14/09/2026
Si è conclusa oggi, nell’Aula Magna del plesso Capuana di Santa Ninfa, la seconda e ultima giornata del corso di formazione “DSA e Didattica Inclusiva – Conoscere per includere”, un’importante occasione di crescita e confronto per tutta la comunità scolastica.
Due giornate dedicate a un tema centrale del nostro fare scuola: conoscere i Disturbi Specifici dell’Apprendimento per poter costruire percorsi realmente inclusivi, capaci di valorizzare le caratteristiche e le potenzialità di ogni studente.
Dai diversi stili di apprendimento e cognitivi al metodo di studio, dagli strumenti compensativi e dalle misure dispensative all’utilizzo delle nuove tecnologie, fino alle strategie didattiche inclusive, alla personalizzazione dei percorsi, all’intelligenza artificiale e al rapporto tra emozioni, DSA e successo formativo: tanti gli spunti offerti, anche attraverso momenti laboratoriali ed esercitazioni pratiche.
Il percorso, articolato in due incontri, ha visto l’apertura dei lavori del prof. Giacomo Stella, coordinatore scientifico di SOS Dislessia, uno tra i maggiori esperti italiani di Dsa e, nella prima giornata, l’intervento del dott. Giuseppe D’Ales, logopedista, referente provinciale di SOS Dislessia, docente universitario e formatore, che ha approfondito il tema dei DSA e delle strategie per favorire un approccio didattico sempre più consapevole e inclusivo.
Nella giornata odierna, le dott.sse Chiara Parrinello e Federica Tosto, logopediste, hanno accompagnato i partecipanti in un approfondimento particolarmente operativo sugli stili di apprendimento, sul metodo di studio, sugli strumenti compensativi e sulle strategie per affrontare le difficoltà di apprendimento.
A partecipare attivamente alla formazione tutti i docenti dell’Istituto e alcuni tra i genitori e gli ASACOM di Santa Ninfa, a conferma di quanto l’inclusione richieda una responsabilità condivisa e un dialogo costante tra tutte le figure che accompagnano la crescita dei nostri ragazzi.
Un plauso e un sentito ringraziamento alla docente Anna Trinceri, Funzione Strumentale dell’area interessata e organizzatrice dell’iniziativa, per la serietà, la competenza e, soprattutto, per la passione con cui quotidianamente svolge il proprio lavoro. La sua attenzione ai temi dell’inclusione e della formazione rappresenta una preziosa risorsa per tutta la nostra comunità scolastica. ❤️
Ha presenziato ai lavori la prof.ssa Patrizia Zummo, vicepreside dell’Istituto.