Centro Educacional de Laulane

Seja bem vindo ao CEL

Historial do centro

Quando a guerra civil em Moçambique atingiu a zona sul, em particular as províncias de Maputo e Gaza, muitas famílias deslocaram-se à cidade de Maputo a procura de segurança e protecção, vindas na sua maioria dos distritos de Magude, Manhiça e Marracuene, distritos com grande representatividade de deslocados dessas regiões no Bairro de Laulane.

Entre as várias comunidades que se deslocavam a Maputo, crianças e jovens ficavam sem estudar e elevavam o número dos que, embora não viessem de outros pontos do País, não estudavam por várias razões.

No bairro de Laulane, tal como em muitos outros, começa a haver necessidade de se dar resposta a um desejo inadiável das comunidades, “a escola” e “garantia de educação dos seus filhos”.

No dia 16 de Fevereiro de 1991, entra em funcionamento o Centro Educacional de Laulane.

Antes desta data, entre Agosto e Dezembro de 1990, decorreram actividades preparatórias entre elas, a construção da primeira sala de aulas, selecção de professores entre outras.

A primeira sala, foi construída com recurso ao material local, e uma latrina comum para alunos, alunas e professores, também construída com material local (caniço).

Em Fevereiro de 1991, o Centro entra em funcionamento com turmas constituídas por crianças com idade escolar que nunca tinham antes frequentado uma escola.

Adolescentes, jovens e adultos, também tiveram acesso ao ensino cujo processo decorria em salas sem cobertura e bancos feitos de troncos entre esteiras e sacos de sisal.

Os dois primeiros anos foram decisivos para a implantação do Centro, a comissão instaladora não dispunha de recursos materiais e financeiros mas existia, acima de tudo, muita dedicação, entrega e um elevado nível de voluntariado.

Dois anos depois, o centro introduziu programas de alfabetização e educação de adultos com maior enfoque para jovens e mulheres cujos resultados superaram e ultrapassaram grandemente as expectativas da direcção deste centro. Criava-se assim no bairro de Laulane, uma grande oportunidade para as mulheres conquistarem, a custo zero, um dos seus direitos básicos, o direito à educação.

Vários jovens e mulheres foram alfabetizadas e deste modo melhoraram as suas condições de vida e elevaram as suas capacidades de interpretação dos fenómenos da natureza e de educação dos seus filhos.

Nossa visão

“Contribuir para uma sociedade livre de pobreza e auto-sustentável sem discriminação de s**o, raça, etnia, filiação política, religiosa ou académica”

Nossa missão

“Apoiar e fortalecer as capacidades das comunidades na implementação de programas concretos de desenvolvimento em acções de educação formal e não formal, educação moral e formação profissional”

Em 1993 o centro introduziu os primeiros cursos de treinamento profissional, carpintaria, corte e costura beneficiando jovens e mulheres abrangidas pelo programa de alfabetização cujo local de trabalho da carpintaria era debaixo duma árvore (mafureira).

Em 1992, criou turmas nocturnas cuja aderência foi assinalável em que o 3º ano de alfabetização ganhou maior espaço e movimentou jovens trabalhadores formais e informais que estavam interessados em concluir o nível de 5ª classe. 

Neste ano e nos dois seguintes, o centro não tinha ainda energia eléctrica pelo que as aulas nocturnas eram garantidas à luz de velas e candeeiros. 

Com apoio de alguns parceiros, em 1995 o centro iniciou o processo de melhoramento de salas de aulas, actividade apoiada pelos alunos e seus professores/educadores que davam o seu tempo de repouso, depois das aulas, aos trabalhos de construção de salas de aulas.

A criação e funcionamento deste centro confunde-se com a vida de todos os que participaram na sua criação.

Alguns dos jovens que criaram este centro, mais tarde tornaram-se alunos aqui mesmo e alguns são professores com formação psicopedagócica e são hoje, aqui e noutras escolas, bons professores.

Ao longo dos vinte e cinco anos, o centro enfrentou muitas dificuldades de difíceis soluções como perda de alguns membros, falta de fundos para pagamento de salários aos professores e funcionários e falta de material e equipamento para os cursos.

Parecendo que não, a força de vontade existente entre os professores e funcionários deste centro, nunca deixou transparecer estes problemas que caso não, seriam um factor desestabilizador do processo de ensino e aprendizagem visto que desde a criação deste centro até hoje estes problemas sempre nos afectaram.

Este centro continuará a dar o seu contributo
na educação formal, não-formal e formação profissional de jovens (em particular a rapariga) e empoderamento da mulher.

Obrigado