H & Y Healthy and Happy life

ကိုယ့်ကလေးဟာ ဘယ်သူနဲ့တွေ့တွေ့ ချက်ချင်း ခင်မင်လွယ်တဲ့၊ စကားပြောကောင်းတဲ့ ကလေးဖြစ်ပြီး

တံခါးစောင့် ဦးလေးကြီးကစလို့ လမ်းသွားလမ်းလာ လူတိုင်းကို ပြုံးပြနှုတ်ဆက်တတ်တဲ့ Social Butterfly လေးလား?

ဒီလို မြင်ရတာ မိဘတိုင်းအတွက် ဂုဏ်ယူစရာကောင်းပေမဲ့၊ Mie တို့မိဘတွေရဲ့ရင်ထဲမှာတော့ "ဒီကလေးက လူတိုင်းကို ယုံလွယ်လို့ အန္တရာယ်များတဲ့ လူတွေနဲ့များ ကြုံတွေ့ရမလား" ဆိုတဲ့ စိုးရိမ်စိတ်က အမြဲရှိနေတတ်ပါတယ် ။

ဒီလို လူခင်မင်လွယ်တဲ့ စွမ်းရည်ကို မဖျက်ဆီးဘဲ၊ ကလေးရဲ့ "Self-Protection Skill" (ကိုယ်ပိုင်ကာကွယ်နိုင်စွမ်း) ကို ဘယ်လို တည်ဆောက်ပေးလို့ရလဲဆိုတာကို ပြောပြပေးပါမယ်။

"လူစိမ်းကိုကြောက်ဖို့" မဟုတ်ဘူး၊ "ငြင်းဆိုတတ်ဖို့" ပထမဆုံး သင်ပေးဖို့လိုပါတယ်။

Mie တို့ရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်က ကလေးကို လူစိမ်းတိုင်းကို ကြောက်ရမယ်လို့ သင်ပေးဖို့ မဟုတ်ပါဘူး။ အဓိက သင်ကြားပေးရမှာက ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ကာကွယ်နိုင်တဲ့ လက်နက်တစ်ခုဖြစ်တဲ့ "ငြင်းဆိုတတ်ခြင်း (Saying NO)" ကို ပိုင်ဆိုင်ဖို့ပဲ ဖြစ်ပါတယ် ။

လူခင်မင်လွယ်တဲ့ ကလေးကို
လုံခြုံမှုပေးနိုင်မယ့် နည်းလမ်း (၃) ခုဆိုရင်တော့ -

၁။ အန္တရာယ်ကို "အကျိုးအကြောင်း" ဖြင့် ရှင်းပြပါ

လူလိမ်တွေ/လူစိမ်းတွေဟာ ပုံပြင်ထဲကလို ရုပ်ဆိုးဆိုး၊ ကြောက်စရာကောင်းတဲ့သူတွေ မဟုတ်ဘဲ၊ ချိုချိုသာသာနဲ့ ချဉ်းကပ်လာတတ်ကြောင်း ကလေးကို နားလည်အောင် ရှင်းပြပါ။

"လူစိမ်းတစ်ယောက်က မီးမီးကြိုက်တဲ့ မုန့်နဲ့ လာခေါ်ရင် မလိုက်ရဘူး။ သားသားကြိုက်တဲ့ အရုပ်နဲ့ လာခေါ်ရင် မလိုက်ရဘူး။ ဖေဖေ၊ မေမေတို့နဲ့ အဝေးကို ခေါ်သွားပြီး နာအောင် ရိုက်လိမ့်မယ်" စသဖြင့် ကလေးတွေကို အကျိုးအကြောင်း ပြောပြပေးပါ ။

၂။ "ငြင်းဆိုတတ်ခြင်း" ကို Role Play လုပ်ပြီး လေ့ကျင့်ပေးပါ။

ကလေးက ကိုယ်မကြိုက်တဲ့အရာကို လုပ်ခိုင်းရင် မကြိုက်ကြောင်း၊ မလုပ်နိုင်ကြောင်း ရဲရဲဝံ့ဝံ့ ပြောနိုင်စေဖို့ ငယ်စဉ်ကတည်းက လေ့ကျင့်ပေးထားဖို့ လိုအပ်ပါတယ် ။

ဥပမာ - "သားသား၊ လူစိမ်းတစ်ယောက်က 'မေမေ လာခိုင်းလို့ လိုက်ခဲ့ပါ' လို့ ပြောရင် ဘယ်လို ပြန်ပြောရမလဲ?" ဆိုပြီး အခြေအနေဖန်တီးပြီး မေးပါ။ (ဥပမာ- "ကျွန်တော့်အမေကို ဖုန်းဆက်ပြီး မေးခိုင်းမယ်" လို့ ပြန်ပြောရမယ်)။

ဒါ့အပြင် သူငယ်ချင်းတွေရဲ့ ဖိအား (Peer Pressure) သို့မဟုတ် Online က Stranger Request တွေကို ဘယ်လို ငြင်းဆန်ရမလဲဆိုတာ သင်ပေးပါ ။

၃။ မိဘကိုယ်တိုင် "စံနမူနာ" ပြသပါ။

ကလေးတွေဟာ မိဘတွေ ပြောတာကို သင်ယူတာထက်၊ မိဘတွေ လုပ်တာကို ကြည့်ပြီး အတုခိုး သင်ယူတာ ပိုများပါတယ် ။

မိဘဖြစ်သူကိုယ်တိုင်က မကြိုက်တဲ့အရာကို ယဉ်ကျေးစွာ ငြင်းဆိုတတ်တာ၊ ဈေးရောင်းသူကို "ကျေးဇူးတင်ပါတယ်" လို့ ပြောတာတွေကို ကလေး မြင်ပါစေ။

(ဥပမာ): ကိုယ်မစားတဲ့ အသီးအနှံကို လာကျွေးရင်တောင် "မေမေ ဒါမကြိုက်လို့ မစားတော့ဘူးနော်" လို့ ယဉ်ကျေးစွာ ငြင်းဆိုပြပါ ။

..........

"ငြင်းဆိုတတ်ခြင်း" က ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ကာကွယ်နိုင်တဲ့ လက်နက်တစ်ခုဖြစ်တာကြောင့် ၊ မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ သင့်ကလေးရဲ့ လုံခြုံတဲ့ အနာဂတ်အတွက် ဒီလက်ဆောင်ကို အခုပဲ ပေးလိုက်ပါ။

ဒီ Post က အလွန်အရေးကြီးပြီး ဒီနေ့ခေတ် မိသားစုတိုင်း သိသင့်တဲ့အကြောင်းအရာဖြစ်တာကြောင့် "Share" ထားလိုက်တော့နော် ။

< Dr.Mie Page မှစာသားများကို
သဘောကျနှစ်သက်ပါက မူရင်းပိုစ့်ကို
လွတ်လပ်စွာ Share နိုင်ပါသည်။
ကူးယူဖော်ပြခွင့်မပြုပါ။ >

