Adaptasi Buku Teks Matematik

26/03/2024

Siap>>>>>>

12/01/2024

Assalamualaikum wbt.
Di sini aku share bagaimana aku bakal pantau perkembangan topik matematik tingkatan 1-tingkatan 5
Setelah bereksperimen dengan beberapa topik, saya dapati ada kesan positif bila topik mengikut bidang atau kemahiran yang sama digabungkan.
So, aku telah buat satu sistem mudah untuk pantau perkembangan topik atau topik yang telah di ajar sepanjang tahun dan sepanjang persekolahan
contoh,
(a)Kemahiran bab 8 tingkatan 1, Standard Kandungan 8.1 Garis dan sudut, merupakan asas kepada Topik Lokus Tingkatan 3.
(b) Rumus Algebra, Teorem Pythagoras, Bulatan, Isipadu dan Luas, Pelan dan Dongakan, Nisbah Trigo...
Semua ni aku akan digabungkan supaya murid boleh buat perkaitan terus dengan apa yang mereka belajar....
Lepas tu stanby dengan modul latihan untuk retention.
Persoalannya, BAGAIMANA NAK HABISKAN TOPIK SEMASA??????
Disebabkan semua murid tinggal di asrama, aku boleh rancang program mudah seperti kelas tambahan untuk meningkatkan contact hour aku dengan murid . aku akan ambil kelebihan ini untuk mengajar murid secara modular. Murid akan diajar mengikut bidang dan kemahiran.
Di sini aku share sistem excel yang aku buat . Aku tak lock. Boleh ubah mengikut citarasa. aku rasa cikgu-cikgu diluar sana lebih kreatif. Dengan ilmu excel yang sejengkal ni hanya ini je yang mampu aku buat.
Sistem ni boleh jugak dijadikan sebagai tapak untuk buat RPT...Aku dah letak minggu, tarikh dan peperiksaan....
Disclaimer : Proses ini mungkin tidak sesuai dengan konteks lain. Tapi tak salah mencuba...Nanti rekodkan sebagai satu usaha menambah baik amalan guru. Laporkan sebagai Kajian Tindakan.
Kalau sesiapa nak boleh download di sini
https://bit.ly/RPT_Modular_Progress
Video Penggunaan aku buat kat sini
https://vt.tiktok.com/ZSNTDtPrV/

Macam biasa hsail kerja aku adalah percuma. Tetapi kepada sesiapa yang rasa nak mmenyumbang boleh menyumbang pada Akademi Amal Khairat.
https://toyyibpay.com/Akademi-Amal-Khairat
https://www.facebook.com/profile.php?id=100092269407991

Check out 's video.

28/04/2023

Menentukan isipadu Prisma + mengenal pasti keratan rentas + menentukan luas keratan rentas....
1. Mulakan dengan satu bentuk 2 dimensi asas (Segi empat, segitiga, bulat)
2. Bina template bentuk 2 dimensi (Kotak, 3d Printer) dan perbanyakkan.
3. Gabungkan template yang dibina....
4. Kembangkan kepada bentuk yang lebih kompleks....

31/01/2023

Matematik Tingkatan 5
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: INSURANS

Topik ini boleh digabungkan dengan topik tingkatan 3 iaitu
3.0 MATEMATIK PENGGUNA: SIMPANAN DAN PELABURAN, KREDIT DAN HUTANG.

Boleh diajar di bawah satu tema :

Menentukan Premium Insurans tanda NCD boleh dimulakan dijadikan asas kepada topik ini sebelum bergerak kepada premium insurans dengan NCD.

Cadangan Aktiviti :
1. Premium insurans kereta baharu
2. Premium Insurans tahun pertama dan seterusnya
3. Premium Insurans sekiranya ada tuntutan

04/01/2023

Matematik Tingkatan 1
Bab 6 : Persamaan Linear
Standard Kandungan 6.1 Persamaan linear dalam satu pemboleh ubah
Standard Pembelajaran : 6.1.3 Menyelesaikan persamaan linear dalam satu pemboleh ubah.

Topik ini boleh di sampaikan secara berperingkat melalui peringkat-peringkat perikut :

1. Penyelesaian satu langkah
2. Penyelesaian dua langkah
3. Persamaan yang mempunyai Pronumeral di kedua-dua bahagian
4. Persamaan yang melibatkan pengembangan (pilihan bagi yang sudah menguasai pengembang(tingkatan 2))*

*pengembangan boleh di perkenalkan dalam bab 5 ungkapan algebra

06/12/2022

Algebra oh Algebra

Standard Pembelajaran 5.2 Matematik Tingkatan 1 : 5.2 Ungkapan algebra yang melibatkan operasi asas aritmetik ( 5.2.3 Mendarab dan membahagi ungkapan algebra )
yang mengandungi satu sebutan.
+ Standard Pembelajaran 2.1 Tingkatan 2 (2.1.2 Melaksanakan kembangan dua ungkapan algebra).

Agak sayang apabila kemahiran mendarab dan menambah dan menolak ungkapan algebra dibiarkan begitu sahaja. Berdasarkan refleksi daripada aktiviti pengajaran yang telah dijalankan, kedua-dua kemahiran ini boleh terus ajar di tingkatan 1 dengan perancangan yang teliti.......

*Gambar menunjukkan hasil kerja murid tingkatan 1

07/11/2022

Matematik Tingkatan 1

Tajuk : Nombor Nisbah

Standard Kandungan : 1.2 Operasi asas aritmetik yang melibatkan integer

Standard Pembelajaran : 1.2.1 Menambah dan menolak integer menggunakan garis nombor atau kaedah lain yang sesuai.Seterusnya membuat generalisasi tentang penambahan dan penolakan integer

Aplikasi dalam talian yang boleh digunakan bagi mewakilkan proses pertukaran ayat abstrak kepada "pictorial" menggunakan bahan konkrit (Jubin Algebra).

https://mathsbot.com/manipulatives/tiles

p/s : Video Penggunaan coming soon

18/10/2022

Matematik Tingkatan 1

Bab 1 : Nombor Nisbah
SK 1.2 : Operasi Asas Aritmetik yang Melibatkan Integer
SP 1.2.1 : Menambah dan menolakinteger menggunakangaris nombor atau kaedah lain yang sesuai.Seterusnya membuat generalisasi tentang penambahan dan penolakan integer

Kandungan Asal (Gambar 1, Buku Teks m.s 8) : Latihan yang diberikan melibatkan kurungan dan pertemuan dua "tanda'

Kandungan Adaptasi : Menggunakan latihan tanpa kurungan bagi membolehkan murid membuat generalisasi bagi operasi melibatkan integer sebelum beralih kepada latihan yanf melibatkan kurungan ( Rujuk Gambar 2 dalam kotak merah)

17/10/2022

Tingkatan : 1
Topik : 5.0 Ungkapan Algebra
Standard Kandungan : 5.2 Ungkapan Algebra yang Melibatkan Operasi Asas Aritmetik
Standard Pembelajaran : Menambah dan menolak dua atau lebih
ungkapan algebra.

Kandungan Asal (Gambar 1) : Penambahan dan Penolakan Melibatkan 2 atau lebih Ungkapan algebra yang melibatkan kurungan

Adaptasi (Gmbar 2) : Menambah dan menolak ungkapan algebra tanpa kurungan sebelum memperkenalkan tanda kurungan.