広島経済大学　興動館

15/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート　7日目②

2019年、コンポントム教員養成学校に当時のメンバー達が衛生教育を広める活動で手洗い場を設置しました。

ここを衛生教育を広める原点として、現地と協力しながら活動していきます。

Cambodia International Exchange Project Trip Activity Report Day 7②

Watch report by the Community Relations Department.

In 2019, handwashing stations were set up at the Kampong Thom provincial teacher training college by members of Cambodia International Exchange Project.The purpose of setting up it is to spread health education on local community.

This teacher training college is the starting point for spreading health education for us.
we will continue to work with the school.

#広島経済大学
#興動館プロジェクト
#カンボジア国際交流プロジェクト
#国際交流 #教育支援

15/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート7日目

コンポントム市立小学校とコンポントム教員養成学校を訪問しました。

本日はコンポントム教員養成学校での活動を紹介します。

コンポントム教員養成学校では、将来、カンボジアで小学校の先生になる学生と「AOGIRI」「衛生教育教材」についてディスカッションを行いました。

教員養成学校の学生たちからは、以下のフィードバックをいただきました。

◻︎AOGIRI
「小学生の集中力を持たせるために会話形式を入れると良い」
「説明が長い箇所は短くすると分かりやすい」

◻︎衛生教育教材
「紙芝居の裏に説明を書くと、使用しやすい」
「紙芝居の動画を作成して、教材にQRコードを掲載したり、YouTubeを使用すると学びやすい」

各小学校で教材の理解度を調査し、教員養成学校でフィードバックをいただくことで、教材の完成が近づいています。

Cambodia International Exchange Project Trip Activity Report Day 7

Today, we visited Kampong Thom City Elementary School and Kampong Thom Teacher Training College.

We would like to introduce our activities at Kampong Thom Teacher Training College.

At the college, we had discussions with students who will become primary school teachers in Cambodia in the future about our supplementary textbook, “AOGIRI,” and our Health Education Teaching Materials.

The students at the Teacher Training College gave us the following feedback:

◻︎ AOGIRI
・“It would be better to include dialogue to help primary school students stay focused.”
・“Shortening the parts with lengthy explanations would make them easier to understand.”

◻︎ Health Education Teaching Materials
・“Writing explanations on the back of the kamishibai cards would make them easier to use.”
・“Creating videos of the kamishibai and adding QR codes to the teaching materials or using YouTube would make it easier for students to learn.”

By assessing students’ understanding of the teaching materials at each primary school and receiving feedback from students at the Teacher Training College, we are getting closer to completing our teaching materials.

#広島経済大学
#興動館プロジェクト
#カンボジア国際交流プロジェクト
#国際交流 #教育支援

15/09/2026

インドネシア国際貢献プロジェクト　2026年度夏渡航
▫️最終報告
今回もインドネシア渡航で小学校での授業や支援先の村にある企業への支援、新しい村の調査、インドネシアの企業への営業交渉など、様々な活動を行いました。
最終日の本日は、今回の活動報告と次回に向けた学生同士の話し合いを実施し、積み重ねた信頼関係の確認とこれからも続く友情を願って2026年度の渡航活動を終了しました。

今回も学生たちは様々な経験をしてきました。楽しいこともあれば苦しいこともあり、全てがインドネシアだからこそ体験できる学びになりました。

Sampai jumpa Indinesia!

14/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート6日目

本日は、パニアッサストラ大学（PUC）の学生8名と共同授業を実施しました。

今回の共同授業では、私たちが作成した副読本「アオギリ」と衛生教育教材を使用し、PUCの学生の皆さんと協力しながら授業を行いました。

「アオギリ」について学ぶ授業では、広島が戦後どのように復興してきたのかについて考える機会をつくりました。また、衛生教育の授業では、ごみの種類や、ごみが環境に与える悪影響について、授業を行いました。

PUCの学生の皆さんと一緒に授業を行うことで、PUCとのつながりをさらに深めることができ、とても有意義な時間となりました。

これからもPUCとのつながりを大切にし、互いに協力しながら、カンボジアの子どもたちへの教育支援を継続していけるよう、活動に取り組んでいきたいと思います。

ご協力いただいたパニアッサストラ大学の皆さん、本当にありがとうございました！

Cambodia International Exchange Project Travel Activity Report Day
6

Today, we conducted a joint class with eight students from Pannasastra University (PUC).

