02/03/2026
đïž Maturation effect: ááá·áșáá»ááșááŹááŒááșážá áááșáá±áŹááșááŸáŻ
đ ááŻáá±ááááœá±áá±áŹááșááœááșááŒááČá·áĄáá«ááŸáŹ á
ááșážáááșááŸáŻáá
áșááŻááŻááČá·áĄáá»ááŻážááááșááᯠááá
á±áááŻá·áĄááœááș before and after design ááᯠáĄááŻá¶ážááŒáŻáá±á·ááŸááá«áááșá á„áááŹáĄáá±ááČá· á
áźáá¶ááááșážáá
áșááŻááČá·áááșáá±áŹááșááŸáŻááᯠááá
á±áááŻá·áᏠá
áźáá¶ááááșážáá
áááșáĄááŒá±áĄáá± (Baseline information) ááČá· á
áźáá¶ááááșážááŒáźážá
áźážááŒáźážáá±áŹááș ááŒá±áŹááșážááČááŹááŸáŻáĄááŒá±áĄáá±áááŻáááŻááșážááŹáááŻá·áĄááœááș áá°ááźááČá·áŠážáá±ááŸáŹ áĄáá»ááșáĄáááș (á) ááŒáááșáá±áŹááșáá°áááŻá·áááŻáĄááșáá«áááșá ááźáááŻáá»ááŻáž before and after design ááᯠáĄááŻá¶ážááŒáŻááŹááŸáŹ áááŻážáá»ááŻážáá
áșááŻááŒá
áșá
á±ááČá· Maturation effect áĄááŒá±áŹááșážááᯠááźáá±á·ááŸáŹ ááááșáááșáá±ážáá«áááșá
đ áá±ááŹááœá±ááᯠáĄá
ááČá· áĄááŻá¶áž áá±áŹááșáá°ááČá·ááŒáŹážááŸáŹ áĄáá»áááșááŹá áá±áŹáșáá±áŹáșáá±áž ááœáŹáááœáŹážáááșáááŻáááșá ááŻáá±ááááŸáŹ áá«áááșááČá·áá°ááœá±á áĄáááșááŒáźážááŹáᏠáá«ááŸáááŻááș ááá·áșáá»ááșááŹááŹáá»ááŻážááœá±ááŒá±áŹáá·áș áá°áááŻá·ááČá· áááŹáá áĄáááŻáĄáá»á±áŹááș ááŒá±áŹááșážááČááœáŹážáááŻááșáá«áááșá
đ áá«áᏠáĄáá°ážáááŒáá·áș ááá±ážáááșááœá±ááᯠáá±á·ááŹááČá·áĄáá«áá»ááŻážááŸáŹ áááŻááŒáźážáá±áŹá· ááááŹáá«áááșá ááźááᯠááŒáźážááœáŹážááá·áșáá»ááșááŹááŸáŻá áá»áœááșááááŻá· áááŻááșážááŹáá»ááșááČá· ááááș (Dependent variable) ááČá· áááŻááșáááŻááșáááșáááșáá±áááșáááŻáááșá áĄáČááźáááșáá±áŹááșááŸáŻááœá±ááᯠáá±áŹááșááŻá¶ážáá±áŹááșáá°ááČá· áá±ááŹááœá±ááČááŸáŹ ááœá±á·áááŸáŹááŒá
áșáá«áááșá ááźáĄááœááș á
ááșážáááșáááŻááČá·áĄááŒá±áŹááșážáááșáž (Independent variables) ááČá·áááșáá±áŹááșááŸáŻáááșáááșáááŻááșááČ Maturation effect ááŹáááșáž ááááșážáááŻá¶áá«áááșáááșáá±áŹááșáá±ááŹáá»ááŻážááᯠááœá±á·ááŒáŻá¶áááŻááșáá«áááșá
đïž áá«ááᯠááŻáá±ááááŸáŹáá±áŹá· "ááá·áșáá»ááșááŸáŻááŒá±áŹáá·áș ááŒá
áșáá±á«áșááŹááČá· áááșáááŻááșááŸáŻ" áááŻá·áááșážáá±á«áșááŒáá«áááșá
đïžđïžđïžđïžđïžđïžđïž
Before and after design (Pre-test/Post-test design) ááŸáŹ Maturation effect ááᯠáá»áŸá±áŹá·áá»áááŻá·áááŻáᏠááááșáá±áŹá· á
áááșáá±á«áșááŸáŻáá
áșááŻáá«á ááŹáááŻá·ááČáááŻáá±áŹá· áá°ááœá±/áĄáááșááœá±áᏠáĄáá»áááșááŒáŹááŹááŹááČá·áĄáá»áŸ áááŹááĄáááŻááșáž ááá·áșáá»ááșááŒá±áŹááșážááČááŹááŹááᯠááŹážááźážáááŻá·áááááŻá·áá«ááČá
áá«áá±ááČá· ááŻáá±áá ááááșáĄáá±á«áșááŸáŹ ááźáááșáá±áŹááșááŸáŻ áááœáŸááșážáááŻážáĄá±áŹááș ááŻááșáá±áŹááșáááŻááșááČá· áĄáááá±áŹááșááŻá¶áž áááșážáááșážáĄáá»ááŻá· ááŸááá«áááșá
1ïžâŁ Control Group (ááŸááŻááșážááŸááșá
áŻ) ááá·áșááœááșážáĄááŻá¶ážááŒáŻááŒááșáž
áá«á áĄáá±áŹááșážááŻá¶ážáááșážáááșážáá«á ááŻáá±ááááŸáŹ áĄáŻááșá
áŻááŸá
áșá
ᯠááœáČáááŻááșááŹáá»ááŻáž ááŒá
áșáá«áááșá
* Experimental Group: áááșáááșážáá±ážáᏠáá«ááŸáááŻááș áá±ážáááŻááșááŹáá»ááŻáž (Treatment) ááŻááșááá·áșáĄáŻááșá
áŻá
* Control Group: ááŹááŸáááŻááșááČ ááźáááŻááșážááŹážááá·áșáĄáŻááșá
áŻá
áĄáááșá áĄáŻááșá
áŻááŸá
áșááŻááŻá¶ážá ááá±ážááœá±áᏠáĄáá»áááșááŹáááŒá±áŹáá·áș áĄáááŻáĄáá»á±áŹááș áááșááŒá±áŹááșááŹáᏠ(Maturation) áá°áá°ááČáááŻáááșá áá±áŹááșááŻá¶áž Post-test ááŸáŹ Experimental Group á áááŻááŒáźáž áá°ážáá°ážááŒáŹážááŒáŹáž áááŻážáááșáá±ááŸáᏠáááșáá±ážááČá· Treatment ááŒá±áŹáá·áșáááŻá· áá±áŹááșáá»ááșáá»áááŻááșááŸáŹáá«á
