Impulsamos el éxito de tu institución educativa. Transforma tu escuela en un espacio de aprendizaje integral, inclusivo y de calidad.
Somos un equipo de mujeres expertas en detectar y atender las necesidades académicas y socioemocionales de tus alumnos.
20/05/2026
La educación no se pinta de un solo color 🎨🏫, se construye con todas y todos y se sostiene en comunidad. 🤍
Hay maestras de ciencias que despiertan la curiosidad con experimentos 🧪, maestros de arte que liberan la creatividad 🧠 y docentes de humanidades que nos enseñan a cuestionar el mundo 🤔. Todos haciendo su parte. ❤️
Te invitamos a conocer algunos de ellos. ¡Acompáñanos!
✨️En Femminova Educativa, reconocemos la labor docente 👨🏫👩🏫y sabemos que el reconocimiento a su trabajo, no sólo es en una fecha específica, por eso, seguimos compartiendo experiencias, opiniones y mensajes de la comunidad educativa. 🫶
"La educación es el arma más poderosa, que puedes usar para cambiar el mundo" Nelson Mandela.✨
¡Muchas gracias por compartir, Francisco Luna García, CC Jorge Armando Ososando!
¡De maestras para maestras y maestros! 👩🏫🧑🏫✨" Hoy, desde Feminnova Educativa, celebramos la resiliencia y la pasión de cada docente que cree en el poder transformador de la educación. ¡Feliz día a quienes hacen de la enseñanza su mejor herramienta de cambio! 🍎✨.
"Todas las personas mayores, todas, fueron antes niños (a pesar de que pocas lo recuerden)".
Antoine de Saint-Exupéry (El Principito).
28/04/2026
En Feminnova Educativa celebramos el cumpleaños de la Mtra. Jhoana, una de nuestras fundadoras cuya calidez humana, visión estratégica y pasión por la Neuroeducación nos inspiran a transformar la docencia y fortalecer nuestro proyecto con compromiso.
🧠📚 Leer es uno de los logros más complejos del cerebro humano.
A diferencia del lenguaje oral, el cerebro no nace preparado para leer.
Para lograrlo, necesita reorganizar sus redes y crear nuevas conexiones.
Cuando leemos, se activan simultáneamente:
🧠 Área occipito-temporal → reconoce palabras
🧠 Área de Broca → produce y articula
🧠 Área de Wernicke → comprende el significado
En milisegundos, el cerebro conecta lo que vemos, lo que escuchamos y lo que entendemos.
✨ Leer no es repetir letras.
Es construir significado.
🌸 Por eso, la lecto-escritura no se acelera… se acompaña.
🔁 Comparte este reel con quienes educan y acompañan procesos de lectura.
💾 Guárdalo como recordatorio: detrás de cada lector, hay un cerebro en construcción.
-escritura
10/04/2026
📌Crecimos creyendo que disciplina era silencio y obediencia. En el aula, esa idea aún pesa… y apaga la motivación de aprender.
Hoy la disciplina debe ser una herramienta para enseñar autorregulación, respeto y cooperación. 🌱
Cuando cambia la mirada, cambia el aula.💡
👉Guarda esta publicación si crees que la disciplina puede ser algo más que control.
🧠✨ Leer no empieza con letras… empieza con el oído.
Antes de reconocer palabras, el cerebro necesita desarrollar una habilidad clave: la conciencia fonológica, es decir, la capacidad de escuchar, identificar y jugar con los sonidos del lenguaje.
Cuando un niño escucha cuentos, rimas o canciones,
su cerebro activa redes auditivas que le permitirán, más adelante, comprender cómo funcionan las palabras.
📚 Leer no es solo ver letras.
Es conectar sonidos, significados y experiencias.
🌸 Acompañar este proceso desde lo cotidiano es la base de una lecto-escritura significativa.
💬 ¿Qué haces en casa o en el aula para estimular el lenguaje antes de leer?
💾 Guarda este post si acompañas procesos de aprendizaje.
04/03/2026
🧠✨ Las matemáticas no se enseñan… se experimentan.
Desde la neurociencia sabemos que el cerebro aprende mejor cuando manipula, explora y resuelve situaciones con sentido.
El número no es el inicio del pensamiento matemático… es el resultado de un proceso previo de comprensión.
Cuando trabajamos con materiales concretos, problemas cotidianos y preguntas abiertas, activamos:
✔ Lóbulo parietal (procesamiento numérico)
✔ Corteza prefrontal (memoria de trabajo y planificación)
✔ Redes atencionales (control y concentración)
Las matemáticas integran emoción, razonamiento y experiencia.
🌸 Educar matemáticas es acompañar el pensamiento, no acelerar el resultado.
💬 ¿Qué estrategias usas para que tus estudiantes comprendan y no solo repitan?
💾 Guarda este carrusel si crees en una educación que construye comprensión.
📚REFERENCIAS
Stanislaw Dehaene – estudios sobre cognición numérica.
Adele Diamond – funciones ejecutivas en aprendizaje.
Investigación sobre cognición encarnada y aprendizaje matemático.
| Lunes | 8am - 6pm |
| Martes | 8am - 6pm |
| Miércoles | 8am - 6pm |
| Jueves | 8am - 6pm |
| Viernes | 8am - 6pm |
| Sábado | 8am - 2pm |