SportZania

И последняя группа навыков, про которую я сегодня расскажу, - это диджитал-навыки. Digital-навыки, по определению UNESCO, — это способности использовать цифровые устройства, приложения и сети для доступа и управления информацией.

К digital-навыкам относятся: умение обучаться онлайн, быстро набирать текст, искать информацию в сети, работать в графических редакторах, знать основы программирования, создавать презентации и работать с таблицами. Эти навыки важны в рамках глобального тренда на цифровизацию, развитие ИИ и нейросетей. Этот тренд подтверждается и тем, что сейчас на первый план выходят не узкопрофильные специалисты, а люди, имеющие несколько смежных компетенций.

Третья группа навыков – селф-навыки, которые не так известны, как софт-навыки. Селф – это навыки, название которым начинается с само: самостоятельность, самоорганизация, самоопределение, самооценка, самоконтроль, самодисциплина, самообразование.

Все эти навыки «само» можно реализовать тогда, когда ученик хорошо знает себя, умеет делать выбор, понимает, что ему нравится, в чем его сильные стороны, проявляет интерес к новому. К сожалению, развитию этих навыков почти нет места в обычной школе, школа до сих пор дает только минимум необходимых знаний. Кроме того, школа редко поддерживает субъектность ребенка – то есть его авторскую позицию в жизни, поэтому важно, чтобы дополнительное образование прокачивало эту самость в ребенке. Педагоги Спортзании знают, как важно не давать готовых ответов, а учить ребенка ставить перед собой вопросы и искать ответы.

В одной из англоязычных статей Форбс написано, что «мягкие навыки вряд ли будут воспроизведены машинами в ближайшее время. Именно поэтому они станут все более важными в мире, где ИИ берет на себя многие из наших рутинных и повседневных технических обязанностей. И это означает, что эти навыки буду все чаще преподаваться в рамках технического образования, поскольку они становятся все более ценными для работодателей и промышленности».

Посмотрите, телефон, автомобиль, школа 100 лет назад и сейчас.

Это объяснимо тем, что школа в ее нынешнем виде создавалась под конкретные задачи общества - дать людям минимальный уровень грамотности и научить их быть исполнителями.

- уроки по 45 минут
- звонок на перерыв
- оценка 5 - как отличная оценка
- все сидят в ряд
- учитель - главный
- на заводе работа по часам
- звонок на перерыв
- оценка 5 - как знак качества
- станки выстроенные в ряд
- начальник смены - главный

Человек всю жизнь старался стандартизировать и сделать из ученика а в дальнейшем и сотрудника - машину. KPI, планы, показатели, параметры, стандарты, регламенты - все это звучит как заданные характеристики для программы, для робота.

Что же нужно делать сейчас? Обучаться не стандартам, шаблонам и регламентам, а развивать системное видение, критическое мышление, изучать предметы в их взаимосвязи между собой и жизнью.

The Top 5 Education Trends In 2023 Education is evolving all the time. Here, we look at the most important education trends for the year.

Мягкие навыки (или по-другому гибкие, soft skills) — это личные качества, которые не связаны с предметными знаниями, но помогают строить карьеру и продвигаться по карьерной лестнице. С одной стороны, эти навыки не связаны с конкретными предметами в школе или университете, а с другой стороны, именно от них во многом зависит успешное обучение и работа. Еще можно встретить название «4к-навыки». К ним относятся: критическое мышление, креативность, коммуникация, координация. Сюда же можно отнести умение учиться, использовать теоретические знания на практике, проектное мышление, системное мышление. Этот список можно продолжить.

Еще несколько лет назад часто говорили «самый главный навык будущего – умение жить в условиях неопределенности». На самом деле это уже самый важный навык НАСТОЯЩЕГО – умение жить в условиях неопределенности.

В целом навыки будущего – это навыки, которые позволяют работникам быть конкурентоспособными в будущей социально-экономической и технологической реальности. Последние лет 20 на слуху т.н. софт (мягкие) навыки, думаю, многие из вас про них слышали. Поставьте + в чат, если слышали, и -, если нет.