2ïžâŁ áĄáá»áááșááŹáááᯠáááŻáááŻáá±ážááČ ááŹážááŒááșáž (Shorten the time gap)
Before data ááČá· After data áá±áŹááșáá°ááČá·ááŒáŹážá áĄáá»áááșááᯠáááșáááŻááșááá»áŸ áááŻáááŻáá±ážááČ ááŹážáá«á áĄáá»áááșááŹá áááŻáá±áá±á áá°áá
áșáá±áŹááșááČá· ááŻááșáááŻááșážáááŻááșááŹááČá· á
áááșáááŻááșážáááŻááșáᏠáááŹááĄáá»á±áŹááș ááŒá±áŹááșážááČááŸáŻ (Maturation) ááŒá
áșáááŻááșááŒá± áááșážáá±áá±áá«ááČá
3ïžâŁ Random Assignment (áá»áááșážá
áá
áșááŒáá·áș ááœá±ážáá»ááșááŒááșáž)
áá«áááșáá°ááœá±ááᯠáĄáŻááșá
áŻááœáČááČá·áĄáá« áá»áááșážá
áá
áș (Random) ááČá· ááœáČááŹá Maturation effect ááᯠáĄáŻááșá
áŻááŸá
áșááŻááŻá¶ážááŸáŹ ááźáá°ááźáá»áŸ ááŒá
áșááœáŹážá
á±áá«áááșá áá«áááŻáááș ááááșááᯠááŸááŻááșážááŸááșááČá·áĄáá« áá±ážáááŻááșááŸáŻ áááșážááœáŹážáá«áááșá
4ïžâŁ Multiple Baseline Measurements
Post-test áááŻááșáááșááŸáŹ Pre-test ááᯠáá
áșááŒáááșáááșáž áááŻááșááČ áĄáá»áááșááœáŹááŒáŹážááŒáźáž ááŸá
áșááŒáááșá ááŻá¶ážááŒáááșáá±áŹááș áĄáááșáááŻááșážááŹááŹáá«á
* áĄáááșá Treatment ááá±ážáááșááŸáŹáááș áá°áááŻá·á áĄáááŻáĄáá»á±áŹááș áááŻážáááșáá±áááșáááŻáááș áá«áᏠMaturation effect ááŸááá±ááŹááᯠááŒáá±ááŹáá«á áá«ááᯠááááŹážáááș áá±áŹááșááŻá¶ážááááșááŸáŹ áĄáČááźáĄáá»ááșááᯠááá·áșááœááșážááœááșáá»ááș (Adjust) áááŻá· ááá«áááșá
PPL, Your Research Coach
24/02/2026
Hypothesis 101 đĄđĄđĄ
đïž Quantitative research (áĄáá±áĄááœááșáĄááŒá±ááŒáŻááŻáá±áá) áá
áșááŻááŻááșáááșáááŻáááș Hypothesis (áá°ááá»ááș) áá
áșááŻááᯠáááșáá±áŹááșáááŻá·ááááșáž áĄáá±ážááŒáźážááČá·áĄáá»ááșááČááŸáŹáá«áááșáá«áááșá ááŻáá±ááá
áŹáááșážááœá±áá±á·ááŹáááșááŸáŻááČá·áĄáá« Hypothesis áá
áșááŻ/áá
áșááŻáááșáááŻááŒáźáž áá±áŹáșááŻááșáááșááŒááŹážáᏠááœá±á·ááá«áááá·áșáááșá áá«áááŻáááș ááŻáá±áááá
áșááŻáá±áŹááșááœááșáááșáááŻááČá·áĄáá« Hypothesis ááᯠáááŒá
áșááá±áá±áŹáșááŻááșááŸááŒá
áșááŸáŹááŹážáááŻááČá· áĄáá±ážáá
áșááŻáá
áșááᯠááźááŸáŹááŸááșážááŒáá»ááșáá«áááșá
đ Hypothesis ááČá· áĄáááșážáááčá: Hypothesis ááœá±á ááŻáá±ááááŒáżááŹááᯠáááŻááŒáźážáá±áŹá· ááŸááșážáááșážá
á±áááșá áááá»á
á±áááșá ááŒáźážáá±áŹá· ááŹáááŻáĄáááááŹážááááČáááŻááŹááᯠááááŹá
á±áá«áááșá áá«áá±ááČá· áá«áᏠááŻáá±áááá
áșááŻáĄááœááș áááŸááááŒá
áșáá±áŹá· áááŻááșáá«áá°ážá
đ áááșááœá±á·áĄááŻá¶ážáá»ááŸáŻ: ááŻá¶áá±ááŹážáá» Hypothesis áá
áșááŻá០áááŸáááČááČá·áááșáž áááŻááșááŹááČá· áá±á·ááŹá
ááșážáááșááŸáŻáá
áșááŻááᯠááŻááșáááŻá·ááá«áááșá áá
áșáááșááŸáŹáááșáž áááŻáá·áșááČá·ááŻáá±áááĄááŒá±áĄáá±áĄá áááŻáĄááșááá±áŹááș Hypothesis ááœá±ááᯠá
áááșááŒááŻááș áááșáá±áŹááșáááŻá·ááá«áááșá
đ ááá»ááŻá·ááá±áŹá· ááŻáá±ááááŻááșáááș Hypothesis ááŸááááŻááŸáááááșáááŻá· áá°áááŒáá«áááșá áá«ááŹáĄáá±á«áșááŸáŹáááŻááČá·áááᯠáááŻááșááŻááșááČá·ááŻáá±áááĄááœááș áááșážááŒá±áŹááșážáááœáČááœáŹážá
á±áááŻá· áĄáá±áŹááșáĄáá°ááŒáŻááŹáá±áŹá·áĄááŸááșáá«ááČá Hypothesis áááŻáᏠáĄááŒá±áá¶áĄáŹážááŒáá·áș "áááșááŒá±áž" ááœá±áĄáá±á«áșááŸáŹ áá°áááșááŒáźáž ááŒá
áșááŹááŹáá«á ááźáááșááŒá±ážááœá± áááŸáááČááČá·áááșáž áá±áŹááșážááœááșááČá· ááŻáá±áááá
áșááŻááᯠááŻááșáá±áŹááșáááŻááșáá«áááșá
đ ááŒáœááșážáá»ááș: áá«áá±ááČá· áĄáá»ááŻá·ááŻáá±áááááșáááșááœá±á á„áááŹáĄáŹážááŒáá·áș áá±áŹáá«áá±ááááŻááșáᏠáá±á·ááŹááŸáŻ (Epidemiological studies) ááœá±ááŸáŹáá±áŹá· áááșáááșáá»ááșážááœáŹážáĄá±áŹááș Hypothesis ááŻááșáááŻá·á áĄáá±ážááŒáźážáá«áááșá Hypothesis ááœá±á ááŻáá±ááááᯠáááșážááŒá±áŹááșážááŸááșáá±á«áșáá±áŹááșá
