ADAI - Apoyo al Desarrollo y Aprendizaje Inclusivo

🥳6 años de risas, aprendizaje, crecimiento, muchas alegrías, amor... Pero también momentos de incertidumbre, miedo, inseguridad, estrés... Pero sobre todo 6 AÑOS DE MUCHA BENDICIÓN 🙌🏼

Aún estoy lejos de donde quiero llegar pero sigo en el camino, levantándome cada vez que es necesario, renovandome, preparándome personal y profesionalmente, porque en esta profesión nunca se termina de aprender.

Hace 5 días fue el día del psicólogo y mi reflexión de ese día fue que volvería a elegir esta carrera una y mil veces mas, volvería a caminar lo que he caminado para llegar donde estoy ahorita.

De verdad que cuando dicen que los planes de Dios son más grandes que los nuestros CREELO, yo lo confirmo cada día que llego y salgo de la escuelita, uno de mis lugares más seguros.

Estoy tan convencida de que Dios creo esta escuelita para hacerme feliz a mí y a muchos niños, estoy convencida de que uno de los principales propósitos que Dios tiene para mí vida lo estoy cumpliendo aquí, con cada niña, niño, joven, mamá, papá, abuelita, abuelito, tía, tío que asiste conmigo.

Infinitas gracias a todos por esa confianza que depositan en mi cada día, mi compromiso y responsabilidad cada vez es más grande y fuerte 🙏🏼🙌🏼🫶🏼❤️🧡💛💚🩵💙💜🤎🖤🩶🤍🩷

Hoy no hablamos de “concienciar” como si se tratara de entender algo desde afuera…

Hoy hablamos de aprender a mirar distinto.
El autismo no es algo que “les falta”, es una forma única de sentir, percibir y estar en el mundo.

Hay niños que no siempre usan palabras, pero comunican con miradas, con gestos, con silencios llenos de significado.

Hoy celebramos esas formas distintas de ser, porque ahí también hay creatividad, sensibilidad, inteligencia y mucho amor.

Acompañarles no es cambiar quiénes son…
es estar dispuestos a encontrarnos con ellos 💙

Servicio solo hasta este próximo viernes 27🗓️
Descansaremos una semanita, pero nos vemos de nuevo el lunes 6 de abril 🙏🏼🤗

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AUTISMO: APRENDER A HABLAR VA DESPUÉS DE SABER PARA QUÉ HABLAR. (Testimonio).

La gente supone que como no comprendo algunas cosas entonces no puedo aprender cosas que de hecho ya sé. Esas suposiciones casi me llevan a ser internado en una institución.
Como no utilicé el habla para comunicarme hasta los doce años, había dudas de si podría valerme por mí mismo. Nadie podía saber si entendía algo y yo no podía decir lo que sabía. No me comunicaba hablando, no porque fuera incapaz de aprender a utilizar el lenguaje, sino sencillamente porque no sabía para qué hablar y hasta que no aprendí que las palabras tienen significado, no había motivo para tomarme el trabajo de aprender a pronunciarlas.
La terapia de lenguaje era para mí solo una serie de ejercicios sin sentido, me hacía repetir sonidos sin sentido y sin un motivo de utilidad para mí. No tenía ni idea de que el lenguaje pudiera ser una forma de intercambiar significados con otras mentes. Aprender a hablar va después de saber para qué hablar.
Testimonio de Jim Sinclair, autista. Dicta conferencias sobre derechos de las personas autistas y neurodiversas. Autor del famoso "No llores por nosotros". Aquí un fragmento:
"No perdiste un hijo por el autismo. Perdiste un hijo porque el hijo que esperabas nunca llegó a existir. Eso no es culpa del niño autista que existe, y no debería ser nuestra carga. Necesitamos y merecemos familias que puedan vernos y valorarnos por nosotros mismos, no familias cuya visión de nosotros esté oscurecida por los fantasmas de niños que nunca vivieron. Llora si es necesario, por tus propios sueños perdidos. Pero no llores por nosotros . Estamos vivos. Somos reales."




Fte: a lo Aspergiano

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