Helder en co

09/07/2024

Ervaren, doen, neus stoten. En leren dat je er iets van mag onthouden!

15/07/2023

25 jaar onderwijs. In '97 vers van de Pabo, had ik al een baan als kleuterjuf op de Sprankel in Grave. Mijn geheel eigen wijze carrière maakt mij rijk aan ervaring. En mijn jubileum maakt mij dankbaar. Voor alle krachtige en wijze mensen die ik heb mogen ontmoeten, voor alle duwtjes in de rug. Voor de steun van thuis.
Nu, allang geen uitvoerend kleuterjuf meer, werk ik met 0-18 jarigen, hun ouders en leerkrachten, en de systemen eromheen.

En tegelijkertijd ervaar ik dit jaar het meest intense afscheid van al mijn 25 jaar onderwijs. De afgelopen week heb ik des te meer beseft, hoe graag ik nog in een omgeving ben waar ik nóg meer kan leren. En zoveel van aanvulling kan zijn. Voor het eerst neem ik afscheid, terwijl ik voor mijn gevoel nog niet klaar ben op deze plek. Maar subsidies en interne regels maken dat het niet anders kan.
Intens zijn ook de vele hartverwarmende mailtjes, kaartjes, woordjes. De blikken. En de ontzettend warme knuffels. En nog een keer knuffels.

Dank je wel lieve collega's van het Zwijsen en het Fioretti, ouders en kinderen. Een diepe, diepe dank je wel.

17/05/2023

https://www.facebook.com/100002164793534/posts/6132834030132029/

Soms past onderwijs niet. En hoe trots ben ik dan als een jongere zijn eigen weg vindt!

20/04/2023

Bij mijn afstuderen voor juf, schreef ik een scriptie over spel in groep 3 en 4. Het was toen namelijk helemaal niet vanzelfsprekend dat je ook spelend kon leren in die groepen. Sinds die tijd is er veel veranderd, en zie je in het basisonderwijs door alle groepen heen, spel en spelend leren ingezet worden voor de ontwikkeling van kinderen.

En tadaa! Ook als kinderen ouder worden, blijkt spel nog steeds een fantastisch middel te zijn om gemotiveerd te raken en te blijven. Wat sluit dat heerlijk aan bij mijn scriptie van toen♥️.

School is om te leren, spelen doe je als het huiswerk af is. Toch?

18/04/2023

Work in progress...

11/07/2022

Dit. Dank Praktijk HB, praktijk voor hoogbegaafdheid!

Hoe kan het?
Je hebt vrienden, kennissen.
Je klikt met je buren. Er zijn contacten bij de sportclubs van je kids.
Je lacht met je collega’s, staat met gemak in het middelpunt van de aandacht.
Je switcht zo van het ene contact naar het andere.

Zou je het wie dan ook die jou kent, vragen, dan zou de reactie zijn:
zij/hij IS echt een sociaal dier.
En dan toch…
Hoe kan dat?

Hoe kan het dat je je als hoogbegaafde of uitzonderlijk begaafde eenzaam voelt?
Zelfs als contacten en vrienden voorhanden zijn.

Het is een beetje een lastig verhaal om je vrienden in vertrouwen te zeggen dat je je zo alleen voelt.
Terwijl je dat wel graag met ze zou willen delen.
Dit gaat immers ook over hun.
Zij zijn er wel, toch? Hoe kunnen zij nou onvoldoende zijn?
Je stoot niet graag iemand voor het hoofd dus houd je je mond er liever over .
Soms verblijft iemand jarenlang in eenzaamheid omdat hij niet begrijpt hoe hij omringd door anderen zich zo existentieel alleen kan voelen.

Hoe het zit, is zo.
Veel hoogbegaafden hebben behoefte aan intellectuele voeding in een vriendschap. 🧠
Leerhonger die een nijpende rol speelt in de uitwisseling tussen jou en een vriend.

Met een hekel aan smalltalk, ergernis bij trage denkers en een broertje dood aan herhaling, wil jouw brein graag samen met een ander diep en divergent denken.
Veel andere mensen hebben die behoefte aan intellectuele vriendschappen niet.
Voor hun is intellectuele uitdaging op het werk voldoende, als ze daar al behoefte aan hebben.
Een potje poolen, het over relaties en hun werk met vrienden hebben, is dan voldoende bevredigend. Niets mis mee, trouwens.
Het is alleen niet voldoende voor ons…

Dan is er nog die dringende behoefte om samen diep te duiken in het contact.
Alle mogelijkheden met elkaar op te zoeken. Diep samen te voelen. Elkaar op te tillen in het contact.
Alsof je voor elkaar bestemd bent.
Die intensiteit in vriendschap, is typerend voor hoogbegaafden.
En als je het geluk hebt die te vinden, wauw! ❤️
Stardust! ✨

Als niet aan één (of beide) van bovenstaande behoeftes wordt voldaan… Eenzaamheid.
Dat is hoe dat kan.
🤷‍♀️

Loneliness is the absence of connection,
not company.

❤️❤️❤️

03/07/2022

Je houdt niet van competitie. Nooit gedaan ook. Meedoen aan wedstrijdjes deed je echt niet. Ooit een keer toevallig. Je houdt niet van winnen. Of van verliezen. Je sport voor je plezier, en voor het contact.