á±ááŒáźáž áááșáááŻáĄáá»ááșáĄáááșááœá±ááᯠá
áŻáá±áŹááșážááááČáááŻááŹááᯠáááááá»áá» áááșážááœáŸááșáá±ážáá«áááșá
đĄ á„áááŹáĄáá±ááČá· ááŒáá·áșááĄá±áŹááș
ááŒááșážááœáČááœáŹážááŒáźáž áá±áŹááșážááŒá±ážáááșáááșáááŻáá«á
ááŻá·á "ááźááŒááșážáá±áŹá· áááŻááșááŸáŹááČ" áááŻááČá· áááșááŒá±áž (Hunch) áá
áșááŻááČá· áá±áŹááșážáááŻááșááŹáá»ááŻážáá«á ááŒááșážááœáČááŒáźážááŸááČ áááŻáá·áșáááșááŒá±áž ááŸááșá áááŸááș áááááŸáŹáá±á«á·á
áá±áŹááșá„áááŹáá
áșááŻááá±áŹá·âáááŻáá·áșáĄáááșážááČááŸáŹ áá±ážááááșááá±áŹááșááČá·áá°áááș áá±áŹááșááČá·áá° áááŻáá»áŹážáááșáááŻá· áááŻááșá áááșáá±áááșáááŻáá«á
ááŻá·á áĄáČááźáááșááŒá±ážááᯠá
ááșážáááșáááŻá·áĄááœááș áĄáááșážááČá áá°áĄáŹážááŻá¶ážáááŻááŒá
áșááŒá
áșá ááá»ááŻá·áááŻááŒá
áșááŒá
áș "áá±ážááááșáá±áŹááșááŹáž" áááŻá· áááŻááșáá±ážááŒáá·áșááá«áááșá áĄáČááźáĄáá«áá»á០áááŻááșáááșááŹážáᏠááŸááșáááŹážá ááŸáŹážáááŹážáááŻááŹááᯠáĄááŒá±ááŻááșáááŻááșááŸáŹ ááŒá
áșáá«áááșá
áá«áᏠHypothesis áá±áŹáșááŻááșááŒááșážááČá· áĄááŸááșážáááșážááŻá¶ážá„áááŹáá
áșááŻááŹááŒá
áșáá«áááșá áá±ážááááșáá±áŹááșááČá·áá°áááŻáá»áŹážáááá·áșáááșáááŻá·áááșá áááșááŒá±ážáá±ážááČá·áá±ááá·áș ááááșáááșážáááșážá
á
áșááŸáŻááœá±ááŻááșááŒáźáž ááœááșááŹááČá·áĄááŒá±á áá±ážááááșáá±áŹááșáá°ááááŻáááșážáááșáááŻáááș ááá·áșáááșááŒááșáá°ááá»ááșá ááŸáŹážáá±áááșáááŻá· ááœáŸááșááŒáá±áá«áááșá áááŻááșá
áŹážááŒáŻáááŻááșááČá·áá°áŠážáá±ááᯠáá±á·ááŹááČá·ááŹáá±áá»áŹáááșáááŻáááșáá±áŹá· áá«áᏠááŸááșáááșááČá·ááŻáá±ááááááșáá
áșááŻááŒá
áșáá«áááșá
Source: Ranjit Kumar
PPL, Your Research Coach
15/02/2026
đïž ááŻáá±ááááŻááșáááșážá
ááș (Research process) áááŻáᏠáááźážá
ááșáá
áșááŻáá«ááČ đïž
đ ááŒáŻá¶ááŒáźážááŒá±áŹááááș ááŻáá±ááááŻááșáááșážá
ááșáá
áșááŻááᯠááŻááșáá±áŹááșáááŹáᏠáááźážáá
áșááŻááœáŹážáááŹááČá· áá±áŹáșáá±áŹáșáá±áž áááșáá°áá«áááșá á„áááŹ- áááș ááŹážáá±áŹááșážááŒáźáž áĄááŒááșáááźážáá
áșááŻááœáŹážáááŻá· á
ááșážá
áŹážááŒáá·áșáá«á
áááźážáá
áááșááŸáŹ áĄáááșááŻá¶áž áááșáááŻááœáŹážáááČáááŻááŹááČá· áááșáááșážáááœáŹážáááČáááŻááŹááᯠáĄáááșááŻá¶áž ááŻá¶ážááŒááșááá«áááșá áááșážáááŻááááŒáźážááŹážáááŻáááșáá±áŹá· ááŒá±ááŻá¶ááŒáá·áșá
ááŹááááŻáá±ááČá· áááșážááááá°ážáááŻáááșáá±áŹá· ááŒá±ááŻá¶ááŒáá·áșáááŻá· áááŻááŹáá«ááŒáźá ááááșáááŻá· ááœáŹážááá·áșáááșážá áá
áșáááșážáá ááŸááá±áááșáá±áŹá· áááșáááșážááᯠááœá±ážáááČáááŻáᏠáááŻááŒáźáž áá±á«ááșážá
áŹážáááŸáŹáá«á
đ áĄáČááźáĄáááŻááșážáá«ááČ... ááŻáá±áááááźážá
ááșááŸáŹáááșáž áĄáá±ážááŒáźážááČá· ááŻá¶ážááŒááșáá»ááșááŸá
áșáᯠáá»ááá«áááșá
1ïžâŁ ááŹááᯠáááá»ááșááŹááČ (áá«ááŸáááŻááș áááŻááșáĄááŒá±ááŸáŹáá»ááșááČá· ááŻáá±áá áá±ážááœááșážááœá±áááŹááČ) áááŻááŹááᯠáĄáááșááŻá¶áž ááŻá¶ážááŒááșáááŹáá«á
2ïžâŁ áá±ážááœááșážááœá±á ááŒáżááŹááœá±ááᯠáááșááŸááșááŒáźážááŒáźáááŻáááșáá±áŹá· áĄáČááźáĄááŒá±ááœá±ááᯠáááșáááŻááŸáŹáááČ áááŻáᏠáááșááŒáźáž ááŻá¶ážááŒááșááá«áááșá
đ ááźááᯠáĄááŒá±ááŸáŹáááŻá· ááœáŹážáááČá· áááșážááŒá±áŹááșážáááŻááČ Research Methodology (ááŻáá±áá áááșážá
áá
áș) áááŻá· áá±á«áșááŹáá«á áááșážáááźážááŸáŹ áááșážááœáŸááșáááŻááșážááŻááșááœá± ááŸáááááŻááČ ááŻáá±áááááźážááŸáŹáááșáž áĄááŒá±ááŸáŹáááŻááșáááŻá· ááŒááșáááșážáááá·áș áááșááœá±á·áĄááá·áșááá·áșááœá± ááŸááá«áááșá
