Thopawewa National College - තෝපාවැව ජාතික පාසල

06 ශ්‍රේණියේ දරුවන්ට වගේම 7 ශ්‍රේණියේ දරුවන්ට Time කියල වෙනම පාඩමක් තියෙනවා ගණිතය විෂයට අදාලව ඉගෙන ගන්න, ඒකෙදි අපි කතා කරනවා වෙලාව සම්බන්ධ බොහෝ දේවල්. ඒත් එතනදි ඒ හැම දෙයක්ම පදනම් වෙන්නේ බටහිරින් අපේ රටට ආපු දේවල් හා ඒවා වර්තමානය වන විට භාවිතා වන ආකාරය.
මේ තියෙන්නේ අපේ පැරැණ්නන් වෙලාව දැනගන්න භාවිතා කල පෑ-තැටිය නම්වූ අතිශය සංකීර්ණ උපකරණය ගැන ඇස් උඩයන තොරතුරු ටිකක්.
-----------------------------------------------------------------------------------
අද කාලයේ අප වෙලාව බැලීම සඳහා අත් ඔරලෝසු හෝ ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථන භාවිතා කළත්, ලෝකයේ යාන්ත්‍රික ඔරලෝසු (Mechanical Clocks) නිපදවීමට වසර දහස් ගණනකට පෙර අපේ මුතුන්මිත්තන් තත්පරයකින්වත් වෙනස් නොවන පරිදි ඉතාමත් නිවැරදිව කාලය මැනීම සඳහා අතිශය දියුණු උපකරණයක් භාවිතා කළා. ඒ "පෑ තැටිය" (Ghati Yantraya / Water Clock) නම් වූ විස්මිත නිර්මාණයයි. ඔයාලා මේක ගැන අහල තියෙනවා වෙන්න පුළුවන්, අයියෝ මේක ගැනද මේ කියන්නෙ කියල හිතෙන්න පුළුවන්…….ඒත් මේ තියෙන්නේ ඒ විස්මිත නිර්මාණයේ සැඟවී ඇති අතිශය සරළ නමුත් අතිශය සංකීර්ණ තාක්ෂණික ක්‍රියාකාරීත්වය පිළිබඳ විග්‍රහයයි.

අතීත ලංකාවේ වාරිමාර්ග පද්ධතිය හරහා ගොවීන්ට ජලය බෙදා හැරීම (දිය මුරය) සිදු කළේ ඉතාමත් දැඩි නීතිරීති සහ කාලසටහන් වලට අනුවයි. එක් ගොවියෙකුට ජලය ලබා දිය යුතු නිශ්චිත කාලය මැනීම සඳහා ඔවුන් මෙම පෑ තැටිය භාවිතා කළා. එමෙන්ම රජ මාළිගාවේ සහ විහාරස්ථානවල නැකැත් බැලීම සහ දෛනික කටයුතු සඳහා වේලාව සටහන් කළේද මෙම උපකරණයෙනි. අදටත් අනුරාධපුර පුරාවිද්‍යා කෞතුකාගාරයේ මෙම පෑ තැටි කිහිපයක් සුරක්ෂිතව ප්‍රදර්ශනයට තබා තිබෙනවා.
මෙය බැලූ බැල්මට හුදෙක් පතුලේ සිදුරක් සහිත තඹ හෝ ලෝකඩ බඳුනක් ලෙස පෙනුනත්, මෙහි අන්තර්ගත වී ඇති ගණිතමය සහ භෞතික විද්‍යාත්මක පසුබිම නූතන ඉංජිනේරුවන් පවා මවිතයට පත් කරනවා. මෙම පෑ තැටිය විශාල ජල බඳුනක් මත පාවීමට සලස්වන අතර, යට ඇති ඉතා සියුම් සිදුරෙන් තැටිය ඇතුළට ජලය පිරී, එය සම්පූර්ණයෙන්ම ගිලී යාමට ගතවන කාලය හරියටම එක් "පැයක්" (සිංහල පැය ක්‍රමයට අනුව මෙය වර්තමාන විනාඩි 24කට සමාන වේ) ලෙස ගණනය කෙරුණා. එක් දිනකට මෙවැනි සිංහල පැය 60ක් තිබෙනවා (විනාඩි 24 x 60 = වර්තමාන පැය 24).පුදුමය වන්නේ එකල ගණනය කිරීම්ද අද පවතින පැය ගණනයට අනුරූපව සමාන වීමයි.

මෙහි ඇති සුවිශේෂීම විද්‍යාත්මක සිද්ධාන්තය වන්නේ මෙහි හැඩය සහ ජල පීඩනයයි. බඳුනක් ජලයේ ගිලෙන්නට ගිලෙන්නට, එහි පිටතින් ඇති ජලයේ ගැඹුර වැඩි වන නිසා, ජල පීඩනය (Hydrostatic Pressure) වැඩි වේ. පීඩනය වැඩි වන විට, සිදුරෙන් ඇතුළට වතුර එන වේගයද ක්‍රමයෙන් වැඩි වේ. එසේ වුවහොත් කාලය මැනීම අක්‍රමවත් වේ. නමුත් අපේ අතීත ශිල්පීන් මෙම තඹ බඳුනේ හැඩය අර්ධ ගෝලාකාරව (Hemispherical) නිර්මාණය කර, පතුලේ සිදුරේ විශ්කම්භය සහ බඳුනේ බර (Mass to Volume ratio) මිලිමීටරයට ගණනය කර තිබුණේ, පීඩනය වැඩි වන විට බඳුනට පිරිය යුතු ජල පරිමාවද ඊට සමානුපාතිකව වැඩි වී, කාලය ගමන් කරන වේගය (Linear time scale) තත්පරයටම එක හා සමානව පවත්වා ගන්නා ලෙසයි.

