Xin chào em bé

Có rất nhiều ý kiến trái chiều quanh việc xem-không xem thiết bị điện tử

Và đây là 1 ví dụ:

🖍️ Một bức vẽ có thể nói lên điều gì về não bộ của con?
🇬🇧 English in the comment section

Bác sĩ nhi khoa Peter Winterstein (Đức) đã phân tích 1894 bức vẽ người của trẻ mầm non và kết quả khiến ta phải giật mình!

👧 Trẻ xem tivi dưới 1 giờ/ngày vẽ hình người với đầy đủ chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai, ngón tay, quần áo...
📺 Trẻ xem tivi hơn 3 giờ/ngày vẽ hình thiếu chi tiết, tỷ lệ cơ thể sai lệch, nhiều hình chỉ còn là những nét nguệch ngoạc.

Những bức vẽ không chỉ là tranh, chúng là cửa sổ nhỏ nhìn vào sự phát triển nhận thức của trẻ. Màn hình không dạy con biết vẽ. Màn hình đang lấy đi thời gian não bộ con cần để lớn lên.

🛑 Không Màn Hình Trước 3 Tuổi – Trẻ học từ môi trường sống, không phải từ màn hình.
Dự án này được tài trợ bởi Cơ quan phát triển Pháp và Câu lạc bộ Lãnh sự TP. Hồ Chí Minh.
This project is funded by the French Development Agency (AFD) and the Ho Chi Minh City Consular Club.

—————————

Với nhà mình,
Từ sau 4 tuổi mình bắt đầu cho con tiếp cận Peppa Pig qua các clip trên Youtube có giới hạn 30phút/ ngày.

Điều xảy ra là:
•Lần đầu biết đến thế giới màn hình, con vô cùng thích thú
•Thời gian đầu, mất kiểm soát khi bị mẹ tắt. Đến mức ba mẹ bắt đầu hoảng và định cấm/giới hạn hoặc xem đó như là phần thưởng khi con ngoan sau 1 ngày. Nhưng sau đó mẹ đọc nhiều bài khoa học về việc xem màn hình và thay đổi chiến thuật.
•Thiết lập quy định hẳn: ngày nào cũng sẽ được xem, không cần điều kiện. Chỉ cần biết lúc dừng lại(khi đồng hồ kêu) và tuân thủ theo.
•Con bắt đầu chú ý nội dung sâu sau khi bị mẹ hỏi nhiều lần về clip đã xem
•Con học theo các từ mới, tò mò hỏi mẹ nghĩa, cả clip tiếng Anh và tiếng Pháp. Sau đó bắt đầu tập vận dụng vào ngữ cảnh gần giống trên clip.
•Bắt đầu ý thức được việc nghe, lặp lại ngôn ngữ mới học được từ clip.
…
Sau 1 tháng thử nghiệm
Nhà mình cảm thấy việc giới thiệu màn hình trễ và có lộ trình, có kiểm soát cho con, đã mang đến những khởi đầu tích cực về ngôn ngữ.

Các chương trình về ngôn ngữ mình đang dùng mà mẹ có thể tham khảo:
•Alpha blocks world(dạy về Phonics) phí theo năm rất rẻ
•Khan academic kid(free)
•Study cat(free) tiếng Anh và Pháp
•Các clip về hoạt hình Peppa pig và kết hợp với sách cùng bộ

HỌ KHÔNG CHO CON CÁI ĐỘNG VÀO “THỨ RÁC RƯỞI”

💡 Năm 2010, Steve Jobs đứng trên sân khấu, tự hào giới thiệu chiếc iPad như một thiết bị ma thuật sẽ thay đổi thế giới. Vài tháng sau, một phóng viên tờ New York Times hỏi ông: "Các con của ông chắc hẳn rất thích iPad?"

Câu trả lời của vị CEO huyền thoại khiến cả thế giới sững sờ: "Chúng chưa từng dùng. Chúng tôi hạn chế nghiêm ngặt việc con cái sử dụng công nghệ ở nhà."

Và Jobs không đơn độc. Bill Gates cấm các con dùng điện thoại trước 14 tuổi. CEO Snapchat kiểm soát gắt gao thời gian nhìn màn hình của con. Thậm chí, giới tinh hoa tại Thung lũng Silicon còn gửi con vào những ngôi trường tư thục cấm hoàn toàn thiết bị điện tử.

Tại sao những người tạo ra công nghệ, thu hàng tỷ đô từ công nghệ, lại coi nó như "thuốc độc" đối với chính con cái mình?

