10/02/2026
桐朋女子高等学校にお呼ばれして、文科省のDXハイスクール事業の一環として3Dプリンタの特別講義に登壇してきました。
45分2コマを2週にわたって初学者である学生に演習するミッション。依頼が来たのは講義2週間前という切迫した状況（きっと手頃な外部講師が見つからなかったんだなw）。
教育的成果としては学校のキャラクター「とうにゃんほうにゃん」を3Dプリンタで印刷するとのこと。
初学者にモデリングとは何たるものかを説いたら到底終わらない。
ので、結局生成AIに頼ることに。
（本当はフォトグラメトリもやったけど大失敗に終わったのはここだけの話w）
散々3Dモデルとは、3Dプリンタとはを説いておいて、結局学生に伝えたのは「3Dプリンタも生成AIもものづくりの手段であって、どこまでいっても目的にはなり得ない」ということ。
「誰でも簡単に」はものづくりのハードルを下げるけど、クリエイティブの価値をも下げかねない。
理屈や使い方を少し理解したくらいで知った気になってはいけないし、「使える」だけではなんの意味も持たない。
大切なのは、「何かのために何かをつくりたい」と思う意欲と想像力である。
ことに、生成AIのような一見分かりやすい利便性をもたらすツールをネイティブに扱う世代の子どもたちは、AIが刈り取った果実だけを摂取し、それが成る木の枝はおろか、幹や根っこを蔑ろにする危険性がある。
現にそういう大人が充満して久しい。
どうか今回出会った学生には、手段や利便性に縛られることなく、自由で創造的なものづくりに挑んで欲しいと心から願っています。
ps.
こういう事もやっていると頭と手と時間がいくらあっても足りなくなります。
歳のせいか、最近〆切りという概念が抜け落ちてきています。
どなたかアルバイトで良いので助けて下さい。
学生でもOKです。うちの学生バイトは就職第一志望内定率100%です！
猫の手も借りたいですが、出来れば人間が望ましいです。
是非に。
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