Kauno Maironio universitetinė gimnazija

Mokslo metų pabaiga ir vėl pažymėta jau tradicija tapusia stovykla prie Aiseto ežero. Birželio 15–19 dienomis vykusioje tradicinėje socializacijos ir ugdymo karjerai stovykloje susirinko beveik šimtas gimnazijos I–IV klasių mokinių. Gerai nuotaikai, aktyviam laisvalaikiui ir laikui kartu nesutrukdė net permainingi orai.
Visą savaitę mokiniai leido laiką stovykloje, kur net ir lietingos dienos nesugadino geros nuotaikos. Stovyklos dalyviai aktyviai įsitraukė į įvairias veiklas – rengė tinklinio turnyrus, dalyvavo tradicinėse naujų stovyklos narių krikštynose, mėgavosi maudynėmis bei smagiomis akimirkomis kartu. Tai buvo puiki proga pabūti bendruomenėje, stiprinti tarpusavio ryšius, ugdyti bendradarbiavimo įgūdžius ir prasmingai užbaigti dar vienus mokslo metus.
Aiseto stovykla jau tapo neatsiejama gimnazijos tradicija, kurios mokiniai kasmet laukia su nekantrumu. Bendrystės, juoko ir nepamirštamų įspūdžių kupinos dienos tapo gražiu atsisveikinimu prieš prasidedant ilgai lauktoms vasaros atostogoms.
Nuoširdžiai dėkojame istorijos mokytojui Tomui Skrickui, kurio iniciatyva ši stovykla gyvuoja jau ne vienerius metus ir yra tapusi svarbia bei laukiama gimnazijos bendruomenės tradicija, taip pat mokytojams Rimai Mackevičienei, Daivai Morozovienei, Karoliui Skrickui, Martai Baranauskaitei ir Ivetai Zalieckaitei.

Sveikiname matematikos mokytoją, buvusią gimnazistę Martą Baranauskaitę, tapusią Meilės Lukšienės premijos laureate! Didžiuojamės puikia mokytoja ir dėkojame už įvertinimą!

Birželio 12–13 dienomis If klasės gimnazistai kartu su klasės auklėtoja paminėjo mokslo metų pabaigą išvykoje, kuri tapo puikia proga sustoti, atsigręžti į nuveiktus darbus ir pasidžiaugti bendryste.
Šios išvykos metu mokiniai leidosi į žygį baidarėmis viena gražiausių Lietuvos upių – Dubysa, kurios grožį savo kūryboje apdainavo Maironis. Plaukdami vingiuota upe gimnazistai grožėjosi gamta, įveikė ne vieną upės posūkį ir patyrė daugybę smagių nuotykių.
Tačiau svarbiausia buvo ne nuplaukti kilometrai, o kartu praleistas laikas. Vakare mokiniai bendravo, žaidė įvairius žaidimus, dalijosi prisiminimais apie praėjusius mokslo metus, juokėsi ir kūrė naujus prisiminimus. Tokios akimirkos primena, kad klasė – tai ne tik bendras mokymasis, bet ir draugystė, tarpusavio palaikymas bei bendruomeniškumas.
Po intensyvių ir prasmingų metų ši išvyka tapo gražia jų pabaigos švente – kupina gamtos, bendrystės ir džiaugsmo būti kartu. Linkime visiems gražios vasaros, naujų atradimų ir nepamirštamų įspūdžių!

Baigiantis mokslo metams, birželio 5 dieną Ic klasė vyko į Klaipėdą ir Šventąją. Klaipėdoje dalyvavome orientaciniame žaidime ,,Dingusi Klaipėda“. Vedami virtualaus gido, dvi valandas keliavome po senamiestį, ieškodami praeityje uostamiesčiui svarbių, bet dėl gaisrų, karų, laiko tėkmės neišlikusių objektų: Reformatų bažnyčios, Junkerių gatvės, miesto biržos ir kitų. Po ekskursijos ir turiningai praleisto laisvalaikio išvykome į Šventąją. Apsistoję netoli jūros, visą vakarą skyrėme pirmųjų mokslo metų gimnazijoje refleksijai, žaidėme psichologinius žaidimus, išsidalijome metų nominacijas. Antrąją išvykos dieną praleidome džiaugdamiesi pajūriu, pasivaikščiojome po Šventąją ir jos apylinkes, užlipome į apžvalgos bokštą Ši kelionė buvo labai svarbi mūsų klasei: jos metu ne tik sužinojome naujų dalykų, smagiai praleidome laiką, pasigėrėjome nuostabia gamta, bet ir geriau pažinome vieni kitus, tapome vieningesne bendruomene.