1️⃣ Họ biết rõ sau màn hình kia ẩn giấu thứ "ma thuật" đen tối gì.

Năm 2017, Sean Parker – cựu Chủ tịch Facebook – đã buột miệng thú nhận một sự thật gây chấn động:

"Khi thiết kế những sản phẩm này, mục tiêu của chúng tôi là: Làm sao để tiêu tốn tối đa thời gian và sự chú ý có ý thức của bạn? Chúng tôi tạo ra một vòng lặp phản hồi dopamine (hormone hạnh phúc). Chúng tôi khai thác một điểm yếu trong tâm lý con người. Chúng tôi biết rõ mình đang làm gì, nhưng chúng tôi vẫn làm."

2️⃣ Bạn không yếu đuối, bạn chỉ đang thua trong một cuộc chiến không cân sức

Tristan Harris, cựu chuyên gia thiết kế của Google, từng khẳng định: Mối quan hệ giữa bạn và chiếc điện thoại không phải là người dùng và công cụ. Đó là mối quan hệ giữa con mồi và cái bẫy.

Ở đầu bên kia màn hình là hàng nghìn tiến sĩ tâm lý học, những bộ óc thông minh nhất thế giới, làm việc mỗi ngày chỉ với một mục tiêu: Đánh cắp sự chú ý của bạn.

Họ đã mang thí nghiệm "Hộp Skinner" (nơi những con chuột phát điên bấm nút liên tục để chờ đợi một phần thưởng thức ăn ngẫu nhiên) nhét vừa vặn vào túi quần của bạn:

Thao tác "Vuốt để làm mới" (Pull-to-refresh): Giống hệt động tác kéo cần gạt của máy đánh bạc. Bạn không biết nội dung gì sẽ hiện ra, sự "không chắc chắn" đó kích thích não bộ tiết dopamine mạnh mẽ nhất.

Video ngắn cuộn vô hạn: Không có điểm kết thúc, não bộ mất đi tín hiệu "dừng lại".

Chấm thông báo màu đỏ: Màu sắc khiến thị giác con người nhạy cảm và khẩn trương nhất, ép bạn phải ấn vào.

Họ bảo vệ con cái họ khỏi cái bẫy đó. Nhưng họ không bảo vệ con bạn.

🔑 Bài học cốt lõi:

Sản phẩm miễn phí, thì BẠN chính là sản phẩm. Các nền tảng không bán ứng dụng cho bạn, họ đang bán thời gian và sự chú ý của bạn cho các nhà quảng cáo.

❗️Quyền lực thực sự là khả năng kiểm soát sự tập trung. Giới tinh hoa hiểu rằng, một đứa trẻ dán mắt vào iPad sẽ trở thành người tiêu thụ. Một đứa trẻ đọc sách và khám phá thế giới thực mới có thể trở thành người kiến tạo.

👉👉 May quá, trên hành trình nói không với game và các thiết bị điện tử (tivi, điện thoại…), đôi lúc mình cũng thấy cô đơn vì xung quanh có nhiều ý kiến kiểu “con nhà người ta xem tivi mà vẫn nói được nhiều ngôn ngữ” các kiểu. Nhưng đến giờ, mình không hề hối hận với những quyết định của mình. Con rời xa màn hình để miệt mài theo đuổi đam mê với những môn thể thao elite như trượt băng — và đó thật sự là một niềm vui lớn của người làm mẹ.

Bài này thấm thật thấm
Sự thực là mình cũng sinh ra ở vạch đáy chứ không phải vạch đích. Nhưng may mắn là mình thuộc tuýp nổi loạn-và nổi loạn từ khá sớm.
Mình đang trở thành người dẫn đường cho con, nên vẫn luôn tích cực học thêm mỗi ngày!

————————

Phần lớn những đứa trẻ sinh ra và lớn lên ở tầng lớp dưới cùng của xã hội đều có một “căn bệnh chung”: trưởng thành rất muộn, khả năng nhận thức và quan sát xã hội kém.

Trong suy nghĩ phổ biến của nhiều người tồn tại một ngộ nhận quen thuộc: “Con nhà nghèo sớm phải lo việc nhà”. Nhưng trên thực tế, cái gọi là “lo việc nhà” ấy chỉ giống như bản năng kiếm ăn của loài vật: sớm chịu khổ, sớm lao động, chứ không đồng nghĩa với trưởng thành về tư duy hay nhận thức xã hội.