නූතන අවකලනය සහ අනුකලනය (Calculus) නොතිබූ යුගයක, තරල ගති විද්‍යාව (Fluid Dynamics) මෙතරම් ගැඹුරට අවබෝධ කරගෙන, කිසිදු යන්ත්‍රයක් නොමැතිව තත්පරයට වේලාව මනින මෙවලමක් නිර්මාණය කිරීමම අපේ ඉතිහාසයේ බොහෝ දේ පදනම් වී ඇත්තේ හිතලූ හෝ ග්‍රාම්‍ය අදහස් මත නොව අතිශය සංකීර්ණ ගණනකිරීම් හා විද්‍යාත්මක පදනම් මත බව ලොවට ප්‍රකාශ කරන සංවේදී සංදිස්ථානයකි. එබැවින් ඔබ ලාංකීය ඉතිහාසයේ සැඟවී ඇති තවමත් මිත්‍යාවන් මත පදනම් වී ඇතැයි බොහෝ පිරිසක් ප්‍රකාශ කරන දේවල් දෙස විමසුම් ඇසින් විචක්ෂණශීලීව බැලිය යුතු කාලය එළැඹ තිබේ.

විශේෂ ස්තුතිය
බොරලැස්ගමුව ගුප්ත නාලිකාවට

වෙනත් මූලාශ්‍ර සහ සම්පත් (Sources & References):
1. Parker, H. (1909). "Ancient Ceylon: An Account of the Aborigines and of Part of the Early Civilisation" - (Detailed documentation on the Sinhalese water clock and irrigation timing).
2. Brohier, R. L. (1934). "Ancient Irrigation Works in Ceylon" - (Discusses the practical application of the 'Peya Thatiya' in water distribution).
3. Siriweera, W. I. (2002). "History of Sri Lanka: From Earliest Times up to the Sixteenth Century" - (References ancient timekeeping and agricultural administration).
4. Anuradhapura Archaeological Museum artifact records - "Peya Thatiya" (Clepsydra).

‼️‼️උසස් පෙළ ප්‍රතිඵල ඇවිල්ල ටික දිනක්..හැමෝම ප්‍රතිඵල ගැන කතා කළා...‼️‼️
දිගු නිහැඬියාවකට පස්සේ තෝපාවැව විද්‍යාලයේ විදුහල්පති විදියට මගේ හඩ අවදි කරන්නේ හිතුවා....

ඇත්තටම විභාගයට පෙනී සිටපු 271 ක් වූ දරුවන් අතරින් 144 ක් සමත් කරන්න ලැබිලා තියෙනවා....සමත් වුණු සියලුම දරුවන්ට ස්තූතිය පුද කරනවා...ඒ තමන්ගේ ජීවිතයත් පාසැලේ ගෞරවයත් ඉහළින් තැබුවට....

අසමත් වුන දරුවෝ ඔළු ගෙඩි ගානෙන් බැලුවොත් 127 ක්....ඇත්තටම කොහොමද සතුටු වෙන්නේ...සාමාන්‍ය පෙළ සමත් වෙලා ජීවිතේ ලොකු තැනකට යන්න හීන මවාගෙන උසස් පෙළට පය තියපු 127 ක් කියලා කියන්නේ මට නම් ලොකු ගානක්...ඒ දරුවන්ට වැරදුනේ ඇයි....කරුණු කාරණා හොයන්න කාලය හරි....

▶️මේ මට දැනෙන හැටි.......

✅මේ අසමත් වුණු දරුවෝ සියලු දෙනාට ඊයේ පෙරේදා පය ගැහුවට විදුහල්පතිවරයා විදිහට මම ලොකු කොටසකට වගකිව යුතුයි...මා සමීපයට දරුවෝ එවන්නේ දෙමව්පියෝ ලොකු විශ්වාසයකින්...

✅ඊළඟට උසස් පෙළ ඉගෙනුම් ඉගැන්වීමේ ක්‍රියාවලියෙ නිරත ගුරු භවතුන්....ඔයාලගේ කොටස ඔයාලා හරියට කලානම් මේ අසමත් වුනු ගාන මීට වඩා අඩු කරගන්න තිබ්බා...

✅ඊළඟට වගකිය යුත්තේ ආදරණීය දෙමව්පියෝ....යලට මහට දරුවෝ ඉස්කෝලෙ එවලා ලොකු ප්‍රථිපලයක් බලාපොරොත්තු වෙනවා...එහෙම බෑ කියලා දැන්වත් තේරුම් ගන්න....

✅ඊළඟට උපකාරක පන්තිවල ආදරණීය ගුරු තරු....ඔයාල ඒ දරුවන්ට පාසල් එන්න බැරිවෙන්න පන්ති ටික දැම්මේ සතියේ දවස්වල උදේ වරුවේ...අපි හිතුවා අපිට බැරි හින්ද ඕගොල්ලෝ කරනව ඇති කියලා...එහෙම නිශ්ශබ්දව හිටියා...බැලුවහම ඔයාලා උගන්නලා තියෙන්නේ පාස් වෙච්ච ටිකට විතරයි...අසමත් වෙච්ච ඔක්කොම අපේ වෙලා....

