Giocare con la matematica

Giocare con la matematica Educatrice con laurea in Psicologia e anni di esperienza sul campo, insegno matematica in contesti di homeschooling e creo materiali testati con bambini reali.

Offro risorse efficaci, sperimentate in contesti reali con bambini dai 4 agli 11 anni

Vi presento un gioco matematico semplicissimo da iniziare, ma con tantissimo spazio per esplorare: un perfetto esempio d...
24/08/2026

Vi presento un gioco matematico semplicissimo da iniziare, ma con tantissimo spazio per esplorare: un perfetto esempio di attività low floor, high ceiling.

Le regole sono semplicissime: si tirano 4 volte i dadi e si scrivono i numeri ai quattro angoli del quadrato. Tra ogni coppia di numeri vicini si scrive la loro differenza e si uniscono i nuovi numeri formando un altro quadrato. Poi si continua nello stesso modo.

Ogni quadrato completato vale un punto: vince chi riesce a costruire più quadrati prima di arrivare a 0.

È una di quelle attività con regole molto semplici che possono diventare una vera esplorazione matematica e può essere proposta dai 5 anni fino agli adulti, cambiando semplicemente i numeri.

La parte importante del ragionamento, comunque, comincia dopo che sono state giocate 3-4 partite.
Quali numeri iniziali producono la catena più lunga?
Riuscite a costruire una sequenza di più di 10 passaggi?
Cosa succede se scegliamo noi i numeri?
E se usiamo solo 0 e 1? Numeri più grandi? Frazioni? Decimali?

Vi lascio nel primo commento anche una scheda A4 senza numeri, pronta da stampare.

Si parte con quattro dadi e qualche sottrazione, ma si può arrivare molto più lontano di quanto sembri.

«La matematica di Singapore non esiste. Esiste semplicemente un modo di fare bene la matematica. E a Singapore la faccia...
22/08/2026

«La matematica di Singapore non esiste. Esiste semplicemente un modo di fare bene la matematica. E a Singapore la facciamo così.»

— Yeap Ban Har, una delle massime autorità internazionali in questo campo

Si tratta di crescere persone che sanno ragionare.

Persone capaci di affrontare qualcosa che ancora non conoscono, cercare una strada, confrontare idee, cambiare strategia e spiegare perché una soluzione funziona.

La matematica è uno dei modi migliori che abbiamo per insegnare tutto questo. Ma non basta assegnare problemi e far eseguire esercizi: bisogna costruire lezioni nelle quali i bambini abbiano davvero lo spazio per pensare.

Significa scegliere problemi che aprano più strade, lasciare il tempo per esplorarli, non suggerire immediatamente il procedimento, mettere a confronto le strategie e guidare la discussione senza fornire subito tutte le risposte.

La didattica della matematica di Singapore parte proprio da qui.

Non si tratta semplicemente di cambiare libro, usare materiali manipolativi o imparare a disegnare il modello a barre. È un modo diverso di progettare e condurre la lezione, di porre le domande e di coinvolgere i bambini: non devono soltanto ripetere un procedimento già mostrato, ma imparare a cercare una soluzione.

La prossima edizione del corso partirà il 3 settembre.

Per ricevere maggiori informazioni, scrivete + nei commenti.

Una risorsa fantastica con praticamente tutti i materiali manipolativi per la matematica.L'ho scoperta durante il Math S...
13/08/2026

Una risorsa fantastica con praticamente tutti i materiali manipolativi per la matematica.

L'ho scoperta durante il Math Summit: https://www.brainingcamp.com

Immaginate tutti i materiali manipolativi che possono servirvi per fare matematica. Ecco, ci sono. Compreso il "Bar Model".

Ma la cosa importante è che non ci sono solo i manipolativi. C'è anche una biblioteca enorme di idee, attività e video per gli insegnanti, realizzati da alcuni dei più importanti educatori nell'ambito della didattica della matematica. E non video di 5 minuti: ci sono veri e propri webinar di un'ora da esplorare.

Si può anche creare la propria classe, fare attività live oppure assegnare compiti da fare a casa, inventando i propri problemi o usando la loro ricchissima biblioteca.

Io sto ancora esplorando tutto quello che c'è, ma mi sembra veramente una risorsa da conoscere.

Brainingcamp si può provare gratuitamente per un mese.

Nel gruppo Matematica di Singapore dedicato ai partecipanti del corso, condivido anche un codice che permette di utilizzarlo gratuitamente fino al 1.01.27

In questi giorni, dall’11 al 13 agosto (in orario italiano), c’è un bellissimo evento gratuito dedicato agli insegnanti ...
11/08/2026

In questi giorni, dall’11 al 13 agosto (in orario italiano), c’è un bellissimo evento gratuito dedicato agli insegnanti di matematica della scuola primaria: Math Thinking Summit.

Il tema di quest’anno è “From Memorization to Thinking”: come passare dalla memorizzazione al vero ragionamento matematico.

Le tre giornate sono dedicate a tre aspetti: Think – Share – Connect.
Come far ragionare i bambini, come aiutarli a condividere e spiegare il proprio pensiero e come costruire connessioni tra diverse idee matematiche.

Ci sono più di 30 interventi e diversi relatori molto interessanti. L’evento è gratuito e in inglese.