Rất nhiều người phải đến ba, bốn mươi tuổi mới thực sự bắt đầu hiểu được bản chất con người, nhìn ra logic vận hành ngầm của xã hội. Trước đó, hàng chục năm cuộc đời trôi qua trong trạng thái mơ hồ, bị cuốn đi mà không thực sự hiểu mình đang sống trong một hệ thống như thế nào.

Một giáo sư ở Thanh Hoa cũng nói:

“Con nhà nghèo khi bước ra xã hội để trưởng thành thường chậm hơn ít nhất mười năm. Trước 20 tuổi, đầu óc gần như ở trạng thái mù mờ. Bởi cha mẹ cho quá ít giáo dục tinh thần và tư duy. Họ không có năng lực kiếm tiền vượt trội, cũng không hiểu nhân tình thế thái, nên không thể dạy con điều gì hữu ích. Thậm chí có những bậc cha mẹ còn thường xuyên quát tháo vô cớ.”

Ngược lại, trẻ lớn lên trong gia đình khá giả thường tự tin, cởi mở, linh hoạt, biết ứng biến và nắm bắt cơ hội tốt hơn. Còn trẻ xuất thân từ tầng lớp thấp lại dễ tự ti, nhạy cảm, yếu đuối, cố chấp.

Vì sao con nhà nghèo lại trưởng thành muộn?

Nguyên nhân cốt lõi nằm ở môi trường sống và giáo dục từ nhỏ.
Từ bé, các em khó tiếp cận mạng lưới quan hệ, thông tin và tầm nhìn rộng. Dưới sự dẫn dắt hạn chế của cha mẹ, các em hiếm khi trưởng thành một cách chủ động. Phần lớn chỉ sau khi ra đời, vấp ngã hết lần này đến lần khác, mới bị động học được bài học.

Ngay từ nhỏ, nhiều người đã bị nhồi nhét “văn hóa yếu thế”: phải ngoan, phải hiền, phải chịu thiệt, phải lương thiện – những giá trị tuy đúng về đạo đức cá nhân, nhưng lại khiến họ dễ bị lừa gạt và bóc lột trong xã hội thực tế.

Từ nhỏ, các em được dạy rằng: chỉ có lao động vất vả mới là tiền sạch, làm người phải ngay thẳng, kiếm tiền phải quy củ, chỉ cần nỗ lực không thẹn với lòng là đủ. Vì thế, các em thường ghê sợ những thứ liên quan đến quan hệ, kết nối, vận hành quyền lực, cho rằng chúng bẩn.

Chỉ đến khi trưởng thành hơn, họ mới bàng hoàng nhận ra: thế giới này thực chất vận hành bằng quy tắc quyền lực chứ không phải lòng tốt. Kẻ mạnh sẽ là kẻ chiến thắng!

Con nhà nghèo rất dễ hình thành nhân cách làm hài lòng người khác, và thường không kiểm soát được tiền bạc – hay nói cách khác là “nghèo trong tâm thế”.

Sự tự ti ăn sâu khiến họ dễ hành động theo cảm xúc. Kiếm được chút tiền thì đốt vào những mối quan hệ vô nghĩa, hoặc cho bạn bè xấu vay rồi không đòi lại được, hoặc cho người thân, đồng nghiệp vay. Đến khi chính mình gặp biến cố hay cần vốn để làm việc gì đó, thì mọi người đều lảng tránh.

Một vấn đề nghiêm trọng khác là không có người dẫn đường.

Ở đây, người dẫn đường không phải thiên tài, mà là trong gia đình không có ai đủ tầm để làm hình mẫu hay chỉ lối. Tất cả đều phải tự mình lăn lộn, hố nào cũng phải tự nhảy xuống một lần.

Trong những gia đình nghèo kéo dài nhiều thế hệ, khi bạn gặp vấn đề, người nhà không biết cách giải quyết, lời khuyên họ đưa ra chỉ dựa trên hiểu biết hạn hẹp của họ, dù họ tin rằng đó là vì tốt cho bạn.

Với con nhà nghèo, chi phí thử sai cực kỳ đắt.
Một quyết định sai lầm có thể khiến họ mất vài năm không gượng dậy nổi. Trong khi đó, con nhà khá giả có thể liên tục thử nghiệm, tích lũy kinh nghiệm xã hội mà không bị đẩy vào đường cùng.

Đến khi con nhà nghèo bắt đầu hiểu được phần nào quy luật vận hành của xã hội, thì thường đã bị cuộc đời mài mòn hết góc cạnh: trên có cha mẹ già, dưới có con nhỏ, cái gì cũng sợ, cái gì cũng không dám làm, bó tay bó chân.

