09/05/2025
Target language- 0 level :
YL แแญแฏ แแแบแแญแฏแแแบแแแฒ ?
YL แแแบแแผแฌแธแแฌแแพแฌ Pre- Starters แแญแฏแแฌ แกแแผแฑแแถแกแแแบแท Beginners Level แแซแ
แแญแแแบแแผแแบแแฌแ
แแฌแธแแญแฏแแฌ แแญแญแฏแแญแแผแฎแธ Target Language แแญแฏ แแแบแญแแฑแธ แแแฏแถแธแแแบแแฑแธ แแฌแธแแแแบแแฑแธแแฒแท แกแแฝแแบแแซแ
แแฎแกแแฝแแบแแฝแฑแแญแฏ แแแบแแฒแทแแซ repetition แ แแญแแบแกแแฑแธแแผแฎแธแแซแแแบแ
แแญแแแบแทแแฒแท แแฑแซแแฌแแแฝแฑ แแแบแแแบแธ
- classroom language
- แแญแฏแแบแแญแ
แฑแแฏแถแธแ
แฑแแปแแบแแฒแท target language
- target vocabulary
- target usage แแฝแฑแแญแฏ แแฌแธแแฝแแบแธแแฝแฌแธแ แแแบแแฝแฌแธแ แกแแแบแแแบแกแแซแแซ แแผแฌแธแ
แฑแ แแญแ
แฑแ แแผแแบแแฏแถแธแ
แฑแแญแฏแท แแญแฏแแซแแแบแ
Instructionแแญแฏแแบแธแแญแฏ แแฌแธแแแแบแแฑแธแแฒแทแแปแญแแบแแพแฌ Instructionแแฝแฑแแญแฏ English แแบแญแฏแแผแฑแฌแแซแ แแผแฎแธ แแฑแฌแแบแ แแผแแบแแฌแแญแฏ แแถแแฑแฌแแบแแผแแบแแผแฑแฌแแฑแธแแซแ
แแซแแฑแแฒแท แแซแแฌ แแฌแแฌแแผแแบแแผแแฑแแฌ แแแฏแแบแแฐแธแแญแฏแแฌ แแแฌแแ แแแฑแฌแแฑแซแแบแแซแ แ
แฌแแผแฑแฌแแบแธแแฝแฑแแแบแแผแฎแธ แแฌแแฌแแผแแบแแญแฏแแบแธแแฌแแปแญแฏแธแแพแฑแฌแแบแแซแ English (or) แแญแแญแแแบแแฑแแฒแท target language แแฒแท แแผแฑแฌแแผแฎแธแแญแฏแแบแธ แแบแญแแแบแแฌแแฌแ
แแฌแธ/ แแผแแบแแฌแ
แแฌแธแแฒแท แแผแแบแแถแแฑแฌแแบ แแผแฑแฌแแฑแธแแแบแธ แแผแฌแแฌแแฌแแฒแทแกแแปแพ แแญแแแบแแฌแแฌแ
แแฌแธ/ แแผแแบแแฌแแญแฏ แแผแแบแแผแแบแแผแฑแฌแแฌแแญแฏ แแแผแฑแธแแปแแบแธแแปแฑแฌแแบแแซแ
แ
แฌแแแบแแฌแแพแฌ Repetition แแญแฏ แกแแญแ แแฌแธแแซ แแญแฏแแฌ โฆ
แแฌแ
แฌแแฏแถแธแแฒ แ
แแแบแแแบแ แแแบแแแบแแแบแธแ
แฌแแฒ แ
แ
- แแฑแธแแฑแแป แแฑแธแแฝแแบแธ แ
- แแฑแธแแฑแแป แแฏแถแธแแฑแแปแ แแแฑแธแแฝแฑ แแผแแบแแผแฑแแญแฏแแบแแฒแทแ แแฐแแญแฏแทแแฑแธแแฝแฑ confidence แแแญแฏแแบแแฒแท แกแแฑแกแแฌแธแแปแญแฏแธแแญแฏ แแปแญแแบแ แแฑแธแแแบแแญแฏแท แแญแฏแแญแฏแแญแฏแแฌแแซแ
แฅแแแฌ - แแแบแแแบแธแ
แฌ แแ
แบแแฏแแญแฏ แแแบแแฑแฌแทแแแบแทแแซ แแแฑแธแแฝแฑแแฒแท attention แแฐแแฒแทแแซ แแฐแแญแฏแทแแญแแผแฎแธแแฌแธแแฑแธแแฝแฑแแญแฏ แกแแแบแแฑแธแแแบแทแแซแแแบแ
แแญแฏแแผแแซแ
แญแฏแท แแฏแถแแผแแบแแแบแแแบแทแแซ แแฑแธแแฌแธแแฒแท แแฏแถแแฑแธแแญแฏ แแผแแบแทแแผแฎแธโฆ.