~ 𝐘𝐨𝐮𝐫 𝐏𝐚𝐫𝐞𝐧𝐭𝐢𝐧𝐠 𝐏𝐚𝐫𝐭𝐧𝐞𝐫 - 𝐃𝐫.𝐌𝐢𝐞 🎀

#ငြင်းဆိုတတ်ခြင်း #ကလေးလုံခြုံရေး

သားယောက်ျားလေးများကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းက ထင်သလောက်မလွယ်ပါ။ သုတေသနများအရ သားလေးများက သမီးလေးများထက် ကျောင်းပြေးဖို့၊ စာမေးပွဲကျဖို့၊ ဆေးလိပ် အရက်နှင့် မူးယစ်ဆေးဝါး စမ်းသုံးကြည့်ဖို့၊ မတော်တဆ ထိခိုက် ဒဏ်ရာ ရဖို့၊ စိတ်ဓာတ်ကျ ရောဂါ ရဖို့ ဖြစ်နိုင်ချေ ပိုများသည်ဟု ဆိုသည်။

သားယောက်ျားလေးများ၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးမှုကို စိတ်ပညာရှင် အချို့က အဆင့် ၃ ဆင့် ခွဲကြသည်။

(၁) မွေးကင်းစမှ ၆ နှစ် - သားကို ဘယ်သူ လွှမ်းမိုးသလဲ။

သားသည် မိခင်ကို အဓိက တွယ်တာသည်။ ဤ အဆင့်တွင် မိခင်ဆီမှ အရေးကြီးဆုံး၊ အလိုအပ်ဆုံး အရာသည် ချစ်ခြင်းမေတ္တာနှင့် နွေးထွေးလုံခြုံမှုဖြစ်သည်။ မိခင်၏ ဂရုစိုက်မှု၊ ပြုစုစောင့်ရှောက်မှုများက သားငယ်လေး တစ်ယောက်ကို စိတ်ကျန်းမာ ပျော်ရွှင်သည့် ကောင်လေး တစ်ယောက်အဖြစ် ပြောင်းလဲစေနိုင်သည်။

မိခင်၏ အပြောအဆို၊ အပြုအမူများက သားလေး၏ အပြောအဆို၊ အပြုအမူများကို လွှမ်းမိုးနိုင်စွမ်းရှိသည်။ မိခင်ဆီမှ ဆက်ခံနိုင်သော အရည်အသွေးက ယဉ်ကျေး ပျူငှာ ဖော်ရွေခြင်း ဖြစ်သည်။

(၂) ၆ နှစ်မှ ၁၄ နှစ် - သားကို ဘယ်သူ လွှမ်းမိုးသလဲ။

သားငယ်လေးက ကောင်လေးတစ်ယောက်ဖြစ်လာဖို့ စတင် သင်ယူချင်သည်။ မိခင်ကို တွယ်တာဆဲ ဖြစ်သော်လည်း ဖခင်ကို ပို၍ စိတ်ဝင်စားလာသည်။ ဖခင်၏ စကားလုံး၊ ကိုယ်နေဟန်ထား၊ ဝတ်စားဆင်ယင်မှုတို့ကို မသိမသာ လေ့လာသည်။

ဤ အဆင့်တွင် ကောင်လေး၏ အရည်အချင်းတစ်မျိုးမျိုးကို မြေတောင် စမြှောက်ပေးနိုင်ဖို့ အရေုးကြီးဆုံးက ဖခင် ဖြစ်သလို၊ ကိုယ်ချင်းစာ ကြင်နာတတ်ပြီး အကြမ်းဖက်မှု မလိုလားတတ်စေရန်လည်း ဖခင်က စံနမူနာ ပြနိုင်သည်။ ထို အချိန်ကို နောက်ကျမှ ပြန်မရနိုင်၍ စီးပွား အတွက် အလုပ်များလွန်းသူ ဖေဖေများ ပို ဂရုစိုက်ပါ။

(၃) ၁၄ နှစ် မှ ၁၈ နှစ် - သားကို ဘယ်သူ လွှမ်းမိုးသလဲ။

ဖခင်၏ အပြောအဆို၊ အပြုအမူ တို့ထက် ပတ်ဝန်းကျင်မှ အမျိုးသားတို့၏ အပြုအမူနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ကောင်လေးက စတင် သင်ယူချင်သည်။ ဥပမာ အတန်းကြီးမှ ကစားဖော်များ၊ စကားပြောဖော်များ၊ တစ်လမ်းတည်းသား ဂစ်တာတီးဖော် အစ်ကိုကြီးများ၊ ကျောင်းဆရာ၊ ကျူရှင်ဆရာများကို အထင်ကြီးလွယ်သည်၊ မိသားစုထက် ပိုယုံစားလွယ်သည်။

ဤ အဆင့်တွင် မိခင်ရော ဖခင်ပါ လိမ္မာ ပါးနပ်ဖို့ လိုသည်။ အမြင်မတူလျှင် မဆန့်ကျင်ပါနှင့်၊ တူလာအောင် စည်းရုံးပါ။ မတင်းကြပ်ပါနှင့်၊ ပြေလည်ဖို့ ညှိနှိုင်းပါ။ မိမိသားနှင့် ပေါင်းသင်း ဆက်ဆံနိုင်ချေရှိသူများကို ကြိုတင်လေ့လာစူးစမ်းပါ။ တားမြစ်ဖို့ လိုလျှင် အချိန်မီပါစေ။ မိမိသားကို လမ်းမှန်သို့ လက်တွဲခေါ်မည့်သူကို အသိအမှတ်ပြုပါ။ လိုအပ်လျှင် သား လေးစားသော သား၏ ဦးလေး၊ ဘကြီး၊ အဖိုးတို့၏ အကူအညီကို ရယူပါ။

သားပိုင်ရှင်များက ကလေး၏ အသက်အပိုင်းအခြားအရ သတိမူစရာများ သတိမူနိုင်ရန်၊ ကျန်းမာပျော်ရွှင် ထူးချွန်ထက်မြက်သော သားယောက်ျားလေးများ ပျိုးထောင်နိုင်ရန် ရည်ရွယ်ရေးပါသည်။
Credit Original Writer With Respect 🙏🙏🙏

🚨🚨🚨အခုရက်မှာ ကလေးလူကြီးပါမကျန်သတိထားရမဲ့အရာပါ 🚨

#မီးပိုးကောင် ကြောင့်ဖြစ်တဲ့ #အရေပြားအနာ ကို ချက်ချင်းကုသရန် နည်းလမ်းလေးပါ 🥰🥰

Paederus Dermatitis (ပီဒရပ်စ် အရေပြားရောင်ရမ်းခြင်း)

ပီဒရပ်စ် အရေပြားရောင်ရမ်းခြင်းသည် (Paederus dermatitis) သည် ပီဒရပ်စ် မျိုးစု (Paederus) မှ အင်းဆက်ပိုးတစ်မျိုးကြောင့် ဖြစ်ပွားသော ထူးခြားသည့် ဓာတ်မတည့်မှုအရေပြားရောဂါဖြစ်သည်။ မြန်မာ အခေါ် **မီးပိုးကောင် ဟုခေါ်ပါသည်။ဤအင်းဆက်သည် ကိုက်ခြင်း သို့မဟုတ် အဆိပ်တောင့်ထုတ်ခြင်းမရှိသော်လည်း၊ အရည်ကြည်ဖုဖြစ်စေနိုင်သော ပီဒရင် (paederin) ဓာတ်ပါဝင်သည့် အရည်ကို ထုတ်လွှတ်သည်။
ဤပိုးကောင်ကို "Rove beetleဟုလည်း ခေါ်ပြီး ၎င်း၏ **ခန္ဓာကိုယ်အရည် (hemolymph)** တွင် **pederin** ဟုခေါ်သော အဆိပ်ဓာတ်ပါဝင်ကာ အရေပြားနှင့် ထိတွေ့မိပါက ပြင်းထန်သော ရောင်ရမ်းမှုကို ဖြစ်စေနိုင်ပါသည်။
ဤဓာတုပစ္စည်းနှင့် လူ အရေပြား ထိတွေ့ပါက ချက်ချင်းမဆေးကြောလျင်
အနီရောင်အရေပြားရောင်ရမ်းခြင်း၊ အရည်ကြည်ဖုများဖြစ်ပေါ်စေသော မျဉ်းကြောင်းပုံစံ အရေပြားရောဂါကို ဖြစ်စေနိုင်သည်။

