のびるネット－子どもたちのために新しい教育を創る

28/09/2022

2022年度第2回GKB48勉強会
テーマ　　高校の『探究』と高大接続の課題について

生徒にとって効果的な「探究学習」を組み立てるためには、それぞれの学校に「企画力」そして「コーディネート力」が必要になります。もっと言うと学校という枠を越えて外に協力を要請していく「交渉力」が必要です。
今回の勉強会では3人の方に大学と高校の事例を紹介していただいた後に、参加者全員でディスカッションを行います。それぞれの課題や協力できることを共有することによって学校の間での縦横のコラボレーションが生まれることが期待できます。

日時　　　2022年10月5日(水)17:00～20:00
場所　　　情報経営イノベーション専門職大学
●対象　　高校・大学の教職員
●参加費（資料代）　500円（当日会場支払）
●申込み（要予約）
googleフォームに記入のうえ、お申込みください。
（高校・大学教職員限定とさせていただきます）
お申込みはコチラ
https://forms.gle/JDrEc5jA3rKAUx877

02/09/2021

鹿児島でパブリックリレーションズのオンラインセミナーをやることになりました。主催は日本パブリックリレーション研究所ですが、株式会社シンクアップ共同経営者でCMOの山下研一が鹿児島で活動しているので運営を担当することになりました。
講師は日本パブリックリレーションズ研究所所長 株式会社井之上パブリックリレーションズ 代表取締役会長兼CEO 京都大学経営管理大学院 特命教授の井之上喬（いのうえたかし）先生、そして工藤勇一先生と山本崇雄先生の対談セッション他です。
テーマは『鹿児島から日本の教育を考える
～パブリック・リレーションズ教育と自律のために必要な対話～』
井之上先生のルーツは鹿児島で、日本の教育を鹿児島から変えていきたいという強い思いからスタートしました。
どなたでも参加できます。
特に鹿児島県内の先生方に情報が拡散できればありがたいです。

会社や組織を越えて（プロジェクト）チームを作り、対話の手法で知恵を出し合って課題を解決していくというスタイルを「ThinkUp・考え抜く」と表現したことから来ています。ほとんど不可能と思える問題をとことん考え.....

29/08/2021

【大学広報オンラインセミナー見逃し配信開始しました】
GKBでは、大学教職員を対象として2021年より4回にわたり大学広報オンラインセミナーを開催し、関東、関西、地方の大学の広報事例およびマスメディアのプレゼンを通して、広報の基本を学びました。
参加者は全国各地から平均約200名の参加があり、「すぐに役立つ」「地方からでも参加できる」と非常に好評でしたが、業務等の都合で参加できず見逃し配信を希望する声がありました。その希望に応え、このたびアーカイブ動画にて8月26日から2週間、見逃し配信を行います。同じ「大学広報」がテーマでも、各登壇者の切り口によって新鮮な発見があります。
ぜひ、この機会にご視聴ください。（各回999円）

学校広報ソーシャルメディア活用勉強会（通称：GKB48）は、今年創立10周年であることもあり、3月より4回開催したオンライン広報セミナーは、おかげさまで、多くの大学教職員の方々にご視聴いただきました。しかし、平日...

29/08/2021

情報をまとめました。
2021年9月以降の全国学校・大学の新型コロナ感染症防止対応（順次更新） - これからの「教育」の話をしようWEB版 http://magazine.gkb48.com/.../2021%e5%b9%b49%e6%9c%88%e4.../

新型コロナ感染拡大が続く中、学校広報ソーシャルメディア活用勉強会（通称 GKB48）ではメンバーの協力の元、全国の小中高・大学の9月以降の授業やイベントなどの対応について調査し、まとめていくこととしました。 情....

21/07/2021

考えていることをブログにしました。

【独自】世界トップ級の大学育成へ、若手研究者の待遇を支援…基金運用益を財源に 内閣府　 世界トップレベルの研究力を持つ大学の育成を目指し、政府が検討して…

19/02/2021

入学前準備教育と小論文講座に込めた思い｜ブラックコーヒー｜note https://note.com/sweetcafe102/n/n6d0f129835fa
このプロジェクトをそろそろ動かそうと思っています。
　一人の生徒が一人の学生になっていくその過程にポートフォリオがあり。入学前準備教育があり、初年次教育があります。学校側大学側の視点でなく個々の学生の視点で高大接続システムを設計しないとうまくいきません。e-ポートフォリオが調査書の延長で、それをデジタル化されたものだったらうまくいきません。
　やはり『一生使えるノート術』と私が呼んできた学習記録ログ（作文やノート、絵画や活動のポートフォリオを入れたフォルダ、ロイロノートのような？）を接続（おそらく入学、就活、転職）の度にバトンのように引き継がれていく仕組みを、デジタライゼーション、デジタル・トランスフォーメーション・DXの技術を使って構築するというこを考える必要があります。文科行政の初等・中等・高等教育の縦のラインでの分断、国公私立の横の分断、審議会システムの弊害（教える人と管理する人、教育の中身には立ち入らないというスタンス・ポーズ）の中で学習者である子どもたちが忘れ去られ、学習の個別最適化がされていません。
これまで、あまりに雑なザルによる入学（入試）「選抜」が行われてきました。入学者へのコミットメントとしてのアドミッションポリシーとディプロマポリシーが入学者の学校選択の基準になり、「志望理由書」「将来の夢（まあ夢とはあまりにファンタジーなので将来の目標」と「ポートフォリオ」「推薦書（他者評価）」で入学者を選ぶAO入試方式（総合型選抜）あるいは学校推薦型選抜をしっかり設計すれば、かなりミスマッチは防げるはずです。
このことに関心のある大学様、ズームなどでディスカッションしませんか？リクエスト待ってます。

実は次のnote記事に寝落ちしそうな頭をガツンとやられました。いくつもの大切なことをメッセージしてくれるので教育関係の方、キャリア支援の方々には読んでもらいたいと思って朝早くからこの記事を書いています。 内....

17/11/2020

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