Ok, look at this picture. ( Show the picture.)
How many children are there? (7)
How many girls? (4)
How many boys? (3)
Are they at school or at home? ( At home)
Are they happy or sad? ( Happy!)
Please circle a cat? ( Circle)
Is the cat big or small? ( Big)
What colour is the cat? ( Yellow.)
Is the cat near a boy ? ( Yes)
โฆ แ
แแแผแแบแท แแฑแธแแแบแทแแซแแแบแ แกแ
แแปแแบแธแแพแฌ แแแฑแธแแฝแฑ แ one word answer แแฌ แแผแฑแแซแแญแแบแทแแแบแ แแแผแฑแธแแปแแบแธ full sentence แแผแฑแแฌแแญแฏแแญแกแฑแฌแแบ แแแฌแแแฝแฑแ แแฐแแฎแแฑแธแแแซแแแบแ
แแฑแฌแแบแแญแฏแแบแธ แแแฑแธแแฝแฑ confidence แแพแญแแฌแแพแ แ
แฌแแปแฑแฌแบแแฌ แกแแพแญแแบแแแฌแแพ Echo แแญแฏแแบแแฑแธแแแบแธ แแฐแแฎแแฑแธแแซแ
แฅแแแฌ -
Ok, look at this picture. ( Show the picture.)
How many children are there?
Ss- 7
Tr- Oh, 7! There are 7 children!
Please say โ There are 7 children! โ
Ss-There are 7 children!
Tr- Good job! There are 7 children!
แกแแฏแแญแฏ แแฝแแบแแฐแแฒแท แแฑแธแแฝแแบแธแแฑแธแแฝแฑแแญแฏ แกแแฝแแบแทแแแญแฏแแบแธ แแฑแธแแผแแบแธแกแฌแธแแผแแบแท target language แแญแฏ แแแผแฑแธแแปแแบแธ แแแบแธแแพแฎแธแแฌแแผแฎแธ แแฌแธแแแบแแฌแ แแผแฑแฌแแแบแแฌแ แแญแแฌแแซแแญแแบแทแแแบแ
input แแปแฌแธแแพ output แแปแฌแธแแพแฌแแญแฏแท Teacher Talking Time แ แแฎแกแแฝแแบแแแฑแธแแฝแฑ แกแแฝแแบแแฑแฌแท แกแแปแฌแธแแผแฎแธแแญแฏแกแแบแแซแแแบแ
แแซแแผแฑแฌแแบแท แแแฑแธแแแบแแฝแฑ แแแบแแฒแท แแแฌแแแฝแฑ แกแแฑแแฒแท
แแ แแปแญแฏแแฌแแซแ
แแ แ
แญแแบแแพแแบแแซแ
แแแแฝแแบแแแบแแซแ
แแ แแแฑแธแแฝแฑ แกแแฑแซแบ แกแแฑแฌแแบแกแแฐแแปแฌแธแแปแฌแธแแฑแธแแญแฏแแบแแฐแแผแ
แบแแญแฏแท แแพแฏแแบแแฝแแบ แแผแฎแธ แ
แแฌแธแแฝแฑแกแแปแฌแธแแผแฎแธ แแแบแแแฒแแฒ แแผแฑแฌแแฑแธแแแฌแแญแฏ แแพแ
แบแแแบแแแฑแฌแแปแแฐแแผแ
แบแแซ แแญแฏแท แกแแผแถแแฑแธแแปแแบแแซแแแบแ
แแปแ
แบแแฒแท
แแฑแธแ
แถแแแบ