15/06/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第9弾!!■
機械工学科
科目:自動車工学
対象:学部4年生
担当:梶原伸治 准教授
機械工学科は、力学や数学や材料などの知識をベースとして、自動車やロボットなどの「モノづくり」を体系的に学ぶ学科です。
4年生で学ぶ「自動車工学」や3年生後期で学ぶ「ロボット工学」は、その集大成のひとつです。
自動車工学の講義では、自動車が「走る・曲がる・止まる」ための基本原理から、快適性,環境技術や自動運転などまでを総合的に学びます。
例えば、人体には,内臓など共振する部分があり,4-8Hzの周波数帯を減らすと乗りごごちよく感じます.
そこで,車のサスペンションやタイヤを運動方程式を用いて,乗りごごちよく設計する方法を学びます。
より乗り心地の良い自動車の実現を目指して、機械工学科で学んだ学生たちは自動車関係、航空機関係などへの進路が多く、皆さん活躍しています!
#近大 #理工 #機械工学 #自動車 #乗り心地 #乗り心地最高
04/06/2026
■理工学部教員の”こだわり”紹介シリーズ■
理学科化学コース 若林知成 教授
「化学の教員が宇宙を観る」
理工学部の先生方の素顔をちょっとだけご紹介!
今回は構造物理化学研究室で学生を指導、研究をしている若林教授です。
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最新のCMOSカメラを45年前の旧い観測機材に取り付けて自宅で撮影しました。
1枚目の写真:M87(メシエ87)は、おとめ座銀河団の一員。
この銀河の中心に最も重いブラックホールがあるとされます。
ハッブル宇宙望遠鏡のイメージでは中心から噴き出したジェットによって周囲の物質が照らし出されている様子がわかります。イメージセンサーIMX715の高解像度で12cmの望遠鏡でもジェットらしきものがみえます。
2枚目の写真:NGC4565は、かみのけ座の系外銀河。
渦巻銀河の円盤を真横から見た構図で、円盤の周囲にはガスやダスト(ちり)が黒い雲のように見えています。
3枚目の写真:M20(メシエ20)は、いて座の散光星雲。
南側の赤い部分は手前のガスやダストに遮られて全体が3つに分かれて見えています。そのため、三裂星雲と呼ばれます。
赤い光は水素原子の輝線(バルマー線=Hα)。
北側は中心星の光の反射で周囲のガスが青く光って見えます。
宇宙は壮大で、ロマン溢れる世界です。
化学の世界から少し離れて、また違った分野に足を踏み入れるのも刺激的で面白いですよ。
#近大 #理工 #化学 #物理化学 #ナノ構造 #宇宙 #ロマン
04/06/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第8弾!!■
応用化学科
科目:化学情報処理基礎
対象:学部2年生以上
実験データの数値化や統計処理、グラフ化をはじめ、化合物構造の描写、化学反応式の記述、そしてプレゼンテーション資料の作成といった情報処理技術は、化学系技術者にとって必須のスキルです。
今回の講義では、ChemDrawおよびChem3Dを使用し、立体構造を含む化合物や化学反応式を描画する演習を行いました。
ここで習得した技術は、今後の実験レポートやプレゼン資料の作成に大いに生かされます。
#近大 #理工 #応用化学 #情報処理 #実験レポート #プレゼン
03/06/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第7弾!!■
エネルギー物質学科
科目:エネルギー物質ゼミ1・2
対象:学部2年生以上
エネルギー物質学科には物理・化学・生物を専門とする教員が在籍しており、学際的な教育・研究プログラムで、エネルギーについて多角的に学ぶことができます。
エネルギー物質ゼミ1・2は、様々な専門をもつ教員によってデザインされたゼミに参加する、ハンズオン型の人気講義です。座学の先にある学術研究を追体験しながら自分の興味を広げ、3年次の研究室配属に備えます。
・プラズマボールの光の分光測定
・VRを用いたタンパク質の構造観察
・LEDの発光スペクトルの測定
・アガロースゲル電気泳動によるDNAの分離実験
#理工 #エネルギー #物質 #プラズマ #タンパク質 #発光スペクトル #近大 #エネルギー #物質 #プラズマ #タンパク質 #発光スペクトル
01/06/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第6弾!!■
理学科数学コース
科目:数学講究1&数学講究7(Eクラス)
対象:学部1年生&3年生
★数学コース名物!1年生 vs 3年生!?★
理学科 数学コースには、同じ時間に2つの教室で行われる、名物講義があります。
数学講究1(1年生科目)
1年生の前で、3年生が「先生」として教壇に立ち、模擬講義(内容は大学1年生で習う数学)を行います。
「自分がわかっている」と「人に教える」は大違い!
定義や証明をいかに分かりやすく伝えるか、並々ならぬ緊張感で黒板に向かいます。
数学講究7 (Eクラス)(3年生科目)
一方、1階上の教室では、来週の模擬講義を控えた3年生たちが猛特訓中!
