Edson Miguel→Túnel da Sapiência

23/07/2026

NO MEIO DO CAMINHO.

22/07/2026

O MENINO QUE TIROU O PAI DAS DR**AS

Era uma vez, nas localidades reconditas de Inharrime, na província de Inhambane, um menino carismático chamado Salvador. Ele estudava na 4ª classe e vivia longe da escola, a cerca de 5km. Todos os dias, ele voltava para casa desmoronado, pálido e faminto. O calor estival, para além da longa distância cheia de areia e sol, lhe sugava todas as suas ínfimas forças.
A primeira coisa que fazia assim que chegava a casa era atirar a pasta para cima da cama e, em forma de pedido, exigir o seu almoço à mãe. Só depois de comer e encher a pança é que contava à mãe como tinham decorrido as aulas e o que aprendera.

Contudo, aconteceu que num belo dia de calor de assar passarinho, ele voltou da escola todo contente, cantando a canção que aprendera na aula de Ciências Naturais. Até parecia que na escola lhe tinham oferecido o que gostava de comprar quando tivesse dinheiro: funhane, zamazama e nick-nike.

— Mamã, mamã, adivinha o que estudamos hoje! — gritou ele, correndo em direção à sua querida mãe com o livro de Ciências Naturais na mão.
A mãe levantou o pescoço e espantou-se com aquela atitude do menino, pois nunca antes o vira assim.
— Seres vivos, o solo, a água, as plantas... — respondeu a mãe, puxando pela memória os temas mais comuns da disciplina de Ciências Naturais, e levantou-se para receber o filhinho com um caloroso abraço. O menino abanou a cabeça em jeito de negação e disse: — Errado!!!
A mãe esforçou-se a adivinhar mais e mais assuntos. Mas nenhum deles era o que o menino vira na aula.
Deu-lhe um abraço e um beijinho na testa.
— Hoje falamos das dr**as — disse Salvador, enquanto abria o livro nas páginas que marcara com o dedo desde a escola. Começou a mostrar tudo à mãe. A mãe, animada, franziu a testa, perguntando-se onde o menino queria chegar.
O menino não parou. Continuou:
— O professor disse que dr**as são todas as substâncias que, quando consumidas, alteram o funcionamento normal do nosso organismo.
— Não me digas! E o que acontece quando elas alteram o funcionamento do nosso organismo?
— Fazemos coisas que nunca faríamos. Roubamos, matamos, ofendemos os que nos amam. Elas não são boas. O professor ainda disse que provocam problemas sociais, familiares, individuais e de saúde, como problemas no fígado, coração, pulmão, hepatite... e que, cada vez que as consumimos, diminuímos 1 dia da nossa vida.

A mãe maravilhou-se com a inteligência do filhote.
— Pelo visto, você entendeu a aula. Assim, acredito que nunca vai consumi-las!
— Nunca, mãe! Eu não quero morrer cedo e não quero fazer mal a ti como faz o papai sempre que volta da barraca da tia Joana — disse ele, chorando e passando a mão afavelmente na ferida que viu no rosto da mãe, resultado da surra que o pai lhe dera na noite anterior. Eles brigaram porque ele sempre saía de casa sem deixar nada para comer, mas voltava sempre bêbado.

A mãe ficou em silêncio. Não queria envolver o filho nas suas dores.
— Mãe, quer saber o que eu vou fazer?
— Sim, Salvador. Conta-me lá!
— Vou falar com o papai sobre tudo o que aprendi hoje sobre as dr**as e pedir para ele parar de beber e fumar. Porque sempre que faz isso, está a diminuir 1 dia da sua vida e nos faz muito mal.
— Não adianta, Salvador. Eu sempre falo com ele sobre isso e ele nunca me ouve. Mas talvez você, como criança e filho dele, ele vai ouvir.

O menino guardou a caneta nas páginas que falavam de dr**as, foi tomar banho, jantou e começou a assistir bonecos no televisor Curicunda, enquanto esperava pelo pai.