Birželio 4, 8 ir 9 dienomis Kauno Maironio universitetinės gimnazijos I klasių mokiniai dalyvavo integruotoje pilietiškumo ir gynybos įgūdžių formavimo ugdymo veikloje, kurią organizavo Lietuvos šaulių sąjunga. Ši veikla privaloma visoms mokykloms, vykdančioms pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį. Pirmąją dieną į kiekvieną klasę atvykę šaulių atstovai vedė teorinius užsiėmimus. Juose gimnazistai įgijo žinių apie pilietiškumą, išgyvenimo ekstremaliose situacijose pagrindus, šaudybą ir ginkluotę, bendrąją saugą, pirmąją medicinos pagalbą. Kitas dvi dienas mokymai, prasidėję rytiniais žygiais, tęsėsi Neries krantinės parke. Gimnazistai, suskirstyti į tris grupes (a ir b, c ir d, e ir f klasės) mokėsi rišti mazgus, teikti pirmąją medicinos pagalbą, šaudyti į taikinį iš gulimos padėties. Paskutinę dieną mokiniai dalyvavo žygyje, mokėsi statyti palapines, orientuotis vietovėje naudojantis kompasu, pabandė uždegti ugnį be degtukų. Pasibaigus visoms numatytoms veikloms, dalyviams buvo įteikti pilietiškumo ir gynybos įgūdžių mokymų dalyvių pažymėjimai. Dėkojame mūsų gimnazistus mokiusiems šauniems, labai kompetentingiems šauliams. Džiaugiamės, kad jie pastebėjo mūsų gimnazijos mokinių atsakingumą ir bendruomeniškumą. Veikla, trukusi tris ugdymo dienas, buvo turtinga ne tik praktikos ir teorijos, bet ir pilietiškumo dvasios, komandinio darbo patirties ir nepakartojamų emocijų.

Gimnazijos bendruomenė džiaugiasi ir didžiuojasi Ieva Ivanauskaite (IV c), kuri XVIII tarptautiniame fotografijos konkurse „Young People in the 21st Century 2026“ pelnė garbingą II vietą. Jaunųjų kūrėjų konkurse Ieva pristatė nepaprastai brandžią, gilią ir jautrią fotografijų seriją, sulaukusią itin aukšto komisijos įvertinimo. Prie šio gražaus laimėjimo reikšmingai prisidėjo gimnazistę paruošusi ir kūrybiniame kelyje palaikiusi dailės mokytoja Jūratė Petrauskienė, kuriai konkurso organizatoriai skyrė padėką už jaunųjų talentų įkvėpimą bei jų kūrybinio pasitikėjimo ugdymą.

​Prie šios sėkmės taip pat prisidėjo ir Ievos draugė Ula Liudvikauskaitė (III a), kuri tapo pagrindiniu fotografijų serijos modeliu bei siela. Ula idealiai pajuto ir padėjo išpildyti visą autorės meninį sumanymą, o merginų kūrybinis bendradarbiavimas įrodė, kad bendra vizija bei draugystė gali įkvėpti dideliems pasiekimams.

​Savo fotografijų serijoje „Miesto (ne)atvirumas“ Ieva kviečia leistis į vizualų pasakojimą apie jauną žmogų, tyrinėjantį urbanistines erdves ir susiduriantį su miesto (ne)atvirumu. Pasakojimas prasideda nuo nuleistų žaliuzių ir raudonų šviesoforo signalų, simbolizuojančių ribas bei neprieinamumą. Kelionė tęsiasi autobuso langais, kol pasiekia aklinas duris su kodinėmis spynomis – tai miesto sukurtos kliūtys mūsų kasdienybėje. Tačiau už kiekvieno draudimo slypi galimybė: laiptinė tampa laisvės ir nekonvencionalaus poilsio vieta, o bibliotekos lentynos atveria duris į žinių pasaulį. Seriją vainikuoja emocingas šauksmas, fotografuotas iš viršaus – tai galutinis išsilaisvinimas, susitaikymas su aplinka ir asmeninės erdvės susigrąžinimas. Ši istorija kviečia susimąstyti, kaip miestas mus riboja ir kaip, nepaisant visko, mes gebame rasti savus kelius bei unikalias išraiškos formas.

​Nuoširdžiai sveikiname Ievą Ivanauskaitę ir jos mokytoją Jūratę Petrauskienę su šiuo puikiu tarptautiniu įvertinimu, dėkojame Ulai Liudvikauskaitei už įkvepiantį indėlį ir linkime niekada nenustoti ieškoti unikalių kūrybinių formų bei fiksuoti pasaulio savitomis akimis!