✅ඊළඟට දරුවෝ...දරුවෝ පාසල කෙරෙහි තැබුවේ අඩු විශ්වාසයක්....ඔයාලත් හිතුවා ඔයාලගේ ටියුෂන් එකේ ගුරු තරු ඔයාලව ගොඩාක් ඉහලින් තියයි කියලා....

( මේ ඊයේ පෙරේදා දරුවෙක් ආවා මාව හමුවෙන්න...දොළහ ශ්‍රේණියේදී ඇතුළත් වෙච්ච මුල් සතිය විතරයි පාසල් ඇවිල්ලා තියෙන්නේ...එතන ඉඳලා විභාගය දාන්න ඔන්න මෙන්න වෙනකන් ලෙඩවෙලා...දැන් තමයි ඉස්කෝලේ මතක් වෙලා තියෙන්නේ application දාන්න...අපේ පැත්තෙත් වැරැද්දක් තියෙනවා...ආපු නැති එවුන් ගැන හොයලා බලලා නෑ...) මම නම් ඇවිල්ලා මාස හතරෙන් ගෙවල් වලට තේරෙන සිංහලෙන් පුංචි ලියුමක් ඇරියා...දීර්ඝ නොපැමිණීම සහිත ඔබ හේතු නොදැක්කුවොත් ඇතුලත් වීමේ ලේඛනයෙන් නම ඉවත් කරනවා කියලා...මේ ටිකේම ඔය අසනීප වෙච්චයි ඉන්නේ ඒ ලියුමට....

කොහොම හරි කමක් නෑ, මෙවර 53% යි...භාගයක් අසමත් කරලා...මගේ තර්කයට අනුව මුකුත්ම නොදන්න දරුවෙක් පාසලට ඇතුළත් කරගෙන උසස් පෙළින් පස්සේ ඒකෙන් බාගයක් අසමත් කරන්න මටවත් කිසිම ගුරුවරයෙකුටවත් පූර්ණ අයිතිවාසිකමක් නෑ...ඒ නිසා මේ ප්‍රතිඵලය මීට වඩා ඉහලින් තියන්න කරන්න පුළුවන් හැම දෙයක්ම ඉදිරි මාස ගානෙදි කරනවා...ගොඩක් අය තරහා වෙයි...තරහ වෙන අය තරහ වුණාවේ ඒත් මට දරුවෝ තරහා කරගන්න බෑ....

‼️‼️ආදරණීය අම්මේ තාත්තේ ඔබේ දරුවා දිනපතා පාසලට එවන්න...‼️‼️
‼️‼️පාසල පිළිබඳව පූර්ණ විශ්වාසය තබන්න...ඔබේ දරුවා ඉහලින් තබන්නට කළ හැකි සියල්ල නොපිරි හෙළා ඉටු කරන බවට වග වෙනවා.. ‼️‼️

හැබැයි පොඩි වැඩකට තියෙන්නේ කොණ්ඩේ රැවුල කපල එන්න කියන්න ඕනේ...පාසලට විනයක් තියනවනේ තියෙනවානේ.....( මොකද උසස් පෙළ ගොඩක් දරුවෝ පාසල් එන්නේ නැත්තෙ කොණ්ඩෙ රැවුල කපන්න වෙන හින්දා....)

විදුහල්පති
තෝපාවැව ජාතික පාසල

ප:ලි
ඉහළින් තියෙන්නේ අපේ විදුහල්පතිතුමාගේම වචන. සර් මේ වචන ටික මට එවුවේ ලොකු වේදනාවකින්. ඇත්තටම මේ ප්‍රතිපලය ගැන අපිටත් සෑහිමකට පත්වෙන්න බෑ. ඒත් සර් ඇවිත් මාස 06යි තාම. ඔහුගේ දැක්මත් එක්ක ඉදිරි වසර කිහිපය අපේ ඉස්කෝලේ අධ්‍යාපනය පැත්තෙන් ලොකු පෙරළියක් වෙයි කියල අපි හිතනවා.

ඉතිං දෙමව්පියනි, ඔයාලා හැමෝටම පේනවා ලොකුගාණක් වියදම් කරල යවපු ටියුෂන් වලින් දරුවෝ ප්‍රථිපල අත්කරගෙන නෑ කියල. ඉස්කෝලේ ගුරුවරු ගැන විශ්වාසය තියන්න. ඒක කියන්නේ විදුහල්පතිතුමා. ඒ තමා ඔහුගේ වැඩපිළිවෙල ගැන ඔහුට තියන විශ්වාසය. ආදිශිෂ්‍ය සංගමය විදියට අපිත් එතුමා පිළිබඳ හා ඔහුගේ වැඩපිළිවෙල ගැන පූර්ණ විශ්වාසය තබා තිබෙනවා.

✍ ආදිශිෂ්‍ය සංගමය

‼️🔆🔆වසන්ත උදානය-2026🔆🔆‼️(අවසන් ඇල්බමය)
සියවස් ගණනාවක් පුරා පරපුරෙන් පරපුරට Greatest, Silent, Baby Boom, Gen X, Gen Y, Gen Z(iGen) හරහා වර්තමානයේ අප දැන් පිවිස සිටින්නේ Gen Alpha දරුවන්ගේ කලාපය තුළටය. වර්තමානයේ බොහෝ ගුරුවරුන් Gen Yහි පුද්ගලයන් වන අතර තාක්ෂණික විප්ලවය සියැසින් දැක ඒ වෙනසට උපරිමයෙන් අනුවර්තනය වූවෝ වන්නේ ඔවුන් ය. එහෙයින් වත්මන් Alpha පරම්පරාවට ජීවිතය කියාදීමට වඩාත්ම සුදුස්සෝ වන්නේ ඔවුන් ය.

