NPO法人　Imagine 丹波

NPO法人　Imagine 丹波 未来の丹波市を担う若者に対して、今の丹波市を知り、丹波市を活かす活? 高校生を中心とした地域の若者の教育支援、キャリア支援を実施している組織です。
授業では、お招きした地域の事業者様からの課題を元に、グループワーク形式で｢生徒達自身で考え｣・｢生徒達自身で学びを深められる｣場の提供を目指しています。

11/06/2026

2026年6月11日
柏原中学校で探究オリエンテーションの授業を行いました。

1時間目は全体に向けて探究の考え方を共有し、
その後、1年生・2年生・3年生
それぞれに分かれて授業をさせていただきました。

1年生は、学校の中の「気づき」から探究を始めること。
2年生は、地域を知るだけでなく、
自分たちにできる小さなアクションを考えること。
3年生は、自分の興味や進路から、
将来につながる個人探究を考えること。

学年ごとにテーマは違いますが、
共通して伝えたかったのは、
探究は「正解を当てる授業」ではなく、
自分で問いを見つけ、考え、
動いてみる学びだということです。

柏原中学校では毎年授業を
させていただいていますが、
今年は特に、生徒の授業態度や話の
聞き方に大きな成長を感じ密かに感動していました。

話をしっかり受け止めようとする姿勢、
メモを取りながら考える姿、
友達の意見を大切に聞く姿がとても印象的でした。

毎年関わらせていただいているから
こそ見える成長があり、
なんかウルウルこちらが励まされる時間になりました。

これから生徒たちが、
自分たちの問いを見つけ、
学校・地域・将来につながる探究へ
進んでいくことを楽しみにしています。

10/06/2026

【授業の現場から】
2026/06/10
氷上高校 2年生「起業経営」の授業。

今日は一日かけて、

「お弁当の一品づくり」

について考えました。

今回の授業では、

「誰に、どのような商品を届けると喜ばれるのか？」

という視点を大切にしながら、
グループごとにアイデアをまとめていきました。

生徒たちは、

✔ 友達に喜んでもらうには？

✔ 部活動帰りの先輩には？

✔ どんなおかずなら思わず手に取りたくなるのか？

といった身近な相手をイメージしながら、
商品の企画を進めていきます。

また、

氷上高校で栽培している野菜を活用できないか、

という視点も取り入れながら、
地域性や学校らしさについても考えました。

もちろん、

「自分たちだったら何を食べたいか」

という高校生ならではの感覚も大切なヒントです。

アイデアを形にするため、
お弁当のイメージ図も作成しましたが、

どの班もとても丁寧に描かれており、
商品の魅力が伝わる工夫が見られました。

生徒たちは終始楽しそうに取り組み、
グループ内で活発に意見を出し合いながら、
アイデアを形にしていました。

「自分が作りたいもの」ではなく、

「相手に喜んでもらえるもの」

を考えることの大切さを学ぶ、
充実した時間となりました。

どのような提案が完成するのか、
今から楽しみです。


#氷上高校
#起業経営
#探究学習
#商品開発
お弁当開発
高校生の挑戦
地域と学ぶ

03/06/2026

【授業の現場から】
2026/06/03
氷上高校 2年生「起業経営」の授業。

今日は、地域で障害者雇用に取り組まれている
お弁当製造・販売のBP様にお越しいただき、
企業課題に取り組む授業を行いました。

今回のテーマは、

「宅配弁当のお弁当の一品を考える」

というものです。

まずはBP様から、
会社のことや仕事への想い、
お弁当づくりへのこだわりについてお話を伺いました。

その後、生徒たちはグループごとに、

購入する人はどんな気持ちでお弁当を選ぶのか？

どんなおかずが入っていると嬉しいのか？

お客様はどんなお弁当なら手に取りたくなるのか？

といった視点から意見を出し合いました。

「自分なら何を食べたいか」だけではなく、

「相手が何を求めているのか」

を考えることは、
商品開発においてとても大切な視点です。

生徒たちは真剣に話を聞きながら、
グループ内で積極的に意見を出し合い、
楽しみながら課題に取り組んでいました。