ááźáĄááá·áșááœá±ááČá· áĄá
áźáĄá
ááșá ááŻá¶áá±ááŒáźážáá±áŹá· áááŻááșáá«áá°ážá áĄááœá±á·áĄááŒáŻá¶ááŸáááŹáááșáá±áŹá· áĄááŒá±áĄáá±áĄá ááŒá±áŹááșážááČáááŻááșáá«áááșá
áĄááá·áșáááŻááșážááŸáŹ áááŻáá·áșááČá· áááșááŸááșážáá»ááșááœá± áĄá±áŹááșáĄá±áŹááșááŒááșááŒááș ááŒá
áșááŒá±áŹááșáááŻá·áĄááœááș ááŸáááá»áŸ áááșážáááșážááœá±á ááŻááșááŻá¶ážááŻááșáááșážááœá±ááČááá± áĄáá±áŹááșážááŻá¶ážááᯠááœá±ážáá»ááșáááŸáŹáá«á
ááźáá±ááŹááŸáŹááČ ááŻáá±áá áááșážá
áá
áșááČá· áááșáááșááČá· áááŻáá·áșááČá· áááŻááŻáááČá· áĄááŒá±áá¶á ááááșááᯠáĄáá±ážáá«ááŹáᏠááŒá
áșáá«áááșá
Source: Ranjit Kumar
PPL, Your Research Coach
13/02/2026
đïž ááŻáá±ááááœá±áá±áŹááșááœááșááŒááČá·áĄáá«ááŸáŹ áááșááœááșáá»ááșáĄáá»ááŻážáá»ááŻážááŸáááŒáá«áááșá áĄááááá»ááČá· áááșááœááșáá»ááș (á) áá»ááŻážáĄááŒá±áŹááșážááᯠááźáááŻá·á
áșááČááŸáŹ áá±áá»áŸáá±ážáá«áááșá
1ïžâŁ áĄááŒá±áĄáá±á ááŒá
áșáááșá ááŒáżáᏠáááŻá·áááŻááș áĄááŒá±áŹááșážáĄááŹáá
áșááŻááᯠáá±áŹáșááŒáááș (áá±áŹáșááŒáá»ááșááŒáŻ ááŻáá±áá - Descriptive Research)
2ïžâŁ áĄáá»ááșáĄáááș (Variables) ááŸá
áșáᯠáááŻá·áááŻááș ááŸá
áșááŻáááșáááŻáá±áŹ áĄáá»ááșáá»áŹážáĄááŒáŹáž áááșááœááșááŸáŻááᯠááŸáŹááœá±áá±áŹáșááŻááșáááș (áááșááœááșááŸáŻááŸáŹ ááŻáá±áá - Correlational Research)
3ïžâŁ áĄáá»ááŻá·áá±áŹ áĄááŹáááčááŻááŒá
áșáááșáá»áŹáž áĄáááșááŒá±áŹáá·áș á€áááŻá·ááŒá
áșáá»ááșááááșááᯠááŸááșážáááșážáááșááŒáááș á (ááŸááșážáááșážáá»ááșááŒáŻ ááŻáá±áá - Explanatory Research)á á„áááŹáááŻááááș áĄáá±á«áșá Correlational Research ááŸáŹáá±á·ááŹááČá·ááČá· áĄáá»ááșáĄáááșááœá±áĄááŒáŹážá áááșááœááșááŸáŻáᏠááŹááŒá±áŹáá·áșááŒá
áșááŹááČáááŻááČá·áĄááŒá±áŹááșážáááșážáááŻááŸáŹááœá±áá±áŹáșááŻááșááŹáá»ááŻážáááșáž áá«áááșáá«áááșá
4ïžâŁ áĄáá»ááșáĄáááș áĄáááșážáááșáᏠááááŸáááá±ážáá±áŹ áááŻá·áááŻááș ááŻá¶ážááááááŸáááá±ážáá±áŹ áááșáááșáá
áșááŻááᯠá
á°ážá
ááșážáááș áááŻá·áááŻááș ááŻáá±ááááŒáŻááŻááșáááŻááșá
áœááșáž ááŸáá áááŸáááᯠá
á
áșáá±ážáááș (á
á°ážá
ááșážáá±á·ááŹáá±áž ááŻáá±áá - Exploratory Research) á"
PPL, Your Research Coach
10/02/2026
ááŻáá±ááá
áŹáááșážáá
áșá
á±áŹááș/ ááŻáá±áááĄáááŻááŒáŻááœáŸáŹáá
áșá
á±áŹááșáá±ážááŹážááááșáááŻááČá·áĄáá« research methodology section á ááá«áááŒá
áșáĄá
áááșáĄáááŻááșážáá
áșááŻáá«ááČá
Research methodology áááŻááŹá áááŻááșá·ááČá·ááŻáá±áááᯠáááșáááŻáááșážáááșážááČá·ááŻááșááŸáŹááČáááŻáᏠáĄáá±ážá
áááșáá±ážááŹážááČá·áĄáááŻááșážáá«á
ááźáááŻáá±ážááŹážááŒááșáááșáááČá·áĄáá« áááșá·ááČá·ááŻáá±áááááșážáááșážááᯠáĄááŒáŹážáá°áá
áșáá±áŹááșá áá
áșáááșáááșážáááŻááșááŻááșáááŻá·ááĄá±áŹááș áá
áșáááșá·áá»ááșážáááááá»áá»áá±ážááŹážáááŻá·áááŻáá«áááșá
áá»áœááșááááŻá·áááŻááșááŻááșáá±á·ááŸáááČá· áááșážáá»ááșáááșáž (recipes) ááœá±áááŻáá»ááŻáž áĄáá±ážá
áááșáá±ážááŹážáá±áŹáșááŒááá«áááșá
Methodology áĄáááŻááșážááᯠáá±áá»áŹááŒááșáááșáá±ážááŹážáááŻááșáá±á áááșá·áĄááœááșáááșážááŻáá±ááááŻááșááᏠáááșážááá»á±áŹááșáá±áŹá·ááČ áá±áá»áŹááŻááșáááŻááșáá±áá±áá«ááČá
So the point is âyour methodology section should function like an instruction manual or recipe that allows others to replicate, validate, and understand the logic behind your study â.
10 Feb 2026
PPL, Your Research Coach
09/09/2025
áááșááá»áŸá
áŹáááșážáááŻááșážááᯠááá±áŹáá°áááŻá·ááááŻáá«áá°áž ...