Chỉ có 1 số ngoại lệ, những đứa trẻ nổi loạn. Chính vì chúng không chịu để tư duy của gia đình nguyên sinh trói buộc, mà dám học hỏi từ những người có nhận thức cao hơn mình. Nhờ vậy, chúng thường đạt được kết quả tốt hơn.

Trẻ con là một cái cây, uốn chúng như thế nào, chúng sẽ trở nên như vậy. Tiếp xúc với môi trường có tiêu chuẩn cao, tư duy cũng trở nên khác chút. không cần phải đưa con tiếp xúc trực tiếp giới tinh hoa, người nổi tiếng; chỉ cần cho con “làm quen” với tư duy tiến bộ.
------
(Sưu tầm)

HÃY ĐỂ TRẺ CON ĐƯỢC LÀ TRẺ CON

Cuốn sách của Jessica Smartt nói một điều rất đơn giản mà người lớn hay quên:
👉 Tuổi thơ không phải là “dự án cần tối ưu”.

Không phải càng kín lịch thì càng giỏi.
Không phải giám sát 24/7 thì con mới an toàn.
Không phải cái gì cũng phải “có ích”.

Dưới đây là 9 thứ nên rèn, nhưng rèn theo kiểu… bớt rèn lại 😌

⸻

1️⃣ Rèn chơi tự do
Không giáo trình. Không mục tiêu. Không KPI.
Chỉ là chơi.
Và chính lúc đó con học sáng tạo, giải quyết vấn đề, thương lượng, cãi nhau rồi làm lành — toàn kỹ năng sống xịn.

⸻

2️⃣ Rèn tự lập (bằng cách… đứng lùi lại)
Cho con tự chọn.
Cho con tự sai.
Cho con tự đối mặt với rủi ro nhỏ.
👉 Tự tin không đến từ “mẹ làm hộ”, mà từ “à, con làm được thiệt”.

⸻

3️⃣ Rèn… cai màn hình cho cả nhà
Không chỉ con nghiện, người lớn cũng nghiện.
Bớt màn hình = thêm nói chuyện, thêm vận động, thêm kết nối thật.
Con không cần app xịn bằng việc có người chơi cùng.

⸻

4️⃣ Rèn tò mò
Con hỏi “tại sao?” thì đừng vội trả lời cho xong.
Cứ để con đào sâu, thử, sai, lật tung thế giới lên.
👉 Học thật bắt đầu từ tò mò thật.

⸻

5️⃣ Rèn… chấp nhận không hoàn hảo
Con không cần giỏi đều.
Ba mẹ cũng không cần làm cha mẹ mẫu mực.
Nhà mà lúc nào cũng hoàn hảo thì… mệt lắm.

⸻

6️⃣ Rèn gắn kết gia đình
Không cần đi đâu xa.
Chỉ cần ăn chung, nói chuyện, cười chung.
Ký ức tuổi thơ thường đến từ mấy chuyện rất nhỏ.

⸻

7️⃣ Rèn ra ngoài trời
Bẩn một chút.
Nắng một chút.
Mệt một chút.
Nhưng đổi lại là cơ thể khỏe, đầu óc nhẹ, tinh thần dễ thở hơn nhiều.

⸻

8️⃣ Rèn tử tế & trắc ẩn
Không cần bài giảng đạo đức.
Ba mẹ sống sao, con học vậy.
Muốn con tử tế thì mình tử tế trước đã.

⸻

9️⃣ Rèn… trân trọng tuổi thơ
Tuổi thơ ngắn lắm.
Chưa kịp hiểu thì con đã lớn.
Nên thay vì sốt ruột, thử chậm lại một chút – đi cùng con cho trọn.

⸻

👉 Rèn con không phải để con thành “phiên bản tốt hơn người khác”
👉 Mà để con trở thành phiên bản lành mạnh của chính mình.

Chọn học Dance Gym – Ballet hay Dance cho trẻ:

Không phải chọn môn “xịn” hơn, mà là chọn thứ PHÙ HỢP hơn

Chắc hẳn nhiều phụ huynh chắc cũng băn khoăn:

“Nên cho con học dance gym, ballet hay dance?”