Vandaag deed je, op verzoek, wel mee aan de clubkampioenschappen. Met verrassende gezonde spanning. En een beetje slaapwandelen 😉.
Jullie groepje van 3, speelde elk 4 wedstrijdjes. 2x tegen dezelfde. Elke wedstrijd werden je konen roder. Je ogen groter bij het kijken naar de wedstrijden van de bruine en zwarte band. Elke wedstrijd verloor je de strijd, en won je in zelfvertrouwen ❤️. De aanmoedigingen van de leraar maakten dat je probeerde aan te vallen. En soms lukte het ook nog! Je probeerde, en deed nog een poging. Voor jouw gevoel overwon je jezelf!

En toen je bij de prijsuitreiking van de 3 deelnemers, de derde prijs kreeg, glunderde jij het hardst. Je was zo trots op jezelf, en vond, terecht, dat je de beker super verdiend hebt.

Je laat ons zien, dat je de grootste winnaar kan zijn, ook op plek 3!

Arashi Grave

22/06/2022

Dromen worden gerealiseerd! Van harte gefeliciteerd De nieuwe school 22 , met deze officiële stap! Met recht een moment om te shinen, niet alleen voor jullie, maar ook voor al die jongeren die nu al een onderwijsplek bij jullie vinden.

15/04/2022

Geweldig nieuws 😍. De Nieuwe School 22 heeft een basislocatie ❤️

https://www.facebook.com/108353371778379/posts/130217299591986/

30/03/2022

De nieuwe school 22

Gisteren mocht ik meedoen met de nieuwe school 22. Wat heb ik genoten van de openhartigheid, het vertrouwen en het enthousiasme. De jongeren waren volop in ontwikkeling, daarbij zichzelf én de ander stimulerend. Ook ik ging aan, bij zo veel positieve energie!

Nieuwsgierig? Check de kersverse website en Facebook!

Terwijl het wat rustig is op deze Facebook pagina...
Zo hard wordt er gewerkt op de achtergrond!

Contact over ruimtes, met ouders, onderwijsondersteuners, locatiedelers, notaris, andere B3 scholen...
Wordt er gedoken in statuten, schoolgids, opstart documenten, besluitvorming...
Én, heel belangrijk...
Wordt er bínnen én buiten de lijntjes gekleurd.

Breinen worden gestimuleerd, "aan" gezet, uitgedaagd, komen in actie, en maken nieuwe verbindingen op allerlei lagen! Vooral met elkaar, we hebben elkaar nodig om de wereld mooier te maken tenslotte.

Wil je meedoen, meedenken, je kwaliteit delen of inzetten?
Neem dan contact met ons op.
Voel je welkom 💚

22/02/2022

~ onderwijs vernieuwen tot het past ~

Twaalf jaar geleden liep ik als ambulant medewerker binnen op bs De Uilenspiegel in Boekel. Passend Onderwijs bestond nog niet. We hadden rugzakjes, Leerling Gebonden Financiering. Wat een heerlijke ontdekking was het, dat deze school toen al durfde los te laten wat niet helpend was, en meer durfde te doen voor die ene leerling van wat wél hielp. Ze maakten het onderwijs passend, en de leerling floreerde. En daar, waar hij eigenlijk niet langer paste en uit zou stromen naar speciaal onderwijs, kon hij ineens mee met de rest. En ging later naar het VWO ❤️.
Op een afstandje blijf ik meegenieten van de ontwikkelingen van de school, en met trots lees ik de verhalen die leerkracht Sjaak van Morsel schrijft voor Kiind.

Passend Onderwijs kwam, de budgetten waren ineens niet meer kind, maar schoolgebonden. En nog later zelfs ging het geld naar het Samenwerkingsverband.

De Maashorstschool in Uden kwam op mijn pad. Een school waar kinderen op natuurlijke wijze mogen leren. Met eigen doelen, eigen plan van aanpak. Wel met kaders, en met respect voor elkaar en de wereld om je heen. Onderwijs passend maken, zodat het past. Hier zag ik niet alleen mijn eigen kinderen weer opbloeien. Maar ook thuiszitters weer terug naar school komen, en geblokkeerde kinderen weer in ontwikkeling komen.

Passend Voortgezet Onderwijs vond ik 4 jaar geleden. Agora Nijmegen ging starten, en ik werd fan. Zelfstandig aan de slag met je eigen leerdoelen, de regie hebben over je eigen proces, inclusief presentatie en reflectie. Coaches ipv docenten, die je ondersteunen bij je processen. Je eigen onderwijs maken, en daarin zoeken naar wat bij joù past.

In het traditioneel onderwijs kom ik steeds meer kinderen tegen die vastlopen in de schoolsystemen. Omdat ze meer eigen zijn, autonomer, en meer de wereld om zich heen bevragen. Ik was deze week dan ook zo blij om te horen dat het initiatief om Agora onderwijs te starten in Gemert concreet is, bij het Commanderij College. En vandaag werd De Nieuwe School 22 gepresenteerd, in de omgeving van Schaijk. Steeds meer initiatieven die onderwijs gaan vormgeven totdat het past. Daar geniet ik van!

Ken jij nog meer initiatieven waarin onderwijs wordt aangepast? Wil je ze met mij delen?

09/07/2021

Vandaag mocht ik naar de kapper 😍. En ik hoefde maar €5,- te betalen voor wassen-knippen-kleuren-föhnen!

Toen later een wijzerik zei: "Kim, het is nu net of je stoffige hersenen te voorschijn komen", was mijn dag helemaal fantastisch!