Maths with Kasun Dhananjaya-SMC

03/08/2026

𝙉𝙚𝙬 𝘼𝙙𝙢𝙞𝙨𝙨𝙞𝙤𝙣𝙨 𝙖𝙧𝙚 𝙒𝙚𝙡𝙘𝙤𝙢𝙚 𝙛𝙤𝙧 𝘼𝙪𝙜𝙪𝙨𝙩..

Dear Parents, Give Your Child the Gift of Confidence in Maths! 📐✨
Grade 6-11 English Medium Mathematics Classes Available!

Math doesn't have to be a source of exam stress. In our classes, we focus on step-by-step logic, clear explanations, and thorough past paper discussions to ensure your child fully understands every concept.

✅​Comprehensive theory coverage 📝
✅​Step-by-step problem solving 🔍
✅​Past paper & model paper discussions 🎓
✅Individual Attention💯

​Join us and experience the difference in your grades!

Swarna Mathematics Club(SMC)-Willorawaththa
Conducted by Kasun Dhananjaya Fernando
076 585 9293

01/08/2026

සාර්ථකව 2026 අධ්‍යයන වර්ෂය සම්පූර්ණ කරගන්න,ගණිතයේ මට්ටම් ඔපමට්ටම් කරන,තුන්වන වාරයට මොරටුවේ, හොඳ ම ගණිත වැඩබිම......

අපගේ පන්තියේ සුවිශේෂතා....
✅A2Z සිද්ධාන්ත ආවරණය

✅සතිපතා වැඩිම ප්‍රශ්න පත්‍ර ප්‍රමාණයක් සාකච්ඡාව

✅සෑම සිසුවෙක් පිළිබඳ සොයා බැලෙන,ඕනෑම මට්ටමක දරුවෙක් දක්ෂයෙකු කරන වගකීම සහ වැඩපිළිවෙළ.📈

✅කුඩා කණ්ඩායම් පන්ති ලෙස පැවැත්වීම සහ ඕනෑම අපහසු දෙයක් නැවත අසා දැනගැනීමේ අවස්ථාව.

ඉතිං දරුවෝ,ඇයි තවත් ප්‍රමාදව ඉන්නේ,එන්න!
පළමු දින නොමිලේම ඇවිත් වෙනස අත්විඳින්න.😍

එහෙනම් ළමයි,අගෝස්තු මාසයේදී හමුවෙමු...☺️✅

ලියාපදිංචියට අමතන්න 0765859293

19/06/2026

විල්ලෝරාවත්තේ හොඳ ම සිංහල හා ඉංග්‍රීසි මාධ්‍ය ගණිත වැඩපිළිවෙල...✍️
ඇවිල්ලම බලන්න,පළමු සති දෙක ම නොමිලේ ම......👌🅰️💯
මේක Unlimited Maths Package එකක් ළමයි !!!

PINNACLE -විල්ලෝරාවත්ත(ටෙනිසන් කුරේ මාවත)
SMC-විල්ලෝරාවත්ත(මොල්පෙ හන්දිය)

076 585 9293 ලියාපදිංචි වීමට Whatsup පණිවිඩයක් යොමුකරන්න.

12/06/2026

Dear Parents, Give Your Child the Gift of Confidence in Maths! 📐✨
Grade 6-11 English Medium Mathematics Classes Available!

💯Math doesn't have to be a source of exam stress. In our classes, we focus on step-by-step logic, clear explanations, and thorough past paper discussions to ensure your child fully understands every concept.

✅​Comprehensive theory coverage 📝
✅​Step-by-step problem solving 🔍
✅​Past paper & model paper discussions 🎓
✅Individual Attention

​Join us and experience the difference in your grades!

Grade 6
Tuesday 3.30P.M-5.30P.M

Grade 7
Saturday 11.00A.M-1.00P.M

Grade 8
Wednesday 4.00P.M-6.00P.M

Grade 9
Tuesday 7.00P.M-9.00P.M

Grade 10
Wednesday 7.30-930

Grade 11
Sunday 6.00P.M-9.00P.M

Swarna Mathematics Club(SMC)-Willorawaththa
Conducted by Kasun Dhananjaya Fernando
076 585 9293

06/06/2026

විෂය නිර්දේශයේ හොඳ ම ටික, හොඳ ම විදිහට ඉගෙන ගන්න! 📚✨

දරුවන්ගේ අධ්‍යාපන ගමනේ හැරවුම් ලක්ෂ්‍යය සනිටුහන් කරමින්, විෂය ක්ෂේත්‍රයන්හි දක්ෂතම සහ ප්‍රමුඛතම ගුරු මණ්ඩලය එකම වේදිකාවකදී මුණගැසෙන්න.