Thật ra, mỗi môn đánh vào một nền tảng hoàn toàn khác nhau:

🩰 Ballet
•Xây tư thế – trục cơ thể – kỷ luật vận động
•Rất tốt cho trẻ cần chỉnh dáng, kiểm soát cơ thể
•Nhưng đòi hỏi kiên nhẫn, không phải bé nào cũng hợp sớm

🤸 Dance Gym (gym + nhảy)
•Phát triển sức mạnh lõi – linh hoạt – cảm giác không gian
•Phù hợp với trẻ hiếu động, thích vận động toàn thân
•Là nền tốt để sau này chuyển sang nhiều môn khác

💃 Dance (hiện đại / freestyle / K-pop…)
•Tập trung nhịp điệu – biểu cảm – sự tự tin
•Trẻ dễ thích, dễ theo, có cảm giác “được nhảy” ngay
•Nhưng nền tảng hình thể thường phụ thuộc nhiều vào giáo viên

🎯 Vậy nên chọn thế nào?

👉 Nhìn vào con trước, không nhìn vào trào lưu
•Con cần kỷ luật & chỉnh dáng → Ballet
•Con nhiều năng lượng, thích vận động → Dance Gym
•Con nhút nhát, cần tự tin & cảm xúc → Dance

❗️Thời điểm con mình bắt đầu học dance gym là khi 3 tuổi 1 tháng.
Những buổi đầu không hề “đẹp”: con khóc, đòi mẹ tập cùng, đứng đơ không theo kịp lớp… đủ mọi phản ứng.
Nhưng có một điều rất rõ: con không chịu bỏ về.

Mình đã mất gần 3 tháng chỉ để kiên nhẫn chờ con hòa nhập, không thúc ép, không đổi lớp liên tục. Trong giai đoạn đó, có khoảng 2 tuần mình cho con về Việt Nam học thử 6 buổi dance ở một cơ sở khác để so sánh.

Và chính lúc ấy mình nhận ra:
May mắn là mình đã chọn đúng hướng từ đầu – dance gym, chứ không phải dance.

❗️Môn con yêu thích nhất lại là ballet, bắt đầu khi con 3 tuổi 5 tháng. Con học được khoảng nửa năm, sau đó mình tạm dừng vì chất lượng lớp học chưa phù hợp và lịch sinh hoạt gia đình không thể duy trì đều đặn.

Tuy vậy, giai đoạn ballet kết hợp cùng dance gym mang lại hiệu quả rất rõ ràng:
•Xoạc chân thẳng tuyệt đối
•Các động tác được thực hiện đúng trục, đúng chuẩn.
•Cơ thể có kiểm soát tốt ở cả hai môn

Và quan trọng hơn, mình cảm nhận được nền tảng hình thể đang được xây dựng đúng cách.

Trong tương lai gần, mình chắc chắn sẽ cùng con quay lại con đường này –
không phải để theo đuổi thành tích,
mà để xây dựng một cơ thể khỏe, đẹp và biết cách vận động từ gốc.

#岡山　＃ダンスジム

Bạn đã biết về cô bé Fuchigami Rion?

Bố mẹ của Fuchigami Rion – nền tảng bình thường cho một tài năng phi thường

・ Bố mẹ Rion không phải những học giả, giáo sư hay nhà khoa học.
・Gia đình không có truyền thống “cha mẹ thiên tài – con thiên tài”.

1. Bố mẹ em không phải người theo đuổi học thuật
Các báo Nhật chia sẻ rằng bố mẹ Rion là:
・Người có năng lực học tập bình thường
・Không có nền tảng nghiên cứu khoa học
・Không có bằng cấp hay nghề nghiệp đặc biệt liên quan đến học thuật
・Không phải gia đình "elite" (tinh hoa) như nhiều thiên tài khác ở Nhật

Tài năng của Rion không phải “sao y bố mẹ”, mà là tự bộc lộ từ rất sớm.

2. Bố mẹ là người phát hiện tố chất và tạo môi trường tự do

Rion bắt đầu bộc lộ khả năng đặc biệt từ lúc 2–3 tuổi: Em có khả năng tập trung cao, ghi nhớ rất nhanh, hỏi liên tục về sách, chữ, kiến thức, chủ động tìm hiểu mọi thứ xung quanh

Bố mẹ em không ép học, mà quan sát – hỗ trợ – tôn trọng tốc độ của con.

Họ không xây dựng lịch học ép buộc như “thần đồng Trung Quốc”, cũng không chạy theo phong trào luyện thi. Điều họ làm là:
・Để Rion tự chọn lĩnh vực mình thích
・Cung cấp tài liệu khi con muốn học
・ Không ngăn con học vượt chương trình
・ Khuyến khích sự tò mò tự nhiên

3. Gia đình không đặt mục tiêu “phải đỗ Todai”, “phải thành thiên tài”

Khi phỏng vấn mẹ của Rion, bà nói một câu rất giản dị:
“Con muốn học gì thì học, chúng tôi chỉ ủng hộ.”
Không có áp lực.
Không có mục tiêu đặt sẵn. Không kỳ vọng thành tích.