áá»áœááșááááŻá· Literature review áĄááœááș á
áŹáááșážááœá±áááșááŒá ááŸááșááŒáááČá·áĄáá« áááșááŒáźážááŻá¶á áá°áááŻá·ááœá±á·ááŸáááá»áŸ ááá±áŹáá°áááŻááșááŻá¶ááČá· áááŒáźážáá«áá°ážá áááŻáá·áșááŻáá±áááááșáááșááČá·áááŻááșááźááČá· áĄáááșááœá±á·ááŸááá»ááșááœá±ááᯠáá±á·ááŹáááșáááŻááŹáááș ááŻá¶ážáááșáááșááŒáááșáááŻááŹá áááŻááŸááșáá«áááșá
á
áŹáááșážáá
áșááŻáá»ááșážá
áźááČá· áĄáŹážáááșážáá»ááșá áĄáŹážááŹáá»ááșá áááŻáĄááșáá»ááșááœá±ááᯠááŸááșááŹážááŻá¶ážáááșáááŻá·áááŻáá«áááșá á„áááŹáááŻááááș ááá°ááŹáĄáá±áĄááœááș áááșážáá±áááŹážá ááœá±á·ááŸááá»ááșááœá±áᏠáááșáááșáá»ááșážáá»ááșážáá±ážáááŻáᏠáááŻááșá
áŹážááŒáŻáááŹážá ááŻáá±áááá±ážááœááșážááœá±ááᯠááŒááșáááșááŒá±ááŸááșážáá±ážáááŻááșááČá· ááááșáá»ááŻážááœá±ááŻááșáááŹážá áĄáá»ááșáĄáááșáá±áŹááșáá°ááŒááșážáᏠááŻáá±ááááČá·ááá·áșáá»á±áŹáșááČá·áááșážá
áá
áșááᯠááŻá¶ážááŹážááŹááŻááșááČá·ááŹážá
áááŒáá·áșáá±á«á·á áá»áŹážáá»áŹážáááșáá±á áá»áŹážáá»áŹážáá±á·ááŹáá± áááŻááŻá¶ážáááșááŒáááŻááșáá±ááŒá
áșááŹááŸáŹáá«ááČá
áááșááá ááŻá¶ážáááșááááá»áŸáĄááŹáĄáŹážááŻá¶ážááᯠLiterature review ááČ áĄááŻá¶ážá
áŻá¶ááá·áșáá±ážá
ááŹááááŻáá±ááá·áș áááŻááșááŻááșááá·áșááŻáá±áááĄááœááș áááá·áșáááŻáĄááŻá¶ážáááșááČá·áááșáááșážá
áŹááœá±ááŒá
áșááŹáá«áááá·áșáááșá ááá»ááŻá·áááșáááșážá
áŹááœá±áᏠáááŻááșáááŻááșááŒáŻááŻááșááŒáźážá០ááœá±á·ááŸá/ááŒááșááŒááșáááŹáááș áĄááŒáŹážáá°ááœá±ááźááá±áááČá· áááșáááșážá
áŹááœá±ááááșáž áĄááŻá¶ážáááșá áĄáá»áááșááŻááșáááșááŹá
á±ááŸáŹáá«á
á
áŹáááșážááœá±ááᯠáĄáá±ážá
áááșáá»áá» ááœáČááŒááșážá
áááșááŒáŹáá±á·ááŹáááŻááșááŒááșážáĄáŹážááŒáá·áș examiners ááœá±áĄáá±ááČá· áááșáᏠáááá·áșááᯠáá±áá»áŹáááșááŸáŻááŒáźáž ááČááČáááșáááșááŹážáááșáááșáááŻááŹááᯠáááșáá¶ááŒáá«áááá·áșáááșá áá«áᏠááá·áșáĄáá±á«áșááŸáŹ áá±áŹááșážááœááșááČá· ááá±áŹááŹážáĄááŒááșááČáááŻááșááŹážá
Yours,
PPL, Your Research Coach
13/07/2025
đ§đ”đźđ'đ đŒđ»đČ đœđżđŒđ±đđ°đđ¶đđ¶đđ đ”đźđ°đž!
Productivity ááᯠááŒáŸáá·áșáááșáááŻá·áááŻáááș áá±á·áááŻááșážááŸáŹ To-do list ááŻááșááŒáááᯠááŻááșáááŻá·áááșážáĄááŒá¶áá±ážááŒáá«áááșá áŠážáááșááŹáááŸáááČ áááŻáá±áŹááșáá±áŹááșááźáá±áŹááșáá±áŹááșááŒá
áșáá±ááŹáááș To-do list ááŸááá±áá±áŹá· ááŹááŻááșááááČáááŻáᏠáááșááŹááŒááșááŹááŸáááŒáźáž ááááșáááșáž áĄááŻááșááŒá
áșáá«áááșá áá»áœááșááááșáž áĄáá±ážááŒáźážááŹáá»ááŻážááœá±áááŸáááČá· ááŻá¶ááŸááșáááșááœá±ááŸáŹáááŻáááș ááŻááșááŒá
áșáááșá áá±á·áááșáááŻááșážááᯠááŹááŸáááŒá
áșááŒá±áŹááșááČ ááźáĄáááŻááșážááŒáźážáá±áŹá· ááŻááșááŻá¶ážáááœáŹážáá»ááșáá°ážáá±á áĄáá»áááșáᏠáááșáááŻážááŸááááșáááŻááșááŹážá
ááŒáżááŹá áĄáá±ážááŒáźážááŹá áĄáá°ážáááŒáá·áș áááșážáááșážáááșááČá·áĄááŻááșááœá±ááŻááșááá»áááșááŸáŹ To-do list áᏠáááŻáá·áșááᯠááŸáá·áșá
áŹážáááŻááșáá«áááșá áĄááŻááșááœá±ááŒáźážáááșáááŻááČá·á
áááșáá»ááŻážááČá·áááŻáá·áșáááŻááșááᯠááŸá
áșáááá·áșáá»ááșáááșá áááșááČá·áĄááŻááșáááŻáááșážáááŻááșáá»ááșáá±ážáá±áŹá· list ááČá ááœááșááČá·áĄááŻááșáá±ážááœá±áá±áŹááșááŻááșáááŻááșá áĄááŸááșáá±ážááŒá
áșáááŻááșá á
áááșáá±ážáááŻááŒá±áááá·áșáááŻááșááČá·ááŒá
áșáá±áááșáááșá ááźáááŻááČá· áĄáá»áááșááœá±ááŹááŻááșááœáŹážáááșá áĄáá±ážááŒáźážááČá·áĄááŻááșááœá±áᏠáááŻááșááŒá
áșááČ áá»ááșááČá·áááșáž áĄááŻááșáááŒáźážáá±áŹá· á
áááșáá«ááșáá»á ááá»á±áŹáșáááŻááșá ááĄáááșáááŻááșááŒá
áșáááșáá«áááșá
áá«ááŒá±áŹáá·áș áááșá ááœáČá·áĄááœááș á