教員に加え、仲間同士でも厳しくチェック、練習を繰り返します。
現場のリアル
・1年生が問題に取り組む時間は、3年生が教員と共に机間を巡り、一人ひとりにアドバイス。「先生」としての第一歩を経験。
・大人数の後輩と教員を前にした発表は、心臓バクバクの真剣勝負!その分、後輩から「わかりやすかった!」と言われた時の喜びと達成感は圧倒的!!
「練習」と「本番」のサイクルが、学生を本物の「先生」へと成長させる。
数学のバトンが、今ここで、着実に引き継がれています。
#近大 #理工 #数学 #教職 #模擬講義
01/06/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第5弾!!■
生命科学科
科目:バイオインフォマティクス
対象:学部3年生以上
担当教員:飯田 慶 講師
生命科学では、遺伝子やタンパク質の情報を世界中で共有しながら研究が進められます。2000年、ヒトゲノムの概要配列が公開された際、当時のアメリカ大統領、ビル クリントンは、 「人類史上もっとも偉大な地図が描かれた」 と語りました。
バイオインフォマティクスの講義では、自分のPCを使って世界中のデータベースにアクセスし、遺伝子やタンパク質の情報を実際に解析しています。
#近大 #理工 #生命科学 #バイオインフォマティクス #ヒトゲノム #アメリカ大統領
28/05/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第4弾!!■
理学科化学コース
科目:構造物理化学
対象:学部3年生以上
担当教員:若林 知成 教授
化学の理(ことわり)を学ぶ理学科化学コースでは「化学結合とはなんだろうか?」「電子はどこにいるのだろうか?」といった基礎から、物質の成り立ちや反応を学びます。
3年生で学ぶ「ヒュッケル分子軌道法」や「フロンティア軌道理論」は、そのひとつの到達点です。大学ならではの、講義室全体に広がるアカデミックな雰囲気を少しだけお伝えできれば幸いです。
#近大 #理工 #理学 #化学 #講義 #大学の講義
27/05/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第3弾!!■
理学科物理学コース
科目:量子力学I
対象:学部3年生以上
担当教員:三角 樹弘 准教授
ニュートン力学は日常スケールでの現象や惑星の運動を記述する面では良い理論ですが、原子や電子などが活躍するミクロな現象から日常スケールまで、統一的に物理現象を記述できる理論は量子力学と呼ばれます。
本講義ではその理論形式を学ぶとともに、量子トンネル効果、調和振動子系、コヒーレンス状態、磁場中荷電粒子、角運動量、水素原子などの物理現象や物理量について量子力学に基づく記述方法を学びます。
調和振動子系(高校物理でいうところの単振動)は分子振動や物質内の原子振動、電磁波など自然現象のあらゆるところに登場する物理系です。
この日の講義(写真)では、この系の量子力学的な扱い方(シュレーディンガー方程式)を導入するとともに、エネルギー固有値や固有状態と呼ばれる量子力学的な量や関数を特殊関数と呼ばれる数学的道具立てを用いて導きました。
#理工 #近大 #物理 #量子力学 #量子論 #講義
20/05/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第2弾!!■
電気電子通信工学科
科目:電気電子通信工学概論
対象:学部1年生以上
電気電子通信工学科では、ソフトウェアからハードウェアまで幅広い分野を学べます!
「まだやりたいことが決まっていない」「自分に何が向いているかわからない」という方でも大丈夫!
1年生の初めに開講される『電気電子通信工学概論』では、7人の先生が交代でいろいろな専門分野について教えてくれます。
2週間ごとに違う分野に触れていくうちに、きっと興味の持てる分野が見つかります!
#理工 #近大 #電気電子通信 #オムニバス #電気 #電子 #通信 #情報 #エレクトロニクス
15/05/2026
■令和8年度 リアル授業中継シリーズ 第1弾!!■
社会環境工学科
科目:ユニバーサルデザイン
対象:学部3年生以上
ユニバーサルデザインの授業では、車いす体験や白杖体験を実施しています。
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実際に屋外へ出て、道路の坂道や傾き、点字ブロックなどを体験しながら、「移動しやすい道路やまち」とは何かを考えました。
普段は気づきにくい道路の小さな段差や傾きでも、車いすでは進みにくかったり、白杖では感じ方が違ったりします。
授業では、道路や公共空間のユニバーサルデザインについて学び、誰もが使いやすいまちづくりを考えています。
教室で学ぶだけでなく、自分自身で体験することで、「使う人の立場」で考えられるエンジニアを目指しています。
社会環境工学科
https://www.civileng.kindai.ac.jp/
柳原 崇男 教授
https://www.kindai.ac.jp/science-engineering/education/teachers/detail/08_yanagihara_takao.html
#理工 #社会環境 #ユニバーサルデザイン #講義 #実験 #実習 #フィールドワーク