Kauno miesto bendrojo ugdymo įstaigų mokinių plenero-konkurso „Žydėjimas Kaune“ laureatai buvo sukviesti į iškilmingą diplomų teikimo šventę. Su didžiuliu džiaugsmu ir pasididžiavimu sveikiname mūsų mokyklos jaunąsias kūrėjas Urtę ir Vėjūnę! Gimnazistės vertinimo komisiją sužavėjo išskirtiniu talentu, originaliomis idėjomis bei puikiais techniniais įgūdžiais:

​Urtė Grigonė (IIa klasė) iškilmingai atsiėmė konkurso Grand Prix laureatės diplomą (I–IV gimnazijos klasių grupėje) už akvarelės tapybos darbą „Miesto s**o etiudas".

​Vėjūnė Lukaševič (If klasė) apdovanota 1-osios vietos diplomu grafikos kategorijoje (I–II gimnazijos klasių grupėje) už grafikos darbą „Šuolis į pavasarį“.

​Nuoširdų ačiū tariame ir dailės mokytojai Jūratei Petrauskienei už mokinių įkvėpimą, palaikymą ir profesionalų vadovavimą visos kūrybinės kelionės metu.

​Sveikiname merginas su pelnytais įvertinimais ir linkime, kad šie diplomai taptų įkvėpimu naujiems, dar ambicingesniems kūrybiniams šuoliams!

Gegužės 25–29 dienomis Kauno Maironio universitetinės gimnazijos mokiniai ir mokytojai dalyvavo „Erasmus+“ projekto „From Diversity to Unity: Strengthening International Relations Through Peer Learning“ susitikime Kimpija Turzio mieste, Rumunijoje. Projekto dalyviai susibūrė aptarti aktualių aplinkosaugos ir tvarumo problemų. Kartu su vaikais iš Rumunijos, Lenkijos ir Turkijos mūsų mokiniai gilinosi į klimato kaitos iššūkius, sodino medelius, lankėsi saulės jėgainių parke bei Cheile Turzii gamtos rezervate. Susitikimo programoje netrūko ir įspūdingų kultūrinių atradimų – aplankėme garsiąją Brano (Drakulos) pilį, Turdos druskų kasyklas ir Klužo-Napokos botanikos sodą. O vietinėje kepykloje patys mokėmės tradicinio rumuniško deserto (papanašų) kepimo paslapčių! Kiekvieną projekto susitikimo dieną darėmės vis drąsesni, laisvesni, atviresni, bendravome angliškai, kartu rengėme kūrybinius projektus, dainavome karaokė ir šokome tarpkultūriniame vakare. Visose veiklose mūsų gimnazistai išsiskyrė kultūringumu, smalsumu, aktyvumu – jie puikiai atstovavo gimnazijai. Džiaugiamės galimybe dalyvauti prasmingame projekte. Į Lietuvą parsivežėme ne tik tarptautinių sertifikatų, bet ir neįkainojamą patirtį, susiradome naujų draugų ir bendraminčių.

Birželio 2 dieną Ic (ugdymo) klasės mokiniai su auklėtoja vyko į Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademiją. III rūmuose gimnazistų laukė dėstytojas, edukologijos mokslų daktaras Sigitas Daukilas, kuris šiemet, II pusmetį, Ic klasei dėstė ugdymo mokslus. Iš pradžių gimnazistai buvo supažindinti su universitete mokiniams organizuojamomis STEAM veiklomis, o paskui pakviesti į ekskursiją pėsčiomis po Kamšos draustinį. Šalia akademinio miestelio įrengtas Kamšos botaninio-zoologinio draustinio pažintinis takas nustebino augalų įvairove, meno skulptūrų ekspozicija. Po ekskursijos, pasivaišinę arbata ir užkandžiais, susibūrėme auditorijoje pristatyti II pusmetyje sukurtų projektinių darbų ugdymo temomis. Mokiniai, pasiskirstę į septynias grupes, turėjo sukurti 10–15 minučių trukmės filmą, atskleidžiantį skirtingą mokytojo darbo aspektą. Gimnazistai gilinosi į mokinių motyvacijos, mokytojo asmenybės, komunikavimo tarp mokytojų ir mokinių ir kitus ugdymo aspektus. Kiekvienas filmas buvo komentuojamas, pateikiami klausimai. Pristatant parengtus darbus atsiskleidė mokinių kūrybingumas ir išradingumas, sėkmingas mėginimas suvokti mokytojo profesijos sudėtingumą, įvairiapusiškumą, įsigilinti į iškylančius iššūkius. Dėstytojas Sigitas Daukilas gerai įvertino mokinių projektus ir ugdymo veiklas, atliktas II pusmetyje. Atsisveikindami mokiniai dėkojo dėstytojui už prasmingas pamokas, dalijimąsi patirtimi, o dėstytojas gimnazistams linkėjo būti kritiškiems, savarankiškai mąstantiems ir pabrėžė, kad profesiją kiekvienas turi rinktis pasikliaudamas širdimi.