áŹáááșážáá±ážáá±ááŹáá»ááŻážá áĄáááŻááŒáŻááœáŸáŹáá±ážáá±ááŹáá»ááŻážá áĄááŻááșáĄááœááș áĄá
áźáááșáá¶á
áŹáá±ážáá±ááŹáá»ááŻážááᯠáááŒá
áșááá±ááŒáźážáááá·áș áĄáá±ážááŒáźážáĄááŻááșááœá±ááŸááá±ááČá·áĄáá« Brian Tracy ááČá· Eat that frog áááŻáá»ááŻážááŻááșáááŻá· ááááá±ážáá»ááșáá«áááșá To-do list áĄáá»áŹážááŒáźážáá»áá±ážááŹáááș ááááșááŒááșáĄááœááșááᯠááźáá±á·áááŸáŹááááșážá ááŒáźážáááŻááŒáźážáááá·áșá ááŻááșáááŻááŻááșááá·áșáĄááŻááșáá
áșááŻááᯠáá»áá±ážááŹážáááŻá·áááŻáá«áááșá ááá·áșááČá· project ááᯠááááșááŸá±á·áááŻááœá±á·ááœáŹážá
á±ááá·áș áá
áșáá±á·ááŹááŸáŹ áááșáááșážááááșááŻááșáááŻááșááá·áș áááŹááááŻáááșááŸááșááœá±ážáá»ááșáá«á áĄáá±ážááŒáźážááŹá áá±áŹááșáá
áșáááșá
ááŒáźáááŻááŹááČá· ááŻá¶á·áááŻááșážá
ááŹááááŻááČá áá±áŹááșááœá±ážááŒá±áŹááșááœá±ážáá»áŸá±áŹááșááœá±ážá
ááŹááááŻááČ ááŹááŻááșáááșáááŻááŹááᯠáááááá»áá»áááá±áá«áááá·áșáááșá
áá«ááŒá±áŹáá·áș ááźáá±á·ááŸáŹááČ ááááșááŒááșáĄááœááș ááŻááșááá·áșáĄááŻááșáá
áșááŻááᯠááœá±ážáá»ááșáááșááŸááșááŒáźáž áááŒáźážááá»ááșážáááŻááșááŻááșáá«á áĄááŻááșááŒáźážááŹááČá· áááșáá±áŹááșáááșáááșážááČá·áááșááŒá
áșá
á± áá»á±áŹáșááœáŸááșá
á±ááČá·áá±áŹáșááŻááșážááœá±áᏠááááșááœááșááŹáááᯠáĄáááșáĄááŒááșáááșážááŹáááșáž áááșááŒáœáá±áá«áááá·áșáááșá áá«áᏠáá»áœááșááááŻááșáááŻááșááœá±á·ááŒáŻá¶ááČá·áááČá·áĄááŹááœá±áááŻá· ááááșáááșáž áĄááŻááșááŒá
áșáááŻá· áá»áŸáá±ááŒááșážááŒá
áșáá«áááșá
13 July 2025
Photo - Pinterest
PPL, Your Research Coach
09/07/2025
âïž á
áá±ážáááŻá·áĄááœááș áĄáá»áááșááœáČáá±ááŻááșážááČááŹáž đ©đŒâđ»
đ©đŒâđ» áá»áœááșááááŻá·áĄáá±ááČá· áá»á±áŹááșážááČá·áááșáááșááČá·á
áŹáááșážááČááŒá
áșááŒá
áșá áĄáááŻááŒáŻááœáŸáŹá ááŻáá±áááá»ááșážááČááŒá
áșááŒá
áșá áĄááŻááșááČá·áááŻááșááČá· áĄá
áźáááșáá¶á
áŹááœá±ááČááŒá
áșááŒá
áș áá±ážááá±áŹá·áááșáááŻáááș áá±ážáá»ááșááČá·á
áááșáááșááŹáá»áááșáá áĄáá»áááșááœáČáááșááŒáááșá
đ áá»áœááșááááșáž áĄááŹážáá°áá«ááČá ááœáČá·ááœá±áĄááœááș Thesis ááœá±á á
áŹáááșážááœá± áá±ážááá»áááșá áááŻáááŻážáá«áááșá ááá±á·ááŻá¶ážá
áŹážááœáČááŸáŹáááŻááșáááŻá· á
áŹáá
áșááŒá±áŹááșážáá±áŹááș áá»á
áșááŸá
áșáá±ážáááČá·áĄáá»áááșááœá±áááșážááŸááááșá áá«áᏠáá»á±áŹááșážááŹážáááŻááșážá áĄáá°ážáááŒáá·áș writing ááČá·áááșáááșááŹááœá±ááŻááșááááŻááșážááŸáŹ ááŒáŻá¶áááČá·áĄááŒá±áĄáá±áá«ááČá ááŹáá±ážáááŸááșážááááĄá±áŹááș áŠážááŸá±áŹááșááČá ááŹáĄááŻááșááźááŹááŸáááœááșáááŻááșáá±áŹá·ááŹáááŻá· writerâs block áááŻá· áááŻáá«áááșá
âïžááááșá
áŹáá±ážáááșáááŻááŹá áá±ážáááŻá·áĄááœááș áááŻááșá
ááșážá
áŹážáá±ááŹáááș áá±á«ááșážááČáá±á«áșááŹááá»áŸááᯠáá»áá±ážááŒá
áșááŒááșážááŹááŒá
áșáááșá ááááĄááŒáááșááŸáŹáá±áŹá· ááŒáźážááŒáá·áșá
áŻá¶ááŸáŹáááŻááșáááŻá· á
áááșáá°áááŻá·ááááŻáá«áá°ážá áááŻáááșážá á
áŹáá»ááșááŸáŹáá±á«áș á
áŹááŻá¶ážááœá±áá»áá±ážáááŻááșáááŻá·ááŹááŒá
áșáá«áááșá á„áááŹáááŻáááș áá
áááá
áșáá±áŹááș timer áá±ážááŒáźáž áá±á«ááșážááČáá±á«áșáááŹááá»áŸ á
áŹááœá±ááᯠá
áŹáá»ááșááŸáŹáááș ááá»áœááșážááá»ááșáá±ážááŒá
áșáááŻá·ááŒá
áșáááșá á
áááŻááșááŒáźáááŻááŹááČá· áá»áœááșááááŻá·ááČá·áŠážááŸá±áŹááșáᏠáá°á·áĄáááŻáááŻáĄááŸáááșáááŹááŒáźáž áĄááŻááșááźááŹááœá±ááœááșááŹáá«áááá·áșáááșá ááŸáŻááșááœá±ážáá±áŹááșážááŸáŻááșááœá±ážáá±áááŻááșáá±ááá·áș ááŹááŸááá±ážááŒá
áșá áá
ááŒá
áșááČ áááŻááșá
áááșáá
áșáá±ááŹáááșáá±áŹá· áĄááŻááșááŒá
