20/12/2024
“COSA C'È DIETRO?
Spesso si vedono foto meravigliose di bambini a contatto con la natura, come queste.
Bambini che si sporcano perché liberi di fare, bambini che sperimentano perché ne hanno la possibilità, bambini che osservano perché diventano esploratori.
Ma non è solo questo.
O meglio, questo è quello che si vede, si nota, si osserva in un'immagine, ma cosa c'è dietro?
Dietro ci sono adulti, personale educativo e famiglie.
E che ruolo hanno?
Un ruolo fondamentale, senza il quale nulla di tutto quello che vedete nelle foto sarebbe possibile.
In questo post non vorrei parlare di progetto educativo però, perché di questo ne scriviamo e parliamo tutti i giorni: della nostra visione di bambino, di educazione, gioco libero, outdoor education, materiale destrutturato, loos part ed altre ancora.
Oggi vorrei parlare dell'olio di gomito.
Sì, avete capito bene.
Fuori e dentro, dentro e fuori.
Quando rientri dopo viene il bello.
Olio di gomito per togliere il fango, i sassi, la sabbia dall'ingresso, dalla pedana...
Il sistemare gli stivali, le giacche, che aspettano l'olio di gomito di mamma e papà, ogni giorno, per tornare puliti e profumati ... e l'olio di gomito dei collaboratori che puliscono la zona per entrare e uscire.
No, non è scontato.
Ci vuole voglia e coraggio.
Per questo infatti che molte realtà utilizzano poco lo spazio fuori se naturale.
Perché è faticoso poi ripulire.
Perché nessuno si prende la responsabilità di farlo, personale ausiliario o educativo.
'Non rientra nel mio ruolo, non è scritto nel mio contratto.
Aver cura delle proprie cose e del luogo in cui si è.
Cosa c'è dietro?
Tutto quello che si vede e molto altro.
E dove non c'è?
Spesso manca la voglia di fare, di faticare.
E questa mancanza impedisce al visibile visibilità, perché non vi è la possibilità di fare.
'Non scavare che ti sporchi', 'Non saltare sulla pozzanghera che ti bagni', 'Non salire lassù che poi cadi', 'Non sdraiarti a terra che è bagnato'........
Che cosa c'è dietro?” (dal web)
13/12/2024
Imparare a condividere ed essere gentili e quello che ci ha chiesto Santa Lucia… ci renderà amici migliori ❤️
06/12/2024
FESTA DELL'INVERNO
Loris Malaguzzi propone un’idea complessa e culturalmente profonda della partecipazione, presentandola come “fatto costitutivo” dell’educazione.
Partecipazione come un tratto della professionalità degli insegnanti, ma anche come titolarità piena dei bambini del diritto di essere implicati nella loro crescita e come riconoscimento ai genitori ad essere interlocutori dell’intero progetto educativo.
Riflessioni che scardinano l’idea, che nel tempo si è consolidata, di partecipazione ridotta alla sola buona relazione, spesso di natura individuale, che le scuole instaurano con i genitori, come ratifica di decisioni già prese, o come supporto alle fragilità delle famiglie e dei genitori.
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04/12/2024
TUTTO INIZIA DAL PUNTO...
Partendo dal punto, come segno grafico per eccellenza abbiamo parlato di concetti : vicino, lontano, grande, piccolo, sopra, sotto. Abbiamo scoperto che tanti punti insieme fanno una LINEA...che ognuna ha un nome ( verticale, orizzontale, obliquo, zig-zag, ondulata, ecc) chi li troviamo intorno a noi e che li usiamo per disegnare e scrivere...
02/12/2024
Focus: LE CITTÀ
“Con le case si possono fare tante città, le case sono un po’ alte e un po’ basse.”
Com’è fatta una città? Quali tipi di case la compongono? Come ci si muove? Quali città conosciamo? Dove si trovano? Come le possiamo raggiungere?
“Domandare e domandarsi per stare in un atteggiamento di ricerca, proprio di chi desidera mettersi in discussione senza aver già prefissato un risultato necessario da acquisire; non accontentandosi di significati elaborati da altri soggetti, in altri tempi, in altri contesti e con altri vissuti, ma cercando di costruirsi i propri attraverso lo sforzo di rileggersi e ri-significarsi” ( Cit. Dott.ssa Martini)
E così oggetti e materiali promuovono apprendimenti attraverso l’esplorazione e la relazione con i compagni, avviando meccanismi di sperimentazione, condivisione di esperienze e conoscenze in un continuo divenire dando il via a ricerche e strategie nuove da mettere in pratica.
