Maestra Fran

Página web Contactar con la escuela/facultad

Maestra Fran ANALISIS, CRITICA, RECOMENDACIÓN SOBRE LA DOCENCIA 👩🏻‍🏫
(2)

27/09/2026

🚨DEJEMOS A LOS MAESTROS SER MAESTROS EN SANTA PAZ👏

Afirmación de Laura, mamá y creadora de contenido

27/09/2026

🚨LOS MAESTROS NO HACEMOS MILAGROS ⚠️

🚨¿HASTA DÓNDE LLEGA LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO?⚠️Soy maestra y sé perfectamente que nuestra responsabilidad en la ed...
27/09/2026

🚨¿HASTA DÓNDE LLEGA LA RESPONSABILIDAD DEL MAESTRO?⚠️

Soy maestra y sé perfectamente que nuestra responsabilidad en la educación es enorme.

Un docente no puede cargar individualmente con todos los problemas que afectan el aprendizaje de un alumno, porque detrás de un niño que no aprende puede haber muchas realidades:

Problemas familiares, dificultades económicas, situaciones sociales, falta de acompañamiento, violencia, desintegración familiar, problemas emocionales o incluso condiciones que van mucho más allá de lo que sucede dentro del aula y no, decir esto no significa que el maestro quiera evadir su responsabilidad.

Significa reconocer que educar es una tarea compartida.

Nosotros podemos enseñar, orientar, detectar dificultades, buscar estrategias, acompañar procesos y hacer todo lo que está dentro de nuestras posibilidades.
Pero no podemos llegar a casa de cada estudiante y resolver lo que ocurre ahí.

⚠️No podemos solucionar la situación económica de una familia.
⚠️No podemos sustituir el acompañamiento de los padres.
⚠️No podemos resolver por nosotros solos los problemas sociales que afectan a nuestros alumnos y tampoco podemos cargar sobre nuestros hombros las consecuencias de decisiones o problemas que corresponden a otros ámbitos de la sociedad.

El maestro tiene una responsabilidad enorme, sí, pero no tiene una responsabilidad ilimitada, porque para que un niño aprenda no basta con tener un maestro frente a un grupo.
También se necesita una familia que acompañe, una sociedad que proteja, instituciones que funcionen y políticas públicas que atiendan las condiciones que rodean a la educación.

Entonces quizá la pregunta no debería ser: “¿Qué más puede hacer el maestro?”
También deberíamos preguntarnos:
¿QUÉ ESTÁ HACIENDO CADA PARTE DE LA SOCIEDAD PARA QUE NUESTROS NIÑOS REALMENTE PUEDAN APRENDER?

🚨La educación es responsabilidad de todos, no una carga que deba sostener una sola persona frente a un grupo.
🚨

🚨 ALUMNOS PATEAN EL PORTÓN DE LA ESCUELA PORQUE LOS DEJARON AFUERA POR NO CUMPLIR CON EL CORTE DE CABELLOLa situación oc...
27/09/2026

🚨 ALUMNOS PATEAN EL PORTÓN DE LA ESCUELA PORQUE LOS DEJARON AFUERA POR NO CUMPLIR CON EL CORTE DE CABELLO

La situación ocurrió en el COBATAB Plantel 35 de Cárdenas, Tabasco, donde un grupo de estudiantes habría sido impedido de ingresar al plantel por no cumplir con la norma de corte de cabello establecida en el reglamento escolar.

El conflicto subió de tono cuando algunos alumnos comenzaron a patear el portón principal de la escuela, provocando daños en el acceso.

El caso ha abierto un debate entre estudiantes, familias y docentes: ¿hasta dónde puede llegar una escuela para hacer cumplir su reglamento y qué ocurre cuando los alumnos consideran que una regla es injusta?

Por un lado, está el cumplimiento de las normas establecidas por el plantel.

Por otro, está la discusión sobre si una regla relacionada con la apariencia personal debe ser motivo para impedir el acceso de un estudiante a clases.

Y hay un tercer punto que también está generando opiniones: la reacción de los alumnos y los daños ocasionados a las instalaciones, lo cual no se justifica para nada.

¿Debieron los estudiantes acatar el reglamento mientras buscan modificarlo por las vías correspondientes?

¿La escuela debería revisar este tipo de normas?

¿Impedir el acceso por el cabello es una medida adecuada?

¿Y quién debería asumir la responsabilidad por los daños ocasionados al portón?

El caso ya está generando debate en redes sociales y hasta el momento se espera información oficial sobre las medidas que tomará el plantel.

AHORA TE TOCA A TI DECIDIR:

¿REGLAMENTO ESCOLAR, LIBERTAD PARA DECIDIR SOBRE LA APARIENCIA O UNA COMBINACIÓN DE AMBAS?

¿TÚ QUÉ OPINAS?

