22/04/2026
Informacinė-pažintinė pamoka „Ar visi pasaulį matome vienodai?“
Siekiant ugdyti mokinių toleranciją ir supratimą apie neuroįvairovę, 1-os ir 3-ios klasės mokiniams balandžio 17 d. buvo pravesta pamoka apie autizmo spektro sutrikimą (ASS). Naudojant skaidres, mokiniai buvo supažindinti su pagrindiniais faktais: autizmas nėra liga – tai kitoks smegenų informacijos apdorojimo būdas. Vaikams paaiškinta, kad ASS turintys žmonės gali kitaip bendrauti, mąstyti ar jausti aplinką. Mokiniai taip pat žiūrėjo mokomuosius vaizdo įrašus, kurie padėjo vizualizuoti autistiškų asmenų stiprybes, pavyzdžiui, ypatingą dėmesį detalėms, sąžiningumą ir gebėjimą ilgai domėtis tam tikra sritimi.
Simboliai: begalybės ženklas ir mėlynas lašas
Didelis dėmesys buvo skirtas simbolių prasmei. Mokiniai sužinojo, kad begalybės ženklas simbolizuoja spektro platumą ir tai, kad nėra dviejų vienodų autistiškų asmenų. Taip pat buvo aptartas mėlyno lašo simbolis, reiškiantis ramybę ir kvietimą įsiklausyti bei stebėti.
Praktinės kūrybinės užduotys
Teorines žinias mokiniai įtvirtino per bendrystę skatinančias veiklas:
Unikalumo atpažinimas: kiekvienas mokinys įvardijo, kuo jis yra išskirtinis ir unikalus.
„Gyvasis“ begalybės ženklas: mokiniai pasitelkė savo kūnus ir, susikabinę rankomis erdvėje, suformavo bendrą begalybės simbolį.
Lašelių mozaika: visa klasė iš nuspalvintų lašelių sudėjo begalybės ženklą, taip simbolizuodami klasės vienybę ir pagarbą skirtumams.
Ši pamoka mokiniams tapo priminimu, kad nors mes visi esame skirtingi, būtent tai daro mūsų pasaulį įdomų. Svarbiausia – būti kantriems, aiškiai bendrauti ir priimti vieni kitus tokius, kokie esame. Pamokos nuotaiką papildė ir vizualinis vientisumas: mėlyna spalva ryškiai atsispindėjo mokinių drabužiuose bei aksesuaruose, taip dar stipriau įprasminant mėlynojo lašo simboliką.
Logopedė, specialioji pedagogė Virga Damulienė
