Polyvalence +

Suite Bon à savoir N°2

En français, 3 niveau de langue existe : le familier, le courant et le soutenu.
Juste pour vous dire de faire extrêmement attention avec vos mots. La façon dont on parle avec nos amis(es) au grin ne doivent pas être la même manière quant on est face à un professionnel.
Prenons un exemple:
Familier : amène toi.
Courant : vient s'il te plaît.
Soutenu : pourriez vous venir s'il vous plaît ?
Autres exemples :
(Respectivement Familier, courant et soutenu :
Une Bagnole - une voiture - une automobile.
Je m'excuse - excusez- moi - je vous prie de m'excuser.
À retenir : dans quel contexte nous devront les utiliser ?
1. Le niveau familier est réservé à l'oral ( entre amis notamment).
2. Le niveau courant s'utilise à l'écrit et à l'oral (vie quotidienne, environnement scolaire, vie sociale...
3. Le niveau soutenu s'utilise principalement à l'écrit (sphère littéraire, publications, discours, écrits professionnels...
Bonne lecture

⭕🔰Voici un florilège de 77 fautes couramment observées sur les CV et Lettres de motivation

1➡️.« Expériences professionnelles » : 1 f, 2 s, 2 n et 2 l ! = la palme d'or des fautes (1 CV sur 5).

2➡️.« Curriculum vitae » : préférer l’abréviation C.V. (ou CV) !

3➡️.« Centres d’intérêt » : au pluriel, avec un « s » à « centres » et pas à "intérêt" (et non "centre d'intérêts") - il s'agit ici des centres de votre intérêt général (et non le contraire).

4➡️.« Chiffre d’affaires » : avec un « s » à « affaires ».

5➡️.« Appel d’offres » (on appelle toujours plusieurs offres).

6➡️.« Accueil » et non « acceuil ».

7➡️.« Connexion » et non « connection ».

8➡️.« M. » au lieu de « Mr » (l’abréviation anglaise de « Mister »).

9➡️.« Je me permets de… » et non « Je me permet ».

10➡️.« Par ce que » ou « Parce que » et non « parceque » !

11➡️.« Mille » au lieu de « Milles », le mot est invariable.

12➡️.« Quatre cents » au lieu de « quatre cent ».

13➡️.« Quatre cent trente » et non « quatre cents trente ».

14➡️.« Quatre-vingts et non « quatre-vingt ».

15➡️.« Avoir à faire » et non « avoir affaire ».

16➡️.«Un « envoi » et non « un envoie », faute curieusement vraiment courante.

17➡️.« Presque une » au lieu de « presqu’une ».

18➡️.« Inclus » et non « inclu ».

19➡️.« Incluse » et non « inclue ».

20➡️.Une « tâche » à réaliser et non « une tache … », un grand classique toujours amusant !

21➡️.Un « acompte » et non « un accompte ».

22➡️.Un « différend » m’a opposé à… au lieu de « un différent … » !

24➡️. La plupart des... sont » au lieu de « la plupart des... est ».

25➡️.« Magasin » au lieu de « magazin ».

26➡️.« Magazine » au lieu de « magasine ».

27➡️.«La « cession » d’une entreprise et non la session ».

28➡️.La « session » de formation et non la « cession » !

29➡️.« Quelles que soient » les idées au lieu de « quelque ».

30➡️.Je suis « censé » réaliser # # # au lieu de « sensé… ».

31➡️.Une idée « convaincante » et non « … convainquante ».

32➡️.Les actions « que j’ai réalisées » et non « … que j’ai réalisé ».

33➡️.« Infatigable » et non « infatiguable ».

34➡️.Une « pause » dans mon parcours et non « une pose… »

35➡️.« Davantage » au lieu de « d’avantage ».

36➡️.Je vous « saurais » gré (verbe savoir) et non « serai » ou « serais » (verbe être).

37➡️.Un « entretien » et non « un entretient ».

38➡️.« Personnel » et non « personel ».

39➡️.L’entreprise « créée » et non «… crée » : il faut oser écrire 3 fois la lettre « e » !

