彩虹小学堂

5年级了，孩子还在背国语作文😣😩

背了一堆好词好句，但是不知道用在哪儿，怎么用。。。这个问题太普遍了🫠

一定要告诉孩子们，写作要有框架，不是想到什么写什么‼️‼️

1️⃣刚开始写作，孩子们可以养成写草稿的习惯，目的是要让他清楚每一段写些什么。

2️⃣接下来，教导他每一种情况要用怎样的句子去表达场景，表达感受，愿望等。

3️⃣以上提到的2个重点练习到稳定后，这时候学到的好词好句才用来画龙点睛✨

#国文补习班 #马来文补习班 #国语作文班 #国语作文 #小学老师 #造句 #国语网课

5年级了，孩子还在背国语作文😣😩

背了一堆好词好句，但是不知道用在哪儿，怎么用。。。这个问题太普遍了🫠

一定要告诉孩子们，写作要有框架，不是想到什么写什么‼️‼️

1️⃣刚开始写作，孩子们可以养成写草稿的习惯，目的是要让他清楚每一段写些什么。

2️⃣接下来，教导他每一种情况要用怎样的句子去表达场景，表达感受，愿望等。

3️⃣以上提到的2个重点练习到稳定后，这时候学到的好词好句才用来画龙点睛✨

为什么3年级孩子的国语成绩突然下降‼️😭

一、二年级，孩子主要学习bina ayat

到了三年级，他们开始需要自己想内容并把句子变成段落 (perenggan)

很多孩子看到题目，脑袋其实有内容，只是不会把脑海里的内容用写的方式表达出来。

每一篇作文都有它的框架。
写作文，不是想到什么就写什么，而是知道如何把一个想法，一步一步写成完整的perenggan.

跟着欢欢老师，一起轻松学国文👩🏻‍🏫

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4年级MPT4 Bhgn C 到底难在哪里😭‼️

孩子们不仅要根据图片和题目组织内容，还要懂得：
1️⃣怎么去想内容
2️⃣怎么加长句子
3️⃣怎么链接isi 和 huraian

很多学生不会写，不是因为不会用词，而是不知道背后的思考过程😔

课堂里，我会尽量把整个写作过程拆解，让学生先理解每一个步骤，再慢慢练习如何运用。

✅ 理解为什么自己要这样写
✅ 尝试自己应用在题目
✅ 点评孩子错误，从错误中学习
✅ 让孩子主动提出问题
✅ 最终自己独立完成

我不追求孩子们一堂课完成多少篇作文，而是希望他们真正掌握写作的方法。当他们学会了思考，就能把同样的逻辑运用到不同的题目。

因为在这个时代，独立思考，才是最稀缺的能力。

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Bina Ayat 明明没有写错，为什么还是没有满分😭

这是许多二年级学生都会遇到的问题。

‼️句子正确代表孩子有能力理解及链接每个词汇，变成完整句子。但要想拿高分，还需要学会不同加长句子的方式。

如果每一句都是用同样的huraian，久而久之，孩子容易形成固定模式，一旦上了年级，遇到作文，就不知道如何变通🫠

考试最大的价值，不只是分数，而是让学生和家长及时发现自己的学习盲点和不足🧑‍🏫

趁早学会不同造句技巧只赚不亏，强化基础，未来写karangan就没有那么辛苦。

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四年级MPT4 Bahagian C

最近在批改四年级学生的练习时，我发现一个很常见的情况。

孩子们其实有想法。可是当他们拿起笔，却不知道该怎么表达，好不容易想到要表达的内容，可是句子结构一团糟。。

在我的课堂，我会重视在"思考过程"。让他们在遇到不同题目有不同的策略去应对。

📌 从 Frasa 开始，累积能够运用在不同题目的词语。

📌 再学习写作框架，让孩子知道每一段应该写什么，而不是想到什么就写什么。

📌 接着训练 Huraian，引导孩子思考：

为什么？
有什么好处？
会带来什么影响？

除此之外，持续练习，并加强常见词语与 ejaan，能让孩子减少因为这些看似小小的错误而失分。

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