27/09/2026

🚨MÉXICO ESTÁ DE LUTO, 1600 DIENTES DE LECHE Y NINGUNA RESPUESTA🕊️

🚨 DOS ESTADOS ACABAN DE DAR UN PASO QUE EL MAGISTERIO LLEVA AÑOS PIDIENDOMientras en muchas escuelas los maestros seguim...
27/09/2026

🚨 DOS ESTADOS ACABAN DE DAR UN PASO QUE EL MAGISTERIO LLEVA AÑOS PIDIENDO

Mientras en muchas escuelas los maestros seguimos enfrentando el temor de que una acusación pueda convertirse en un problema laboral, profesional y personal, septiembre de 2026 deja dos noticias importantes para el magisterio.

Yucatán y Guerrero aprobaron reformas que fortalecen la protección jurídica de las maestras y maestros.

En Yucatán, el Congreso aprobó por unanimidad el 25 de septiembre reformas a la Ley de Educación del Estado para fortalecer la protección de los derechos del personal docente.

Entre las medidas se incorporan garantías de debido proceso, presunción de inocencia, derecho de audiencia y protección de la dignidad de quienes trabajan en la educación. También se contemplan mecanismos de protección cuando existan amenazas o riesgos para su integridad.

Además, dentro de la propuesta impulsada en Yucatán se planteó que, cuando una denuncia contra personal educativo resulte improcedente después de la investigación, la autoridad informe al área jurídica correspondiente para salvaguardar los derechos de la persona docente y evitar consecuencias derivadas de acusaciones infundadas.

Y luego está Guerrero.

El 22 de septiembre de 2026, el Congreso de Guerrero aprobó reformas al Código Penal para sancionar a quienes, de manera dolosa, denuncien hechos falsos en contra del personal docente.

La reforma fue impulsada originalmente por la diputada María de Jesús Galeana Radilla, del PRD, quien presentó la iniciativa en abril de 2025.

Esta propuesta fue conocida públicamente como “Ley Tere”, debido al caso de una maestra que dio origen al planteamiento legislativo sobre la necesidad de proteger a los docentes frente a acusaciones deliberadamente falsas.

Pero hay que aclararlo: la llamada “Ley Tere” no es el nombre oficial de la reforma aprobada. Lo que finalmente se aprobó en Guerrero fue una modificación al artículo 317 del Código Penal estatal.

La reforma establece sanciones para quienes, de manera dolosa, denuncien hechos falsos contra personal docente y también contempla reparación integral del daño, incluyendo una indemnización de hasta mil días de multa y la posibilidad de publicar la sentencia absolutoria en determinados medios.

Esto no significa que una persona vaya a ser castigada simplemente por denunciar a un maestro o porque una denuncia no prospere.

En Guerrero se habla de hechos falsos denunciados de manera dolosa. En Yucatán se fortalece el debido proceso y la presunción de inocencia.

Es decir, se busca encontrar un equilibrio: proteger a niñas, niños y adolescentes cuando exista una situación real que deba denunciarse, pero también evitar que una acusación deliberadamente falsa destruya la reputación, la carrera o la tranquilidad de un docente.

Y como maestra, creo que aquí hay una pregunta que ya no podemos ignorar:

¿Por qué estas protecciones tienen que depender del estado en el que trabajamos?

Porque una maestra de Guerrero merece protección.

Una maestra de Yucatán merece protección.

Pero una maestra de Chiapas, Oaxaca, Puebla, Veracruz, Jalisco, Estado de México o cualquier otra entidad también debería tener garantías frente a acusaciones deliberadamente falsas.

No se trata de impedir que las familias denuncien.

Se trata de que toda denuncia sea investigada con seriedad, pero también con debido proceso, presunción de inocencia y respeto a los derechos de quienes estamos frente a un grupo.

📢 SEPTIEMBRE DE 2026 DEJA DOS AVANCES IMPORTANTES PARA EL MAGISTERIO.

Ahora falta que esta discusión deje de ser solamente estatal.

¿CUÁNDO TENDREMOS UNA PROTECCIÓN HOMOLOGADA PARA LAS MAESTRAS Y MAESTROS DE TODO MÉXICO?

🚨 SE APRUEBA EN GUERRERO: HASTA 10 AÑOS 8 MESES DE PRISIÓN POR DECLARACIONES FALSAS CONTRA DOCENTES¡Buenas noticias para...
27/09/2026

🚨 SE APRUEBA EN GUERRERO: HASTA 10 AÑOS 8 MESES DE PRISIÓN POR DECLARACIONES FALSAS CONTRA DOCENTES

¡Buenas noticias para el magisterio! Guerrero aprobó una reforma a su Código Penal para aumentar las sanciones cuando se realicen declaraciones falsas, de manera dolosa y con el propósito de obtener algún provecho, en contra o a favor de personal docente.

La reforma fue aprobada por el Congreso del Estado el 22 de septiembre de 2026 y modifica el artículo 317 del Código Penal para el Estado de Guerrero.

¿QUÉ PENA ESTABLECE?

El Código Penal ya contemplaba para determinadas declaraciones falsas una pena de 2 a 8 años de prisión y de 100 a 400 días multa.