ပီဒရပ်စ် အင်းဆက်များသည် Coleoptera (အင်းဆက်ပိုးမျိုးစဉ်) နှင့် Staphylinidae (rove beetles) မျိုးရင်းတို့မှ ဖြစ်သည်။ ပီဒရပ်စ်မျိုးစုတွင် မျိုးစိတ်ပေါင်း ၆၀၀ ကျော်ရှိပြီး အန္တာတိကမှလွဲ၍ ကမ္ဘာ့တိုက်အားလုံးတွင် ကျယ်ပြန့်စွာတွေ့ရှိနိုင်သည်။ တောင်အမေရိကနိုင်ငံများတွင် ဤမျိုးစိတ်များကို "bicho de fuego", "pito", "pot" စသည့်အမည်များဖြင့် သိကြသည်။ တူရကီတောင်ပိုင်း၊ အာဖရိကအလယ်ပိုင်း၊ အိုကီနာဝါနှင့် အိန္ဒိယတို့တွင် ပီဒရပ်စ်ပိုးများနှင့်ဆက်စပ်သော အရေပြားရောဂါဖြစ်ပွားမှုများ မကြာခဏရှိသည်။ဤအင်းဆက်များသည် မီးသီး/မီးလုံးများရှိရာသိူ့ လာတတ်ပြီး လူနှင့်မတော်တဆထိတွေ့မှုဖြစ်စေနိုင်သည်။ အရေပြားပေါ်တွင် ဖိမိပါက ၎င်း၏ခန္ဓာကိုယ်မှ ပီဒရင်ဓာတ်ပါသော အရည်ကို ထုတ်လွှတ်သည်။ပီဒရင်ထုတ်လုပ်မှုသည် အမျိုးသမီးပိုးများတွင်သာ အဓိကတွေ့ရှိရသည်။ ပီဒရင်သည် အရေပြားနှင့်ထိတွေ့ပါက ၂၄ နာရီအတွင်း ပြင်းထန်သောတုံ့ပြန်မှုကို ဖြစ်စေသည်။ ရောဂါလက္ခဏာများသည် ဓာတ်ပမာဏ၊ ထိတွေ့ချိန်နှင့် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တုံ့ပြန်မှုပေါ်တွင် မူတည်သည်။

ဖြစ်ပွါးပုံ

Paederus ပိုးကောင်ကို **မတော်တဆဖိမိခြင်း** (ဥပမာ - အရေပြားပေါ်တွင် ပိုးကောင်ရှိနေမှန်းမသိဘဲ ရိုက်မိခြင်း)။
- ပိုးကောင်၏ အဆိပ်ရည်သည် အရေပြားပေါ်သို့ ထိတွေ့ပြီး **ဓာတ်မတည့်မှု** ဖြစ်ပေါ်စေခြင်း။

လက္ခဏာများ

အစပိုင်း(ထိတွေ့ပြီး ၂၄-၄၈ နာရီအတွင်း):
- ယားယံခြင်း၊ ပူလောင်ခြင်း၊
- အနီကွက်များ ပေါ်လာခြင်း။
၂-၃ ရက်ကြာလျှင်
- အရည်ကြည်ဖုများ (blisters) ထွက်ခြင်း၊
- နာကျင်မှု၊ အရေပြားခြောက်သွေ့ကာ ကွာကျခြင်း။
အများအားဖြင့် အစင်းရှည်ကဲ့သို့(linear pattern) ဖြစ်တတ်ပါသည်။

ရောဂါခွဲခြားပုံ

- သိပ်မပြင်းထန်သောအခြေအနေ:
နီရဲခြင်း (အရေပြားနီမြန်းခြင်း) ကို ရက်အနည်းငယ်ကြာတွေ့ရ။
- အလယ်အလတ်အဆင့်:
နီရဲခြင်းမှ အရည်ကြည်ဖုများအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲပြီး၊ တစ်ပတ်အတွင်း ခြောက်သွေ့ကာ အရေပြားကွာခြင်းဖြစ်ကာ အရောင်ပြောင်းသောအစက်များ ကျန်ရစ်နိုင်သည်။
- ပြင်းထန်သောအခြေအနေ:
အဖျားတက်ခြင်း၊ အာရုံကြောနာခြင်း၊ အဆစ်နာခြင်း၊ အန်ခြင်းစသော လက္ခဏာများပါ ပါဝင်နိုင်သည်။

ဤအရေပြားရောဂါသည် သာမန်မှ အလယ်အလတ်အဆင့်တွင် နာကျင်မှုမရှိသော်လည်း၊ ပီဒရင်ကို မျက်နှာ သို့မဟုတ် လိင်အင်္ဂါကဲ့သို့သော အခြားကိုယ်အင်္ဂါများသို့ မတော်တဆပြန့်နိုင်သည်။ မျက်လုံးနှင့်နီးသောနေရာတွင် ထိခိုက်ပါက မျက်စိအမြှေးပါးရောင်ရမ်းခြင်း (နိုင်ရိုဘီမျက်စိရောဂါ) ဖြစ်နိုင်သည်။


ကုသမှု

ဆပ်ပြာနှင့်ရေဖြင့် ချက်ချင်းဆေးကြောခြင်းပါဝင်သည်။ အရည်ကြည်ဖုများကို ရေခဲဝတ်ကပ်ခြင်း၊ စတီးရွိုက်လိမ်းဆေးသုံးခြင်းဖြင့် ကုသနိုင်သည်။ ဆီယာရာလီယွန်းတွင် ပြုလုပ်သောလေ့လာမှုတစ်ခုအရ၊ ciprofloxacin (ဆိုက်ပရိုဖလောက်စာဆင်) ပေးသော လူနာများတွင် ပျောက်ကင်းမှုမြန်သည်ကို တွေ့ရှိရသည်။ ဤသည်မှာ Pseudomonas ဘက်တီးရီးယားကြောင့် ဘက်တီးရီးယားပိုးဝင်မှုကြောင့်ဖြစ်နိုင်သည်။