For this joint class, we used the supplementary textbook “Aogiri” and our health education materials, which were developed by our project members. Together with the students from PUC, we conducted classes for the children.

In the class using “Aogiri,” we provided the children with an opportunity to learn about how Hiroshima recovered and rebuilt itself after World War II. In the health education class, we conducted a class about the types of waste and the negative impact that waste can have on the environment.

By working together with the students from PUC, we were able to deepen our connection with PUC and had a very meaningful experience.

We will continue to value our relationship with PUC and work together to provide ongoing educational support for children in Cambodia.

We would like to sincerely thank everyone at Pannasastra University for their cooperation and support!

#広島経済大学
#興動館プロジェクト
#カンボジア国際交流プロジェクト
#教育支援
University

13/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート4日目

今日は9月14日にパニアッサストラ大学の学生6名と一緒に実施する、共同授業の打ち合わせをしました。

初めに各部署について地域広報部署から説明を行い、私たちの活動について理解を深めてもらいました。

その後、副読本部署2クラス、衛生部署1クラスに分かれ、それぞれの授業の打ち合わせを行いました。
打ち合わせの中で、パニアッサストラ大学の学生と進め方について意見交換することで現地に合わせて授業の形を考えることができました。

今回の渡航は初めてパニアッサストラ大学の学生と一緒に共同授業を行います。
どんな授業になるのでしょうか。

Cambodia International Exchange Project Travel Activity Report Day 4

Today, we held a meeting to prepare for the joint classes that will be conducted on September 14 with six students from Pannasastra University.

First, our Community Relations Department introduced the activities of each department and helped the Pannasastra University students gain a deeper understanding of our project.

After that, we divided into two classes for the Supplementary Textbook Department and one class for the Health Education Department to discuss the content and teaching methods for each class.

During the meeting, we exchanged ideas with the Pannasastra University students about how to conduct the classes. Through this discussion, we were able to consider how to adapt the classes to the local situation.

This is the first time during this trip that we will conduct joint classes together with students from Pannasastra University.

What kind of classes will we create together?
We are looking forward to seeing what the classes will be like!

#広島経済大学
#興動館プロジェクト
#カンボジア国際交流プロジェクト
#教育支援
University

12/09/2026

インドネシア国際貢献プロジェクト　2026年度夏渡航
▫️9、10、11日目
8日目は、次の支援を行う候補地の調査を行いました。その村の特徴や伝統的な生産物、村の雰囲気などをその目で見て、聞いて情報を集めました。
9日目は、支援先の村の小学校でインドネシアの伝統的な布「テヌン」についての授業を行いました。昨年もこの小学校で授業を実施したことで、学生たちのことを覚えている子どもたちが多く、楽しみにしてくれている様子が伺えました。今回は、対象の学年を低学年、高学年と分けて、それぞれ体験と柄の意味を伝える内容と、歴史や生産者の想いを理解してもらうことを重視した内容にしました。最後には、私たちが帰国してもテヌンについて学べるように、今回の授業で使用した資料を寄贈するとともに、新入生に対してテヌンを使ったトートバッグをプレゼントしました。
子ども達が真剣に授業を受けたり、大変喜んでいる姿を見て、テヌンについて少しでも伝えることができていると実感できる活動になりました。
10日目は、先日実施した新しい活動地とは別の活動候補を訪問し、村長へ村の特産物、現状などをヒアリングしました。併せて、村の様子も調査しました。

#広島経済大学
#興動館
#興動館プロジェクト
#インドネシア国際貢献プロジェクト
#ガジャマダ大学

12/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート3日目

本日はパニアッサストラ大学のトゥールコックキャンパスでサクラフェスティバルを行いました。

このサクラフェスティバルの目的は文化交流を通して仲を深めるとともに、そのつながりを活かして教育支援に繋げていくことです。

ステージでは私たちのプロジェクト紹介や、留学情報のプレゼンテーションを行いました。
また、広島のクイズを行い、みんなで楽しむことができました。

ブースでは、けん玉や書道、射的、あやとりなどをパニアッサストラ大学の学生と協力して運営し、日本の文化を体験してもらいました。参加者の方はみんな笑顔でとても楽しい時間を過ごすことができました。

最後はパニアッサストラ大学のみなさんと私たちでダンスを行い閉会となりました。

祭の中はもちろん、閉会後も互いに協力して片付けをしたり、会話をしたりと、より良い関係性ができたと感じました。
今後はこの繋がりを活かして教育支援を行いたいと思います。

Cambodia International Exchange Project Travel Activity Report Day 2

Today, we held the SAKURA FESTIVAL at the Toul Kork Campus of Pannasastra University of Cambodia (PUC).

