Онлайн-проекты для детей-билингвов

КАКИЕ 2 ПОСОБИЯ ПО ЛИТЧТЕНИЮ ВЫБРАТЬ?
Много вопросов по литературному чтению, и основная проблема, конечно, в дефиците времени. Но я все равно очень советую найти время не только на русский-окружайку, но и на литчтение, хотя бы на пару пособий в год. И в этом посте дам свои рекомендации: что выбрать в каждом классе, если на всё времени не хватает. Сразу скажу, это только мои рекомендации, мой учительский взгляд с профдеформацией и прочими бонусами. Вы можете по темам и авторам выбрать что-то другое, и в любом случае 2 пособия за учебный год станут огромным вкладом в развитие читательских навыков
Итак, мои рекомендации:
1️⃣класс
1 часть. “Сказка о царе Салтане” А.С. Пушкин и “Дети в роще” К.Д. Ушинский
5 часть. “Гуси-лебеди” и “Четыре художника” Г. Скребицкий
2️⃣класс
3 часть. Поэзия. Зима и “Царевна-лягушка” Русская народная сказка
5 часть. Поэзия. Лето и “Сказка о рыбаке и рыбке” А.С. Пушкин
3️⃣класс
Я считаю, что 3 класс в нашей программе литературного чтения основной. Там огромная важнейшая база для дальнейшего чтения и понимания литературы. Мне очень трудно тут выбрать что-то. Если времени мало, лучше взять 3 класс на 2 года обучения и не спеша проходить его в 3 и 4 классах.
Если же всё-таки выбирать, то:
4 часть. “Поэзия с эмоциями” и “Кот-ворюга” К. Паустовский
5 часть. Специальный юмористический выпуск (небылицы-перевёртыши, докучные сказки, авторские рассказы - Хармс, Тэффи, Саша Чёрный и тд)
В 4️⃣ классе только 3 пособия: сборник “Былины”, сборник “Кони и сказки”, сборник “Два Детства” (А.Н. Толстой “Детство Никиты” и Д. Бродская “Марийкино детство”). Если выбирать одно, то пусть будет “Два детства” Никиты и Марийки. Этот сборник подготовит детей к чтению огромного пласта литературы конца 19 - первой половины 20 вв.
В 5️⃣ классе только 2 пособия, и смотрите, как облегчается выбор: “Собачьи тропы и литературные следы” (Белый пудель А.И. Куприн; Собачье счастье; Каштанка А. П. Чехов) и Искусство вынужденной\непринуждённой беседы (А.П. Чехов, Джером К. Джером; Тэффи; Рэй Брэдбери; стихотворения Лермонтова, отрывок из романа “Евгений Онегин” Пушкина). Если выбирать одно, то я обеими руками за “Искусство вынужденной беседы” 🧡

А в 6 классе у нас пока только фантастический космический сборник. Остальное будем писать уже в следующем году, в этом не успели. Зато и выбирать не приходится, смотрите, какая экономия времени

Современные красочные учебники для детей-билингвов от 3 до 15 лет. В нашем магазине проходит ежегодная (и единственная в году) распродажа всех-всех пособий и курсов. Учителя готовятся к новому учебному году, а родители планируют занятия со своими детьми 🪐 Заходите! Все в электронном виде, распечатать и начать заниматься можно уже сегодня.
✍️Пособия для детей 3-5 лет: закладываем грамматический фундамент (использование множественного числа, рода, падежей, числительных и т.д.), готовим ребенка к чтению, а потом учим читать.
✍️Пособия для детей 6-10 лет: пособия "Начальной школы для билингва", интересные тематические курсы (создаем свой город, придумываем остров-государство, развиваем речь на курсах по риторике, придумываем волшебные артефакты в мастерской "Жар-птица" и читаем множество литературных произведений).
✍️Пособия для детей старше 11 лет: пособия "Средней школы" (изучаем культуру, генетику, энергию, космос, экономику, географию), отдельные тематические курсы (от курсов для начинающих демиургов до риторики, манипуляций в рекламе и когнитивных искажений).
➡️ Если вы хотите посмотреть образцы заданий каких-либо пособий, напишите названия в комментариях, и мы отправим вам файлы в личку.
➡️ Если нужны советы по выбору материалов, пишите комментарий, я на связи!
А если вопросов нет, то поделитесь планами на следующий учебный год: чем планируете заниматься с детьми. Мне очень интересно заглядывать в чужие корзины 👀 Желаю интереснейшего и продуктивного учебного года! 🧡

Друзья, в эту пятницу выйдет большой выпуск бесплатной пятничной рассылки. Это единственная возможность получить архив всех выпусков за последние полгода. А потом, по традиции, рассылка уходит на летние каникулы до сентября. В этом же выпуске будут новые задания - для девочек и мальчиков 3-4 лет, которые обожают машинки, учатся читать и писать. Это часть нашего будущего пособия, которое выйдет когда-нибудь (однажды, надеемся и верим). Если еще не подписана, пишите в комментариях. Если подписаны, в пятницу проверяйте почту 🧡

Лучшая благодарность для меня и моей команды - это ваша рекомендация. Расскажите о рассылке друзьям и знакомым, которые тоже растят и учат билингвов. Спасибо, что вы с нами!

