X. Novoa - Filosofía Creativa

En este fragmento del Taller, exploramos dos herramientas filosóficas que pueden profundizar el Design Thinking y transformar la manera en que pensamos la creatividad y la innovación.

La primera es la epojé: una práctica filosófica que consiste en suspender juicios, prejuicios y respuestas automáticas. Aplicada a la empatía, permite escuchar y comprender al otro más allá de nuestras interpretaciones inmediatas.

La segunda herramienta es el análisis del lenguaje. Porque muchas veces los problemas no solo se encuentran en la realidad, sino en las palabras con las que la nombramos.

En el Noveno Taller de Filosofía Creativa, analizamos si el Design Thinking y las herramientas tradicionales de innovación nos ayudan a pensar distinto… o solo reorganizan las mismas ideas de siempre.

A partir de una mirada filosófica, proponemos una caja de herramientas para profundizar en esta metodología.

Este es un fragmento del taller de filosofía política que está anclado en mi perfil, en el que cuestionamos los fundamentos filosóficos de los movimientos sociales, como el de la Comuna de París.

Fragmento del Octavo Taller filosófico en el que examinamos las bases filosóficas de algunas revoluciones, no para desacreditarlas sino para comprenderlas.

Qué significa realmente “tomar el cielo por asalto”?
¿Es una revolución? ¿Un ideal imposible? ¿O una forma equivocada de pensar el cambio social?

En este video exploramos una de las preguntas más incómodas de la filosofía política y social: por qué muchos proyectos de igualdad y transformación fracasan, incluso cuando nacen de ideales profundamente humanos.

¿Qué pasará cuando lo que aprendí en mi carrera profesional ya no tenga aplicación en el mundl real?

Este es un fragmento del séptimo taller de filosofía donde abordamos el tema de la obsolescencia del conocimiento y proponemos una redimensión del aprendizaje tanto en el ámbito epistémico como ontológico

Éste es un fragmento del séptimo taller de filosofía donde cuestionamos el papel del conocimiento y las habilidades en el desarrollo de los estudiantes.
No solo es la aplicación sino las concepciones que orientan la aplicación de los planes de estudio. Y pienso que no es tan difícil pero sí requiere reconocer ciertos límites humanos.

Durante años nos enseñaron que el valor profesional estaba en acumular conocimientos, títulos, competencias y experiencia. Pero hoy vivimos en un entorno donde muchas habilidades pueden volverse obsoletas en forma muy rápida.

¿Qué nos queda por hacer?

Algunos comparan este suceso a otros momentos de cambio tecnológico. Aún estamos en espera de lo que puede pasar y del papel que tendremos.

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Los límites no siempre encarcelan, también nos dan enfoque, perspectiva.

Cuando el camino es estrecho, la mente deja de dispersarse y comienza a inventar.
Pensar dentro de la caja es dominar las reglas, explorar los bordes y descubrir posibilidades donde otros solo ven restricciones.

No necesitas salir de la caja.
Necesitas aprender a pensar dentro de la.caja.

La idea no es salir de la caja sino conocerla. La tensamos.

Checa el video completo en mi perfil