Graças a Deus, naquela noite o pai não voltou bêbado nem drogado. Salvador cumprimentou o pai com educação, puxou o livro e começou a falar com ele sobre as dr**as, com uma voz suave como a de um padre quando prega na missa.
Perplexo, o pai olhava para o menino enquanto falava. Uma lágrima escorria a cada vez que o menino contava como se sentia quando ele os ofendia estando alterado. O menino disse que nunca o culpou, pois sabia que não era ele quem fazia aquilo. As dr**as é que o influenciavam a fazer.
Quando o menino terminou o seu "sermão", o pai deu-lhe um abraço forte como nunca antes lhe dera. Na verdade, nunca tivera tempo para abraçá-lo, conversar e brincar com ele, como espera qualquer criança.

Naquela noite, o pai decidiu deixar de beber e fumar suruma. Pediu desculpas por tudo o que já tinha feito sob efeito das dr**as, tanto do que lembrava quanto do que não lembrava.
E graças a Deus e ao menino, até hoje ele está livre de todos os vícios. Já é um pai presente para o filho e um marido presente para a esposa. Trabalha e vai à igreja com eles aos domingos, coisa que nunca fazia.

20/07/2026

MESMO ASSIM A QUEM AINDA CONFIA CEGAMENTE NA IA😭💔😭

12/07/2026

*26. Quero morrer*
I
A vida é pin-pop:
É doce.
A vida é bombom:
é doce também
É tão doce que anima mais do que qualquer outro doce.
II
É tão suave quanto a brisa marítima
Tão macia quanto veludo
Tão maravilhosa quanto a Mulher-maravilha
É! Ela tão bela
III
A vida é bela mas fera
F**a mais bela quando ferras.
Por isso eu quero a morte
Sim, eu quero morrer
Para ver todas as maravilhas póstumas
IV
Quero morrer para ser amado
Quero ser estimado, prezado, valorizado,
E querido
Já que de ''querido!''
Nunca fui chamado.
V
Quero morrer para ser chorado
Para se importarem comigo
Ser publicado e postado
VI
Na MESA-redonda
Quero ser o PRATO do dia
Estar na BOCA do povo
Tipo LÍNGUA.
VII
Quero morrer para ser *ente querido*
Não por estar morto
Mas por ser muito amado e querido.
Quero morrer para receber serenatas
Que não recebi em dias serenos.
VIII
Quero morrer para ser conhecido e reconhecido
Ver poetas a declamarem minhas poesias
Que em vida diziam que eram heresias.
Ver a manifestação dos meus inspirados
Que nunca se manifestaram.
Mesmo sabendo que são espíritos.
Ver meus inimigos a chorarem por mim
Os que me evitavam a me abraçarem no cachão
IX
Quero morrer para ser florido
Receber flores de quem,
Nunca me deu sequer uma rosa
Receber perfumes muito caros
E subiram muitos carros
Até chegar nesta TERRA
Que brevemente me TERÁ Como estrume
X
Quero morrer para subir num carro de luxo
Que em vida nunca subi
E nunca subirei
À menos que morra
Para que possam alugá-lo.
XI
Mesmo com pés imóveis
Quero ser peão
Passar pela passarela entapetada
De veludo vermelho
Aquele que em vida
Nunca tive a honra de pisá-lo
XII
Quero mover massas tipo VM7
Quero paralizar o país tipo Mano Aza
Para não falar da Mana Zaida
Que muito dela se esqueceram
Assim como se esquecerão de mim
XIII
Ver aqueles que, nos meus aniversários,
para eles, vestir farda para eles é uma viagem
a vestirem fumo e BROCHE com minha imagem.
Quero ser culto,
Que anualmente me prestem culto.
Aliás, missa.
Embora nunca tenha sido católico.
XIV
Quero morrer para unir os familiares
que jamais se avistariam
Se eu não morresse.
Quero ver todo o bairro unido e reunido
Por minha causa
Pessoas que nunca me fizeram companhia
A me acompanharem para minha última casa.
Até que digam: ''Ya, alalhiwile!''
XV
É!
Eu quero morrer para ser *importante*
Num *instante*
Ver a minha fotografia guardada no *estante*
XVI
Quero finalmente dormir eternamente
Numa cama de saúma bem polida
Bem cara do que a minha *enxerga*
À minha cabeceira ter o meu nome lapidado
Em uma pedra bem lapidada.