áșáá«áááșá áá±ážááŒáźážááá»áŸááᯠáá±áŹááșá០ááŒááșáááșážááŒááșáááŻá·ááááșáááŻááșááŹážá
đ áá«ááŒá±áŹáá·áș ááŻááșáááŸáŹá á
áŹáááșážááČá áĄáááŻááșážáá
áșáááŻááșážáááŻáá±áŹááșáá°ááŒáźáž áá
áááá
áșáá±áŹááș áá±ážáá»ááșááŹáá±ážáááŻá·áá«ááČá áááșááŻá¶ááœá±á áá«áá»áááșáá±áŹááșááŻá¶ááœá±á Grammar ááœá±á á
áŹáááŻááșááœáČá·á
ááșážááŻá¶ááœá±ááᯠáááá±á·ááŹážááŒáźáž ááá·áșáĄááŻááșááźááŹááœá±ááᯠááœááșááœááșáááșáááșá
áźážáááșážááŒáá·áșáá«áááŻááșáá«á AIááᯠáá±ážááŒáźáž ááá·áșáá±á«ááșážááČá áĄááŒá¶ááŹááșááœá±ááᯠááá±áŹááœá±ážáááá«á
á±ááČá·á áááŻáá·áșá
áŹáááșážáᏠáááŻááșááŹáĄááááŻá¶ážááŒá
áșááŹáááŻá· áááŻááșáááŻááșááČáááșááźážááŒáá·áșáááŻá· áĄáá±ážááŒáźážáá«áááșá
âš ááœááșáá»á°ááŹááźážááŻááșáá±á«áș ááá·áșáááșáá»á±áŹááșážááœá±á
áá
áŹážááŒáźáááŻááŹááČá· áááŻážáááșááŸáŻá á
ááŹááŒáźááŒá
áșááŒá±áŹááșáž áááááá«á á
áŹáá»ááșááŸáŹáĄááœááșááŒáźáž/ screen ááŒáźážááᯠáááŻááșááŒáá·áșáá±áááŻá·áááŻááșááČ áĄááŻááČáá±á«ááșážááČáá±á«áșááá»áŸ áá»áá±ážááŒáá·áșáááŻá· áááŻááșááœááșážáááŻááșáá«áááșá
9 July 2025
PPL, Your Research Coach
đžPinterest
02/07/2025
đŹđŒđđż đœđżđŒđœđŒđđźđč đ¶đđ»âđ đźđŻđŒđđ đđ”đźđâđ đŻđČđČđ» đ±đŒđ»đČ. đ
âááá·áșááČá·ááŻáá±áááĄáááŻááŒáŻááœáŸáŹ (Proposal) á áĄáááșá áĄááŒáŹážáá°ááœá±áĄáá±ááČá· ááŹááœá±ááŻááșááŒáźážááœáŹážááŒáźáááŻááŹááᯠáĄááááŠážáááșáááŸáŹáááŻááșáá«áá°ážá
â
ááŹááœá±áááŻááșááá±ážáá°ážááČá ááŹááœá±áááșááŻááșáááŻá· áááŻáĄááșáá±ááŹááČá ááŹááœá±áááœá±á·ááŸáááá±ážáá°ážááČáááŻááČá· Gap ááᯠáĄááááŠážáááșáááŸáŹááŒá
áșáááșá
đ Scholarship áĄááœááșááŒá
áșá
á±á áááșááœáá·áșáĄááœááșááŒá
áșá
á±á Proposal defense ááŸáŹááŒá
áșá
á± Examiners ááœá±áĄáá±ááČá· áá±ážáá±á·ááŸáááŹááČá· ááá·áșááźá áááá»ááșááČá·áĄááŒá±á ááá·áșááČá·ááŻáá±áááᏠááŹááŒá±áŹáá·áșáĄáá±ážááŒáźážááŹááČáááŻááŹááŒá
áșáááșá áá«ááᯠáĄááŒááșááŻá¶ážáá±áŹáșááŒáááŻááșáááŻá·á áááșáá±áŹáșááŻááșááœá±á·ááŸáááŹážááČá· research gap ááᯠááŸááșážááŸááșážáááșážáááșážáááșááŒáááŻááșáááŻá·ááŒá
áșáá«áááșá
đ ááźáĄááœááș áááșááŻáá±ááááŻááșááá·áșáĄááááááșáááșááŸáŹ áĄáááșááŸáááŹážááŒáźážááŒá
áșááČá· ááŻáá±ááááááșááœá±á á
áŹáĄáŻááșá
áŹáááșážááœá±ááᯠáá±áá±áá»áŹáá»áŹáááșááŸáŻá
áá
á
áșááŒáźáž áááșáááŻáá±ááŹááŸáŹ áááșáĄáá±ááČá·ááŹáááșááŻááșáááŻá·ááááČáááŻáᏠááŸáŹááœá±áááŸáŹááČááŒá
áșáááșá (ááźáĄááŒá±áŹááșážáĄááŹááČá·áááșáááșááŒáźáž áá»áœááșáááČá· page ááŸáŹ áĄáá«áĄáŹážáá»á±áŹáșá
áœáŹ áá±ážááŹážááČá·ááŒáźážááŹážáááŻá· post áĄáá±áŹááșážááœá±ááᯠááŸáŹáááșááŒáá·áșáááŻá·ááá«áááș)
ââáááșáá°ááŸáááŻááșááá±ážáááŻá·ááŻááșááŹâ áááŻááČá· áá±áŹááșáá»ááșááœááșážááČá·áĄááŒá±áá»ááŻážááᯠááŸá±áŹááșáááŻá·áá±áŹá·áááŻáááá·áșáááșá ááźáááŻáĄááŒá±áá»ááŻážá ááá·áșáááșááœááșááŹážááČá·ááŻáá±áááĄááŒá±áŹááșážáĄááŹááČá·áááșáááșááŒáźáž ááŸá¶á·ááŸá¶á·á
ááșá
ááșááá±á·ááŹááá±ážáá°ážáááŻááČá·áĄááŒá±ááᯠáá±áŹááșááœáŹážá
á±áá«áááá·áșáááșá áááșááŻááșááá·áșáĄááááááșáááșááŸáŹ áááșáááŻáĄááŹááœá±áá±áŹá·áááŻááșááá±ážáá°ážááČáááŻááČá· áĄááááĄáá»ááșááᯠáŠážáááșááŹážáááŻá·áááŻáá«áááșá
đŻ ááźáĄááœááș ááá·áșááŻááșáááŻá·áááșááœááșááŹážááČá·ááŻáá±áááᏠááŹáĄááŒá±áŹáá·áșáĄáá±ážááŒáźážáááșáááŻááČá·áĄáá»ááșááᯠáá±áŹááșážáá±áŹááșážááŒá±áááŻááșáááșáááŻáááș áá«áᏠáá±áŹááșážááœááșááŒáá·áșá
áŻá¶ááČá·áĄáááŻááŒáŻááœáŸáŹáá
áșááŻáĄááŒá
áș áĄááŸááșááááŻááșááŸáŹááČááŒá
áșáá«áááșá
2 July 2025
PPL, Your Research Coach
10/04/2025