40➡️.« Auparavant » et non « auparavent », « au paravant » !

41➡️.Un « employé » et non « un employer».

42.Une « qualité » et non « qualitée ».

43➡️.« Développement » et non « dévelopement » !

44➡️.« Je suis allé » et non pas « j’ai été ».

45➡️.Je suis « allée » (si vous êtes une femme).

46➡️.« Exigeant » et non « exigent »

47➡️.La région Ouest et non « … ouest »

48➡️.« Le nôtre » et non « le notre »

49➡️.« À l’attention de » et non « à l’intention », un classique !

50➡️. Langage » et non « language »

51➡️.« Les mardis » et non « mardi »

52➡️.Les « mardis soir » au lieu de « mardis soirs »

53➡️.« En l’occurrence » au lieu de « occurence » ou « ocurrence »

54➡️.« Dilemme » et non « dilemne »

55➡️.« Répercussion » et non « répercution »

56➡️.« Appeler » et non « apeler »

57➡️.« Parmi » au lieu de « parmis »

58➡️.« Hormis » au lieu de « hormi »

59➡️.« Pallier quelque chose » et non « … à quelque chose »

60➡️.« Quelque chose » et non « quelquechose »

61➡️.Un « fabricant » de # # # et non un « fabriquant »

62➡️.La « cote boursière » et non la « côte »

63➡️.« J’aimerais » vous rencontrer au lieu de « j’aimerai »

64➡️.Je « serai » un collaborateur impliqué et non « je serais »

65➡️ .Je « fais partie » et non « je fais parti »

66➡️.1,5 « million » et non « 1,5 millions »

67➡️.Vous « dites » et non pas « disez »

68➡️.« Pour les comprendre » et non « pour les comprendres »

69➡️.« J’ai saisi » une opportunité et non « j’ai saisie… »

70➡️.L’opportunité « que j’ai saisie » et non « … que j’ai saisi »

71➡️.« Diplôme » et non « diplome »

72➡️.« Août » et non « aout »

73➡️.Une crise « aiguë et non « aigue » ou « aigüe »

74➡️.Les postes « que j’ai occupés » et non « occupé »

75➡️.« J’ai acquis » et non « acquit » ou « aquis »

76➡️.Je vous prie « d’agréer » et non « d’agréé » ou « d’agréez »

77➡️.« Je serais ravi de vous rencontrer » et non « je serai ravi »
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Bon à savoir N°2:

Quelqu'en soit le domaine !
Vous vouliez évaluer une personne à l'ORALE🎤 ou vous alliez être évaluer à l'orale par un professionnel. Il est primordial de connaître ces critères.

👉Voici 4 Critères pour l'évaluation à l'oral dont vous devriez tenir compte.

1. L'éloquence : par définition Don de la parole, ou l'art de toucher et de persuader par le discours. Il est constituée de deux variables qui sont ( La voix et la mimogestuelle ).
Voix: ensemble des sons produits par les vibrations des cordes vocales. Voici les 4 points sur lesquels vous devriez évaluer ou améliorer lorsque c'est vous qui serrez évaluer ( l'accentuation, intonation, le rythme et la portée).

Mimogestuelle : une composante pragmatique pour aider l'apprenant à exposer mieux aux interactions verbale.
Ex: espacer ouvertement vos deux mains de haut en bas allant vers un sens opposé ( Verticalement) . C'est-à-dire la main droite en haut et gauche en bas, qui signifie de façon pragmatique et horizontalement . Faisiez énormément attention avec les gestes, si non vous risqueriez de ne pas vous faire comprendre.
Nb: ce geste peut signifier autres choses mais ça va dépendre du contexte.

Voulez vous connaître les autres critères ?
la page pour nous donner la force.
vous pour ne plus rater d'autres publications.
au maximum pour donner la chance à d'autres personnes desirant devenir polyvalent.

SOYONS POLYVALENT !

Bon à savoir N°1:

Qui possède plusieurs attitudes ou capacités, qui peut remplir plusieurs fonctions.

Soyons polyvalent !