ကုသမှု

1. ချက်ချင်းပြုလုပ်ရန်
- ထိတွေ့ထားသော အရေပြားကို ဆပ်ပြာ၊ ရေဖြင့် **အမြန်ဆေးကြောပါ**။
- ရေခဲကပ်ခြင်း (ယားယံမှု သက်သာရန်)။
2. ဆေးဝါးများ
- **စတီးရွိုက်လိမ်းဆေး** (ဥပမာ - hydrocortisone cream) လိမ်းပါ။
- ပိုးဝင်ပါက **ပဋိဇီဝဆေး** (antibiotic ointment) သို့မဟုတ် ဆရာဝန်ညွှန်ကြားသည့်ဆေး။
- ပြင်းထန်ပါက ဆရာဝန်က သောက်ဆေး(ဥပမာ - antihistamines) ညွှန်းနိုင်ပါသည်။
3. **သတိပြုရန်**: အရည်ကြည်ဖုများကို **မဖောက်ပါနှင့်** (ပိုးဝင်နိုင်သည်)။

ကာကွယ်ရေးအတွက် ပီဒရပ်စ်ပိုးနှင့် ထိတွေ့မှုကို ရှောင်ရှားရန် အဓိကဖြစ်သည်။ ပိုးကို အရေပြားပေါ်တွင် တွေ့ပါက မှုတ်ချခြင်း သို့မဟုတ် စက္ကူပေါ်သို့ ရွှေ့ပြီး ဖယ်ရှားပါ။ ထိတွေ့သောနေရာကို ဆပ်ပြာနှင့်ချက်ချင်းဆေးကြောပါ။ ပြတင်းပေါက်/သံဇကာများကို ကောင်းမွန်စွာပြုပြင်ထားပါ။
အိပ်ခန်းအနီးရှိ မီးများကို ပိတ်ထားပါ။

Paederus dermatitis သည် ကူးစက်ရောဂါမဟုတ်၊ သို့သော် အဆိပ်ရည်နှင့် တိုက်ရိုက်ထိတွေ့မှုသာ ဖြစ်စေပါသည်။
- လက္ခဏာပြင်းထန်ပါက (ဥပမာ - အဖျားတက်၊ ပြည်တည်နာ) **ဆရာဝန်နှင့် အမြန်ပြပါ**။

သတိဖြင့် ကာကွယ်ပါ၊ ရောဂါလက္ခဏာပေါ်ပါက စနစ်တကျ ကုသမှုခံယူပါ။

#ဟမ်စိုင်း(ဆေး-မန်း) #မြန်မာတိုင်းရင်းဆေး #ကျန်းမာရေး #ဗဟုသုတ #စာပေ

"လျှာရှည်ခွင့် ပေးခြင်း" ဆိုတာ

· စိတ်ရှည်လက်ရှည်စောင့်ကြည့်ပြီး လုပ်ခွင့်ပေးခြင်း ဆိုရင် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုပါပဲ။
· အမှားတွေကို လုံးဝမဝင်ပြင်ဘဲ ကလေးစိတ်ကြိုက်လုပ်ခွင့်ပေးခြင်း ဆိုရင်တော့ သေချာစဉ်းစားရပါမယ်။

ကလေးငယ်လေးတွေကို ကိုယ်တိုင်လုပ်ချင်စိတ် (Self-initiative) ဖြစ်ပေါ်လာအောင် လုပ်ဆောင်ပေးခြင်းဟာ သူတို့ရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးမှု့အတွက် အလွန်အရေးကြီးပါတယ်။

ကိုယ်တိုင်လုပ်ချင်စိတ် ဖြစ်ပေါ်လာအောင် အောက်ပါနည်းလမ်းတွေက ပိုမိုထိရောက်ပါတယ်။

၁။ ဘေးကနေကူညီပါ၊ ဝင်လုပ်မပေးပါနဲ့

ကလေးတစ်ခုခုလုပ်နေတယ် (ဥပမာ- ဖိနပ်စီးနေတယ်၊ ရေချိုးခန်းသွားပြီး မီးဖွင့်နေတယ်)။ နှေးကွေးနေတာကိုမြင်ရင် စိတ်မရှည်ဘဲ ဝင်လုပ်ပေးလိုက်တာမျိုးက ကလေးရဲ့ စမ်းသပ်လုပ်ကိုင်ချင်စိတ်ကို ပျက်ပြယ်စေပါတယ်။ ဒီအစား သူ့ကိုယ်သူ လုပ်ခွင့်ပေးပါ။ "ဟုတ်ပါပြီ၊ မင်းလုပ်နိုင်တယ်။ မင်းစိတ်ရှည်ရှည်နဲ့ ကြိုးစားကြည့်စမ်း" ဆိုတဲ့ ယုံကြည်မှုမျိုးပေးပါ။

၂။ အိမ်မှုကိစ္စလေးတွေ ခွဲဝင်ပေးပါ

ကလေးတွေဟာ လူကြီးတွေလို လုပ်ကိုင်ချင်ကြတယ်။ သူတို့လုပ်နိုင်တဲ့ အလုပ်လေးတွေ (ဥပမာ- ပန်းကန်ချပေးတာ၊ အမှိုက်ကို လွှင့်ပစ်တာ) ကို တာဝန်ပေးပါ။ သူတို့လုပ်ပြီးသွားတဲ့အခါ "မင်းကူညီတာနဲ့ အိမ်သန့်ရှင်းသွားတယ်၊ ကျေးဇူးတင်ပါတယ်" ဆိုပြီး အသိအမှတ်ပြုစကားပြောပါ။ ဒါဟာ သူတို့ရဲ့ ပါဝင်လုပ်ကိုင်ချင်စိတ်ကို တိုးပွားစေပါတယ်။

၃။ ရွေးချယ်ခွင့်ပေးပါ

ဘာဝတ်ရမလဲ၊ ညနေစာကို ဘာစားမလဲ စတဲ့ ကိစ္စလေးတွေမှာ ရွေးချယ်ခွင့်ပေးပါ။ ဒါဟာ ကလေးကို ကိုယ်ပိုင်ဆုံးဖြတ်ချက်ချနိုင်စွမ်း ရှိလာစေပြီး ကိုယ်တိုင်လုပ်ချင်စိတ် ဖြစ်ပေါ်စေပါတယ်။

၄။ အားပေးအားမြှောက်ပြုပါ၊ ဆုချီးမြှင့်ပါ

ကလေးတစ်ခုခု စတင်လုပ်ဆောင်တဲ့အခါ "ဟေ့ ဒါမလုပ်နဲ့" ဆိုတာထက် "အင်း မင်းစိတ်ကူးကောင်းတယ်"၊ "ဒါဆို ဘယ်လိုလုပ်မလဲ" ဆိုတဲ့ စကားမျိုးကို သုံးပါ။ သူတို့ရဲ့ လုပ်ဆောင်မှုကို အားရပါးရ ချီးကျူးပါ။

၅။ အမှားလုပ်ခွင့်ပေးပါ

ကလေးတွေဟာ အမှားကနေတစ်ဆင့် သင်ယူကြတယ်။ တစ်ခုခုလုပ်ပြီး မှားသွားတဲ့အခါ "ငါပြောတယ်မလား" ဆိုပြီး ဝေဖန်တာထက် "ဘာဖြစ်သွားလဲ"၊ "ဒီတစ်ခါတော့ ဘယ်လိုလုပ်ကြည့်မလဲ" ဆိုပြီး နောက်တစ်ခါထပ်ကြိုးစားဖို့ အားပေးပါ။

