegaafden hebben de capaciteit om ver vooruit te kunnen kijken, complexe patronen te herkennen en creatieve oplossingen te verzinnen. Combineer dit met hun grote creatiedrang en behoefte tot zingeving en het is niet zo gek dat juist deze mensen zich in de voorhoede van transformatieprocessen bevinden. In het hoofdstuk non-conformisten (dl3, p42-55) wijst Kim op het belang deze gifted hunters te spotten en de ruimte te geven.

Waarom ik voor deze lancering naar het Leiden Education Fieldab af ben gereisd? Zowel mijn zorg-onderwijspilot als mijn onderzoek over (het gebrek aan) beschikbaarheid van passend hoogbegaafdenonderwijs zijn in Kims boek opgenomen. 😊

Mocht je interesse hebben in de trilogie. Hij is te bestellen op: https://www.deonderwijstrilogie.nl/

12/03/2025

NOU EN? DIT IS WIE IK BEN!

Het is de Week van de Hoogbegaafdheid. Een week die 22 jaar na de eerste editie nog steeds heel hard nodig blijkt te zijn.

Nog altijd zijn we niet verlost van de hardnekkige misvatting ‘Die is zo slim, die komt er wel’, met een gebrek aan passend hoogbegaafdenonderwijs en vele hoogbegaafde schooluitvallers tot gevolg.

Nog altijd ligt de focus op de hoge intelligentie terwijl hoogbegaafdheid zóveel meer is dan dat.

Dat ‘zóveel meer’ maakt juist dat veel hoogbegaafden zich anders voelen, vaak gezien worden als buitenbeentjes, en kunnen worstelen met zelfbegrip & -acceptatie.

Voor alle mooie intense, complexe hoogbegaafden van jong tot oud:

Ben, leef, met al je intensiteit wie je bent!

10/03/2025

Deze week is het de Week van de Hoogbegaafdheid.
Mijn collega (en de oprichtster) van het Kenniscentrum voor Makkelijk Lerenden W***y de Heer geeft morgenavond een gratis webinar over hoogbegaafdheid binnen het onderwijssysteem.
Een gratis ticket reserveer je hier: https://www.eventbrite.nl/e/webinar-hoogbegaafden-in-de-knel-in-het-reguliere-onderwijs-tickets-1256397772559?aff=oddtdtcreator

https://weekvandehoogbegaafdheid.nl/evenement-wkvdhb/st-kml-hoogbegaafden-in-de-knel-webinar-willy-de-heer/?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTEAAR1JtSsyM4Q7nS4_YCVRKdbV5bmG_h4Ju8gMTy6GeTKqEjxdvl5Oho6Tev4_aem_vUmdoEL7wJvC0tMGHJnVWA

Veel hoogbegaafden die van zichzelf zeer makkelijk leren ervaren problemen in het onderwijs en lopen ook vast. Hoe kan dat? Zij leren toch zo makkelijk? In het webinar van stichting Kenniscentrum voor Makkelijk Lerenden (st…

08/11/2024

Hoe houd je als hoogbegaafde je grote leerhonger binnen gezonde grenzen?

Met een snel en goed werkend koppie en een drive om te willen weten, kan het een hele uitdaging zijn om uit je hoofd en in je lijf en gevoel te komen. Geregeld je hoofd rust geven is heel belangrijk maar kan soms helemaal niet zo relaxed voelen. Als je ontzettend nieuwsgierig bent naar wat bekende trauma-experts als Bessel van der Kolk en Peter Levine in het nieuwe hoofdstuk te vertellen hebben bijvoorbeeld. Kun je je leerhonger dan parkeren tot na het weekend…?