Programma e iscrizione al Math Thinking Summit
https://buildmathminds.com/thinking?utm_source=chatgpt.com

In ogni classe c'è chi finisce un'attività in due minuti e chi, davanti alla stessa attività, non sa da dove cominciare....
09/08/2026

In ogni classe c'è chi finisce un'attività in due minuti e chi, davanti alla stessa attività, non sa da dove cominciare. E questi bambini sono seduti uno accanto all'altro.
Una delle difficoltà più grandi nell'insegnamento della matematica è trovare il livello giusto.
C'è un'espressione che descrive molto bene questa idea: low floor, high ceiling.
Un'attività dovrebbe essere abbastanza accessibile perché tutti possano iniziare, ma avere un "soffitto" abbastanza alto da permettere di andare molto oltre. Ognuno avrà la possibilità di ragionare.
È un'idea che troviamo nel lavoro di Jo Boaler e YouCubed alla Stanford University e nei "low threshold, high ceiling tasks" di NRICH dell'Università di Cambridge.
Ed è anche una delle caratteristiche della matematica di Singapore. Lo stesso problema può essere affrontato con materiali, disegni, modelli o simboli. I bambini possono arrivarci attraverso strategie diverse e qualcuno può spingersi molto più avanti di qualcun altro.
È solo uno degli aspetti interessanti di questo approccio.
A settembre riparte il corso Didattica della Matematica di Singapore.
Se vuoi ricevere le informazioni, lascia un + nei commenti.

Avete mai incontrato bambini che odiavano la matematica? Io sì. Una di loro era mia figlia.Ho questo libro da anni, prec...
11/07/2026

Avete mai incontrato bambini che odiavano la matematica? Io sì. Una di loro era mia figlia.

Ho questo libro da anni, precisamente da quando mia figlia, in terza primaria, ha dichiarato di odiare la matematica.

Il libro racconta di una bambina che incontra le versioni future di sé stessa e scopre che tutto quello che oggi non sa fare è semplicemente qualcosa che non sa fare ancora.

Naturalmente non è stato questo libro, da solo, a cambiare tutto. Ma è arrivato nel momento giusto.

In quel periodo ho scoperto anche la matematica di Singapore, dove gli atteggiamenti verso la matematica sono uno dei pilastri del curriculum, al pari delle conoscenze e delle competenze.

Oggi mia figlia frequenta il liceo scientifico e sta persino pensando di iscriversi a Matematica all'università.

Martedì 14 luglio partirà il corso di Didattica della Matematica di Singapore. Se siete interessati, avete ancora pochi giorni per iscrivervi.

Scrivete CORSO nei commenti e vi invierò tutte le informazioni.




Oggi sfogliamo un libro che, secondo me, è un  tesoro: Anno's Counting Book di Mitsumasa Anno, illustratore giapponese p...
05/07/2026

Oggi sfogliamo un libro che, secondo me, è un tesoro: Anno's Counting Book di Mitsumasa Anno, illustratore giapponese pluripremiato e vincitore del prestigioso Hans Christian Andersen Award per l'illustrazione.

È un albo senza parole, quindi siete completamente liberi di creare le vostre storie e adattarle a ogni classe. Racconta anche il cambiamento delle stagioni, perciò si presta benissimo anche a collegamenti con le scienze in prima .

In un anno, mese dopo mese, dal numero 0 al 12, il villaggio cresce: compaiono case, bambini, adulti, alberi, animali e tantissimi piccoli dettagli da osservare, scoprire e contare.

Un problema che i bambini di quinta primaria affrontano normalmente a Singapore.Qualche giorno fa ho visto un video di G...
04/07/2026

Un problema che i bambini di quinta primaria affrontano normalmente a Singapore.

Qualche giorno fa ho visto un video di Greg Tang, uno dei miei autori preferiti di giochi matematici.

Se non lo conoscete ancora, ve lo consiglio davvero. È una vera miniera di idee per aiutare i bambini a imparare i fatti matematici ragionando, invece di memorizzarli.

Tang Math: https://tangmath.com/games

In questo video presenta un problema di quinta primaria di Singapore.

La conferenza era rivolta a insegnanti americani e quasi tutti erano convinti che fosse un problema troppo difficile per bambini di quinta. In realtà, lo è anche per molti adulti.

La parte più interessante, però, è la soluzione.

Greg Tang mostra un approccio molto visuale, che porta a ragionare sulle frazioni come rapporti.

Quello che all'inizio sembra un problema molto complesso, attraverso il ragionamento diventa sorprendentemente accessibile.

Ed è proprio questo che mi affascina del metodo di Singapore.

Non insegna semplicemente a risolvere un problema, ma aiuta i bambini a costruire una comprensione profonda della matematica, così da poter affrontare con sicurezza anche situazioni nuove.

Il prossimo corso "Il metodo di matematica di Singapore" inizierà presto: il 14 luglio.

Se vuoi ricevere maggiori informazioni, scrivi "CORSO" nei commenti.

Nel primo commento vi lascio il link al video originale di Greg Tang.

02/07/2026

Guardate che bella idea di ripetere le tabelline ho trovato nel mio feed di Facebook )

Oggi sfogliamo il libro "Le cose non quadrano... ci vogliono i cerchi!" di Germano Pettarin e Jacopo Olivieri.Il libro i...
28/06/2026

Oggi sfogliamo il libro "Le cose non quadrano... ci vogliono i cerchi!" di Germano Pettarin e Jacopo Olivieri.

Il libro in cui le idee matematiche prendono vita nel paese di Matematopia, attraverso personaggi come Zero Jr. e la sua famiglia, ma anche tutti i numeri e le figure geometriche, governati dal praticamente onnipotente Esemplificatore.

Ci sono problemi da risolvere, proprietà dei numeri e figure geometriche da scoprire.

Secondo me è un libro ideale da leggere durante la quarta primaria o all'inizio della quinta.

In più, la casa editrice mette a disposizione bellissimi materiali didattici, completamente gratuiti, per riflettere e giocare a tombola.

https://www.edizioniel.com/wp-content/uploads/2020/09/Le-cose-non-quadrano-scheda.pdf

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