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¿Cuándo se evalúan las habilidades socioemocionales?

Durante el registro, los sustentantes responden un cuestionario de contexto que recaba información sobre sus características socioemocionales, la cual permite realizar el diagnóstico correspondiente.

¿Dónde se consultan los resultados?

Los sustentantes reciben por correo electrónico el reporte que contiene el diagnóstico de habilidades socioemocionales.

¿En todos los exámenes se evalúan las habilidades socioemocionales?

Los instrumentos que incluyen la evaluación de habilidades socioemocionales son los Exámenes Nacionales de Ingreso (EXANI), en todas sus versiones.

EXANI II

Evaluación de habilidades socioemocionales:
Los sustentantes deberán contestar un cuestionario de contexto que mide determinadas habilidades socioemocionales por medio de un conjunto de preguntas diseñadas para el autorreporte por parte de los estudiantes.

Gusto por la escuela: pensamientos académicos relacionados con el disfrute que tienen los estudiantes sobre su escuela y las actividades que realizan en ella.

Cooperación: trabajar en equipo para lograr una tarea común con un conjunto de personas.

Perseverancia académica: tendencia a terminar los trabajos académicos a pesar de los obstáculos o distractores.

Metacognición: estrategias de aprendizaje, procesos y tácticas que se utilizan para recordar información; estrategias para monitorear el propio aprendizaje y pensamiento, así como para autocorregirse.

Compromiso académico: conductas académicas relacionadas con actividades que se asocian a ser un buen estudiante, tales como asistir a clase, hacer tareas, organizar materiales, participar en clase y estudiar.

Fuente: Ceneval.edu.mx