11/07/2026

31. Pobre?
I
— Ó Rosa! Tu és a flôr do meu jardim,
Muito afável, cheirosa e meiga,
Posso namorar consigo?
— Namorar comigo?
Você se cheirou bem?
Com pobres eu não namoro!
II
Pobre?
Pobre te referes a mim?
Eu que sou orfão de pai
Orfão de mãe.
Fiquei sozinho
E nunca fui fofinho.
III
Rosa,
Pobre te referes a mim?
Eu que me viro sozinho
Sustento faculdade sozinho
Pago minhas propinas sozinho?
IV
Pobre?
Pobre te referes a mim?
Eu que passo merecidamente
Em nunhum instante
Durmo com professor
para no sistema ter notas excelentes?
V
Rosa,
Pobre não és tu
que não fazes faculdade
(Aliás)Não tens nenhuma faculdade
E Nem consegue diferenciar as faculdades supracitadas
VI
Pobre?
Pobre não és tu
que dependes de Shuga-dad
Para estudar
Se txunar
E shainar?
VII
Rosa,
Pobre não és tu
que me chamas de pobre
Só porque me pediste 50Mt
E disse que não tenho?
Se eu que não tenho sou pobre
Imagina tu que pediste?!
Miserável!!!
VIII
Pobre?
Pobre não és tu
que me exiges a ricaria
que nem o seu pai
Consegue te dar?
Pobre não és tu
Que me exiges emprego
Sendo desempregada?
Que me exiges carro
Sem teres carrinho?
IX
Rosa,
Pobre não és tu
Que não tens base
Não és fuste
Mas me exiges capitel
X
Pobre?!
Eu sou pobre, não é?
Não tem problema
Pelo menos vou ao céu
''Bem-aventurados ão os pobres
Pois delas é o Reino de Deus.''
Disse Jesus.

06/07/2026

27. O AMOR É UMA FUGA.

Infelizmente
As pessoas não conseguem f**ar sozinhas.
Deve ser difícil f**ar sozinho!
Deve ser dificil ser feliz sozinho!

A satisfação que deviam encontrar no seu coração.
Buscam noutro coração,
Numa relação.
No amor.

(Por isso).
O amor amor é uma fuga
Para duas pessoas que não sabem
F**ar sozinhas.

Nessa fuga
Elas vivem o belo
Tornam-se felizes.
Até juram que irão morrer juntas.

Mas, enganam-se, pois.
pois o homem e a mulher.
Nao foram feitos para morrer juntos.

Tarde ou cedo se deixam.
Voltam a f**ar sozinhas.
Pois nasceram sozinhas.

