logo_centr_detki_konfetki_pvl

🔍 Логопедический миф №1: «Перерастёт»

🙊 «Мой ребёнок не говорит, но, наверное, перерастёт…»Это одна из самых частых фраз, которую мы слышим от родителей.И — одна из самых опасных.
Это одна из самых опасных иллюзий, с которой сталкиваются родители.

⏳ Речь — не то, что «включается» само по себе.
Если в 2–3 года ребёнок не говорит фразами, не называет предметы, не просит словами — это не «индивидуальная особенность», а сигнал.

⏰ Проблема в том, что время уходит.В 1,5 года ребёнок должен говорить хотя бы отдельные слова.
В 2-3 года — строить фразы. Если этого нет — не откладывайте.
📉 Чем дольше ждать, тем сложнее и дольше путь восстановления.
Развитие речи тесно связано с мышлением, обучением, социализацией. И если запустить — пострадает не только речь, но и самооценка, поведение, адаптация.

✅ Хорошая новость: ранняя помощь творит чудеса!
Чем раньше логопед и специалист по развитию подключаются, тем легче и быстрее ребёнок «распаковывается».

💬 Лучше прийти и убедиться, что всё в порядке.
Хуже — ждать, пока «перерастёт», и упустить драгоценные месяцы.

📌 Не ждите. Не «перерастёт». Лучше проверить — и выдохнуть, чем упустить время.

📍 Записаться на консультацию — это не приговор. Это забота. ☎️ +77478921591

#логопедпавлодар #речевоеразвитие #мифыпоречи #раннеевмешательство #логопедическоеразвитие #ребенокнеговорит #логопедастанается #логопеддлядетей #осознанноеродительство

🌟Балаңызды орта мектеп деңгейіндегі математика курсына жазыңыз!🌟

Балаңыздың математикадан негізгі білімін жетілдіріп, оған есептерді сенімді шешуге көмектескіңіз келе ме?

2 маусымнан басталатын курсымызға қосылыңыз!

🔍 Оқушыны не күтіп тұр?

• Формулаларды тереңдетіп оқу және оларды тәжірибеде қолдану

• Ойлауды дамытатын логикалық тапсырмалар

• Қолжетімді түсініктемелер мен қызықты мысалдар

🗓 Сабақтар аптасына үш рет өткізіледі, бұл оған материалды оңай меңгеруге және білімін бекітуге мүмкіндік береді.
🗓 Курс 2 айға есептелген
🖊 Оқыту тілі – қазақ тілі

Математикалық дағдыларыңызды жетілдіру мүмкіндігін жіберіп алмаңыз!
Қазір тіркеліңіз! 📚✨

📞 Тіркелу және толық ақпарат алу үшін мына телефондарға хабарласыңыз:
☎️ 8 701 191 02 94
☎️ 8 747 892 15 91

Аутизм — это нейроразвивающее расстройство, которое влияет на общение, поведение и взаимодействие с окружающим миром. Вот несколько ключевых моментов, которые важно знать родителям:

1. Разнообразие проявлений: Аутизм существует в широком спектре и может проявляться по-разному у разных людей. Некоторые дети могут иметь серьезные трудности в общении и социальной адаптации, тогда как другие могут быть высокофункциональными.

2. Раннее вмешательство: Чем раньше начинается терапия и поддержка, тем лучше. Раннее вмешательство может помочь развить навыки общения и социального взаимодействия.

3. Индивидуальный подход: Каждый ребенок с аутизмом уникален. Важно понимать его сильные и слабые стороны и адаптировать подходы к обучению и взаимодействию.

4. Поддержка семьи: Аутизм влияет не только на ребенка, но и на всю семью. Важно находить поддержку и ресурсы для родителей и братьев/сестер.

5. Образование и инклюзия: Многие дети с аутизмом могут учиться в обычных школах с необходимыми адаптациями и поддержкой. Важно работать с образовательными учреждениями для создания подходящей среды.

6. Коммуникация: Некоторые дети с аутизмом могут иметь трудности с вербальным общением. Использование альтернативных методов общения, таких как жесты, картинки или специальные устройства, может быть полезным.

7. Социальные навыки: Развитие социальных навыков может быть сложным, но важно работать над этим через игры, ролевые ситуации и другие методы.

8. Эмоциональное здоровье: Дети с аутизмом могут испытывать стресс, тревогу или депрессию. Важно обращать внимание на их эмоциональное состояние и при необходимости искать профессиональную помощь.

9. Забота о себе: Родителям также важно заботиться о своем собственном благополучии. Участие в группах поддержки или консультации с психологом может быть полезным.

10. Информированность: Постоянное изучение информации об аутизме поможет родителям лучше понять своего ребенка и находить эффективные способы поддержки.

Если вы подозреваете, что ваш ребенок может иметь аутизм, важно обратиться к специалистам для диагностики и получения рекомендаций по дальнейшим действиям.