これからどのようなアイデアが生まれてくるのか、
とても楽しみです。


#氷上高校
#起業経営
#探究学習
#商品開発
企業連携
地域と学ぶ
高校生の挑戦

27/05/2026

【授業の現場から】
2026/05/20
氷上高校 2年生「起業経営」の授業。

今日は、
これまで取り組んできた
「氷上高校クッキー」の販売企画について、

PDCAの「改善」をテーマにした授業を行いました。

まずはグループごとに発表を行い、
生徒同士で評価を実施。

その後、
人気のあった発表を見返しながら、

「なぜ伝わったのか？」
「なぜ興味を持ってもらえたのか？」

を分析し、
自分たちの内容を改善していきました。

✔ クッキーをどんな時に購入してくれるのか？
✔ どんなポスターなら手に取ってもらえるのか？
✔ 誰に向けて発信するのか？

それぞれのグループが、
ターゲットや伝え方を真剣に考えながら、
試行錯誤を重ねていきます。

今日は特に、
生徒たちが今までにないくらい楽しそうに取り組んでいた姿が印象的でした。

「もっとこうした方がいい」
「この言葉の方が伝わる」

と自然に意見を出し合いながら、
グループで改善を重ねていく様子に、
学びの深まりを感じました。

次回はいよいよ、
実際の企業課題に挑戦していきます。

ここからどんなアイデアが生まれていくのか、
とても楽しみです。


#氷上高校
#起業経営
#探究学習

商品開発
高校生の挑戦
地域と学ぶ

NPO法人Imagine丹波春日中学校アントレ　今年度の授業開始です。今年度も1年間、よろしくお願いいたします。スタートは昨年の２年生の時から引き続き活動を続けている３年生の授業から。１年間の活動を通じて「新２年生に一番伝えたいこと」を伝え...
26/05/2026

NPO法人Imagine丹波

春日中学校アントレ　今年度の授業開始です。今年度も1年間、よろしくお願いいたします。

スタートは昨年の２年生の時から引き続き活動を続けている３年生の授業から。
１年間の活動を通じて「新２年生に一番伝えたいこと」を伝えるためのスライド作成。

あと、もう一息、頑張ってね。

#丹波市版アントレ #春日中学校 #30歳の私作文

23/05/2026

【中学生のみなさんへ｜地域探究ラボ 参加生徒募集中！】

スマートフォン1つで、たくさんの情報が手に入る時代。

でも、地域の課題や環境問題、まちの未来について考えるとき、そこには必ずしも「正解」があるわけではありません。

だからこそ大切なのが、
自分で問いを立て、
実際に見て、聞いて、考え、
自分たちなりの答えを見つけていく学び。

それが「探究学習」です。

丹波市ではこの夏、関西大学と連携し、市内の中学生を対象に「地域探究ラボ」を開催します。

テーマは、自分たちが住んでいる丹波市。
関西大学の教授や学生と一緒に、地域課題について考え、フィールドワークも行いながら、教科書には載っていない“君だけの答え”を探しにいく3日間です。

探究学習に興味のある中学生のみなさん、
地域のことをもっと知ってみたい人、
何かに挑戦してみたい人は、ぜひ学校の先生に相談してみてください。

【開催日】
令和8年8月17日（月）〜19日（水）
9:00〜15:00
※18日（火）はフィールドワーク実施

【場所】
丹波市立教育支援センター（春日町黒井）

【対象】
丹波市内の中学生で、探究学習に興味のある生徒

【定員】
最大24名程度

【主催】
関西大学
文学部初等教育学専修 教授 山住勝広 先生

【協力】
丹波市教育委員会

「教科書」には載っていない、
「君だけの答え」を探しに行こう！

#丹波市 #地域探究ラボ #探究学習 #中学生募集 #関西大学 丹波市教育委員会 Imagine丹波 地域課題 フィールドワーク 正解のない問い

20/05/2026

今日は氷上高校で、クッキー販売に向けた発表を行いました。
2026/05/20
テーマは、自分たちが作っているクッキーを
「誰に、どのように届けるのか」。

初めての発表ということもあり、
少し緊張した様子もありましたが、
どの班も大きな声で、
自分たちなりに考えたターゲットやキャッチコピー、
ポスターの工夫を一生懸命伝えてくれました。