Про риторику для школьников, критическое мышление, работу с информацией и манипуляциями в текстах. один из самых принципиальных месяцев во всей программе. Потому что уже сейчас или совсем скоро ребенок начнет встречаться с текстами в соцсетях, которые будут призывать “включить критическое мышление”, “думать головой” и нести при этом отборное мракобесие. Потому что кликбейтные заголовки, ИИшные реалистичные видео, информационное море всего подряд…
и мне очень важно, чтобы ребенок мог разобрать, какие приемы использует автор, что тут надо проверить, где факт, где мнение, где предположение, где манипуляция, и где нам самим не хватает знаний для оценки и вывода.
Нам ну вот ничем не поможет смех над чужими заблуждениями, куда важнее видеть механизм: как именно эти заблуждения формируются. Человек что-то заметил, не понял систему, ему некомфортно от неопределенности и непонимания, он нашел простое объяснение, потом стал искать только подтверждения своей версии и постепенно оказался внутри супер-убедительной картины мира.
И вот это, мне кажется, гораздо полезнее, чем просто сказать детям: мыслите критически! Призыв мыслить критически вообще довольно бессмысленный. В сообществах плоскоземельщиков тоже что ни пост то призыв мыслить критически
А ведь еще надо тренироваться смотреть на одну и ту же ситуацию с разных сторон, пытаться увидеть цельную системную картину, учиться сомневаться А ведь есть еще реклама и нативки от блогеров. Тут тоже лучше бы видеть манипуляции и замечать, когда автор меняет тему на более удобную, какие чувства пытается вызвать, какое многообещающий образ хочет сформировать.
Так что да, риторика в 5 и 6 классах у нас будет местами веселая, местами странная, но по сути вполне взрослая, потому что ребенку в современном информационном мире мало уметь читать, ему нужно понимать, что текст с ним делает, как влияет и в чем пытается убедить Подростки и взрослые живут в мире блогеров, коротких видео, рекламы, кликбейта, реальных тревожных новостей и псевдоновостей, уверенных в своей правоте людей без системного мышления, красивых историй про успех, силу мысли, заговоры, тайные знания и многого другого. В мире маркетинга, который даже в детские сады протащит лабубу и убедит в ее острой необходимости (по себе и своим детям знаю)
Ну и даже без этого информационного шума взрослая речь и взрослое мышление требуют и умения аргументировать, и умения эти аргументы расставить по силе и весу, и умения сформулировать нейтрально, и многое многое другое. а понимание хотя бы нескольких распространенных манипуляций здорово помогает видеть их в повседневном общении и разговорах с друзьями.
Лишними эти знания и умения точно не бывают.
Сегодня вы можете записаться на 1 отдельный месяц риторики в июне (в 5 или 6 класс нашей дистанционной школы). К нему можно подключиться, даже если вы с нами раньше не занимались. Там: рабочая тетрадь + тест в конце месяца + 3 видеоурока в записи + моя обратная связь непосредственно ребенку или взрослому. Стоимость участия - $17, пишите, все расскажу⬇️

А приходите к нам в дистанционную школу всего на 1 отдельный месяц риторики в июне! к нему можно подключиться, даже если вы с нами не с начала года. Записаться можно в 5 или 6 класс. И там, и там риторика, в 5м попроще, в 6м посложнее.
Что вас ждёт:
✍️ рабочая тетрадь + тест в конце месяца
👩‍🏫 3 видеоурока в записи