Жёсткие навыки, или по-английски hard skills, — это умения, необходимые для конкретной работы, то, чему учат в колледже и университете. Такие навыки еще называют твердыми или профессиональными. Их легко измерить, можно научиться, связаны с предметной областью.

Например, если вы хорошо знаете математику, английский или географию – то вы обладаете хард навыками. У каждой профессии будет свой набор этих навыков. Программисту важно знать языки программирования, смм-менеджеру важно знать приемы продвижения бренда, тонкости настройки рекламы и пр.

К сожалению, система образования, как я уже упоминала выше, не всегда оперативно реагирует на потребности общества, поэтому важно создавать ребенку богатую образовательную среду, наполненную актуальными возможностями. Например, даже с начальной школы мы можем познакомить ребенка с основами программирования скретч.

🚀 Путеводитель в мир IT для вашего ребенка! 🌐

Развитие технологий неизбежно становится частью нашего повседневного мира, и дать ребенку возможность погрузиться в него - значит подготовить его к будущему. Вот несколько шагов, как вдохновить вашего малыша стать настоящим IT-героем:

Игровые платформы с образовательными играми:
Знакомьте детей с миром IT через интересные и обучающие игры. Они не только развивают логику, но и знакомят с основами программирования.

Курсы по программированию:
Поддержите интерес вашего ребенка к программированию, записав его на онлайн-курсы. Такие платформы, как Scratch, предлагают интерактивные уроки для разных возрастов.

Эксперименты с робототехникой:
Познакомьте малыша с робототехникой через конструкторы и наборы для сборки роботов. Это не только увлекательно, но и обучает базовым принципам программирования.

Компьютерные клубы в школе:
Узнайте, есть ли в школе вашего ребенка компьютерные клубы или кружки. Здесь он сможет обмениваться опытом с единомышленниками и получать поддержку от преподавателей.

Создание собственных проектов:
Поощряйте ребенка к творчеству. Пусть он создает свои собственные проекты - это может быть создание игры, веб-сайта или даже небольшого приложения.

Интернет-ресурсы:
Используйте обучающие ресурсы в интернете, такие как Khan Academy или Udacity. Они предлагают бесплатные материалы по программированию и IT.

Наставничество:
Если у вашего ребенка уже есть интерес в определенной области IT, попробуйте организовать наставничество с профессионалом в этой сфере.

Не забывайте, что поддержка и поощрение играют важную роль. Возможно, ваш ребенок станет следующим IT-гений! 💻 ✨

Важно понимать, что наше образование, а, значит, и выбор будущей профессии зависят от изменений, происходящих в мире. Очень крутую метафору о современном образовании использовал известный профессор Асмолов в статье «Образование впереди перемен: школа неопределенности»: «Пойди туда, не знаю куда, найди то, не знаю что» — это путеводная линия для понимания того, каким должно быть образование в XXI веке. (с) Я рекомендую об этом подумать, поразмышлять, насколько вы готовы к такой неопределенности и как помочь себе и своим детям подготовиться к этому.

Один из трендов образования – это концепция лайф лонг лернинг (образование длинною в жизнь, непрерывное образование). Поэтому недостаточно 1 раз закончить школу, колледж или вуз и больше не учиться, дальше я расскажу, почему.

Brittle (хрупкий) – что угодно может случиться когда угодно. Рушится то, что казалось неизменным. Пандемия и другие события нам это очень хорошо показали.

Anxious (тревожный) – информации сейчас очень много, и она не добавляет нам спокойствия, а зачастую заставляет тревожиться и волноваться. И это тоже действительность, с которой надо учиться жить.

Nonlinear (нелинейный) – в некоторых явлениях теперь нет причинно-следственных связей. Например, в пандемию некоторые успешные бизнесы закрылись, а маленькие стартапы только набирают обороты. Понятное перестаёт быть таковым и мы не можем предположить, как то или иное явление будет развиваться дальше.