ලාංකේය ඉතිහාසයේ වඩාත්ම වෛවර්ණයෙන් හා විවිධත්වයෙන් අලංකෘතවූ සංස්කෘතික මංගල්‍යය වන “අලුත් අවුරුද්ද” තේමා කරගනිමින් විදුහල්පතිතුමාගේ ඊලඟ වැඩසටහන සම්පාදනය වන්නේ එබැවිනි.
“වසන්ත උදානය" ලෙසින් නාමකරණය වන්නේ එවන්වූ සංකෘතික කටයුත්තක් වෙනුවෙන් සූදානම් කල තවත් අපූර්ව උත්සාහයක් ය. මේ වැඩසටහනේ මුඛ්‍ය පරමාර්ථය වන්නේ “අලුත් අවුරුද්ද” නම් වූ ඒ අපූරු හැගීම, අවුරුදු ක්‍රීඩා සහ අත්දැකීම් තුළින් දරුවන්ට ලබාදීම හරහා අපගේ පෞරාණික සංස්කෘතික වටිනාකම් ඔවුන්ගේ සිත්තුලට ප්‍රායෝගිකව අවබෝධ කරවීමයි.

ඒ අනූව පසුගිය අප්‍රේල් 10 වෙනිදා අප විද්‍යාලීය ක්‍රිඩාංගණයේදී පැවති “වසන්ත උදානය - 2026” වැඩසටහනේ අවසන් කොටසයි මේ.

- ආදිශිෂ්‍ය සංගමය

‼️🔆🔆වසන්ත උදානය-2026🔆🔆‼️(තුන්වන ඇල්බමය)
සියවස් ගණනාවක් පුරා පරපුරෙන් පරපුරට Greatest, Silent, Baby Boom, Gen X, Gen Y, Gen Z(iGen) හරහා වර්තමානයේ අප දැන් පිවිස සිටින්නේ Gen Alpha දරුවන්ගේ කලාපය තුළටය. වර්තමානයේ බොහෝ ගුරුවරුන් Gen Yහි පුද්ගලයන් වන අතර තාක්ෂණික විප්ලවය සියැසින් දැක ඒ වෙනසට උපරිමයෙන් අනුවර්තනය වූවෝ වන්නේ ඔවුන් ය. එහෙයින් වත්මන් Alpha පරම්පරාවට ජීවිතය කියාදීමට වඩාත්ම සුදුස්සෝ වන්නේ ඔවුන් ය.

ලාංකේය ඉතිහාසයේ වඩාත්ම වෛවර්ණයෙන් හා විවිධත්වයෙන් අලංකෘතවූ සංස්කෘතික මංගල්‍යය වන “අලුත් අවුරුද්ද” තේමා කරගනිමින් විදුහල්පතිතුමාගේ ඊලඟ වැඩසටහන සම්පාදනය වන්නේ එබැවිනි.
“වසන්ත උදානය" ලෙසින් නාමකරණය වන්නේ එවන්වූ සංකෘතික කටයුත්තක් වෙනුවෙන් සූදානම් කල තවත් අපූර්ව උත්සාහයක් ය. මේ වැඩසටහනේ මුඛ්‍ය පරමාර්ථය වන්නේ “අලුත් අවුරුද්ද” නම් වූ ඒ අපූරු හැගීම, අවුරුදු ක්‍රීඩා සහ අත්දැකීම් තුළින් දරුවන්ට ලබාදීම හරහා අපගේ පෞරාණික සංස්කෘතික වටිනාකම් ඔවුන්ගේ සිත්තුලට ප්‍රායෝගිකව අවබෝධ කරවීමයි.

ඒ අනූව පසුගිය අප්‍රේල් 10 වෙනිදා අප විද්‍යාලීය ක්‍රිඩාංගණයේදී පැවති “වසන්ත උදානය - 2026” වැඩසටහනයි මේ….

- ආදිශිෂ්‍ය සංගමය
(හතරවන ඇල්බමය ලඟදීම)
#

‼️🔆🔆වසන්ත උදානය-2026🔆🔆‼️(දෙවන ඇල්බමය)
සියවස් ගණනාවක් පුරා පරපුරෙන් පරපුරට Greatest, Silent, Baby Boom, Gen X, Gen Y, Gen Z(iGen) හරහා වර්තමානයේ අප දැන් පිවිස සිටින්නේ Gen Alpha දරුවන්ගේ කලාපය තුළටය. වර්තමානයේ බොහෝ ගුරුවරුන් Gen Yහි පුද්ගලයන් වන අතර තාක්ෂණික විප්ලවය සියැසින් දැක ඒ වෙනසට උපරිමයෙන් අනුවර්තනය වූවෝ වන්නේ ඔවුන් ය. එහෙයින් වත්මන් Alpha පරම්පරාවට ජීවිතය කියාදීමට වඩාත්ම සුදුස්සෝ වන්නේ ඔවුන් ය.