သတိပြုရန်

"လျှာရှည်ခွင့်ပေးခြင်း" ဆိုတာ ကလေးကို စည်းကမ်းမဲ့ခွင့် ပေးထားတာမျိုး မဟုတ်ပါဘူး။ သူတို့ရဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းနဲ့ လုပ်ကိုင်ချင်စိတ်ကို စိတ်ရှည်ရှည်ထားပြီး လမ်းညွှန်ပေးခြင်း၊ လုပ်ကိုင်ခွင့်ပေးခြင်းပဲ ဖြစ်ပါတယ်။

ဒါကြောင့် "လျှာရှည်ခွင့် ပေးသင့်သလား" မေးခွန်းရဲ့ အဖြေက "စိတ်ရှည်ရှည်ထားပြီး လမ်းညွှန်ပေးဖို့ လိုပါတယ်" လို့ ဆိုနိုင်ပါတယ်။

🚨🚨 Attention pls
𝐄𝐚𝐫𝐥𝐲 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐝𝐡𝐨𝐨𝐝 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 က အကျိုးမရှိပါဘူးဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်ကြီးနဲ့ ရှဲနေတာလေးတွေ့လို့ ပြောပါရစေ။

𝐄𝐚𝐫𝐥𝐲 𝐂𝐡𝐢𝐥𝐝𝐡𝐨𝐨𝐝 𝐞𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 ဟာ အရမ်းအရမ်းကို အရေးကြီးလို့ တကယ် progressive ဖြစ်တဲ့ နိုင်ငံတွေမှာ သေချာရင်းနှီးမြုပ်နှံပြီးတော့ကို အားပေးကြတာပါ။ Newfeeds မှာ ဖတ်လိုက်ရလို့ ထောက်ပြချင်တာက

Research သုတေသန ဆိုပြီး စကားလုံးအကြီးကြီးချီပြီး သုံးတာဖတ်ရပါတယ်။ တကယ် သုတေသနလုပ်တယ်ဆိုရင် သုတေသနတစ်ခုဟာ

၁။ သုတေသနဆိုင်ရာ ကျင့်ဝတ်သိက္ခာ Ethics တွေ နဲ့ ညီရပါတယ်။
▪️ စစချင်း Conflict of Interest - ကိုယ့်ကျောင်းကို ကလေးတော်ပါစေ၊ တတ်ပါစေဆိုပြီး လာထားကြတဲ့မိဘတွေဆီက တန်ရာတန်ကြေးယူပြီး ဒီ အတန်းတွေကို part of the research လုပ်ပစ်ရအောင် ကိုယ့်ကလေးတွေက ဓာတ်ခွဲခန်းထဲက ကြွက်လေးတွေမဟုတ်ပါဘူး။

▪️ ဒီလို သုတေသနလုပ်နေပါတယ် ကိုယ့်ပိုက်ဆံနဲ့ကိုယ်ထားတဲ့ မိဘတွေကို သဘောတူပါသလားဆိုတာ Consent တောင်းရပါတယ်။ ဒီသုတေသနရဲ့ ရည်ရွယ်ချက်၊ မိဘတွေအတွက် ဘာရနိုင်မလဲ၊ ဘာဆုံးရှုံးနိုင်မလဲ (ကလေးတွေရဲ့ နှစ်နဲ့ချီတဲ့ပညာရေးဟာ ကစားစရာမဟုတ်) အသိပေးရပါတယ်။

▪️ကလေးတွေပါဝင်တဲ့ သုတေသနတွေဟာ Vulnerable group မို့ Ethic review board, institutional review board တွေ ပါဝင်ပြီး စောင့်ကြည့်ပေးရပါတယ်။

၂။ သုတေသနတစ်ခုရဲ့ အခြေခံအချက်တွေ ရှိရပါတယ်။

▪️ ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ သုတေသနဒီဇိုင်းတစ်ခုရှိရပါတယ်။ ရှင်းလင်းပြတ်သားတဲ့ မေးခွန်း​တောင် မရှိပါဘူး။ ဥပမာ - “Does early education improve social, emotional, or academic outcomes at age 7? “ ဖတ်ရသလောက်မှာတော့ မတွေ့ပါဘူး။

▪️ By Timeframe လား by Comparison လား။ နှိုင်းယှဉ်ပြသတာဆိုလဲ နှိုင်းယှဉ်ထားတဲ့ အုပ်စု ၂ ခု အနည်းဆုံး မရှိပါဘူး။ ဥပမာ စောသင်တဲ့ကလေးများအုပ်စု၊ စောမသင်တဲ့ကလေးများအုပ်စု စသည်ဖြင့်​ပေါ့။

▪️ သုတေသနကို စိတ်ချသေချာရတဲ့ နည်းလမ်း (Reliable methodology) နဲ့ လုပ်ထားပါသလား။
သုတေသနမှာ နည်းလမ်းအမျိုးမျိုးရှိပါတယ်။ အစမ်းသပ်ခံအုပ်စု (Sample Size) ဟာလဲ လုံလုံလောက်လောက်ရှိရပါတယ်။ ရလာဒ်တစ်ခုခုကိုယိမ်းယိုင်​စေတဲ့ တBias တွေပါသလား ဥပမာ ဒီကျောင်းကိုတက်နိုင်တာ လူအထက်တန်းစားတွေ၊ ဝင်ငွေရှိ ဝင်ငွေကောင်းတဲ့သူတွေပဲမို့ဆိုရင် ဒီ Sample Size ဟာ လူတန်းစားအားလုံးကို မရပ်တည်ပေးနိုင်ပါဘူး။

၃။ Peer Review and Publication
ဒီသုတေသနဖြစ်ပေါ်လာပြီး ရရှိလာတဲ့ ရလာဒ်တွေကို တခြားသုတေသနပညာရှင်တွေပြန်ဖတ်ပေးတာ၊ သုတေသနဆိုင်ရာသိပ္ပံဂျာနယ်တွေမှာ ရေးသားထုတ်ဝေပြီး ထောက်ခံမှု၊ ဝေဖန်မှုတွေ ရယူထားတာ ရှိရပါတယ်။

အခုဟော့ဖြစ်နေတဲ့ စာစုကို ဖတ်ကြည့်ရတာဟာ Research က်ို ခေါ်တာထက် သူ့အမြင်ကို ရေးထားတာသာ ဖြစ်ပါတယ်။ ဒါမှမဟုတ် သုတေသနဟာ ဘာကိုခေါ်တာလဲ သိသိကြီးနဲ့ဆိုရင်တော့ မိဘတွေကို တမင်အတန်းရှင်းရှာချင်လို့ ဒီလိုခေါင်းစဉ်ထပေးသလိုပါပဲ။
ဒါကြောင့် ဒီစာရှည်ကြီးကို အကျဉ်းချုပ်ရမယ်ဆို “Early Childhood Education ဟာ အကျိုးမရှိပါဘူး” ဆိုတဲ့ စာဟာ Zero Credibility ပါ။

“Early Childhood Education အကျိုးမရှိပါဘူး” ဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်လေး ကလဲလွဲနေပါတယ်။

Early Childhood Education ဆိုတဲ့ စာလုံး ၃ လုံးမှာ Education ပါတာနဲ့တင် စာသင်တယ် တန်းမှတ်ကြတာ များပါတယ်။ တကယ်တော့ Early Childhood Education ဟာ
▪️ ဦးနှောက်ဖွံ့ဖြိုးဖို့၊
▪️လူမှုရေးစွမ်းရည်တိုးတက်ဖို့၊
▪️ စိတ်ခံစားမှုပိုင်းဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးဖို့၊
▪️ ကျောင်းတက်ဖို့ ပြင်ဆင်ဖို့၊
စတာတွေ အတွက် အများကြီး အထောက်အကူပြုပါတယ်။