කාණ්ඩය මෙහෙයවන අපේ ගුරු මණ්ඩලය:

🧮 ගණිතය - තර්කානුකූලව සහ සරලව සිත් ගන්නා ලෙස (කසුන් ධනංජය)

🔬 විද්‍යාව - ප්‍රායෝගිකව සහ පැහැදිලිව පියවරෙන් පියවර (නිපුන් රශ්මික)

🔤 ඉංග්‍රීසි - බියක් නැතිව භාෂාව හැසිරවීමේ දක්ෂතාවය සමඟින් (තේනුක ප්‍රනාන්දු)

🏛️ ඉතිහාසය - මතකයේ රැඳෙන රසවත් දේශන කලාවකින් (ප්‍රසාන් උදාන)

💯හොඳ ම තැනින්, හොඳ ම දේ ඔබේ දරුවාටම ලබා දෙන්න.📚

🏫 ස්ථානය: පිනැකල් | විල්ලෝරාවත්ත (ටෙනිසන්කුරේ මාවත)
📲 වැඩි විස්තර සඳහා WhatsApp කරන්න හෝ අමතන්න: 077 769 7412

PinnacleWillorawatta #
Kasun Dhananjaya Fernando

19/05/2026

සිංහල හා ඉංග්‍රීසි මාධ්‍ය ගණිතය....
මැයි මාසයේ තුන් වන සතියේ වැඩසටහන....⏳✅
📌️SMC-මෝල්පෙ හන්දිය(විල්ලෝරාවත්ත)
නවක සිසුන්ට සම්බන්ධ විය හැක...🆕
පළමු දින නොමිලේ!!🆓
076 585 9293

19/05/2026

19/05/2026

මරීනා වියසොව්ස්කාගේ වික්‍රමය

මානයන් අටක ගෝල ඇසිරීමේ අභිරහස විසඳූ යුක්රේන කාන්තාව

ගණිතය යනු සංඛ්‍යා සහ සමීකරණ ගොඩක් පමණක් නොවේ. එය ලෝකයේ සැඟවුණු සුන්දරත්වය සහ රටාවන් සොයා යන අපූරු ගමනකි. මේ ගමනේදී හමුවන සමහර ගැටළු බැලූ බැල්මට ඉතා සරල යැයි සිතෙන්නට පුළුවන. එහෙත් ඒවා විසඳීමට වසර සිය ගණනක් ගතවන අවස්ථා ඉතිහාසයේ ඕනෑතරම් හමුවේ. එවැනි එක් සුවිශේෂී ගැටළුවක් තමයි ගෝල ඇසිරීමේ ගැටළුව. පළතුරු කඩයක දොඩම් ගොඩගසා ඇති ආකාරය ඔබ ඕනෑතරම් දැක ඇත. මේ දොඩම් අතර ඇති හිඩැස් අවම වන ආකාරයට ඒවා ගොඩගසන්නේ කෙසේද යන්න පිටුපස විශාල ගණිතමය අභිරහසක් සැඟවී තිබුණි. මේ සරල ගැටළුව ඉහළ මානයන් කරා රැගෙන ගොස් එහි අටවන මානයට අදාළ නිවැරදිම පිළිතුර සොයාගත් අපූරු කාන්තාවක් ගැනයි මේ කතාව. ඇය නමින් මරීනා වියසොව්ස්කා වේ.

යුක්රේන ජාතික ගණිතඥවරියක වන ඇය තම විශිෂ්ට සොයාගැනීම වෙනුවෙන් ගණිත ලෝකයේ ඉහළම සම්මානය වන ෆීල්ඩ්ස් පදක්කම දිනාගැනීමට සමත් වූවාය.