The purpose of the SAKURA FESTIVAL is to strengthen our friendship through cultural exchange and to use these connections to support educational opportunities for children.

On stage, we introduced our project and gave a presentation on study abroad opportunities. We also held a quiz about Hiroshima, which everyone enjoyed together.

At the booths, we worked together with PUC students to introduce Japanese culture through activities such as kendama, calligraphy, target shooting, and Japanese string games. Everyone participated with smiles, and we had a wonderful time together.

At the end of the festival, we danced together with PUC students and staff, bringing the event to a joyful close.

Not only during the festival, but also after the event, we worked together to restore the venue to its original condition while continuing to talk and interact with one another. Through these experiences, we felt that we were able to build an even stronger relationship with PUC.

Moving forward, we hope to make the most of these connections and further develop our educational support activities.

University
University of Economics
FESTIVAL

#興動館プロジェクト

11/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート2日目

地域広報部署の活動紹介します。
9月11日(金)に提携校のパニアッサストラ大学(PUC)とサクラフェスティバルを開催します。
本日は PUCのサクラフェスティバル担当のメンバーと打ち合わせを行いました。

初めにサクラフェスティバルの全体概要を話した後、各ブースに分かれて当日の準備を行いました。
明日はサクラフェスティバルを協力して開催することで、繋がりを深めます。

Cambodia International Exchange Project Travel Activity Report Day 2

Introducing the activities of the Community Relations Department.

On Friday, September 11, we will hold the Sakura Festival with our partner university, Pannasastra University of Cambodia (PUC).

Today, we had a meeting with the members of PUC who are in charge of the Sakura Festival.

First, we discussed the overall outline of the Sakura Festival. After that, we divided into groups and prepared for each booth.

Tomorrow, we will work together with PUC to hold the Sakura Festival and deepen our connections through this event.

#広島経済大学
#カンボジア国際交流プロジェクト
#パニアッサストラ大学
#国際交流
#サクラフェスティバル

09/09/2026

.
カンボジア国際交流プロジェクト渡航活動レポート　1日目

本日より学校訪問が本格的に始まりました。
学校訪問初日は、コンポンスプー州コンポンスプー小学校とコンポンスプー教員養成学校を訪問しました。
コンポンスプー小学校では副読本部署、衛生部署が授業を行いました。
地域広報部署は小学校のごみ教育調査と文房具の寄付を行いました。
コンポンスプー教員養成学校では現在制作中の副読本「AOGIRI」にフィードバックをいただきました。加えて、衛生部署が制作した「衛生教育教材」のマニュアルに必要な情報についてディスカッションしたり、教材の普及方法について話をしました。

コンポントム、プノンペンと移動しながら活動します。
今後の活動にご期待ください。

Cambodia International Exchange Project Trip Activity Report Day 1

School visits officially began today.

On the first day, we visited Kampong Speu Primary School and Kampong Speu Teacher Training College in Kampong Speu Province.

At Kampong Speu Primary School, our Supplementary Textbook Team and Health Education Team conducted classes for the students.
The Community Relations Department conducted a survey on waste education at the primary school and donated stationery to the students.

At Kampong Speu Teacher Training College, we received valuable feedback on our supplementary textbook, “AOGIRI,” which is currently under development. In addition, we discussed the information needed for the manual accompanying the Health Education Teaching Materials developed by our Health Education Team, as well as ways to promote and disseminate these materials effectively.

We will continue our activities as we travel to Kampong Thom and Phnom Penh.

Stay tuned for further updates on our activities. 🇰🇭✨

#広島経済大学
#カンボジア国際交流プロジェクト

09/09/2026