Chính sự thoải mái này giúp Rion giữ được niềm vui học tập.

4. Bố mẹ tôn trọng việc con học hệ từ xa
Khi Rion đề nghị:
“Con muốn học nhanh hơn, hệ trường bình thường quá chậm.”

Bố mẹ đồng ý để con:
・Học hệ trung học 通信制 (hệ từ xa)
・Tự quản lý thời gian
・Tự xây dựng tiến độ
・Thi 高卒認定 (trình độ tốt nghiệp cấp 3 sớm sau 5 tháng học)

Không phải gia đình nào ở Nhật cũng dám cho con đi theo con đường “không giống ai” như vậy.
———
Tôn trọng sự khác biệt — nền tảng quan trọng nhất cho sự phát triển

Một câu nói nổi tiếng của giáo viên Nhật sau khi gặp bố mẹ Rion:

“Bố mẹ Rion không dạy con học giỏi, họ chỉ không cản trở con học giỏi.”

Từ đó chúng ta hiểu được rằng:
(1) Mỗi đứa trẻ có một nhịp độ phát triển riêng.
Không thể ép con giỏi nhanh như ai, cũng không thể bắt con chậm đi cho giống bạn bè.

(2) Không phải mọi thiên tài đều cần cha mẹ thiên tài.
Nhưng thiên tài cần cha mẹ không bóp nghẹt tiềm năng của con.

(3) Tôn trọng sự khác biệt là món quà lớn nhất cha mẹ có thể trao cho con.
Không so sánh, con tự tin
Không áp lực, con giữ lửa học
Không ép khuôn, con phát triển đúng hướng

Có những thiên tài được sinh ra từ gene nhưng cũng có những thiên tài sinh ra từ môi trường — nơi đứa trẻ được phép học ở tốc độ của chính mình.

Cha mẹ có thể không phải là thiên tài, nhưng cha mẹ có thể tạo ra mảnh đất để bất kỳ đứa trẻ nào cũng phát triển theo cách của riêng mình.

Ảnh: TBC news dig

Sưu tầm

!! SỰ KHÁC BIỆT RÕ RỆT:
THÍCH SMARTPHONE vs HAM ĐỌC SÁCH

Các vùng màu đỏ trong phần ảnh đầu tiên cho thấy sự phát triển chất trắng có tổ chức trong các vùng ngôn ngữ và khả năng đọc viết trong não của trẻ, những vùng sẽ hỗ trợ việc học ở trường.

Còn phần ảnh màu xanh bên dưới là của trẻ mẫu giáo có khả năng dành trung bình hai giờ mỗi ngày để chơi trên màn hình điện thoại. Màu xanh lam trong hình ảnh này cho thấy sự k-ém phát triển lớn và sự v-ô tổ chức của chất trắng trong cùng các khu vực cần thiết để hỗ trợ việc học ở trường.

Cả hai hình ảnh đều từ các nghiên cứu được thực hiện bởi Trung tâm Khám phá Đọc và Viết của Bệnh viện Nhi đồng Cincinnati, Mỹ. Đây là những nghiên cứu đầu tiên cung cấp bằng chứng sinh học thần kinh về lợi ích tiềm năng của việc đọc sách và những t-ác h-ại tiềm ẩn của thời gian sử dụng thiết bị đối với sự phát triển não bộ của trẻ mầm non.

Tác giả chính, Tiến sĩ John Hutton, một bác sĩ nhi khoa và nhà nghiên cứu lâm sàng tại Bệnh viện Nhi Cincinnati cho biết: “Điều này rất quan trọng vì não phát triển nhanh nhất trong 5 năm đầu. Những đứa trẻ có nhiều trải nghiệm kích thích hơn trong việc tổ chức não bộ sẽ có lợi thế rất lớn khi chúng đến trường. Và thật sự càng ngày càng khó để bọn trẻ bắt kịp nếu chúng phát triển muộn".

Cả hai nghiên cứu đều sử dụng một loại MRI đặc biệt, được gọi là CHT khuyếch tán sức căng, để kiểm tra chất trắng của 47 trẻ em khỏe mạnh trong độ tuổi từ ba đến năm tuổi chưa bắt đầu đi học mẫu giáo.

Chất xám của não chứa phần lớn các tế bào não điều khiển cơ thể phải làm gì. Chất trắng được tạo thành từ các sợi, thường phân bố thành các bó được gọi là các vùng, tạo thành các kết nối giữa các tế bào não và phần còn lại của hệ thần kinh.