ලාංකේය ඉතිහාසයේ වඩාත්ම වෛවර්ණයෙන් හා විවිධත්වයෙන් අලංකෘතවූ සංස්කෘතික මංගල්‍යය වන “අලුත් අවුරුද්ද” තේමා කරගනිමින් විදුහල්පතිතුමාගේ ඊලඟ වැඩසටහන සම්පාදනය වන්නේ එබැවිනි.
“වසන්ත උදානය" ලෙසින් නාමකරණය වන්නේ එවන්වූ සංකෘතික කටයුත්තක් වෙනුවෙන් සූදානම් කල තවත් අපූර්ව උත්සාහයක් ය. මේ වැඩසටහනේ මුඛ්‍ය පරමාර්ථය වන්නේ “අලුත් අවුරුද්ද” නම් වූ ඒ අපූරු හැගීම, අවුරුදු ක්‍රීඩා සහ අත්දැකීම් තුළින් දරුවන්ට ලබාදීම හරහා අපගේ පෞරාණික සංස්කෘතික වටිනාකම් ඔවුන්ගේ සිත්තුලට ප්‍රායෝගිකව අවබෝධ කරවීමයි.

ඒ අනූව පසුගිය අප්‍රේල් 10 වෙනිදා අප විද්‍යාලීය ක්‍රිඩාංගණයේදී පැවති “වසන්ත උදානය - 2026” වැඩසටහනයි මේ….

- ආදිශිෂ්‍ය සංගමය
(තෙවන ඇල්බමය ලඟදීම)
#

ලැබුවා වූ මේ අලුත් අවුරුද්ද, දරුවනේ ඔයාල හැමදෙනාටමත්, ඔයාලගෙ පවුලේ සියළුම දෙනාටත් නිරෝගිත්වයෙන් සපිරුණු, සෞභාග්‍යමත්, සතුටින් හා සාමයෙන් සපිරුණු සුභම සුභ අලුත් අවුරුද්දක් වේවා.

විදුහල්පති
තෝපාවැව ජාතික පාසල
පොලොන්නරුව

‼️🔆🔆වසන්ත උදානය - 2026🔆🔆‼️ (පළමු ඇල්බමය)
සියවස් ගණනාවක් පුරා පරපුරෙන් පරපුරට Greatest, Silent, Baby Boom, Gen X, Gen Y, Gen Z(iGen) හරහා වර්තමානයේ අප දැන් පිවිස සිටින්නේ Gen Alpha දරුවන්ගේ කලාපය තුළටය. වර්තමානයේ බොහෝ ගුරුවරුන් Gen Yහි පුද්ගලයන් වන අතර තාක්ෂණික විප්ලවය සියැසින් දැක ඒ වෙනසට උපරිමයෙන් අනුවර්තනය වූවෝ වන්නේ ඔවුන් ය. එහෙයින් වත්මන් Alpha පරම්පරාවට ජීවිතය කියාදීමට වඩාත්ම සුදුස්සෝ වන්නේ ඔවුන් ය.

ලාංකේය ඉතිහාසයේ වඩාත්ම වෛවර්ණයෙන් හා විවිධත්වයෙන් අලංකෘතවූ සංස්කෘතික මංගල්‍යය වන “අලුත් අවුරුද්ද” තේමා කරගනිමින් විදුහල්පතිතුමාගේ ඊලඟ වැඩසටහන සම්පාදනය වන්නේ එබැවිනි.

“වසන්ත උදානය" ලෙසින් නාමකරණය වන්නේ එවන්වූ සංකෘතික කටයුත්තක් වෙනුවෙන් සූදානම් කල තවත් අපූර්ව උත්සාහයක් ය. මේ වැඩසටහනේ මුඛ්‍ය පරමාර්ථය වන්නේ “අලුත් අවුරුද්ද” නම් වූ ඒ අපූරු හැගීම, අවුරුදු ක්‍රීඩා සහ අත්දැකීම් තුළින් Gen Alpha පරම්පරාවේ දරුවන්ට ලබාදීම හරහා අපගේ පෞරාණික සංස්කෘතික වටිනාකම් ඔවුන්ගේ සිත්තුලට ප්‍රායෝගිකව අවබෝධ කරවීමයි.

ඒ අනූව පසුගිය අප්‍රේල් 10 වෙනිදා අප විද්‍යාලීය ක්‍රිඩාංගණයේදී පැවති “වසන්ත උදානය - 2026” වැඩසටහනයි මේ….

- ආදිශිෂ්‍ය සංගමය
(දෙවන ඇල්බමය ලඟදීම)

‼️🔴පොලොන්නරුව තෝපාවැව ජාතික පාසලේ 2026 ජනවාරි 31 වන දිනට 2 - 11 ශ්‍රේණි සඳහා පහත සඳහන් පුරප්පාඩු මත සිසුන් ඇතුලත් කරගනු ලැබේ.🔴‼️

අදාල සුදුසුකම් සනාථ කිරීම සඳහා ඔබ විසින් ඉදිරිපත් කරනු ලබන සියළු ලිපි ලේඛනවල සහතික කරන ලද ජායාපිටපත් අයදුම් පත්‍රය සමඟ එවීම අනිවාර්ය වේ.

✅අයදුම්පත් 2026 අප්‍රේල් 27 දිනට පෙර පහත ලිපිනයට යොමු කරන්න

විදුහල්පති,
තෝපාවැව ජාතික පාසල,
පොලොන්නරුව
027-222 3148

‼️❤️ වසන්ත උදානය - 2026 ❤️‼️
මේ අලුත් අවුරුද්ද ලෝකෙට උදා වෙන්නේ ලොකු ආර්ථික අපහසුතාවන් රැසක් සහිත පරිසරයක් තුළ. ඉතිං ඒ හැම දෙයක්ම අමතක කරල මේ අලුත් අවුරුද්ද දරුවොත් එක්ක සමරන්න අපි තීරණය කරා.........,

ඒ අනූව මේ අලුත් අවුරුද්දේ තෝපාවැව ජාතික පාසලේ දරුවන්ට වසන්තය ගෙන එන්න අපේ ආදරණීය විදුහල්පතිතුමාගේ සංකල්පයක් මත මේ වෙනකොට සියළුම කටයුතු සංවිධානය කරල අවසන්.