Early Childhood Development မှာ ကျောင်းစာတစ်ခုထဲမဟုတ်ဘဲ အဖက်ဖက်ကနေ ဖြည့်ဆည်းပေးရမှာ ဒီခေတ်မိဘတွေတော်တော်များများ သိထားနားလည်ကြပါတယ်။ ဒီလို အဖက်ဖက်ဆိုရာမှာ ကလေးခံစားမှုအာရုံဖွံ့ဖြိုးဖို့ activity လေးတွေ၊ စိတ်ခံစားမှုဖွံ့ဖြိုးဖို့ activity လေးတွေ၊ ဘာသာစကားဖွံ့ဖြိုးဖို့ activity လေးတွေ လိုအပ်သလို Academic လို့ခေါ်တဲ့ စာပေဆိုင်ရာလဲ သင့်တင့်လျောက်ပတ်သလောက် လိုအပ်ပါတယ်။

ကလေးကို စာစောစောသင်တာမကောင်းပေမဲ့ လိုအပ်သလောက် ကစားရင်၊ ထိန်းကျောင်းရင်း ပျော်စရာအနေနဲ့ စပြီး စတင်အစပျိုးထားတဲ့ကလေးတွေဟာ ကြီးလာတဲ့အခါ

▪️ စိတ်ဖိစီးမှုမရှိဘဲ စူးစမ်းလေ့လာသိချင်စိတ်ကို တည်ဆောက်ပေးပါတယ်။ ဘာဘာသာစကားမဆို စာလုံးလေးတွေ စတင်မိတ်ဆက်ပေးတာ၊ ဆော့နေရင်းကနေ ရေတွက်နည်းလေးတွေ မိတ်ဆက်ပေးတာ၊ ပုံလေးတွေဆွဲရင်း အရောက်ချယ်ရင်း ကိန်းဂဏန်းလေးတွေ ပေါင်းတာမျိုးပေါ့။ သင်ကြားခြင်းဟာ သူတို့အတွက် ဆော့နေသလို ပျော်စရာတစ်မျိုးပဲလို့ တွေးမိရင် ကျောင်းစတက်ရတဲ့အခါမှာ စာကြောက်တာမျိုးမရှိတော့ဘဲ စာနဲ့ပတ်သက်ရင် အကောင်းမြင်တဲ့ဘက်ကို ဦးတည်သွားစေပါတယ်။

▪️ အပေါ်မှာရေးထားသလို စာအပါအဝင် ကာယဉာဏ အဖက်ဖက်ကနေ ဖွံ့ဖြိုးအောင် activities လေးလုပ်ပေးတာ၊ သင်ကြားမှုလုပ်ပေးတာဟာ ဘာသာစကား၊ စာလုံးလေးတွေဆက်စပ်မှု၊ ဂဏန်းလေးတွေ ဆက်စပ်မှုဟာ နောင်တစ်ချိန်မှာ တွေးခေါ်နိုင်မှု၊ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု creativity တွေ အဖက်ဖက်မှ အ​ထောက်အကူပြုဖွံ့ဖြိုးစေပါတယ်။

▪️ စိတ်ချလုံခြုံတဲ့၊ အလုံးစုံခြုံသင်ပေးတဲ့ Preschool ကျောင်း တတ်သင့်တဲ့အရွယ်မှာတက်တာ၊ အရွယ်နဲ့မျှတပြီးသင့်တင့်လျောက်ပတ်တဲ့ စာသင်ပေးတာဟာ ကိုယ်ကာယ ဖွံ့ဖြိုးမှု၊ ကျန်းမာရေးနဲ့ညီညွတ်တဲ့ အစားအသောက်တွေစားဖို့၊ အိပ်ချိန်စားချိိန်မှန်ဖို့၊ ကျောင်းတက်တဲ့အခါ စာမကြောက်ဖို့ အများကြီး အထောက်အကူဖြစ်ပါတယ်။

အဓိကကတော့ အလယ်အလတ်လမ်းစဉ်ပါပဲ။ ကလေးပဲ ကစားတာကောင်းတယ်ဆိုပြီး ခေတ်နဲ့မျက်ခြေပြတ် ဘာရည်ရွယ်ချက်မှာမရှိဘဲ လွှတ်ထားပြီး ကလေးကျောင်းတက်တဲ့အခါမှ တိုင်ပတ်နေရတဲ့မိဘနဲ့ ကလေးတွေ ရှိသလို စာတွေကြီး တွန်းသင်လို့ ကလေးတွေဟာ လူမှုရေး၊ ကျန်းမာရေး ဘာမှမသိတော့ဘဲ စာမှစာဖြစ်ပြီး ကျန်တဲ့ဘက်မှာ လပ်နေတဲ့ ကလေးတွေလဲ တွေ့ဖူးပါတယ်။

သင်သင့်တာသင်ပါ။ ဆော့လဲဆော့ စာလဲ သင့်တင့်သလောက်သင်ကြားပြသလို့ ရပါတယ်။ ဟိုဟာပြေးလုပ်ရမှာလိုလို ဒီစာပြေးလုပ်ရမှာလိုလို ဒီ​ကျောင်းထားရမှာလိုလို ဟို​ကျောင်းထုတ်ရမှာလိုလို ဖြစ်နေတဲ့မိဘတွေကို ကိုယ်ချင်းစာလို့ ကိုယ်မှန်တယ် ထင်ရင် လုပ်ပါ၊ အလယ်အလတ် လမ်းစဉ်လိုက်ပါလို့ ပြောချင်ပါတယ်။ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်လဲ ကိုယ့်ကလေးတွေကို ဆော့သင့်သလောက် ဆော့စေပြီး သင်သင့်သလောက်လဲ သင်ခဲ့ပါတယ်။

အဆင်ပြေပါစေ။

ပညာရေးမှာ မိဘဖြစ်သူက အမြင်ကျယ်ဖို့လိုသလို၊ ခေတ်နဲ့မကင်းကွာအောင်လည်း ကြိုးစားလေ့လာဖို့လိုပါတယ်။ ဘယ်ဟာ က အဓိကလဲ၊ ဘာအရေးကြီးလဲ ဆိုတာ ဝေဖန်ခွဲခြားနိုင်စွမ်းရှိမှ ပညာရေးကောင်းကို ရနိုင်တာမျိုးပါ။

မိဘတိုင်းက သားသမီးတိုင်းကို ညွှန့်ပေ့, ကောင့်ပေ့ဆိုတာမျိုးနဲ့ ပဲ လုပ်ပေးချင်ကြတာချည့်။ တခါတခါ အကောင်းဆုံးတွေချည့် လုပ်ပေးနေလည်း သူ့အိုးနဲ့ သူ့ဆန် တန်ရုံပဲကောင်းတာမျိုးလည်းရှိတတ်ကြတယ်။

ကိုယ့်သားတွေသမီးလေးတွေရဲ့ ဉာဏ်ရည်နဲ့ ဝါသနာပေါ်မူတည်ပြီး မိဘကိုယ်တိုင်က ဘာနဲ့သင့်တယ်, မသင့်ဘူး ခွဲခြားတတ်မှ လိုချင်တဲ့ ပန်းတိုင်ရောက်တာမျိုးပါ။