Việc tăng cường và tổ chức chất trắng là rất quan trọng đối với khả năng giao tiếp của não qua các bộ phận khác nhau, thúc đẩy chức năng và khả năng học hỏi của nó. Nếu không có một hệ thống giao tiếp phát triển tốt, tốc độ xử lý của não bộ sẽ chậm lại và việc học tập bị ảnh hưởng.

Hutton chia sẻ: “Trẻ em được sinh ra với nhiều tế bào thần kinh hơn chúng sẽ có trong đời, về cơ bản là một phiến đá trống. Tùy thuộc vào loại kích thích mà đứa trẻ được tiếp cận như nói chuyện, được bế, được ra ngoài, được đọc sách - các kết nối giữa các tế bào thần kinh này được củng cố".

Và những trải nghiệm sẽ “thắt chặt” những kết nối đó trong não bộ. Nhưng bất kỳ thứ gì không được sử dụng tốt sẽ bị não cắt tỉa và ch*t đi.

Và mặc dù bộ não có thể thay đổi và học hỏi ở mọi lứa tuổi, nhưng nó hoạt động hiệu quả hơn nhiều trong 5 năm đầu tiên, và đó là lý do tại sao những trải nghiệm thời thơ ấu lại rất quan trọng.

Ngoài quét não, các em còn được làm các bài kiểm tra nhận thức. Khi nói đến thời gian sử dụng màn hình, những đứa trẻ sử dụng màn hình hơn một giờ mỗi ngày có kỹ năng đọc viết kém hơn, khả năng sử dụng ngôn ngữ diễn đạt kém hơn và kiểm tra khả năng gọi tên nhanh các đối tượng thấp hơn.

Ngược lại, những đứa trẻ thường xuyên đọc sách cùng người chăm sóc đạt điểm cao hơn trong các bài kiểm tra nhận thức.

Hutton nói: “Về cơ bản, chúng tôi nhận thấy những tác động ngược lại của thời gian sử dụng thiết bị so với việc đọc".

Ngoài ra, thời gian sử dụng thiết bị cũng cản trở tác động của việc đọc sách, nó can thiệp vào tất cả các loại hoạt động có lợi cho các bộ phận khác nhau của não, không chỉ riêng việc đọc".

Vì những điều đã được chia sẻ trên, chuyên gia Hutton khuyến khích bạn nên đọc cho trẻ nghe từ những năm đầu đời của trẻ, và hạn chế cho trẻ tiếp xúc với màn hình. Bạn không cần phải quá cầu kỳ trong việc để trẻ tiếp xúc với việc đọc, bạn chỉ cần đọc cho con nghe những quyển sách mà chúng yêu thích một cách thường xuyên. Trong quá trình này, hãy luôn hào hứng và kiên định để xây dựng thói quen nghe tốt của trẻ.

(c) Sức khỏe Gia đình

Bạn đã bên con bao nhiêu mỗi ngày?

Không phủ nhận rằng thời đại ngày nay ai cũng rất bận, đặc biệt là khi cha mẹ muốn xây dựng kinh tế bền vững cho tương lai con. Và trong guồng quay căng thẳng đó, mẹ đã dừng lại để lắng nghe con chưa nhỉ?

May mắn là cho dù mình phải xoay sở với nhiều công việc nhưng vẫn bóc tách được giữa những lớp áp lực đó, dành ra cho con rất nhiều khoảnh khắc mỗi ngày. Đơn giản như là hôm nay, đi bên cạnh nhìn ngắm con nhặt lá và phân loại theo màu, vẽ bảng hoà sắc mùa thu…

Chỉ vậy thôi!
Và vô tình tối nay mình đọc được bài bên dưới này rất thấm!
Cảm ơn vì trái tim mình đã dẫn đường đúng hướng

Bonding là khái niệm bắt nguồn từ thuyết gắn bó (attachment theory) do nhà tâm lý học John Bowlby và sau đó là Mary Ainsworth phát triển vào thập niên 1950–1970.

Khái niệm này chỉ ra rằng: Trẻ không cần cha mẹ hoàn hảo. Điều chúng cần là một người lớn ổn định về cảm xúc, phản hồi với trẻ một cách ấm áp và nhất quán.

Mỗi lần cha mẹ lắng nghe, ôm con, đáp lại một cách dịu dàng… đều là một điểm cộng vào hệ thống gắn bó trong não trẻ. Và chính những điểm cộng nhỏ nhưng đều đặn này tạo nên secure bonding tức là mối gắn kết an toàn.