Incomprehensible (непостижимый) – тут еще раз скажу про информацию. Ее бесконечно много и часто мы не можем найти единственно верного ответа на наши вопросы. Уже недостаточно просто загуглить и открыть первый сайт. Потому что если мы посмотрим по второй ссылке, это не внести ясность, а только усилить наше непонимание. И это тоже новая реальность!

Как эти изменения могут отразиться на карьере?

- мы будем менять профессию 3-7 раз за жизнь,
- набор навыков важнее профессии,
- горизонтальная модель взаимодействия

Никому уже не надо объяснять, что мир изменился и то, каким он был 50-20-10 лет или год назад он никогда больше не будет. Эти изменения нельзя игнорировать и отрицать, потому что в умении адекватно реагировать на вызовы современного мира и может крыться ключ к успеху для нас и наших детей.

Мир, который существовал раньше, называется СПОД-мир, то есть устойчивый, предсказуемый, простой, определенный. Наши предки заканчивали школу, поступали в техникум, а после этого шли работать по распределению на завод или фабрику. Каждый выпускник заранее знал, куда он пойдет работать, перед ним не стояло задачи поиска работодателя, выбора лучших условий трудоустройства. Важным навыком в те времена была исполнительность, то есть выполнение заданий по указанию свыше. Такие навыки, как креативность, критическое мышление – не были востребованы. Школа готовит к позавчерашнему дню (с).

И если раньше мир менялся постепенно, то сейчас он меняется с невероятной скоростью.

На смену СПОД миру пришел вука (с 1980-х) мир, он состоит из 4 характеристик:

volatility — изменчивость, непостоянство во всех сферах жизни.

uncertainty — неопределённость – прогнозировать будущее становится все сложнее и сложнее.

complexity — сложность – чтобы принимать решения мы должны учитывать все больше и больше разных факторов, анализировать возможные варианты развития событий и уметь разбираться в многочисленных причинно-следственных связях.

ambiguity — неоднозначность – сейчас мало какое явление мы можем оценить однозначно. Термины трактуются по-разному, часто мы сталкивается с двойными стандартами. В этом и проявляется неоднозначность.Никому уже не надо объяснять, что мир изменился и то, каким он был 50-20-10 лет или год назад он никогда больше не будет. Эти изменения нельзя игнорировать и отрицать, потому что в умении адекватно реагировать на вызовы современного мира и может крыться ключ к успеху для нас и наших детей.

Мир, который существовал раньше, называется СПОД-мир, то есть устойчивый, предсказуемый, простой, определенный. Наши предки заканчивали школу, поступали в техникум, а после этого шли работать по распределению на завод или фабрику. Каждый выпускник заранее знал, куда он пойдет работать, перед ним не стояло задачи поиска работодателя, выбора лучших условий трудоустройства. Важным навыком в те времена была исполнительность, то есть выполнение заданий по указанию свыше. Такие навыки, как креативность, критическое мышление – не были востребованы. Школа готовит к позавчерашнему дню (с).

И если раньше мир менялся постепенно, то сейчас он меняется с невероятной скоростью.

На смену СПОД миру пришел вука (с 1980-х) мир, он состоит из 4 характеристик:

volatility — изменчивость, непостоянство во всех сферах жизни.

uncertainty — неопределённость – прогнозировать будущее становится все сложнее и сложнее.

complexity — сложность – чтобы принимать решения мы должны учитывать все больше и больше разных факторов, анализировать возможные варианты развития событий и уметь разбираться в многочисленных причинно-следственных связях.

ambiguity — неоднозначность – сейчас мало какое явление мы можем оценить однозначно. Термины трактуются по-разному, часто мы сталкивается с двойными стандартами. В этом и проявляется неоднозначность.