Eerlijk is eerlijk… als je ‘aan’ staat blijft het wellicht een beetje een levenslang gevecht

13/09/2024

“De sessie met jou heeft mij echt een beter beeld gegeven van mijn situatie, hierdoor is de zwaarte die ik op een aantal thema’s voelde eraf, ik kan het nu beter duiden en het zien voor wat is. Dat voelt als een verlichting ❤️ Dankjewel Marieke voor deze bijzondere ervaring 🙏”

Bij coaching van hoogbegaafden is systemisch werken essentieel. Zeker bij het werken met hoogbegaafde volwassenen kunnen juist door hun hb-zijnskenmerken vaak al razendsnel mooie stappen gezet worden.

Zo mooi om een stukje met iemand mee te mogen lopen op de weg terug naar zichzelf en vervolgens dan ook nog eens zo’n dankbaar appberichtje te mogen ontvangen.

30/08/2024

De inrichting van mijn nieuwe praktijkruimte was nog geen 5 minuten klaar toen onze kat besloot zich er te nestelen. Goede vibe…? De coachees die deze week voor het eerst op mijn nieuwe plekje langskwamen, begrepen haar wel.

Zoek jij ook hb-coaching in Venlo dan heb ik goed nieuws: Met het beëindigen van de hb-voorziening op het Valuascollege heb ik weer meer ruimte voor begeleiding in mijn praktijk.

De Gemeente Venlo vergoedt voor minderjarigen mijn coaching via pgb. Je kunt bij jouw contactpersoon binnen het sociaal wijkteam om mij vragen.
Zoek je als volwassene begeleiding, als ouder van een hoogbegaafd kind of bij je eigen hb-proces, ook dan ben je van harte welkom.

Wil je graag meer weten? Kijk op www.eikvanbourlemont.nl of bel 06-36188002

(Woon je te ver weg om naar Venlo te komen? Online-coaching is ook mogelijk)

05/07/2024

Na 1,5 jaar heb ik de deur van mijn zorg-onderwijspilot voor hoogbegaafde adolescenten met dreigend schooluitval op het Valuascollege gesloten.
De hb-coaching, psycho-educatie en peeromgeving zijn zeer effectief gebleken maar helaas bleek het (nog) niet haalbaar voor school om passend hoogbegaafdenonderwijs te ontwikkelen.
Met een knuffel en een traan heb ik de bijzondere mensjes gedag gezegd met wie ik een stukje van hun middelbare schooltijd mee hebben mogen lopen. Voor eventjes hebben ze begrip, peercontact, ruimte voor herstel en een safe space mogen ervaren.

Het slechte nieuws voor Athenas is (duaal genoeg) wel weer goed nieuws voor wie hb-begeleiding buiten school zoekt; Na de zomervakantie heb ik weer ruimte voor / in mijn praktijk!

Foto: 1000 stukjes herinneringen aan en van de Athenasleerlingen, met een knipoog naar de Eik van mijn praktijk

22/07/2023

Wat een schooljaar was dit! Moe maar voldaan kijk ik terug op een hectische, spannende maar bovenal heel mooie periode waarin weer de nodige stappen voor hb’ers gezet zijn:
Op het Valuascollege zette ik Athenas Nativitas op; een peergroup voor hoogbegaafde leerlingen voor wie interventie nodig was om schooluitval te voorkomen. (Met dank aan de Gemeente Venlo die deze pilot mogelijk maakt!)
Aangezien ik zelf ook dagelijks op Athenas stond, moest ik wat mijn landelijke activiteiten betreft gas terugnemen maar natuurlijk niet volledig: Zo spraken de nieuwe minister van onderwijs, Mariëlle Paul, en ik een middag met de (uitzonderlijk) hoogbegaafde leerlingen van Mandeville Academy over de hb-problematiek.
Het nieuwe Athenasavontuur zorgde ook voor wat minder ruimte voor mijn praktijk, een beetje ‘te veel minder’ eigenlijk. Gelukkig komt daar komend schooljaar wat verandering in: vanaf september geef ik elke woensdag met een gerust hart het Athenasstokje over aan een andere hb-specialist en ontmoet en help ik heel graag in mijn praktijk nieuwe hb’ers op hun weg terug naar zichzelf