‼️"වසන්ත උදානය 2026 - අපේ දරුවන්ගේ අවුරුද්ද"‼️

එලැඹෙන 10 වෙනිදා ඒ කියන්නේ මේ සිකුරාදා (10) මුළු දවස පුරාම මේ වැඩසටහන තෝපාවැව ජාතික පාසල් ක්‍රීඩාංගණයේදී පැවැත්වෙනවා. ජනක්‍රීඩා රැසකින් සහ සුපිරි DJ ප්‍රසංගයකින් මේ වැඩසටහන සමන්විතයි.

ඉතිං මේ ආරාධනය ඔයාල හැමෝටම, ඇවිත් සතුටින් ඉඳල යන්න.
මේ ඔබේ පාසලේ දරුවන්ගේ "වසන්ත උදානයයි"

‼️🔴අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය විසින් පාසල් විනය පවත්වාගෙන යාම සම්බන්ධයෙන් දැඩි රීති මාලාවක් ඇතුළත් නව චක්‍රලේඛයක් 2026 මාර්තු 30 දින නිකුත් කර ඇති අතර මේ උත්සාහය ඒ පිළිබඳ ගුරුවරුන් හා දෙමාපියන් දැනුවත් කිරීමටයි. 🔴‼️

🟥දඬුවම් මගින් දරුවන් මෙල්ල කිරීම වෙනුවට, ඔවුන්ගේ ගරුත්වය රැකෙන පරිදි විනය පවත්වාගෙන යාමට බලධාරීන් උනන්දු කරමින් මෙම නියෝගය හුදෙක් විදුහල්පතිවරුන්ට පමණක් සීමා නොවී අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රයේ සියලුම වගකිවයුතු නිලධාරීන් වෙත යොමු කර ඇත.

🟥දරුවන්ගේ විනය පවත්වාගෙන යාම සම්බන්ධයෙන් මීට පෙර 2016 අප්‍රේල් 29 දින නිකුත් කරන ලද චක්‍රලේඛයක් ක්‍රියාත්මකව පවතින අවස්ථාවක, ඒවාට අමතරව පිළිපැදිය යුතු නව දැඩි විධිවිධාන අලුත් චක්‍රලේඛයට (11/2026) ඇතුළත් කර ඇත. මින් ඉදිරියට පාසල් පාලනයේදී මෙම චක්‍රලේඛ දෙකෙහිම කරුණු ඒකාබද්ධව සැලකිල්ලට ගත යුතුව තිබෙන අතර මෙහි සුවිශේෂී කරුණක් වන්නේ එහි ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණ නඩු තීන්දුවක කොටස් උපුටා දක්වා තිබීමයි. මින් ගම්‍ය වන්නේ පාසල් දරුවෙකුට දඬුවම් කිරීම හුදෙක් පාසල් මට්ටමේ ගැටලුවක් නොව, එය රටේ උත්තරීතර නීතියට පවා යටත් වන කරුණක් බවයි.

🟥නව උපදෙස් මාලාවට අනුව දරුවෙකුට එරෙහිව පහත සඳහන් කිසිදු ක්‍රියාවක් සිදු කිරීම සපුරා තහනම් වේ👇
✅වේවැල් පහර දීම සිදුකල නොහැක
✅ කණට ගැසීම සිදුකල නොහැක
✅ අව්වේ සිටුවීම සිදුකල නොහැක
✅ ශරීරයට වේදනාවක් ගෙන දෙන කිසිදු ක්‍රියාවක් (කුමන මට්ටමකින් වුවද) සිදු කළ නොහැක
✅ දරුවා අපහසුතාවයට පත්වන පරිදි බැණ වැදීම සිදුකල නොහැක
✅ සමච්චල් කිරීම හෝ වෙනත් මානසික හිංසනයන් සිදු කිරීම සපුරා තහනම්ය.

🟥විනය කඩ කිරීමක් හෝ වෙනත් ඕනෑම වරදක් සම්බන්ධයෙන් දඬුවම් කිරීමේදී ඉහත දඬුවම් ක්‍රම භාවිත කිරීම සපුරා තහනම් වන අතර මෙම උපදෙස් උල්ලංඝනය කරමින් දරුවෙකුට ශාරීරික හෝ මානසික හානියක් සිදුකරන ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට එරෙහිව නීතිමය පියවර ගන්නා බව අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය අවධාරණය කරයි.
‼️මෙය සාරාංශයක් වශයෙන් ගත කල, නව චක්‍රලේඛය මගින් පාසල් දරුවන්ට එරෙහිව සිදුකෙරෙන සියලුම ආකාරයේ ශාරීරික දඬුවම් සම්පූර්ණයෙන් තහනම් කර ඇති අතර, විනය පවත්වාගෙන යාමේදී ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයේ මාර්ගෝපදේශ දැඩි ලෙස අනුගමනය කළ යුතු බව දන්වා ඇත.‼️

මේ පිළීබඳ ගුරුවරුන්ගේ හා දෙමාපිය පාර්ශවයේ අදහස් දැනගැනීමට අපි කැමතියි. ඉතිං, ඔබේ අදහසත් ලියන්න.