AI á áá°ááœá±ááŻááșáááŻááșááŹáĄáŹážááŻá¶ážááᯠáĄá
áŹážáááŻážááœáŹážáá±áŹá·ááŸáŹááŹáž đ»đ»
â
ááź blog ááŸáŹáá±áŹá· Indeed CEO áá±ážááŹážááČá· áá±áŹááșážáá«ážáá±ážáá
áșááŻááșááᯠááá±áŹáá»ááááŹááŒá±áŹáá·áș áá±áá»áŸáá±ážáá«áááșá
đ AI ááœá± ááœááșážááŹážááŹááŹááČá·áĄáá»áŸ áááșážáááŹáááŸá±á·áá±áŹááșááŹááČá·áĄáá« áĄáá±áŹáșáá»áŹážáá»áŹážá áááŻáá·áșááČá·áĄááŻááșááœá±ááᯠáááááŻááșááŸáŹ á
ááŻážááŒá±áŹááșááŹááŒáá«áááșá áááŻááșááŻááșáá±ááČá·áĄááŻááșááœá±ááᯠAI ááČá·áᏠáĄá
áŹážáááŻážááœáŹážáááŻááșáááș áááșááá»ááșááČá·áááŻááșááŹážá
đ áá±áŹááșážáá«ážááŸááșááČá·áĄáááŻáĄá Indeed ááŸáŹáááșááČá·áĄááŻááșáá±á«áșá
áŹááœá±ááČá· ááŻá¶ážááŻá¶ ááŸá
áșááŻá¶áá±áŹááșááŸáŹ áá±áŹáșááŒááŹážááČá·áĄááŻááșááœá±ááČ AI á áá±áŹááșážáá±áŹááșážááŻááșáááŻááșááŹááœá±áá«áá«áááșá áá«áá±ááá·áș AI áá
áșááŻáááșážááᏠááŻááșáááŻááșáááșáááŻá·áááŻááČá· áá±á«áșá
áŹáá»ááŻážáá±áŹá· áááœá±á·áááá±ážáá«áá°ážááČá·á áááŻáááŻááŹá áĄááŻáá±áŹááșáááŻááșážááŸáŹ AI áááŻááșáááŻááșááČá·áĄááŻááșááœá± áĄáá»áŹážááŒáźážááŸááá±ááá·áș áá°ááœá±ááČá· áĄáááșážáááčáááŹáááșáž áĄááșááááșáĄáá±ážááŒáźážááČáá«ááČá
đáá«áááŻáááș ááźáááŻáááșážáááŹáá±ááșááŒáźážááČ ááŻááșáááșážááœááșááŸáŹ áá±áŹááșážáá±áŹááșážááŸááșáááșáááșáááșáááŻááșáááŻá·áᏠááŹááœá±áĄáá±ážááŒáźážááŹááŒáźááČá
đ áá±áŹááșážáá«ážááŸááșááČá·áĄáááŻáĄá áá°ááŹážáááșááČá·áĄáááșáĄááœá±áž (Human skills) ááœá±áᏠAI ááœá±áááșáááŻááŸááŻááááŻá·áááááŻááșáá«áá°ážá Human skills ááœá±ááŒá
áșááČá· áááŻááșáá»ááșážá
áŹáááŹážá ááá·áșáá»á±áŹáșááŸááșáááșááČá· ááŻá¶ážááŒááșáá»ááșáá»ááŒááșážá áá°ážáá±á«ááșážáá±áŹááșááœááșáááŻááșá
áœááșážá áááșááœááșááŒá±áŹáááŻáááșááŒáááŻááșá
áœááșážááœá±áᏠáĄáááșááááș áĄáá±ážáá«ááŹáá«ááŒáźá
â
áááșážáááŹáĄáá»ááŻá·ááᯠAI ááČá· ááŻááșáááŻá·áááČá·áá±ááșááŸáŹ Technical skills áá»ááșážáá°ááČá·áá°ááœá±ááŒáŹážááČ áĄáá±á«áșáááŒá±áŹááŹážááČá· Human skills ááááșážáĄáŹážááŒáá·áș Soft skills áĄáŹážááŹááČá·áá°ááᯠáááŻááŒáźážááœá±ážáá»ááșááŸáŹááČáááŻááșááŹážá áĄááŒáČáááșážáĄáááŻážááŒááșááŒáźáž áĄááœáČá·áááșááœá±áĄáá±á«áș áá±á«áááœááșá á
áááșáááŻážáá±áááșáá°áááș áĄááœáČá·ááČááŸáŹ áá±áŹááșážáá±áŹááșážáá±á«ááșážáááșážá ááŸáááŸááŻááșážáááșáá°á á
áŹááŹááŹážáááșáááŻááșáá°áááŻáᏠáááŻááá±áŹáá»áá«áááá·áșáááșá
â
áĄááŻááșááŸááșááœá±áĄáá±ááČá·á áááșáááșážááá·áșááŹááŸáŹ á
á°ážá
ááșážáááŻá
áááșááŸááá°á áááŻááșáá»á±áŹááźááœá±áá±áááșáá°á á
áááșáá¶á
áŹážááŸáŻááᯠááááșážáá»áŻááșáááŻááșá
áœááșážááŒáá·áșáá°áá»ááŻážááœá±ááᯠáááŻááŒáźáž ááœá±ážáá»ááșááŹááŒáá«áááșá
â
áĄááŒááŻááșáĄáááŻááșáá»áŹážááŸááČá·áá±ááșááŹáááŒáźážááČ áá°áá»ááșážááŹáá AI ááČá·áá« ááŸááșááŒááŻááșáááČá·áá±ááșááŒá
áșáá±ááČá·áĄáá« áááŻáá·áșáááșá ááááșážááŹáá±áááŻá·áááŻáá«áááșá ááŒá±áŹááááș emotional intelligence áá±á«á·á á„ááᏠá
áááșáá¶á
áŹážáá»ááșááᯠáá±áŹááșážáá±áŹááșážááááșážáá»áŻááșáááŻááșááŹá áá¶áááŻááșáááșáĄáŹážááŒáá·áșááŹážááŹá áá±áŹááșážáá±áŹááșážáááșááœááșááŒá±áŹáááŻáááŻááșááŹá ááŒáżááŹááœá±ááᯠáááșáááșááŒáááșááŒáááșááŒá±ááŸááșážáááŻááșááŹá áĄááœáČá·ááᯠáá±áŹááșážáá±áŹááșážá
áźáá¶áááŻááșááŹá áŠážáá±áŹááșáááŻááșáᏠá
ááŹááœá±ááᯠáĄáá±ážáá±ážááŹáááŻá·áᏠáá±áŹááșážáá«ážá áááŻááșááœááșážááŹážáá«áááșá
đáĄááŸááșáááșáá»ááșáááșáá±áŹá· ááœááșááá·áșááČááŸáŹ. Link ááá·áșáá±ážááŹážáá«áááșá
10 April 2025
đž Pinterest
PPL, Your Research Coach