මේ කතාවේ ආරම්භය වසර හාරසියයකට වඩා පැරණිය. වර්ෂ 1611 දී ජොහැනස් කෙප්ලර් නම් සුප්‍රසිද්ධ තාරකා විද්‍යාඥයා සහ ගණිතඥයා මේ ගැන මුලින්ම අවධානය යොමු කළේය. එකල යුරෝපයේ මුහුදු ගමන් සහ යුධ කටයුතු සඳහා නැව් බහුලව භාවිතා විය. මේ නැව්වල කාලතුවක්කු උණ්ඩ වැඩි ප්‍රමාණයක් අඩු ඉඩක් තුළ අසුරන්නේ කෙසේද යන ප්‍රායෝගික ගැටළුව කෙප්ලර්ගේ අවධානයට ලක් විය. මේ ගැන බොහෝ කාලයක් අධ්‍යයනය කළ ඔහු ත්‍රිමාණ අවකාශයක් තුළ ගෝල අසුරන හොඳම ක්‍රමය මුහුණත කේන්ද්‍රික ඝනක ආකාරය බව ප්‍රකාශ කළේය. පළතුරු කඩයක දොඩම් හෝ ඇපල් අසුරා ඇති රටාව මින් අදහස් වේ. පහළම ස්ථරයේ දොඩම් හතරක් එකට තැබූ විට මැද සෑදෙන කුහරය මත ඊළඟ දොඩම තැබීම මේ ක්‍රමයයි. මෙසේ ඇසිරූ විට අවකාශයෙන් සියයට හැත්තෑ හතරක් පමණ පිරී යන අතර ඉතිරි සියයට විසි හය හිස් අවකාශය ලෙස පවතී. කෙප්ලර් මේ බව ප්‍රකාශ කළද ඔහුට එය ගණිතමය වශයෙන් නිසැකවම ඔප්පු කිරීමට හැකියාවක් ලැබුණේ නැත. මේ නිසා මෙය ගණිත ලෝකය තුළ කෙප්ලර් අනුමානය ලෙස ප්‍රසිද්ධ විය.

කෙප්ලර්ගේ අනුමානය නිවැරදි බව බැලූ බැල්මට පෙනෙන්නට තිබුණත් ගණිතයේදී කිසිවක් අනුමාන කිරීමෙන් පමණක් පිළිගන්නේ නැත. එය සියලු කොන්දේසි යටතේ නිවැරදි බව ඔප්පු කළ යුතු වේ. ලොව පුරා සිටි විශිෂ්ට ගණිතඥයින් පරම්පරා ගණනාවක් මේ කෙප්ලර් අනුමානය ඔප්පු කිරීමට උත්සාහ කළත් ඒ කිසිවක් සාර්ථක වූයේ නැත.

අවසානයේ වර්ෂ 1998 දී තෝමස් හේල්ස් නම් ඇමරිකානු ගණිතඥයා මේ සඳහා විසඳුමක් ඉදිරිපත් කළේය. ඔහු සාම්ප්‍රදායික ගණිත ක්‍රම වෙනුවට පරිගණක තාක්ෂණය මේ සඳහා යොදාගත්තේය. විවිධ ඇසිරීමේ රටාවන් දහස් ගණනක් පරිගණක වැඩසටහනක් හරහා විශ්ලේෂණය කරමින් කෙප්ලර් කී ක්‍රමයම හොඳම ක්‍රමය බව ඔහු සනාථ කළේය. මෙය පිටු තුන්සියයකට වඩා දිගු දැවැන්ත ඔප්පු කිරීමක් විය. මේ සාර්ථකත්වයත් සමග ගණිතඥයින්ගේ අවධානය වෙනත් අතකට යොමු විය. ත්‍රිමාණ අවකාශයේ ගැටළුව විසඳුවා නම් ඊට වඩා ඉහළ මානයන් වලදී මේ ගෝල ඇසිරීමේ කලාව කෙසේ හැසිරේද යන්න ඔවුන්ට දැනගැනීමට අවශ්‍ය විය.