- ආදිශිෂ්‍ය සංගමය

වත්මන් ගල්ෆ් යුද්ධය අවසානය කරා එළැඹෙමින් සිටින බව දක්නට ලැබේ. සමස්ථ ලෝකයම ආර්ථික, සමාජීය, බලශක්ති හා මානුෂීය ගැටළු රාශියක් ඇතිකරමින් ආරම්භ කරන ලද මේ යුද්ධය අවසන් වෙමින් පවතිනුයේ ඇමෙරිකාව වසර සිය ගණනක් තිස්සේ උපයාගත් සියළුම දේ බිමට සමතලා කර දමමින් ය.
මාසයකටත් වඩා අඩු කාලයකදී, ඇමෙරිකානු ජනධිපති ට්‍රම්ප් මේ යුද්ධයෙන් මුළුමනින්ම පරාජයට පත්වී තිබේ. එපමණක් නොව ඇමෙරිකාව සතුව ගල්ෆ් කලාපයේ පිහිටුවා තිබූ ප්‍රසිද්ධ හා අප්‍රසිද්ධ සියලුම හමුදා කඳවුරු ද, ඩොලර් බිලියන 4කට වඩා වැඩි වටිනාකමින් යුක්තවූ තාඩ් හා පේට්‍රියට් අන්තර් මහද්වීපික බැලස්ටික් මිසයිල හඳුනාගන්නා රේඩාර් පද්ධතියද, නැව්, ගුවන් යානා, හෝමූස් සමුද්‍ර සන්ධිය, නේටෝ සාමාජික රටවල්, GCC හවුල්කරුවන් (Gulf Corporation Council), ඩුබායි හි ඇමරිකානුවන්ගේ දේපළ ආයෝජන, එක්සත් ජනපද බැංකු, දත්ත මධ්‍යස්ථාන සහ තෙල් සමාගම්වල වත්කම් මෙන්ම පෙට්‍රොඩොලර් (ඇමෙරිකානු ඩොලර් මුදලේ කොඳු නාරටිය) සමඟ ඇමරිකාවේ විශ්වාසය, කීර්තිය, තත්ත්වය සහ ගෝලීය ආධිපත්‍යය ද අහිමි වී තිබේ.

ඇමෙරිකාව මෙම යුද්ධය සහභාගී වූයේ ඊශ්‍රායලයේ වැරදි බුද්ධි තොරතුරු මත බව ට්‍රම්ප් ජනාධිපතිවරයා ප්‍රකාශ කලේ වරක් දෙවරක් නොවේ. අවසානයේ ඇමෙරිකාව මේ වන විට ප්‍රාථමික පාසල් දැරියන් 160 දෙනෙකු ඝාතනය කරමින් විශාල යුද අපරාධයක් සිදුකර තිබේ. එපමණක් නොව ප්‍රහාරය නිසා දරුවන්ගේ දෙමාපියන් සහ ගුරුවරුන් උදව් කිරීමට ප්‍රතිචාර දැක්වූ විට පාසල වෙත දෙවන ටොමාහෝක් මිසයිල ප්‍රහාරයද එල්ල කර තිබේ.

එමෙන්ම ගෝලීය මූල්‍ය වෙළඳපොල තුල එක්සත් ජනපද බැඳුම්කර සඳහා තිබූ විශ්වාසය විශාල ලෙස ගිලිහෙමින් තිබේ. දැන් ඒවා මූල්‍ය වෙළඳපොලේ ගණුදෙනු සඳහා භාවිත කිරිමේ හැකියාව පෙර තිබූ තත්වයට වඩා ඉතාම පහළ අගයකි. චීනය තමන්සතු බිලියන ගණනක එක්සත් ජනපද බැඳුම්කර නිදහස් කර තිබේ.

එමෙන්ම ගල්ෆ් රාජ්‍යයන් ආරක්ෂා කිරීම ඇමෙරිකාවට තව දුරටත් කළ නොහැක්කක් බව ඔවුන් විසින්ම පෙන්වා දී තිබේ. එබැවින් චීනය සමඟ AI තරඟයේදී ඇමෙරිකාවට උදව් කළ ගල්ෆ් රාජ්‍යයන් හා ආයෝජකයින් ඇමරිකානු තොරතුරු තාක්ෂණ සමාගම්වලින් ඉවත්වීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇතිවී තිබේ.

එපමණක් නොව ගෝලීය ආර්ථිකය හැසිරවීමේ ඇමෙරිකානු බල අධිකාරය බිඳ වැටුණු බවට තවත් සාක්ෂියක් වන්නේ රුසියාවට සහ ඉරානයට බොරතෙල් සහ ස්වභාවික ගෑස් විකිණීම සඳහා පනවා තිබූ ඇමෙරිකානු සම්බාධක ඉවත් කිරීමට සිදුවීමයි. යුරෝපයේ ප්‍රධානතම ගෑස් සහ බොරතෙල් සැපයුම්කරුවා වූයේ රැසියාවයි. යුක්‍රේන යුද්ධයත් සමඟ රුසියානු ගෑස් සහ ඉන්ධන මිලට ගැනීම් අවම කිරීමට යුරෝපා සංගමය කටයුතු කලත් දැන් පවතින තත්වය හමුවේ යුරෝපයට අධික මිල ගණන් යටතේ රුසියානු ගෑස් හා ඉන්ධන මිලට ගැනීමට සිදුවී තිබේ. ඒ තුළ යුරෝපා ආර්ථිකය ද මේ වනට විට ගමන් කරන්නේ ආර්ථික අර්බුධයේ මාවත තුළට ය. මෙය ඇමෙරිකාවට කියා වෙනසක් සිදුවී නැති අතර ඇමරිකාව තුළද ඉහළම ඉන්ධන මිල පසුගියදා වාර්තාවී තිබේ

ඒ අනූව මේ යුද්ධය මඟින් ඇමරිකාව විසින් ඓතිහාසික ගෝලීය බලශක්ති අර්බුදයක් පමණක් නොව ලෝක පරිමාණයෙන් ආර්ථික අවපාතයක්ද ඇති කර තිබේ.

