인 사 말
회장 한 창 수
21세기 과학기술 선진국 진입의 토대가 될 창조적 고급과학 기술인력의 확보를 위해서는 과학 영재의 조기 발굴 및 과학 영재들의 능력과 잠재성의 최대한 발현을 위한 영재교육이 중요한 관건입니다. 한 사람의 영재가 수백만 명을 먹여 살릴 만큼, 능력을 발휘한다고 합니다. 영재 한 사람의 가치가 이처럼 상상할 수 없을 정도로 높기 때문에 영재성을 효율적으로 발굴 육성시키지 못한다면 국가적 손실인 것입니다. 지금 미국, 러시아, 대만, 이스라엘, 중국등 세계 각국에서는 경쟁적으로 국가적 지원 속에 과학영재를 양성 해나가고 있는 현실에 부존 자원이 부족한 우리 나라에서는 우수 인적 자원의 개발은 어느 나라보다 크게 요구되고 있습니다. 인재를 양성하는 일이야말로 바로 국가의 경쟁력을 키우는 길인 것입니다.
모든 연령의 15%~20%의 아동에게 영재성이 잠재되어 있다고 하는데 이를 어떻게 갈고 닦고 계발시켜주느냐에 따라 영재성을 살릴 수도 있고, 사장시켜 버릴 수도 있습니다. 그러므로 영재를 조기에 발굴하고 어느 영역에 영재성을 가지고 있는지를 찾아 잠재력을 계발해 내는 일이 중요합니다. 영재는 선천적인 요인과 후천적인 요인이 서로 보완적인 상호작용에서 만들어지므로 본 협회는 초중고등학교의 과학분야에 무한한 가능성과 잠재성을 갖고 있는 과학영재들을 발굴하고, 그들이 지난 영재성을 촉진시켜 과학분야의 특수한 재능으로 계발될 수 있도록 후천적인 인프라 구축을 위해 노력하고자 합니다.
또한 선천적인 요인을 무시할 수 없는 영재이기도 하지만, 극소수의 영재 학생에서 다수의 잠재적 영재들로 그 범위를 확대하고 그들이 가진 탁월한 능력과 잠재력을 최대한 계발될 수 있도록 돕는 인프라를 구축하는데 최선을 다해야 할 것입니다.
21세기의 특성이라고 하는 지식기반 사회에 부응하고 영재가 가진 특수한 능력을 개발하기에는 기존의 학교교육만으로는 현실적으로 어려운 상황입니다. 영재들만이 가진 고도의 인지능력, 창의성, 미래에 대한 긍정적 사고를 역동적으로 발현하기 위해서는 그들이 그들로서 성장할 수 있는 환경을 조성하는 체계적이고 특화된 교육장치가 마련되어야 합니다. 영재교육은 환경 의존적이므로 효과적이고 바람직한 환경이 성립되어야 하므로, 본 협회는 다음과 같은 일을 하도록 노력하고자 합니다.
영재양성을 위한 특화된 교육학을 비롯한 인문분야의 교육전문가와 과학 및 공학 전문가 집단 영재교육에 뜻을 함께 하는 교육관계자들과 기업체 사회 유지들을 비롯한 모든 국민들이 노력과 관심을 가지고 동참토록 유도할 것입니다. 폐쇄적이고 전문적으로 협소한 영재 교육의 개념과 방법에서 탈피해 영재교육의 확대 및 기술화, 전문화를 추진시켜 우리 나라 영재교육을 폭넓게 활성화 시키며 건강하고 새로운 영재 육성의 지평을 열고자 합니다.
![[2022년도 연간 로봇경진대회 일정안내 등 운영계획공지]2022년의 국내대회는 4회, 국제대회는 3회로 총 7회의 대회를 21일간 개최/운영하게 되었습니다. 과학기술정보통신부장관상 16점을 포함한 정부기관상장 77...](https://img3.schoolandcollegelistings.com/854/420/2282644508544201.jpg)