සාමාන්‍ය මිනිසුන් වන අපට සංවේදී වන්නේ මානයන් තුනක් පමණි. ඒ දිග පළල සහ උස වේ. කඩදාසියක අඳින රූපයක් ද්විමාන වන අතර අප ජීවත් වන ලෝකය ත්‍රිමාන වේ. එහෙත් ගණිතඥයින්ට මානයන් යනු මේ දිග පළල උසට පමණක් සීමා වූ දෙයක් නොවේ. ගණිතයේදී මානයක් යනු හුදෙක් එක් විචල්‍යයක් පමණි. යම් තොරතුරක් නිරූපණය කිරීමට විචල්‍යයන් දහයක් අවශ්‍ය නම් එය දසමාන අවකාශයක් ලෙස ගණිතඥයෝ හඳුන්වති. මේ නිසා ගණිත ලෝකය තුළ මානයන් සියය දහස හෝ මිලියනයක් වුවද පැවතිය හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස අන්තර්ජාලය හරහා විශාල දත්ත ප්‍රමාණයක් යවන විට ඒ සෑම දත්ත කොටසක්ම නිරූපණය කිරීමට වෙන වෙනම මානයන් අවශ්‍ය වේ. ඒ නිසා ඉහළ මානයන් යනු හුදෙක් මනඃකල්පිත දෙයක් නොව අද අප භාවිතා කරන නවීන සන්නිවේදන තාක්ෂණයේ පදනම වේ.

ඔබට සිතෙන්නට පුළුවන් මේ ඉහළ මානයන්ගේ කාලතුවක්කු උණ්ඩ හෝ දොඩම් අසුරන්නේ කුමකටද කියා. මෙහිදී ගෝල ලෙස හඳුන්වන්නේ භෞතික වස්තූන් නොවේ. මේවා දත්ත නිරූපණය කරන සංඥා වේ. අන්තර්ජාලය ජංගම දුරකථන සහ චන්ද්‍රිකා තාක්ෂණය හරහා අප දත්ත හුවමාරු කරගන්නා විට පරිසරයේ ඇති විවිධ බාධාවන් නිසා මේ දත්ත වෙනස් වීමට ලක් විය හැකිය. එවිට යවන පණිවිඩය නොව වෙනත් පණිවිඩයක් ග්‍රාහකයාට ලැබිය හැකිය. මෙය වළක්වා ගැනීමට ක්ලෝඩ් ෂැනන් නම් විද්‍යාඥයා දෝෂ නිවැරදි කිරීමේ කේත හඳුන්වා දුන්නේය. මේ සංකල්පයේදී යවන සෑම දත්තයක්ම ඉහළ මාන අවකාශයක පිහිටි ගෝලයක් ලෙස සලකයි. මේ ගෝල එකිනෙක ස්පර්ශ නොවන සේ ඈතින් තැබූ විට දෝෂ ඇතිවීමේ සම්භාවිතාව අඩු වේ. නමුත් අපට සීමිත කලාප පළලක් තුළ වැඩි දත්ත ප්‍රමාණයක් යැවීමට අවශ්‍ය නිසා මේ ගෝල හැකිතාක් තදින් අසුරා ගත යුතු වේ. ඒ අනුව ඉහළ මාන අවකාශයන් තුළ ගෝල ඇසිරීමේ හොඳම ක්‍රමය සෙවීම යනු නවීන සන්නිවේදන ලෝකයේ වේගය සහ නිරවද්‍යතාව වැඩි කිරීමේ රහස සෙවීමයි.

ඉහළ මානයන් කරා යන විට ගෝල වල හැඩය සහ හැසිරීම අපට සිතාගැනීමටවත් නොහැකි අයුරින් වෙනස් වේ. මානයන් වැඩි වන විට ගෝලයක පරිමාව ක්‍රමයෙන් අඩුවී එය ඉතා තුනී වස්තුවක් බවට පත්වේ. මේ ගෝල අතර හිඩැස් ඉතා විශාල වේ. නමුත් ගණිතඥයින් දුටු අපූරු දෙයක් නම් අටවන මානයේදී මේ අවකාශය ඉතාමත් සුවිශේෂී ජ්‍යාමිතික රටාවක් පෙන්වීමයි. මේ රටාව E8 දැලිස ලෙස නම් කර ඇත. මේ දැලිස තුළ ගෝල අසුරන විට එක් ගෝලයක් වටා තවත් ගෝල දෙසිය හතළිහක් එකම වේලාවක ස්පර්ශ වෙමින් පවතී. මෙය ඉතාමත් අලංකාර සහ පරිපූර්ණ සමමිතියක් සහිත පිහිටීමකි. අටවන මානයේ ගෝල ඇසිරීමේ හොඳම සහ තදම ක්‍රමය මේ E8 දැලිස බව බොහෝ ගණිතඥයින් අනුමාන කළහ. නමුත් කෙප්ලර් අනුමානයට වූවා සේම මෙයත් අනුමානයක් පමණක්ම විය. එය ගණිතමය වශයෙන් නිසැකවම ඔප්පු කිරීමට කිසිවෙකුට හැකියාවක් තිබුණේ නැත. මේ දැවැන්ත අභියෝගය භාරගැනීමට තමයි මරීනා වියසොව්ස්කා ඉදිරිපත් වූයේ.