О риторике я еще напишу пару постов, потому что очень интересная и важная тема для современных детей. Но если кратко:
- Что такое критическое мышление и чем оно отличается от критиканства?
- Как отличить мнение от факта (в 6м идем дальше и добавляем предположения)
- Манипуляции в тексте: как на нас воздействуют словами (в 5м классе начинаем работу с темой, в 6м добавляем новые манипуляции)
- Приёмы, которые используют в рекламе и сенсациях. Образы в рекламе: как реклама создаёт настроение, многообещающие образы и обещания. И как увидеть, что скрыто за этими всеми красивостями
- Конструктор текстов и “мостики” в высказываниях: как построить свое убедительное высказывание.
- Собираем аргументы, пирамиду аргументов от более слабого к более сильному
- Как сомневаться в своем утверждении, но не выглядеть при этом неубедительно. Учимся заодно видеть исключения, формулировать выводы на основе не только своего мнения, но и своих сомнений
- Два взгляда на один и тот же факт. Описываем событие в позитивном, негативном, нейтральном ключе.
В 6м классе еще много разбираем механизмы формирования заблуждений (на основе химтрейлов, и теорий о том, что правительство управляет погодой), разбираемся на что вообще стоит обращать внимание в сомнительных текстах и что выбирать для проверки данных (на основе текста о “памяти воды”). Плюс включаем системное мышление, без которого никакого критического мышления не будет: даны кейсы, надо увидеть системную картину (кто выигрывает, кто теряет, что будет дальше, какие решения предложить краткосрочные и долгосрочные и тд).

Стоимость участия - $17.
Если вам интересно - пишите, расскажу, как записаться
Все уроки в записи, моя обратная связь будет по любым учебным вопросам (напрямую ребенку или родителю), рабочую тетрадь отдельно приобретать НЕ надо, всё входит в стоимость.

Перед нашей ежегодной распродажей пособий мы проводим традиционную распродажу уроков и курсов для взрослых - для учителей и родителей. И сейчас вы можете приобрести любой из них со скидкой 30%.
Единственное, что я вам пожелаю - сразу после прослушивания постараться внедрить или хотя бы попробовать те приемы, о которых вы узнали Не откладывая до окончания курса.

В этом году на распродаже будут и наши главные большие курсы: “Билингвы-дошкольники” (для родителей детей от 0 до 6 лет), “Школьники” (для родителей детей 6-10 лет). Без обратной связи. Все ссылки - оставлю в комментарии к этому посту. Там же нужный вам промокод на скидку, не забудьте его ввести.

Если же вы ни разу не смотрели мои уроки и не проходили марафоны, то у меня есть рекомендации:
🙌Лес рук. Учимся учиться: перенастраиваем процесс обучения. Со множеством живых примеров: как помочь пятилетке, который пишет петельки и крючки в тетради, как быть с третьеклассником, который "и так всё знает", как разговаривать о способностях и усилиях с уставшим подростком. Учимся учиться эффективнее и легче.
🧡 "Вначале было чувство": развиваем эмоциональный язык. Вы получите множество инструментов развития речи ребёнка, сделаете несколько шагов в сторону свободного самовыражения. Ребёнок пополнит словарный запас и научится реагировать в сложных ситуациях общения: во время конфликта, ссоры и неловкой ситуации.
🪄 "Мотивация". Очень важный курс: мы рассмотрим мотивацию ребёнка в обучении, изучим действенные модели мотивации и научимся их применять, сможем превратить любую проблему в задачу, выстроим вовлечённость ребёнка в процесс обучения, поговорим об атмосфере, поощерении и недооценённых мелочах.
🌳 “Словарный запас”. Часто пишу, что хотела бы, чтобы его прошли все мои подписчики. Если у вас есть возможность пройти что-то одно, то советую “Словарный запас”.
🕵️‍♀️ “Играем в книжки”. Интенсив, после которого любая книга станет развивающей и обучающей.
🚀“Переход на новый уровень”. Множество приемов на тот случай, если в развитии языка нет прогресса. 2 самых популярных урока здесь: “Родительский маркетинг” (мотивируем ребенка на прохождение какого-то обучения и “продаем” ему идею уроков, занятий) + “культурный вопрос”, передача культурного кода.
🪂“Русский язык с нуля” - если ребенок совсем или почти не говорит по-русски. Если понимает, но не говорит. Если слышит обращенную речь на русском, но отвечает на языке среды.

Плюс курсы для учителей:
👩‍🏫"Новый год учителя". Превращаем указку в волшебную палочку.
👩‍🏫Наглядность на урока. Как сделать так, чтобы ваши визуальные материалы действительно вовлекали, структурировали, помогали объяснять сложное простым языком. Вы научитесь использовать на уроках визуальные метафоры и даже поддерживать дисциплину с их помощью.
👩‍🏫"Практикум по контенту для учителей". Уйдете с практикума вы с готовым контент-планом на следующие месяцы и пониманием того, как вы его будете реализовывать.

Желаю вам максимально эффективных занятий! Всё обязательно получится!
З.ы. на фото - помощик, с которым я теперь записываю видеоуроки