Отдавая детей в школу родители очень переживают. Мы
уже говорили о том, что подготовка к школе начинается
задолго до поступления в 1 класс.
Предупрежден значит вооружен.
-
Что же важно? Вот основные моменты (если не говорить о предметах, умениях и навыках):
►Девочки и мальчики равны, уважать нужно и тех и
других. Помните золотое правило «Нельзя обижать
девочек»? Мальчиков, значит, можно?)
► Все ошибаются. Не надо бояться ошибок, получили урок и в следующий раз поступим по-другому.
Главное не оценки, а знания. Зацикливание на оценках
не просто убивает желание учится, но и снижает
самооценку, повышает тревожность.
► Не давать себя в обиду никому. Но важно видеть грань: не растить провокатора и агрессора.
► Нельзя делать то, что не нравится, чтобы заслужить
одобрение других. Это поможет уберечь ребенка от
вовлечения в сомнительную деятельность.
►Если что-то не понял всегда можно спросить. Даже
нужно! Признавайтесь, кто ругает своих малышей за кучу
вопросов?
Умение говорить «нет». Тут работа начинается с самих
себя. Если родители не обладают этим навыком, ребёнок
не сможет сам придти к этому навыку.
Догадались, что большинство этих пунктов - простая
защита границ. Устройте вначале проверку самому себе:
как с этими пунктами?
Пишите, про какой пункт рассказать подробнее. А может,
Вы с чем-то не согласны?

Календарь кризисов

Возрастных кризисов у детей пять:

новорожденности – в 6-8 недель;

раннего детства – в 1-1,5 года;

3-х лет – между 2 и 4 годами;

7-лет – между 6 и 8 годами;

пубертатный – в 12-14 лет.

Психологи рассматривают их с физиологической и психологической точек зрения.

Кризис новорожденности:

Физиология. Ребенок адаптировался к существованию вне материнской утробы. Организм привык самостоятельно дышать, регулировать температуру тела, получать и переваривать пищу. Регулярный сон и питание позволяют ощущать себя уверенно в новых обстоятельствах.

Психология. Качество психологической адаптации новорожденного зависит от родителей. Ребенок еще не владеет средствами общения, но нуждается в помощи, поэтому важную роль играет материнская интуиция.

Что делать? Научиться понимать язык тела, жестов и мимики ребенка. Чтобы выразить заботу и поддержку, как можно чаще берите его на руки, обнимайте, кормите грудью.

Кризис новорожденности заканчивается периодом оживления. Ребенок осваивается, узнает близких, улыбается, когда видит их.

Нейрогимнастика — не только лёгкий и увлекательный способ «прокачать» мозг, который подходит как взрослым, так и детям: это ещё и прекрасный вариант совместного времяпрепровождения, своеобразный ежедневный ритуал, который может стать вашей семейной традицией
Чтобы нейроупражнения приносили максимальную пользу и доставляли удовольствие и вам, и вашему ребёнку, соблюдайте наши рекомендации по проведению занятий:

✔️Выполняйте упражнения ежедневно. Хорошее настроение ребёнка — обязательное условие: если малыш не в духе, перенесите занятие на другое время.
✔️Обязательно демонстрируйте все упражнения и помогайте ребёнку правильно выполнять их.
Перед сном заниматься не стоит: нейрогимнастика бодрит. В остальном время и место не имеют большого значения.
✔️Упражнения на растяжку и расслабление можно выполнять в перерывах между занятиями в школе и дома, а некоторые упражнения можно делать даже на прогулке или в общественном транспорте.
✔️Если какое-то упражнение даётся ребёнку легко — пришло время усложнить его и ускорить темп или добавить дополнительные движения.
✔️Занимайтесь не дольше 7–10 минут в день в зависимости от возраста ребёнка. Всего в комплексе должно быть не больше 5–6 упражнений.
✔️Время от времени меняйте упражнения, чтобы занятия не наскучили ребёнку.

Устраивайте семейные челленджи и обязательно покажите несколько упражнений бабушкам и дедушкам, ведь нейрогимнастика также является прекрасной профилактикой деменции!

Впервые в Павлодаре новый курс НЕЙРОШКОЛА.

🔹️Курс рассчитан на детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.

Курс может помочь каждому ребенку раскрыть разнообразные таланты его мозга. Это важно для детей с высокими показателями развития.

Для кого рассчитана программа?🔥
1)Для детей с нарушением развития саморегуляции (не сосредотачивается, нет ситуативной программы поведения, не может предвидеть результат действия)
2) В дефиците нейросоматический баланс (ребенок быстро истощается, у
него искажены основные ритмы организма (например, сон, бодрствование) 3) Наличие микросимптомов со стороны различных систем организма:
метеозависимость, аллергия, повышение мышечного тонуса, ЛОР-проблемы, проблемы ЖКТ и т.д.
4) Поведенческие изменения (наблюдается чрезмерность аффективных реакций и их неуравновешенность)
5) У ребенка сужение объема и избирательность восприятия (тактильного, зрительного или слухового) и памяти. Страдает фонетико-фонематический анализ и синтез. Искажение пространственных представлений, нарушение интеллектуальных операций

Дни занятий : суббота- воскресенье в 12.00

Занятия часовые.

Справки по телефонам
☎️. 8 701 191 02 94
☎️. 8 747 892 15 91

За детьми наблюдать классно, знаете почему? Они ,"по просьбе" иногда не демонстрируют или демонстрируют какую -нибудь "дичь"))). Но когда вот так наблюдаешь, понимаешь, что ребенок раскрывает свои таланты вот так, без нажима и просьб...

Кажется, на первый взгляд, что все просто... но по факту ребенку нужно скоординировать движение пальцев, глаз... и ,блин! Они должны ещё и как то соединяться!!!🤔

Классно, когда адаптация прошла успешно. Ребенок взаимодействует и работает с тобой! Спасибо за это нашим педагогам!