VIOOLDOCENTE
Als drie jarig meisje wees Marysa naar het TV scherm en gilde uit: ‘DAT WIL IK!’. Na een jaar solfège- lessen te hebben gevolgd, kreeg ze op haar 7de haar eerste viooltje en begon lessen te volgen aan het Muziekinstituut Leeuwarden, waar tevens haar ouders muziekdocenten waren. Na jaren studeren en samen spelen met haar ouders, deed ze op mijn 12de auditie bij het Fries Jeugd Orkest. Hier werd ze aangenomen in de ‘kweekvijver’, waar ze voorbereid werd voor het ‘grote’ orkest. Op haar 15de nam ze na wederom auditie plaats in het Fries Jeugd Orkest. In dit orkest kwam ze er al snel achter dat ze niet alleen klassiek viool uitdagend vond, maar dat de viool in alle mogelijke muziekstijlen een toevoeging kan zijn. Het FJO speelde naast klassieke muziek samen met popmuzikanten, speelden filmmuziek, deden projecten met dansers en gingen op tournee met De Kast. Marysa is van jongs af aan klassiek geschoold violist, maar toen ze op 21 jarige leeftijd het FJO verliet, zocht ze de uitdagingen op in het verder ontwikkelen als violist in verschillende stijlen. Dit resulteerde in samenwerkingen met bands, singer-songwriters en DJ’s. Hierdoor leerde ze het improviserend vioolspelen en werd de elektrische viool haar daarop volgende liefde. Tot op de dag van vandaag speelt ze regelmatig mee in orkesten en is ze actief in verschillende freelance projecten waarin andere stijlen aan bod komen. Marysa geeft sinds 2008 viool- workshops aan het Linde College in Wolvega en werd gevraagd ook de lessen te verzorgen van de leerlingen die viool wilden spelen. Sindsdien is ze uitgegroeid tot een ervaren muzikant met een grote passie voor het overbrengen van haar liefde voor muziek op anderen. Naast de bezigheden in de muziek heeft ze de HBO studie Leisure Management afgerond in de richtingen Music Management, Kunst & Cultuur Management en Marketing Communicatie. Marysa brengt haar enthousiasme in het viool spelen graag over op anderen. “De viool heeft enorm veel verschillende kanten, wat ervoor zorgt dat het nooit verveeld.” Of je nu klassiek viool wilt spelen, folk muziek helemaal te gek vind of op een elektrische viool mee wilt kunnen spelen in een band, het is allemaal mogelijk is. Viool spelen stoffig of saai?? Nee, dit instrument is juist hartstikke stoer!”
Methode
“Voor de jonge kinderen (vanaf 6 jaar) die ik les geef, werk ik met methode ‘Zo speel ik viool’, de nieuwe Nederlandse vioolmethode voor jonge kinderen. Noot voor noot doordacht en compleet. Jonge kinderen plezierig én degelijk viool leren spelen, dát is de opzet van deze methode. De zorgvuldige opbouw van de lesstof en het geleidelijk oplopen van de moeilijkheidsgraad versterken het zelfvertrouwen van elke leerling. Daarnaast wordt het plezier in het vioolspelen en het oefenen vergroot door de overzichtelijke en volledige materialen: het rijk geïllustreerde lesboek, de ritmekaartjes, de website en de CD.”
In lessen met jonge kinderen (vanaf 6 jaar) pas ik solfège- training toe: Solfège is de stelselmatige training van het muzikale gehoor door middel van een muzikale zangoefening, waarbij de melodie gezongen wordt zonder de tekst en met gebruikmaking van alleen de namen van de noten. Het doel van deze oefening is het muzikale gehoor te vergroten en tevens door zonder voorstudie van het blad te zingen de trefzekerheid te verhogen met betrekking tot ritme en melodie. Solfège valt onder de muziekdidactiek. ZANGDOCENTE
Zingen is iets heel anders dan viool leren spelen, maar deze twee liggen voor mij dicht bij elkaar: je stembanden zijn de snaren op de viool, je lijf is de klankkast en je ademsteun is de strijkstok die het unieke geluid op de viool maakt. Elke klankkast (jou lijf), elke snaar (jou stembanden) elke strijktechniek (jou ademsteun), is namelijk uniek. Daarom kijk ik heel individueel naar de leerling: naar het stemgeluid, bereik, aanleg, karakter, energieniveau en zelfverzekerdheid. Aan de hand hiervan gebruik ik de kennis vanuit verschillende bestudeerde zangmethoden om de kracht van de individuele stem van de leerling te ontwikkelen. De omschreven technieken van zangmethoden zijn gebaseerd op de meest recente onderzoeken op het gebied van de stem. Daarnaast wordt er gewerkt met de Lax Vox methode (bubbelen) en verschillende stemoefeningen. De techniek van het zingen pas ik toe door samen met de leerling liedjes uit te zoeken die de leerling mooi vind en graag zou willen zingen. Deze liedjes gaan we zo uitgebreid mogelijk bekijken: waar gaat de tekst over, uitspraak, wat is je gevoel bij dit liedje en hoe kan je dit overbrengen etc.. Wist je dat wanneer je zingt, hetzelfde stofje vrij komt in de hersenen als wanneer je sport? Zingen laat je goed voelen! Daarnaast helpt het je om zelfvertrouwen op te bouwen. Naast de reguliere zanglessen vind ik het van groot belang om het zelfvertrouwen van de leerling op te bouwen door middel van belevenissen buiten de lessen om. Denk hierbij aan het werken aan een optreden samen met andere leerlingen en georganiseerde dagen waarbij leerlingen samen een liedje opnemen in een studio. Marysa heeft de kundigheid om het zelfvertrouwen van de leerling op te bouwen en het beste uit de leerling te halen. De ontwapende persoonlijkheid van Marysa maakt de drempel klein en het plezier groot. Haar passie voor muziek maken en overbrengen op anderen wordt gevoed door haar overtuiging dat muziekonderwijs een grote bijdrage levert aan de algehele ontwikkeling van het kind. Overige informatie
Marysa Dijkstra werkt naast Allmusic4you docente als ZZP’er aan het Linde College te Wolvega, waar ze vioollessen verzorgt aan kleine groepen leerlingen uit de brugklas en bovenbouw klassen. Daarnaast geeft ze privéles en heeft ervaring als Artistiek Didactisch Medewerker binnen Ateliers Majeur (Heerenveen) en It Toanhus (Lemmer/Joure). Ze heeft ervaring zowel in het lesgeven in groepsverband als individueel. Ze heeft verschillende trainingen omtrent didactiek gevolgd en volgt hedendaags een beroepscursus Kinderpsychologie. Ze is uitvoerend violiste en zangeres in verschillende projecten, zoals De Rockopera “Swart Langstme” (in samenwerking met Marius de Boer en Mir Timmer) en het Pink Floyd Project “Acoustic Echoes”. Voor meer informatie, neem een kijkje op www.marysa-adriana-music.nl