06/07/2026

A DIFERENÇAS ENTRE ESTAR APAIXONADO E AMAR

Apaixonamo-nos quando conhecemos alguém por quem nos sentimos atraídos e deixamos que as barreiras que nos separam dos outros caiam à frente dele ou dela. Quando partilhamos os nossos sentimentos e pensamentos mais íntimos com essa pessoa, temos a sensação de que, finalmente, estabelecemos uma ligação com alguém. Esse sentimento dá-nos muito prazer, até a química do nosso corpo se altera, são produzidas substâncias chamadas endorfinas dentro dele. Sentimo-nos felizes e andamos o dia todo de bom humor e grogue.
Quando estamos apaixonados parece-nos que o nosso parceiro é perfeito e a pessoa mais maravilhosa do mundo.
Esta é a diferença entre apaixonar-se e amar. Começamos a amar quando deixamos de estar apaixonados. Que? É assim que é.
O amor exige conhecer o outro, exige tempo, exige reconhecer os defeitos da pessoa amada, exige ver o que há de bom e de mau na relação. Isto não signif**a que apaixonar-se não seja bom, pelo contrário, é maravilhoso. No entanto, é apenas o início.
Muitas pessoas estão viciadas em estar apaixonadas. Terminam as suas relações quando a magia de ter conhecido alguém novo desaparece; quando começam a ver defeitos na outra pessoa e percebem que não são tão perfeitos como pensavam. !

O verdadeiro amor não é cego. Quando ama alguém, pode ver os seus defeitos e aceitá-los, pode ver os seus defeitos e quer ajudá-los a superá-los. Ao mesmo tempo, essa pessoa vê as suas próprias falhas e compreende-as.
O verdadeiro amor baseia-se na realidade, não num sonho de que não encontrou o seu príncipe encantado ou a sua princesa encantada. Encontrou uma pessoa maravilhosa, ok, mas ela não é perfeita e você também não. Encontrou a sua alma gémea, mas os gémeos também discutem e também têm diferenças.
Amar é pesar o que há de bom e de mau nessa pessoa e depois amá-la.

O amor é uma decisão consciente. Muitas vezes somos pessoas que dizem que se apaixonaram por alguém e que não conseguem evitar. O que deve ser uma questão de sorte? O que devemos amar por magia? O que é que outra pessoa deve ter poder sobre nós? De maneira nenhuma. Pode sentir uma grande admiração por alguém, pode querer relacionar-se com alguém, pode estar muito grato pelo que alguém fez por si, mas… não o ama.

O amor nasce da convivência, da partilha, do dar e receber, dos interesses mútuos, dos sonhos partilhados, do estar presente, preocupado. Não pode amar alguém que não o ama ou que não está interessado em si. O verdadeiro amor é recíproco. Recebe tanto quanto dá. Se neste momento você próprio tem um “amor impossível” deve estar chateado comigo (o autor); Talvez esteja a pensar: Como me pode dizer isso? Não vês que o que eu sinto é amor? Não te culpo, também já tive amores impossíveis e também senti a frustração daquela pessoa não me dar atenção ou abandonar-me. Mas repito. Não se pode amar alguém que não nos ama.

Em suma: apaixonar-se não é o mesmo que amar. Você decide quem amar. Não se pode amar alguém que não nos ama. O amor baseia-se na realidade. O amor não é cego. O amor baseia-se na realidade, mas! Você também pode realizar os seus sonhos. Por isso analise e procure uma forma de encontrar o amor na pessoa dos seus sonhos.

Começamos a amar, não quando encontramos uma pessoa perfeita, mas quando aprendemos a ver perfeitamente uma pessoa imperfeita.

06/07/2026

😱😱😱

O PESO DA EDUCAÇÃO CLÁSSICA EM TEMPOS MODERNOS.

Cresci ouvindo que a educação era a chave para um futuro promissor. No entanto, conforme avancei pelos anos escolares, percebi que a chave, muitas vezes, não girava com facilidade na fechadura do mundo real. O sistema de ensino, sobretudo o modelo clássico, sempre me intrigou: por que insistimos em métodos de ensino que parecem mais preocupados em moldar robôs obedientes do que em formar mentes críticas e criativas?

A educação clássica, com suas raízes na memorização, na repetição e na obediência cega a um currículo engessado, por vezes mais parece um museu do que uma escola. Durante séculos, esse modelo foi considerado o ápice do saber, uma estrutura sólida que garantia a transmissão do conhecimento acumulado ao longo do tempo. Latim, filosofia, retórica e lógica eram os pilares que formavam o estudante ideal, apto a enfrentar debates com elegância e precisão.