Bonding là hệ điều hành cảm xúc của cả cuộc đời con người. Nó quyết định việc trẻ có cảm thấy mình có giá trị hay không, có tin rằng thế giới an toàn không, có biết điều tiết cảm xúc hay không. Khi lớn lên, liệu con có dễ tạo dựng các mối quan hệ lành mạnh hay lại dễ lo âu, sợ bị bỏ rơi hoặc khó tin tưởng người khác.

Bonding không phải chỉ là ở cạnh nhau, mà là ở cạnh nhau một cách thực sự.

Bài tập nhỏ của Dr. Daniel Amen dành cho cha mẹ: 20 phút mỗi ngày hiện diện trọn vẹn bên con, không chỉ dẫn, không hỏi dồn, không ra lệnh. Chỉ đơn giản là kết nối.

cre: thediaryofaceopodcast

Cha mẹ là tấm gương phản chiếu tính cách con trẻ- cùng con học kỷ luật!

Có bao giờ bạn giận con vì con bừa bộn, không tập trung, hay làm việc “nước đến chân mới nhảy”?
Nhưng rồi, nếu nhìn kỹ lại… có khi con chỉ đang soi chiếu lại chính thói quen của cha mẹ.

Có phải rằng bố mẹ luôn liên tục nhắc:
“Con phải dậy sớm học bài!” – nhưng chính mình thì thức khuya, dậy muộn.
“Con phải gọn gàng ngăn nắp!” – nhưng góc làm việc của bố mẹ thì ngập giấy tờ, quần áo vắt tạm khắp nơi.
“Con phải tập trung!” – nhưng cha mẹ vừa ăn vừa cầm điện thoại, vừa làm việc vừa xem TV.
Thật ra, trẻ không học bằng lời nói – trẻ học bằng quan sát.

Mỗi hành vi của cha mẹ là một “tấm gương sống” định hình cách con vận hành thế giới.

📍 Kỷ luật – không phải là sự nghiêm khắc, mà là sự nhất quán.
Một đứa trẻ không thể có nền nếp nếu người lớn quanh con luôn “thỏa hiệp với sự trì hoãn”.
Khi con thấy cha mẹ nói mà không làm, hứa mà không giữ, con học cách “nói cho xong”.
Khi con thấy cha mẹ dễ bỏ cuộc, con cũng học cách “thôi kệ đi”.

💡 Nếu muốn con có nền nếp tốt, cha mẹ cần bắt đầu từ chính mình:

✅ 1. Giữ lời hứa – dù nhỏ nhất.
Nếu đã nói “mười phút nữa mẹ chơi với con”, thì hãy thật sự làm.
Trẻ không cần cha mẹ hoàn hảo, chỉ cần cha mẹ đáng tin.
✅ 2. Sống có thời gian biểu rõ ràng.
Hãy để con thấy: bố mẹ có giờ làm việc, giờ nghỉ ngơi, giờ đọc sách, giờ chơi.
Chính “nếp” của cha mẹ sẽ giúp con hình thành “nếp” của riêng mình.
✅ 3. Làm cùng con, thay vì ra lệnh.
Thay vì nói “con dọn phòng đi”, hãy nói “mình cùng nhau sắp xếp lại nhé”.
Trẻ cảm thấy được đồng hành → hành động trở nên vui và tự nhiên hơn.
✅ 4. Kỷ luật trong cảm xúc.
Đừng đổ lỗi cho con khi bản thân đang cáu giận.
Một người lớn biết kiểm soát cảm xúc, sẽ dạy con kỷ luật cảm xúc tốt hơn ngàn lời dạy.

Nuôi con, thật ra cũng là hành trình rèn luyện lại chính mình: Nhìn cây sửa đất nhìn con sửa mình.

Khi cha mẹ là tấm gương tốt, con không cần thúc ép — con sẽ tự học cách điều chỉnh bản thân.
Bởi sức mạnh của giáo dục nằm ở “sự làm gương”, chứ không phải “sự ra lệnh”.

Và khi ta dạy con bằng chính cách ta sống, đó mới là bài học bền vững nhất theo con suốt cuộc đời. 🌿

Ảnh: cảm ơn em bé đã dạy mẹ cách kết nối với người xung quanh. Để làm gương cho con thì mẹ từ hướng nội phải chuyển qua hướng tùm lum cho con học cách cởi mở với mọi người. Và nay con đã học được cách điềm tĩnh hoà nhập trong cuộc chơi với bạn, bước đầu mẹ con ta đã thành công trên chặng đường kỷ luật cảm xúc❤️