01/12/2024
Mattinata di promozione alla lettura “Elefante che legge”🐘📚
Leggere è un processo di scoperta e apprendimento graduale che si
snoda lungo tutto l’arco della vita e che va costantemente alimentato. Orientare il bambino, quindi, fin dalla prima infanzia a sviluppare un atteggiamento di curiosità e di interesse verso il libro, significa supportarlo a diventare un adulto che ama leggere.
Ascoltando storie i bambini imparano a nominare, riconoscere e gestire le emozioni;la lettura dà la possibilità al bambino di aumentare i propri spazi mentali e favorisce l’apprendimento cognitivo e si amplia il linguaggio.
Ascoltare storie per il bambino significa conoscere la vita anche nei suoi lati più oscuri in modo non rischioso, permette di creare immagini mentali autonome, favorendo lo sviluppo della fantasia.
La Cooperativa Aurora Domus, da circa vent’anni ha lavorato cercando di promuovere seriamente la lettura
sin dalla prima infanzia creando spazi e condizioni favorevoli per lo sviluppo di un approccio piacevole all'attività di lettura stessa, legata a dimensioni di libertà, di intrattenimento e di gratuità.
Le sezioni dei 3 anni hanno scelto i percorsi “Ci vuole un fiore” e “Storie stregate”.
Non si nasce lettori “[…]il piacere di leggere non è una scoperta che si fa da adulti… il lettore di libri è tale perché ha
maturato un buon rapporto con l’oggetto libro” (M. Liviolsi, 1986).
30/11/2024
Open day delle scuole primarie del 4 circolo didattico. Save the date 10 dicembre!
29/11/2024
“L’arte del vedere è un processo che richiede creatività, è uno sguardo personale che ognuno di noi pone sulle molteplici forme che ci circondano ed è così che ogni bambino ricerca la bellezza nascosta in esse. Le immagini luminose diventano infinite possibilità espressive attraverso le quali condividere il proprio sentire personale”
29/11/2024
Inaugurata alla De Amicis la biblioteca Agosti-Gaggioli: "Due persone speciali" - Libertà Piacenza
E’ stata inaugurata alla scuola De Amicis la biblioteca “Colibrì” - il nome è stato scelto dai bambini - che fa parte della rete Biblòh! sostenuta dal Comune di Piacenza e dalla Fondazione di Piacenza e Vigevano. "Non sarà solo una biblioteca ma un'aula polivalente dove fare formazione anc...
28/11/2024
Sezione 3 Anni - Focus titolo “ La natura ama nascondersi”
Che cos’è la natura?
Che cosa ci nasconde?
Porci queste domande ha significato iniziare a fare esplorazioni all’aperto, alla ricerca di ciò che e’ natura, di ciò che è nascosto sotto, oltre e dentro tutto quello che essa mostra; cercare di scoprire cosa e quanto c’è di nascosto oltre a ciò che percepiamo.
Tutti gli elementi naturali trovati dal gruppo durante le uscite fuori, sono stati,ove possibile,raccolti e portati dentro in sezione oppure fotografati dai bambini per tenerne traccia ed essere poi oggetto di discussione in assemblea o a piccolo gruppo.
22/11/2024
Abbiamo anche il profilo istagram del così tanto richiesto e sollecitato ...
www.instagram.com
21/11/2024
OPEN DAY SCUOLE DELL'INFANZIA
Ogni bambino ha il diritto di crescere sano e in condizioni di sicurezza, di sfruttare il suo potenziale, di essere ascoltato e preso sul serio. Lo ha sancito trent’anni or sono l’Assemblea generale delle Nazioni Unite nella Convenzione sui Diritti dell’Infanzia.
21/11/2024
"CioccolatiAmo" va in aiuto alle scuole piacentine: casse audio e canestri da baskin - Libertà Piacenza
Il cioccolato non è solo un alimento prelibato e per palati golosi, ma può anche essere un mezzo per aiutare le scuole. Lo ha capito bene la cioccolateria Bardini di Piacenza con il progetto CioccolatiAmo, ideato proprio per dare un contributo concreto agli istituti cittadini e ai loro studenti, i...