今回、鴻谷からはマーケティングの視点で、
「ターゲットは誰なのか」
「その人はどんな場面で買いたくなるのか」
「キャッチコピーやポスターは、
その相手に届く表現になっているのか」
といった点を中心にアドバイスしました。

家族に食べてほしい。
友達と分け合いたい。
先生に感謝を伝えたい。
地域の人に届けたい。

同じクッキーでも、
届けたい相手が変わると、
言葉もデザインも変わっていきます。

商品を売るということは、
ただ「おいしい」と伝えるだけではなく、
相手の気持ちや行動を想像することでもあります。

初めての発表としては、
とても良い時間になりました。
今日の学びをもとに、
次はさらに“伝わる表現”へ。

桃陵祭で、どんなクッキー販売になるのか楽しみです。

13/05/2026

【授業の現場から】
2026/05/13
氷上高校 2年生「起業経営」の授業。

今日は前回に続き、

「氷上高校クッキーをどのように販売するのか？」

というテーマで授業を行いました。

普段から親しんでいる
“自分たちで作っているクッキー”を、

「誰に、どのように届けるのか？」

という部分まで具体的に落とし込み、
グループごとにポスターへまとめていきました。

来週はいよいよ発表です。

まずは実際にクッキーを試食し、

「どんな味なのか」
「どんな時に食べたくなるのか」
「誰に届けたいのか」

という視点から、
キャッチコピー作りに挑戦しました。

✔ 先生に向けて
✔ 友達に向けて
✔ 先輩に向けて

それぞれのターゲットを設定しながら、

“どうすれば手に取ってもらえるのか？”

を真剣に考えていきます。

身近な商品だからこそ、
「ただ売る」のではなく、

誰に届けるのか
どんな価値を感じてもらうのか

を考える難しさに、
生徒たちも頭を悩ませながら取り組んでいました。

生徒たちは、
実際に食べた感想を丁寧に言葉にしながら、
グループ内で意見を出し合い、

相手に伝わる表現を真剣に考えている姿が印象的でした。

来週の発表がとても楽しみです。


#氷上高校
#起業経営
#探究学習
#商品開発
キャッチコピー
高校生の挑戦
地域と学ぶ

09/02/2026

大路小学校4年生の出前講座
キャリア教育の一環として
「成功するコツ教えます」
と題し
成功するまで続ける方法とは？
苦手な物から逃げないコツなど
お話ししてきました。
感想をみんなで書いてくださり
感動しました。
しかし小学4年生可愛いです。
早くも孫感覚　笑

NPO法人Imagine丹波●1/20　春日中２年生アントレ 進捗報告の回自分達自身で考えて計画・実行することは難しい。でも、その難しいをどうやったらできる様になるのか？を少しでも体験で学べる場になってくれることを願います。●1/21　氷上...
21/01/2026

NPO法人Imagine丹波

●1/20　春日中２年生アントレ 進捗報告の回
自分達自身で考えて計画・実行することは難しい。
でも、その難しいをどうやったらできる様になるのか？
を少しでも体験で学べる場になってくれることを願います。

●1/21　氷上高校 ２年生 最終発準備の回
前回発表の改善点の検討に加えて、初めてのスライド形式での発表。
３年生での課題研究の練習と言う位置づけの授業でもあるので、結構いろんなことが詰め込まれてます。
正直、用意された授業時間だけで消化しきれる内容量ではない気もしますが、チームであることは最大限活かしてがんばってね。
次週の発表、楽しみにしてます。

#氷上高校 #丹波学 #ベルピーマン #オイシス #大地農園
#春日中 #アントレプレナーシップ
#キャリア教育 #キャリコン

住所

春日町下三井庄1182
Tamba-shi, Hyogo

電話番号

+81795868288

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