သူများသားသမီး ဆရာဝန်ဖြစ်လို့ ငါ့သားသမီးလည်း ဆရာဝန်ကြီးဖြစ်ရမယ်ဆိုတဲ့ တယူသန်စိတ်နဲ့ ကလေးကို ဇွတ်အတင်း လုပ်ယူရင်၊ ကလေးရဲ့ အနာဂတ်လည်း ယောင်ဝါးဝါးဖြစ်သွားတတ်သလို၊ ပင်ကိုယ်ဉာဏ်ရည်၊ ပင်ကိုယ်ဝါသနာကို ဖျက်ဆီးပစ်လိုက်သလို ဖြစ်တတ်တာကို သတိပြုစေချင်ပါတယ်။

ခေတ်က ဘာပညာရပ်ပဲဖြစ်ဖြစ် ကောင်းတဲ့ပညာရပ်မှန်သမျှ သူ့နေရာသူ တန်ဘိုးရှိကြသလို၊ သမိုင်းပညာရှင်၊ ဘူမီဗေဒပညာရှင်၊ ဓါတုဗေဒ, သဘာပတ်ဝန်းကျင် အင်ဂျင်နီယာ၊ စာရင်းအင်းပညာရှင်၊ အားကစားသမား၊ နည်းပညာ အင်ဂျင်နီယာ၊ အနုပညာဆိုင်ရာ ပညာရှင်၊ အဆုံးစွန် ထမင်းဟင်းချက်ပြတဲ့ YouTuber ကအစ, ဂိမ်းဆော့ရင်း professional Gamer ဖြစ်သွားတဲ့ သူတွေတောင် သူ့ဝင်ငွေနဲ့သူ ရပ်တည်နိုင်ကြတဲ့ခေတ်ပါ။

ဘာကောင်းလဲလို့မေးရင် သူဝါသနာပါရင် သူနဲ့သင့်ရာ၊ သူ့ဘာသာ အသက်မွေးနိုင်မယ့် ပညာမျိုးက အကောင်းဆုံးပါပဲ။

ဘ​ယ်လိုကလေးမျိုးတွေ အတွက်, ဘယ်လို ရွေးကြမလဲ

1) Logical–Mathematical Intelligence

ဒါမျိုးဉာဏ်ရှိတဲ့ကလေးတွေကို ခွဲခြားစိတ်ဖြာပြီး တွက်ချက်ဉာဏ်ကောင်းတဲ့ သူတွေ Analytical Thinkers လို့ခေါ်ကြတယ်။ သူတို့တွေ အတွက် အကောင်းဆုံး Major တွေနဲ့ အလုပ်ကိုင် (Career) တွေက

Computer Science / Software Engineering
Data Science / Artificial Intelligence
Mathematics / Statistics
Finance / Accounting / Actuarial Science
Engineering (all fields)

စတာတွေကို ရွေးချယ်ပေးနိုင်ပါတယ်။​

2) Linguistic–Verbal Intelligence (Word Smart)

စာရေးခြင်း၊ စာဖတ်ခြင်းနဲ့ စကားရည်လု (Debate) လုပ်ရတာမျိုးတွေနဲ့၊​ communication လုပ်ရတဲ့အပိုင်းတွေမှာ ထူးချွန်ကြတဲ့ အရည်ချင်းမျိုးကလေးတွေအတွက် အကောင်းဆုံး မေဂျာရွေးချယ်နည်းနဲ့ Career တွေက . .

Law / Political Science
Journalism / Media / Communications
Education / Linguistics / Literature
International Relations / Public Policy
Marketing / Advertising / Public Relations

3) Visual–Spatial Intelligence (Picture Smart)

ဒါမျိုးက Picture Smart ဖြစ်တဲ့ကလေးတွေလို့ပြောလို့ရတယ်။ ပုံရိပ်တွေကို မှတ်မိလွယ်၊ မြင်လွယ်တတ်သလို၊ အဲဒီအပိုင်းမှာ အသုံးချဉာဏ်ရည် အင်မတန်ကောင်းကြတယ်။ ဥမပာ ဒီဇိုင်း၊ ဗိသုကာလိုမျိုး။ သူတို့လေးတွေ အတွက်က..

Architecture / Urban Planning
Graphic Design / UX/UI Design
Film / Animation / Photography
Civil Engineering / Industrial Design
Interior Design / Fashion Design

စတာတွေရွေးချယ်ပေးနိုင်ပါတယ်။

4) Musical–Rhythmic Intelligence (Music Smart)

Music Smart ဖြစ်တဲ့ကလေးတွေကတော့

Music / Performing Arts
Sound Engineering / Audio Production
Music Therapy
Broadcasting / Entertainment
Event Management လိုမျိုးတွေပိုသင့်တော်တယ်။

5) Bodily–Kinesthetic Intelligence (Body Smart)

ကာယနဲ့ လုပ်ရှားရတဲ့ skill မျိုး၊ အလုပ်မျိုးတွေ က သူတို့အတွက် အသက်မွေးဖို့အကောင်းဆုံးပါပဲ။

Sports Science / Physical Education
Medicine / Surgery / Nursing
Performing Arts (Dance, Theatre)
Physiotherapy / Occupational Therapy
Skilled Trades (Carpentry, Mechanics, Culinary Arts)

6) Interpersonal Intelligence (People Smart)

People Smart ဖြစ်တဲ့ကလေးတွေကတော့ ငယ်ကတည်းက သိသာတဲ့ကလေးမျိုးတွေ။ သူများကို ခေါင်းဆောင်ချင်တယ်။ ဆရာကြီးလုပ်ချင်တယ်။ အပေါင်းသင်းဆန့်တယ်။ ဟိုစပ်ဒီစပ်စပ် ပါဝင်ချင် သိချင်ကြတဲ့သူတွေ။ သူတို့လေးတွေ အတွက်ကောင်းဆုံး မေဂျာရွေးချယ်ခြင်းနဲ့ Career ကတော့..

Business Administration / Management
Psychology / Counseling / Human Resources
Education / Training
Social Work / Community Development
Hospitality / Tourism Management

7) Intrapersonal Intelligence (Self Smart)

ဒဿနပိုင်း၊ စိတ်ပညာပိုင်း တွေနဲ့သင့်တော်သလို၊ ကိုယ်ပိုင် ဖန်တီးပြီး လုပ်ငန်းသစ်တွေ လုပ်နိုင်စွမ်းရှိကလေးမျိုးတွေပေါ့။

Philosophy / Theology
Psychology / Counseling
Creative Writing / Arts
Entrepreneurship
Research-based careers

8. ) နောက်ဆုံးတစ်ခုက

Nature Smart လို့ခေါ်တဲ့ Naturalistic Intelligence ရှိတဲ့ကလေးးမျိုးတွေ။ သူတို့က အများအားဖြင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ပိုင်းကို စိတ်ဝင်စားကြတဲ့သူတွေ ပေါ့။

Environmental Science / Ecology
Agriculture / Forestry
Veterinary Science / Zoology
Geography / Geology
Sustainable Development