මෙය ඔප්පු කිරීම සඳහා හෙන්රි කෝන් සහ නොම් එල්කිස් නම් ගණිතඥයින් දෙදෙනා කලින්ම මූලික රාමුවක් සකසා තිබුණි. ඔවුන් පෙන්වා දුන්නේ මෙය ඔප්පු කිරීමට නම් යම් විශේෂිත ලක්ෂණ සමූහයක් සහිත ගණිතමය ශ්‍රිතයක් සොයාගත යුතු බවයි. මෙය හරියට අගුලක් විවෘත කිරීමට නිවැරදිම යතුර සෙවීම වැනි කාර්යයකි. බොහෝ දෙනා මේ මැජික් ශ්‍රිතය සෙවීමට උත්සාහ කළත් ඒ කිසිවක් සාර්ථක වූයේ නැත. මරීනා මේ අභියෝගය ජයගත්තේ ඇයගේ තිබූ විශේෂඥ දැනුම භාවිතා කරමිනි. ඇය මොඩියුලර් ශ්‍රිත පිළිබඳව ඉතා ගැඹුරින් අධ්‍යයනය කර තිබූ තැනැත්තියකි. මොඩියුලර් ශ්‍රිත යනු අනන්ත සමමිතියක් පෙන්වන ඉතා සංකීර්ණ ගණිත සංකල්පයකි. මේවා බොහෝවිට සංඛ්‍යා සිද්ධාන්ත වලදී බහුලව භාවිතා වේ. මරීනා මේ සංකීර්ණ මොඩියුලර් ශ්‍රිත සහ අටවන මානයේ ගෝල ඇසිරීමේ ගැටළුව අතර අපූරු සම්බන්ධයක් දුටුවාය. වසර ගණනාවක මහන්සියෙන් පසු ඇය ඒ සුප්‍රසිද්ධ මැජික් ශ්‍රිතය නිර්මාණය කිරීමට සමත් වූවාය.

මරීනා තම සොයාගැනීම ඇතුළත් පර්යේෂණ පත්‍රිකාව අන්තර්ජාලයට මුදාහළ විට සමස්ත ගණිත ලෝකයම පුදුමයට පත් විය. ත්‍රිමාණ අවකාශයේ ගැටළුව විසඳූ තෝමස් හේල්ස්ට පරිගණක කේත පේළි දහස් ගණනක් සහ පිටු තුන්සියයක් අවශ්‍ය විය. නමුත් මරීනා මේ අටවන මානයේ අතිශය සංකීර්ණ ගැටළුව විසඳා තිබුණේ පිටු විසිතුනක කුඩා පත්‍රිකාවකින් පමණි. එය කියවීමට ඉතා පහසු සහ අතිශයින්ම අලංකාර ඔප්පු කිරීමක් විය. පරිගණක වල සහාය නොමැතිව හුදෙක් මිනිස් මොළයේ තර්කන ශක්තියෙන් සහ නිර්මාණශීලී බවෙන් පමණක් මෙවැනි ගැඹුරු සත්‍යයක් සොයාගැනීම මරීනාගේ බුද්ධිමහිමයට කදිම නිදසුනකි. ඇයගේ මේ විසඳුම ගණිතයේ සුන්දරත්වය සහ සරල බව මනාව පිළිඹිබු කරන කලාකෘතියක් බඳු යැයි බොහෝ ජ්‍යෙෂ්ඨ ගණිතඥයින් ප්‍රකාශ කළහ.

මරීනාගේ වික්‍රමය අටවන මානයෙන් නතර වූයේ නැත. අටවන මානය මෙන්ම විසිහතර වන මානයද ගණිතයේදී මෙවැනිම විශේෂ හැසිරීමක් පෙන්වන අවකාශයකි. එහි ඇත්තේ E8 වෙනුවට ලීච් දැලිස නම් සංකල්පයයි. විසිහතර වන මානයේදී එක් ගෝලයක් වටා තවත් ගෝල එක්ලක්ෂ අනුහයදහස් පන්සිය හැටක් ස්පර්ශ වෙමින් පවතී. මරීනා අටවන මානයේ ගැටළුව විසඳා සතියක් ගතවීමටත් මත්තෙන් ඇය හෙන්රි කෝන් ඇතුළු තවත් පර්යේෂකයින් කණ්ඩායමක් සමඟ එකතු වී ඇයගේ ක්‍රමයම භාවිතා කරමින් විසිහතර වන මානයේ ගෝල ඇසිරීමේ ගැටළුවද සම්පූර්ණයෙන්ම විසඳා නිම කළාය. මේ සොයාගැනීම් ද්විත්වයම නූතන ගණිත ඉතිහාසයේ රන් අකුරින් ලියවෙන සන්ධිස්ථානයන් බවට පත් විය.