එමෙන්ම, මේ සීමිත කාල පරාසය තුළ බෙන්ජමින් නෙතන්යාහු ඊශ්‍රායල් රාජ්‍යය අහිමි කර ගෙන ඇත. එය ඊශ්‍රායල් ජාතිකයින්ට හැර අනෙකුත් ජාතීන්ට එහි වාසය නුසුදුසු වෙමින් පවතී. ඊශ්‍රායලයෙන් පිටව යන ආයෝජන කිසි විටෙකත් නැවත ආපසු එතැයි බලාපොරොත්තු විය නොහැකිය. මේ යුද්ධය ආරම්භ වන විට ඊශ්‍රායලය, මොසාඩ් බුද්ධි අංශය හා ඔවුන්ගේ ගුවන් ආරක්ෂක ප්ද්ධතිය (අයන්ඩෝම්) පිළීබඳ තිබූ ආයෝජන විශ්වාසය මුළුමනිම අවසන් වී තිබේ.

ඊශ්‍රායලයේ හදවත බඳුවූ හයිෆා නගරයේ බලාගාරය පමණක් නොව, අධි ආරක්ෂිත කලාපය තුළ පිහිටි ඩිමෝනා නගරයේ න්‍යෂ්ටික බලාගාරයද විනාශ වී තිබෙන අතර විකිරණ කාන්දුව පිළීබඳ සැකයක් හේතුවෙන් මේ වන විට විම ප්‍රදේශය පුරා හදිසි තත්වයක් ප්‍රකාශ කර තිබේ. ඒ අනූව ජලය, අපවහන, විදුලිය, රැකියා, බංකර්, නවාතැන්, මිසයිල ආරක්ෂක පද්ධති, ගුවන් තොටුපළ, ඉන්ධන හෝ ආහාර තවදුරටත් ඊශ්‍රායලය තුළ සුලභ නොවේ.

පවතින තත්වය තුළ යුද්ධය අත්හැර දැමීම හැර වෙනත් කිසිදු විකල්පයක් ඇමෙරිකාව සතුව නැත, යුද්ධය යනු හුදෙක් ආයුධ මඟින් පමණක් දිනිය හැක්කක් නොවන වග ඉරානය විසින් ලොවට පෙන්වා දී තිබේ. කුමන හේතු සඳහන් කර මෙම යුද්ධයට එළැබියත් ඇමෙරිකාවේ එකම බලාපොරොත්තුව වූයේ බොරතෙල් සහ ගෑස් අලෙවිය ඇමෙරිකානු ඩොලරය මඟින් සිදුකරවීමට තවදුරටත් ලොවට බලපෑම් කරවීමය (පෙට්‍රෝඩොලර්), නමුත් අවසානයේ පෙට්‍රෝඩොලර් ක්‍රමයේ මළගම සනිටුහන් කරමින් මෙම යුද්ධය අවසානයත් සමඟම පෙට්‍රෝයුවාන් ක්‍රමය ආරම්භ වී තිබේ. ඒ අනූව මෙම යුද්ධයෙන් කිසිදු ජීවිත හා දේපල හානියක් නොකරම ජයග්‍රාහකයා වී තිබෙන්නේ චීනය යි.

අවසානයේ එකොලොස්වන වතාවටත් තමන් මේ යුද්ධයෙන් ජයග්‍රහණය කල බවට ප්‍රකාශ කරමින් සාම ගිවිසුමකට එළැඹීමට ඉරානය යොමු කරවීමට ඇමෙරිකාව උනන්දුවී තිබෙන අතර අතරමැදි පාර්ශවය වශයෙන් පාකිස්ථානය කටයුතු කරනු ඇත. ඒ අනූව ඇමෙරිකානු උප ජනාධිපති ජේ ඩී වෑන්ස් සහ ඉරාන ජනාධිපතිවරයා අතර හමුවක් සූදානම් කර තිබෙන අතර තමන් සාකච්ජා කරන්නේ ජේ ඩී වෑන්ස් සමඟ පමණක් බවත් කිසිවිටෙක් ත්‍රස්තවාදී ට්‍රම්ප් සමඟ සාකච්ජා නොකරන බවත් ඉරානය සඳහන් කර තිබේ.

යුද්ධය ආරම්භයේ එහි ප්‍රධාන මුඛ්‍ය පරමාර්ථය වශයෙන් ට්‍රම්ප් සඳහන් කලේ ඉරානයේ රෙජීම් වෙනසක් සිදු කර එහි පාලනය පෙරළා දැමීමයි, කෙසේ වෙතත් අවසානයේ ඇමෙරිකානු රෙජීමය වෙනස් කිරීමට ඉරානයට හැකිව තිබෙන බවනම් සක්සුදක් සේ පැහැදිළිය.

මෙ සියල්ල සිදුවීමට ගත වූයේ දින 30කටත් වඩා අඩු කාලසීමාවකි. ලෝකය කෙතරම් වේගයෙන් උඩු යටිකුරු වී ඇත්ද යන්න පුදුම සහගතය.

✍️සුමේධ දිසානායක