Porém, a sociedade mudou. Vivemos em uma era digital, onde as respostas estão a um clique de distância. Ainda assim, muitas salas de aula permanecem como cápsulas do tempo: professores discursam, alunos anotam, e o pensamento crítico f**a esquecido em meio à urgência de decorar datas e fórmulas. Raramente se questiona por quê?

Não se trata de negar o valor do passado. Há, sem dúvida, méritos na educação clássica. O estudo da lógica, por exemplo, ensina a pensar com clareza e argumentar com precisão. A filosofia expande horizontes, enquanto a disciplina exigida por esse modelo desenvolve resiliência. No entanto, quando esse sistema se fecha à inovação, ele se torna um obstáculo, não um trampolim.

Quantos jovens talentosos, cheios de curiosidade, têm suas chamas apagadas por um sistema que valoriza mais a conformidade do que a criatividade? O erro, em vez de ser visto como parte do processo de aprendizagem, é punido como um desvio imperdoável. As perguntas mais ousadas são sufocadas pelo medo de errar, e os sonhos, tantas vezes, f**am presos entre as linhas rígidas de um livro didático.

O verdadeiro desafio da educação contemporânea não é abandonar o legado clássico, mas reinventá-lo. Precisamos de um ensino que una a profundidade do passado com a fluidez do presente. Um sistema que não apenas ensine a repetir ideias antigas, mas que inspire novas. Afinal, o mundo não precisa apenas de mentes que saibam obedecer; ele precisa de pensadores que ousem imaginar o impossível.

Enquanto não entendermos isso, continuaremos formando gerações aptas a responder provas, mas incapazes de responder às grandes questões da vida. E, talvez, essa seja a maior falha do sistema de ensino: preparar para o ontem, enquanto o amanhã bate à porta.

06/07/2026

😱😱😱NÃO EXISTEM RESPONSABILIDADES FINANCEIRAS NO NAMORO😱😱😱

Deixa-me dizer-te isso de maneira clara e objetiva: no namoro, o teu namorado não tem qualquer obrigação de te dar dinheiro. Quando falamos de apoio, referimo-nos sobretudo ao suporte emocional e moral. Muitas vezes, criam-se expectativas financeiras sem relação com o afeto, gerando desequilíbrios. Esquecer isso pode levar a ressentimentos desnecessários.

É fundamental reconhecer que um relacionamento saudável se baseia no respeito, na confiança e não na transferência de poder econômico. O apoio financeiro pode surgir, sim, de forma espontânea e carinhosa, mas nunca deve ser encarado como uma cláusula essencial do namoro. Quando um parceiro decide ajudar em despesas ocasionais, faz isso por escolha, não por obrigação.

Para além do financeiro, o que realmente fortalece o vínculo é a atenção às necessidades do outro, o cuidado diário, a empatia nas alegrias e nas dificuldades. Entender que o amor se manifesta em gestos simples — como ouvir, partilhar sonhos e oferecer apoio prático em tarefas do dia a dia — é a base de um relacionamento equilibrado.

Estabelecer limites financeiros e discutir gastos de forma conjunta fortalece a transparência e reforça a parceria.
Além disso, a comunicação clara e a escuta ativa complementam o comportamento. Saber dialogar sobre sentimentos, expectativas e planos futuros alimenta a cumplicidade. Quando cada um se sente respeitado e valorizado, a relação caminha com segurança e afeto.

Portanto, reflita: estás a valorizar o que realmente importa no teu namoro? Valoriza a generosidade de quem caminha ao teu lado, mas não confundas amor com obrigação financeira. O verdadeiro compromisso está na entrega emocional e no cuidado mútuo. Cultiva autonomia e celebra a solidariedade espontânea entre vocês. Viver assim é mais leve!

29/06/2026

ESSE VÍDEO É DE HÁ MUITO TEMPO. MAS A VERACIDADE DO SEU TEOR MANTÉM.