මරීනා වියසොව්ස්කා උපත ලැබුවේ සහ හැදී වැඩුණේ යුක්රේනයේ කියෙව් අගනුවරයි. කුඩා කාලයේ සිටම ගණිතයට දැඩි ඇල්මක් දැක්වූ ඇය පාසල් කාලයේදීම ජාතික මට්ටමේ ගණිත ඔලිම්පියාඩ් තරගාවලි වලින් ජයග්‍රහණ වාර්තා කළාය. කියෙව් විශ්වවිද්‍යාලයෙන් තම මූලික උපාධිය ලබාගත් ඇය පසුව ජර්මනියට ගොස් තම ආචාර්ය උපාධිය සම්පූර්ණ කළාය. ඇයගේ මේ අසමසම කැපවීම සහ අතිවිශිෂ්ට සොයාගැනීම ඇගයීම සඳහා ජාත්‍යන්තර ගණිත සංගමය විසින් දෙදහස් විසිදෙක වසරේදී ඇයට ෆීල්ඩ්ස් පදක්කම පිරිනමන ලදී. ගණිත ලෝකයේ නොබෙල් ත්‍යාගය ලෙස සැලකෙන මෙය වයස අවුරුදු හතළිහට අඩු විශිෂ්ට ගණිතඥයින්ට පමණක් පිරිනමන දුර්ලභ සම්මානයකි. ඉතිහාසයේ මේ සම්මානය දිනාගත් දෙවන කාන්තාව බවට පත්වීමේ ගෞරවයද මරීනාට හිමි විය. පළමු කාන්තාව වූයේ ඉරාන ජාතික මරියම් මිර්සාකානියි.

මරීනාගේ මේ සොයාගැනීම හුදෙක් ශාස්ත්‍රීය ගණිතයට පමණක් සීමා වූවක් නොවේ. ඇය විසින් ගොඩනැගූ නව ගණිතමය ක්‍රමවේදයන් ඉදිරියේදී ක්වොන්ටම් පරිගණක තාක්ෂණය සහ අභ්‍යවකාශ සන්නිවේදනය වැනි නවීන තාක්ෂණික ක්ෂේත්‍රවල ප්‍රායෝගික ගැටළු විසඳීම සඳහා බහුලව භාවිතා වනු ඇතැයි විද්‍යාඥයින් විශ්වාස කරති. අද අප භාවිතා කරන සෑම සන්නිවේදන උපකරණයක්ම පසුපස මෙවැනි ගැඹුරු ගණිතමය සිද්ධාන්තයන් සැඟවී ඇත. මරීනාගේ කතාවෙන් අපට උගත හැකි විශාලතම පාඩම නම් නොපසුබට උත්සාහය සහ වෙනස් විදිහකට සිතීමේ හැකියාව ඇත්නම් ලෝකයේ විසඳිය නොහැකි යැයි සම්මත වී ඇති ඕනෑම අභියෝගයක් ජයගත හැකි බවයි. ගණිතය යනු වියළි විෂයයක් නොවන බවත් එය මිනිස් මොළයේ සුන්දරම නිර්මාණයක් බවත් මරීනා වියසොව්ස්කාගේ මේ අපූරු වික්‍රමය මුළු ලෝකයටම නැවත වරක් සිහිපත් කර දෙයි. ගණිතයේ සුන්දරත්වය හොයාගෙන යන ඔබට මේ කතාව ජීවිතයට එකතු කරගන්නට පුළුවන් වටිනාම ආදර්ශයක් වනු නිසැකය.

ගණිත විනෝදය follow කරන් යන්න ❤️

31/03/2026

දරුවන්ගේ හිස් ගණනට වඩා,හිස් ඇතුළත,විෂය පුරවන පන්තිය
🩺✅