Psic. Natalia Lozada Dorantes

Desde la Neuropsicología Histórico-Cultural (NHC) el diagnóstico no se centra en “poner una etiqueta clínica” ni en medir solo puntajes, sino en comprender cómo están organizadas y funcionando las funciones psicológicas superiores del niño dentro de su desarrollo, su historia y su contexto social.

Se diagnostica el modo de funcionamiento del sistema funcional cerebral, no solo el síntoma.

🎯 ¿Qué busca el diagnóstico histórico-cultural?

Identificar:

✅ Qué funciones están conservadas
✅ Qué funciones están inmaduras o alteradas
✅ Qué factores neuropsicológicos están comprometidos
✅ Cómo esto afecta aprendizaje, conducta y lenguaje
✅ Qué ayudas necesita el niño para desarrollarse

El objetivo final es orientar la intervención, no clasificar.

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Disfrutando, jugando y aprendiendo. 💙

Estimulando la autonomía personal con ejercicios de Vida Práctica. Trasvase de agua.

Trabajando vocabulario y lectura global con Metodología Montessori 🥰.

Hoy tuvimos celebración de cumpleaños Montessori 🎂💐🎉🍡🌎🌞

Hoy 2 de abril 🧩

"Es el sistema contra ti": la batalla por la inclusión de los niños del Trastorno del Espectro Autista La integración de niños TEA en colegios es, en muchos casos, más una quimera que una realidad, algo que denuncian padres y colectivos. 

El movimiento ayuda al desarrollo psíquico y este desarrollo se expresa su vez con un movimiento y una acción. Montessori.

Alike: el CORTO que muestra cómo los niños pierden la CREATIVIDAD

Atención Psicológica y Psicopedagógica.

- Terapia Psicopedagógica para niños y niñas de 3 a 12 años.
- Psicoterapia para Adolescentes y Adultos.
- Acompañamiento Psicopedagógico/ Apoyo en tareas escolares y en procesos de aprendizaje.
- Acompañamiento Terapéutico.

Emparejar imágenes con palabras/ lectura global/ identificando letras/copiar palabras /escritura 📚🤸‍♀️💙