ဒါတွေတင်လားဆိုတော့ မကသေးပါဘူး။ တချို့က mixed-intelligence Type ဖြစ်နေတဲကလေးတွေလည်းရှိပါသေးတယ်။ ဆုံးဖြတ် ဖို့ခက်တဲ့ကလေးမျိုးတွေပေါ့။ သူတို့လေးတွေရဲ့ passion, personality ကိုလည်းချဉ်းကပ်ရတာမျိုးလည်းရှိတယ်။ နောက်တစ်ခုက အခွင့်အလမ်း opportunitiesပေါ်မှာလည်းမူတည်သလို၊​ သူ့ရဲ့ ပတ်ဝန်းကျင် နဲ့ လိုက်လျောညီထွေအောင် ရွေးကြရတာလဲရှိတတ်ပါတယ်။

ဘယ်လိုပဲဖြစ်ဖြစ် လက်ဦးဆရာမိဘတဲ့။ မိဘကိုယ်တိုင်က ကိုယ့်သားသမီး အကျင့်စရိုက်နဲ့ လက္ခဏာတွေကို ငယ်ကတည်းက ဒေါက်ထောက် ကြည့်နေတဲ့သူတွေ ဖြစ်လို့ အမြှော်အမြင်ကောင်းကောင်းနဲ့ ရွေးချယ်လမ်းကြောင်းပေးတတ်ဖို့က အရေးကြီးဆုံးလို့ပြောချင်ပါတယ်။

❤️မိဘဖြစ်လာပြီဆိုရင် ငွေကြေးက အရမ်းအရေးကြီးသွားတာ အမှန်ပဲ…❤️
ဒါပေမယ့် တစ်ခုမမေ့သင့်တာက ကလေးကို “အချိန်” ကိုပဲ ပိုပေးဖို့ပါ။

ကလေးတွေက တကယ့်ကို မိဘတို့နဲ့ အတူရှိချိန်တွေကိုသာ ပိုမက်မောကြတယ်။
• မနက်ခင်း ကျောင်းပို့သွားတဲ့အချိန်ကို ခုံမင်ကြတယ်။
• ကျောင်းပြီး အမေ လိုက်ကြိုလာတဲ့အချိန်မှာ အမေ့ပြုံးပုံတစ်ခါတည်းနဲ့
တစ်နေ့တာပင်ပန်းမှု အကုန်ပျောက်သွားတယ်။
• အမေ့ လက်ယာထဲက အစာလေးတွေကို စားရတာ ပိုအရသာတယ်။
• ကာတွန်းထက်တောင် မိဘ ဖတ်ပြတဲ့ စာအုပ်ကို ပိုစိတ်ဝင်စားကြတယ်။

တကယ့်ကို အချိန်ပေးပြီး အတူရှိတဲ့အခါမှာ ကလေးတွေ့ရတဲ့ပျော်ရွှင်မှုကို ဘာမှအစားမထိုးနိုင်ဘူး။

ဒါကြောင့် အလုပ်ပြီး အိမ်ပြန်ရောက်တဲ့အချိန်—
📱ဖုန်းကို ချထားလိုက်ပါ
🎲အချိန်တိုတိုပဲရှိသော်လည်း ကလေးနဲ့အတူ ကစားပေးပါ
👂သူတို့ဘာပြောပြော စိတ်ဝင်စားပေးပါ

ငွေက အမြဲရှာနိုင်ပေမယ့် အချိန်က တစ်ခါလွဲရင် ပြန်မရနိုင်တာမို့
ကိုယ့်ကိုချစ်သူတွေကို ပိုပီး အချိန်ပေးပါနော်❤️

⸻

❤️ မိဘဖြစ်လာပြီဆိုရင် အချိန်တွေကို ကလေးအတွက် ပိုပေးပါနော်

#မိဘအချိန်
#မိဘနဲ့ကလေး
#မိခင်ဘဝ
#အမေနဲ့အချိန်
#မိသားစုချစ်ခြင်း
#ကလေးဘဝအမှတ်တရ
#ငွေထက်အချိန်
#အမေနဲ့အတူ
#မိဘဖြစ်တာဂုဏ်ပြု
#မိသားစုအတူတူ

ဖေဖေမေမေတို့ အနေနဲ့လဲ ကိူယ်ရဲ့ သားသားမီးမီးအပေါ်မှာ ကိုယ်ကဘယ်လိုပုံစံနဲ့ control လုပ်မိနေလဲဆိုတာကို လေ့လာကြည့်လို့ရပါတယ်

✨ ကလေးဘဝမှာ အလကားလို့ မရှိပါဘူး…

“အရုပ်မဝယ်ပေးနဲ့ အလကားပိုက်ဆံကုန်တယ်”
“အဝတ်အစား များများမဝယ်ပေးနဲ့ ခဏတည်းနဲ့ မတော်တော့ဘူး”

👉 ဒီစကားတွေကို မကြာခဏ ကြားရပါတယ်…

ဒါပေမယ့် မိဘတစ်ယောက်အနေနဲ့ ကျွန်မ အမြဲထင်တာက—
💡 ကလေးဘဝမှာပဲ ခံစားခွင့်ရှိတဲ့ အရာတွေကို တတ်နိုင်သလောက် ဖြည့်ဆည်းပေးချင်တယ်

👗 အဝတ်အစားလေးတွေကတော့ စျေးမကြီးပေမယ့်
အဖိုးနည်းတာလေးတွေကို အလုံအလောက် ဝယ်ပေးမိတယ်
မတော်တော့ရင်လည်း သူများကလေးတွေက ပေးတာနဲ့ တဆင့်ပြန်မယ်ပေါ့

🧸 အရုပ်လည်း သူလိုချင်တာကို စျေးသင့်သင့်နဲ့ ဝယ်ပေးမိတယ်
အဲဒီအခါ သူ့မျက်နှာပေါ်က အပြုံးကတော့ ငွေသားထက် တန်ဖိုးပိုများပါတယ်

💵 ကျွန်မ မသဘောကျတာက—
မတရားစျေးကြီးပြီး မနိုင်ဝန်ထမ်းရမယ့် အရာတွေ
ဒါကိုတော့ မဝယ်ပေးဘူး…

ဒါ့အပြင် ကျွန်မ အမြဲယုံကြည်တာက—
ကလေးအရွယ်မှာ ရသင့်ရထိုက်တဲ့ အခွင့်အရေးတွေကို
“အလကားပဲ” “ပိုက်ဆံကုန်သွားမယ်” ဆိုတဲ့ စကားတွေနဲ့
မတားဆီးချင်ပါဘူး

👩‍👧 ကလေးဘဝက အတိုဆုံး၊ တန်ဖိုးအများဆုံး
အဲ့ဒီလိုအချိန်တိုတိုလေးတွေကို အမှတ်တရကောင်းကောင်း ထားပေးချင်တဲ့ မိဘတစ်ယောက်သာဖြစ်ပါတယ်။

⸻

📌 Parent Tips Sharing
➡️ “အလကား” ဆိုတာ မိဘရဲ့ ငွေ…
➡️ “တန်ဖိုး” ဆိုတာ ကလေးရဲ့ ဂုဏ်သတ္တိ၊ အမှတ်တရပါ ❤️

🍀💎👑

#အိမ်ထောင်ရှင်မိဘများအတွက်
#တန်ဖိုးမရှိမဖြစ်အရာတွေ #ကလေးဘဝ