Con la reforma, cuando la declaración falsa se realice en contra o a favor de personal docente y se acrediten los supuestos establecidos por la ley, las penas aumentan en una tercera parte.

Esto significa que pueden ir de 2 años 8 meses hasta 10 años 8 meses de prisión, además de la multa correspondiente.

Pero hay algo MUY importante:

⚠️ Esto no significa que cualquier persona que denuncie a un maestro y cuya denuncia no prospere vaya automáticamente a prisión.

La norma se refiere a declaraciones falsas realizadas dolosamente, bajo los supuestos establecidos en el Código Penal. Por lo tanto, una denuncia presentada de buena fe para informar sobre una posible situación de violencia o irregularidad no es, por ese solo hecho, un delito.

¿DE DÓNDE SALIÓ ESTA REFORMA?

La propuesta fue impulsada por la diputada María de Jesús Galeana Radilla, del PRD.

El 30 de abril de 2025, la legisladora presentó originalmente una iniciativa para reformar el Código Penal y la Ley de Educación de Guerrero con el objetivo de sancionar denuncias falsas contra docentes, garantizar el debido proceso y establecer mecanismos de reparación para quienes resultaran afectados.

La propuesta surgió a partir del caso conocido como “Tere”, una maestra de Querétaro que fue acusada públicamente de maltrato infantil y posteriormente enfrentó acusaciones más graves. De acuerdo con la exposición de la iniciativa, el caso generó preocupación por la vulnerabilidad de los docentes frente a acusaciones sin sustento.

En otras palabras, la iniciativa que se presentó en 2025 no es exactamente el texto que terminó aprobándose en 2026.

La propuesta original planteaba crear una sanción específica de 1 a 5 años de prisión para determinados casos de denuncias falsas contra docentes.

Después del proceso legislativo, lo que finalmente aprobó el Congreso fue una modificación al artículo 317 del Código Penal de Guerrero, incorporando los supuestos relacionados con el personal docente.

¿Y QUÉ PASA CON EL DAÑO OCASIONADO AL MAESTRO?

La reforma también contempla reparación integral del daño, incluyendo una indemnización de hasta mil días de multa y la posibilidad de que la sentencia absolutoria sea publicada en medios digitales personales del responsable, medios de comunicación estatales y el medio oficial del órgano jurisdiccional que haya conocido el caso.

El propio Congreso de Guerrero señaló que la reforma busca dignificar y proteger al magisterio, debido a que las denuncias falsas utilizadas como mecanismos de presión, venganza o manipulación pueden afectar la integridad personal y profesional de los docentes y también generar cargas innecesarias para las instituciones de procuración de justicia.

Y aquí está lo que para quienes estamos frente a un grupo resulta más importante:

Denunciar una situación real debe seguir siendo un derecho. Pero fabricar deliberadamente una acusación falsa para perjudicar a un maestro también puede tener consecuencias.

26/09/2026

🚨ALUMNOS PATEAN EL PORTÓN DE LA ESCUELA PORQUE NO LOS DEJARON PASAR POR SU CORTE DE CABELLO

🚨 ¿POR QUÉ LOS MAESTROS TENEMOS CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR CADA MES?Cada último viernes del mes, mientras muchos piensan qu...
26/09/2026

🚨 ¿POR QUÉ LOS MAESTROS TENEMOS CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR CADA MES?

Cada último viernes del mes, mientras muchos piensan que los maestros tenemos “día libre”, en realidad estamos en una jornada de trabajo dedicada al Consejo Técnico Escolar.

Y no, no es simplemente sentarnos a platicar.

En estos espacios analizamos lo que está pasando con nuestros alumnos, revisamos avances, identificamos dificultades, hablamos de estrategias, tomamos acuerdos y buscamos alternativas para mejorar nuestro trabajo en el aula.

Porque detrás de una clase, una actividad o una estrategia que funciona, muchas veces hay horas de análisis, planeación y trabajo colegiado.

El Consejo Técnico también es un espacio para que los docentes podamos planificar ciertas actividades que se llevarán a acbo en el plantel educativo.

Así que ese viernes en el que los alumnos no tienen clases no significa que el maestro tampoco trabaje.

También estamos aprendiendo, planeando y tomando decisiones para nuestras escuelas.

Este dia ya viene aisgnado en el calendario escolar por la SEP, los maestros no lo tomamos porque se nos da la gana, esa decisión es de la SEP NO NUESTRA.

26/09/2026

🚨ESTAMOS CONFUNDIENDO LA PROTECCIÓN CON LA SOBREPROTECCIÓN

La creadora de contenido Silvia Estela compartió en sus redes sociales un problema que muchos no se atreven a mencionar.

Dirección

Palenque
29960

Notificaciones

Sea el primero en enterarse: le enviaremos un correo electrónico cuando Maestra Fran publique novedades y promociones. Su dirección de correo electrónico no se utilizará para ningún otro fin y puede darse de baja en cualquier momento.

Contactar Con La Escuela/facultad

Enviar un mensaje a Maestra Fran:

Atajos

Compartir