Что может произойти с ребенком, если его мнение не учитывается и он понимает, что никак не может влиять на свое образование?
он учится через силу и не получает удовольствие
снижается успеваемость
ребенок чувствует себя успешным только в виртуальном мире
ухудшаются детско-родительские отношения (родитель - надзиратель, который давит и заставляет)
Все это может привести к конфликтам в школе и семье, вызывает у ребенка сопротивление и чувство, что его никто не понимает, поэтому он ищет себя в том, в чем, по его мнению, он успешен (например, компьютерные игры).

Такая ситуация может влиять не только на настоящее, но и на ближайшее будущее ребенка: ему сложно принимать решения, не получается понять, чем он хочет заниматься, или идет учиться туда, куда сказали взрослые. А, закончив университет, такие люди и пополняют эту грустную статистику, не работая по специальности.

И в отдаленном будущем ребенок тоже сталкивается с последствиями этого: находится в постоянном поиске себя, работает на нелюбимой работе, занимается большую часть времени не тем, что нравится. От этого он выгорает и испытывает недовольство от жизни.

5 шагов, которые могут помочь ребенку раскрыться:

1. Наблюдайте за ребенком из позиции “мухи на потолке”. Родители всегда хотят сделать для ребенка как лучше, но не всегда так получается. Важно отделять ребенка от своих амбиций и переживаний и давать ему свободу выбора в мелочах, чтобы в будущем он смог сделать более ответственный выбор - например, выбор профессии.
2. Говорите с ребенком про него. Задавайте простые вопросы: «Что ты хочешь сейчас делать?», «Что ты хочешь сейчас съесть?», «Что тебе нравится?», “Почему ты хочешь именно это?” Кажется, что это очень простые вопросы, но иногда детям сложно выбрать и они могут не знать, что же им хочется. Именно поэтому прокачивать селф-навыки надо с таких элементарных вопросов.
3. Создавайте образовательную среду - любой возраст хорошо подходит для самоисследования, для познания своих личных качеств, интереса к той или иной деятельности. Поэтому важно пробовать новые направления, которые будут и интересны ребенку, и востребованы обществом. Сложно что-то понять про себя, не попробовав, поэтому подростковый возраст 5-8 и даже 9 класс - это отличное время для проб.
4. Поддерживайте ребенка. Давление общества сейчас колоссально и на нас самих и на наших детей: будь успешен, работай на 5 работах, учись 24/7, всегда будь в хорошем настроении. Мы все желаем успеха своим детям, но только они сами будут определять, что для них успех. Как родители мы должны заложить основу и дать некоторые возможности, которые помогут ребенку в будущем раскрыться. Если вы вспомните своих детей в маленьком возрасте, то, вероятно, у каждого из вас была картина, что с бабушками-дедушками ребенок ведет себя хорошо, а с мамой начинает капризничать. Тут есть простое объяснение - с мамой ребенок может быть самим собой. Вне зависимости от возраста важно сохранять доверительные отношения и создавать ребенку пространство принятия и поддержки. Если у ребенка есть проблемы с учебой, не ругайте, а спросите, чем вы можете ему помочь, поговорить ли с учителем, найти новые занятия, объяснить тему. Если ребенок уже не ребенок, а подросток, разговаривайте больше о выборе, рассказывайте про свою профессию, профессии друзей, обсуждайте, что востребовано в мире. Говорите с ребенком про него самого, а не про учебу. Выбирайте дополнительные занятия по душе с молодыми, любящими свое дело учителями. Ищите наиболее комфортные ребенку форматы обучения.
5. Помните, что выбор профессии не возможен без личностного самоопределения, поэтому так важно прокачивать навыки, о которых я говорила сегодня, именно они выступают опорой в ситуациях неопределенности и помогают адаптироваться к любым изменяющимся условиям. Помимо знания своих сильных сторон и точек роста, ребенку необходимо ориентироваться на свои интересы, увлечения и то, что нужно обществу. Как бы ни любил ребенок в детстве сажать родителей на стульчики и раздавать билетики, играя в пассажиров и водителя или кондуктора, профессия кондуктора уже исчезает, поэтому нельзя игнорировать явные изменения на рынке труда.